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Etagères de la Maison de la psychanalyse
Autres auteurs (AUTR) > Auteurs commençant par W-Z
Introduction à la pensée de Heidegger / Jean Wahl
Titre : Introduction à la pensée de Heidegger : Cours donnés en Sorbonne de janvier à juin 1946 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Wahl, Auteur Editeur : Paris : Librairie Générale Française Année de publication : 1998 Collection : le livre de poche Biblio essais Importance : 258 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-253-94262-7 Langues : Français (fre) Sommaire :
Table 252
Avant-propos : 7
PREMIERE PARTIE
PHILOSOPHIE ET SCIENCE
Leçon I : La crise de la science et la philosophie 13
Leçon II : La question de la vérité 25
Leçon III : Vérité et modes d’être 32
Leçon IV : « Être avec », « être auprès », « laisser
être » 46
Leçon V : Le « maniable » et le « manifesté » 56
Leçon VI : L’être-découvert des choses et l’ouverture
du Dasein 66
Leçon VII : Les thèses de Heidegger sur la vérité (a) 78
Leçon VIII : Les thèses de Heidegger sur la vérité (b) . 92
Leçon IX : Les thèses de Heidegger sur la vérité (c) .... 103
Leçon X : Les thèses de Heidegger sur la vérité (d) 116
SECONDE PARTIE
PHILOSOPHIE ET « VISION-DU-MONDE »
( Weltanschauung)
Leçon XI : Le concept de « vision-du-monde » 129
Leçon XII : L’interprétation heideggérienne de la
Critique de la raison pure 143
Leçon XIII : Le monde comme jeu de la vie 155
Leçon XIV : Figures concrètes de la transcendance 168
Leçon XV : L’« être-jeté » (Geworfenheit) de la réalité
humaine 180
Leçon XVI : La liberté fondamentale du Dasein 192
Leçon XVII : « Être-au-monde et maintien » 204
Leçon XVIII : Le subjectivisme et les diverses formes de décadence des « visions-du-monde » .. 215
Leçon XIX : La « vision-du-monde » comme maintien et la question de l’être 227
Leçon XX : La philosophie comme maintien et abri fondamental 239
Notice biographique et bibliographique 255
4° de Couverture :
C’est en 1928, peu après la parution de Etre et Temps, que Martin Heidegger donna, à l’Université de Fribourg, un cours resté célèbre, et auquel assistait Jean Wahl. Celui-ci y recueillit alors, en notes, l’enseignement du philosophe allemand. Ce sont ces notes qui ont servi de base aux leçons sur Heidegger données par Jean Wahl en Sorbonne en 1946. Ce cours, publié dans le présent volume, est, à ce jour, l’un des meilleurs et des plus limpides exposés du système heideggerien.
Car les grands thèmes qui y sont abordés - la spécificité de la philosophie au regard de la science, la question de la vérité, le débat sur les « visions du monde » - servent à Jean Wahl de fil conducteur pour pénétrer au cœur d’une pensée complexe et majeure. A travers cette exploration, si féconde, c’est l’Université française qui, soudain, se penche sur l’Université allemande. Confrontation décisive et passionnante...
Jean Wahl (1888-1974) a enseigné la philosophie à la Sorbonne pendant de longues années. A ce titre, il forma plusieurs générations d'intellectuels français qui ne manquèrent jamais, par la suite, de lui rendre de vibrants hommages.
Introduction à la pensée de Heidegger : Cours donnés en Sorbonne de janvier à juin 1946 [texte imprimé] / Jean Wahl, Auteur . - Paris : Librairie Générale Française, 1998 . - 258 pages. - (le livre de poche Biblio essais) .
ISBN : 978-2-253-94262-7
Langues : Français (fre)
Sommaire :
Table 252
Avant-propos : 7
PREMIERE PARTIE
PHILOSOPHIE ET SCIENCE
Leçon I : La crise de la science et la philosophie 13
Leçon II : La question de la vérité 25
Leçon III : Vérité et modes d’être 32
Leçon IV : « Être avec », « être auprès », « laisser
être » 46
Leçon V : Le « maniable » et le « manifesté » 56
Leçon VI : L’être-découvert des choses et l’ouverture
du Dasein 66
Leçon VII : Les thèses de Heidegger sur la vérité (a) 78
Leçon VIII : Les thèses de Heidegger sur la vérité (b) . 92
Leçon IX : Les thèses de Heidegger sur la vérité (c) .... 103
Leçon X : Les thèses de Heidegger sur la vérité (d) 116
SECONDE PARTIE
PHILOSOPHIE ET « VISION-DU-MONDE »
( Weltanschauung)
Leçon XI : Le concept de « vision-du-monde » 129
Leçon XII : L’interprétation heideggérienne de la
Critique de la raison pure 143
Leçon XIII : Le monde comme jeu de la vie 155
Leçon XIV : Figures concrètes de la transcendance 168
Leçon XV : L’« être-jeté » (Geworfenheit) de la réalité
humaine 180
Leçon XVI : La liberté fondamentale du Dasein 192
Leçon XVII : « Être-au-monde et maintien » 204
Leçon XVIII : Le subjectivisme et les diverses formes de décadence des « visions-du-monde » .. 215
Leçon XIX : La « vision-du-monde » comme maintien et la question de l’être 227
Leçon XX : La philosophie comme maintien et abri fondamental 239
Notice biographique et bibliographique 255
4° de Couverture :
C’est en 1928, peu après la parution de Etre et Temps, que Martin Heidegger donna, à l’Université de Fribourg, un cours resté célèbre, et auquel assistait Jean Wahl. Celui-ci y recueillit alors, en notes, l’enseignement du philosophe allemand. Ce sont ces notes qui ont servi de base aux leçons sur Heidegger données par Jean Wahl en Sorbonne en 1946. Ce cours, publié dans le présent volume, est, à ce jour, l’un des meilleurs et des plus limpides exposés du système heideggerien.
Car les grands thèmes qui y sont abordés - la spécificité de la philosophie au regard de la science, la question de la vérité, le débat sur les « visions du monde » - servent à Jean Wahl de fil conducteur pour pénétrer au cœur d’une pensée complexe et majeure. A travers cette exploration, si féconde, c’est l’Université française qui, soudain, se penche sur l’Université allemande. Confrontation décisive et passionnante...
Jean Wahl (1888-1974) a enseigné la philosophie à la Sorbonne pendant de longues années. A ce titre, il forma plusieurs générations d'intellectuels français qui ne manquèrent jamais, par la suite, de lui rendre de vibrants hommages.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100480 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt La théorie et le savoir dans l'acte du praticien / Pierre Thuillier
Titre : La théorie et le savoir dans l'acte du praticien : La question éthique dans le champ social et éducatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Thuillier, Auteur ; Jean Wahl, Auteur ; François Leguil, Auteur ; Serge Hadrien, Auteur ; Bernard Pellegrini, Auteur Editeur : Paris [France] : Fédération Nationale des Comités d'entente et de liaison des centres de formation des travailleurs sociaux Année de publication : 1989 Importance : 226 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85480-222-1 Langues : Français (fre) Sommaire : L’auteur : La Fédération Nationale des Comités d’Entente et de Liaison des Centres de Formation de Travailleurs Sociaux, 5
Préface : Les travailleurs sociaux et leurs formateurs ont-ils droit à la culture ?, par Serge Hadrien, 7
PRÉSENTATION – PROBLÉMATIQUE, PROJET ET RÉALISATION DES JOURNÉES D’ÉTUDE, LA PUBLICATION DES TRAVAUX, 17
Naissance du projet, 17
– Pertinence et persistance d’une question insistante : place et statut de la théorie dans la formation et la qualification des travailleurs sociaux, 17
– Comment déplier cette question, l’informer, en dégager les principaux axes thématiques susceptibles d’être proposés à l’étude ?, 21
– Analyse et options par le groupe de conception des journées d’étude, 25
La réalisation des Journées d’Étude et la publication des travaux, 27
– Le choix d’un style pour ces Journées d’Étude approprié à son objet, 27
– Les orientations de fond, le choix des conférences, 29
– Modalités de travail , 30
INTRODUCTION AUX JOURNÉES D’ÉTUDE PAR LE GROUPE DE CONCEPTION, par B. Pellegrini, Secrétaire Général de la Fédération, 31
– Un certain style pour ces Journées d’Étude : il faut parfois accepter de prendre un risque, 31
– Actualité et acuité de la question éthique pour le travail social, 33
– L’objet de ces Journées d’Étude, 35
PREMIÈRE PARTIE – LES CONFÉRENCES – DÉBATS, 43
I – La science, phare ou lampe de poche ?, par P. THUILLIER, 45
Discussion, 55
Discours de la science et vertu « démocratique » du fait positif ? – Épistémologie critique et croyance : je sais bien mais quand-même – Tous les scientifiques ne sont pas des scientistes – Recours aux théories et jugement pratique – Ingéniosités et formation de l'esprit – Quelle culture scientifique pour les travailleurs sociaux ? – A propos de la fameuse « coupure épistémologique » : science versus idéologie – Intéressez-vous donc à l’histoire – Vous avez dit « monodisciplinaire » ? – Sur le sexisme de la science – Discours techno-scientifique et pouvoir – La force performative de la théorie ou la pragmatique et le praticien – D’une science à l’autre – La psychanalyse ou son avatar social ? – Le travail social est d’emblée pris dans le discours de la science – La théorie c’est mieux qu’à la Samaritaine – Renfort
II – Inconfort du travail, enjeu de l'acte, par F. LEGUIL, 87
Discussion, 107
Le manque dans le langage ou l'Autre n’existe pas – Le réel que découvre la clinique – L’acte est en dehors de ce que tout savoir prescrit, c’est toujours un engagement, un pari – Le travailleur social c’est le client – Praticiens de la demande – Faire silence sur ses propres idéaux – Évaluations – Du sujet supposé savoir au savoir sans sujet – Du semblable au semblant d’objet cause – Réel et réalité – Nul vademecum – L’intransitif de la demande – Nul savoir faire au niveau de l’éthique – Logique du lien n’est pas religion
III – Qu'il n'y a pas de mieux dans l'acte, par F. WAHL, 119
Discussion, 135
Les sciences humaines et l’iconoclaste ; l’acte et le fruste, rareté de l’acte ; singularité de l’acte – La vérité n’a que faire de l’esthétique – Le ratage comme vérité de l’acte – Retour à Piaget ; sciences de l’action ; cœur pur – Structure ou système ? Remplacer une loi du manque par une image du multiple comme ultra- plein – L’inassignable de l’acte, la vérité surgit par défaut – Sujet Kantien et sujet de l’acte – Agir en considération du mal et non au nom du Bien – Aliénation – Post-modernisme et individualisme ; le savoir de la psychanalyse – N’y a-t-il que des éthiques locales ? Les dilemmes du « droit à la différence » – Kant avec Sade ? Éthique, ontique et ontologie : l’éthique comme question ou la métaphysique de l’être comme présence – Le désir du texte, du tableau, de l’œuvre – Psychanalyse et cultures ; c’est « râpé » ; apories
DEUXIÈME PARTIE – REFLETS ET RÉFRACTIONS... à partir des travaux des sous-groupes, 153
Introduction, 155
Positions d’énonciation, par M. AUTES, 157
Reprises ou exercice de thèmes, par N. GERMANOS, 165
Résistances, par J.A. GRIMAULT, 173
Modes de lecture, par M. GROCHE, 180
Bourdieu, mais c’est bien sûr ! Comédie policière en quatre actes, par M. ANSTETT, 184
La recherche des « lieux » d’où maintenir l’exigence de la question éthique, ou : la responsabilité du formateur, par J. MAURY, 194
Travail social et psychanalyse, un malentendu fécond ?, par V. FREUND, 210
« Travailleurs sociaux, vous pouvez savoir... », 2194° de Couverture : Dans ce recueil, sont ré-ouvertes les questions relatives au rapport entre la théorie et la pratique, entre la connaissance, le savoir et l’action dans les pratiques sociales.
Pierre Thuillier, historien des sciences, épistémologue, François Wahl, philosophe et François Leguil, psychanalyste, interrogent ici tous les « praticiens de la relation » : travailleurs sociaux et éducateurs, enseignants et « psy », mais également les praticiens de la théorie : chercheurs en sciences humaines et sociales ou en sciences de l’éducation. Des formateurs de travailleurs sociaux, principalement, s’y exposent et certains auteurs en répondent dans un colloque assez singulier.
Même ceux qui ont décrété une fois pour toutes ce problème réglé, rencontrent au détour de leur pratique quotidienne des moments — irruption d’un coin de réel — où cette décision doit être suspendue au regard d’une exigence personnelle : pouvoir compter « qu’on est dans le vrai ». Cette quête de la Vérité, d’un Autre qui ne trompe pas, est le propre de l’humain et l’affaire de ceux qui ont à faire avec leurs semblables. Et quand la religion paraît hors-jeu, on voit que la science demeure celle qui maintient intrinsèquement l’exigence de vérité.
Le savoir, qu’il soit recherché dans le discours de la science ou dans la richesse d’expérience de l’homme de terrain, peut-il alors tenir lieu de garant, de fondement d’une éthique ? Car étudier les traits du rapport du praticien au discours de la science, à la théorie, au savoir quand il s’agit d évaluer l’acte, c’est poser la question de l’éthique au champ social et éducatif.
C’est aussi renouveler les termes d’un des plus sérieux problèmes qu’ait à affronter quiconque prétendrait, en toute légitimité, dire ce que doit être la formation des travailleurs sociaux : la question de l’accès à la culture des praticiens de professions dont la responsabilité comme le registre d’action indiquent, qu’on le veuille ou non, qu’elles appartiennent aux métiers intellectuels.
La théorie et le savoir dans l'acte du praticien : La question éthique dans le champ social et éducatif [texte imprimé] / Pierre Thuillier, Auteur ; Jean Wahl, Auteur ; François Leguil, Auteur ; Serge Hadrien, Auteur ; Bernard Pellegrini, Auteur . - Paris [France] : Fédération Nationale des Comités d'entente et de liaison des centres de formation des travailleurs sociaux, 1989 . - 226 pages.
ISBN : 978-2-85480-222-1
Langues : Français (fre)
Sommaire : L’auteur : La Fédération Nationale des Comités d’Entente et de Liaison des Centres de Formation de Travailleurs Sociaux, 5
Préface : Les travailleurs sociaux et leurs formateurs ont-ils droit à la culture ?, par Serge Hadrien, 7
PRÉSENTATION – PROBLÉMATIQUE, PROJET ET RÉALISATION DES JOURNÉES D’ÉTUDE, LA PUBLICATION DES TRAVAUX, 17
Naissance du projet, 17
– Pertinence et persistance d’une question insistante : place et statut de la théorie dans la formation et la qualification des travailleurs sociaux, 17
– Comment déplier cette question, l’informer, en dégager les principaux axes thématiques susceptibles d’être proposés à l’étude ?, 21
– Analyse et options par le groupe de conception des journées d’étude, 25
La réalisation des Journées d’Étude et la publication des travaux, 27
– Le choix d’un style pour ces Journées d’Étude approprié à son objet, 27
– Les orientations de fond, le choix des conférences, 29
– Modalités de travail , 30
INTRODUCTION AUX JOURNÉES D’ÉTUDE PAR LE GROUPE DE CONCEPTION, par B. Pellegrini, Secrétaire Général de la Fédération, 31
– Un certain style pour ces Journées d’Étude : il faut parfois accepter de prendre un risque, 31
– Actualité et acuité de la question éthique pour le travail social, 33
– L’objet de ces Journées d’Étude, 35
PREMIÈRE PARTIE – LES CONFÉRENCES – DÉBATS, 43
I – La science, phare ou lampe de poche ?, par P. THUILLIER, 45
Discussion, 55
Discours de la science et vertu « démocratique » du fait positif ? – Épistémologie critique et croyance : je sais bien mais quand-même – Tous les scientifiques ne sont pas des scientistes – Recours aux théories et jugement pratique – Ingéniosités et formation de l'esprit – Quelle culture scientifique pour les travailleurs sociaux ? – A propos de la fameuse « coupure épistémologique » : science versus idéologie – Intéressez-vous donc à l’histoire – Vous avez dit « monodisciplinaire » ? – Sur le sexisme de la science – Discours techno-scientifique et pouvoir – La force performative de la théorie ou la pragmatique et le praticien – D’une science à l’autre – La psychanalyse ou son avatar social ? – Le travail social est d’emblée pris dans le discours de la science – La théorie c’est mieux qu’à la Samaritaine – Renfort
II – Inconfort du travail, enjeu de l'acte, par F. LEGUIL, 87
Discussion, 107
Le manque dans le langage ou l'Autre n’existe pas – Le réel que découvre la clinique – L’acte est en dehors de ce que tout savoir prescrit, c’est toujours un engagement, un pari – Le travailleur social c’est le client – Praticiens de la demande – Faire silence sur ses propres idéaux – Évaluations – Du sujet supposé savoir au savoir sans sujet – Du semblable au semblant d’objet cause – Réel et réalité – Nul vademecum – L’intransitif de la demande – Nul savoir faire au niveau de l’éthique – Logique du lien n’est pas religion
III – Qu'il n'y a pas de mieux dans l'acte, par F. WAHL, 119
Discussion, 135
Les sciences humaines et l’iconoclaste ; l’acte et le fruste, rareté de l’acte ; singularité de l’acte – La vérité n’a que faire de l’esthétique – Le ratage comme vérité de l’acte – Retour à Piaget ; sciences de l’action ; cœur pur – Structure ou système ? Remplacer une loi du manque par une image du multiple comme ultra- plein – L’inassignable de l’acte, la vérité surgit par défaut – Sujet Kantien et sujet de l’acte – Agir en considération du mal et non au nom du Bien – Aliénation – Post-modernisme et individualisme ; le savoir de la psychanalyse – N’y a-t-il que des éthiques locales ? Les dilemmes du « droit à la différence » – Kant avec Sade ? Éthique, ontique et ontologie : l’éthique comme question ou la métaphysique de l’être comme présence – Le désir du texte, du tableau, de l’œuvre – Psychanalyse et cultures ; c’est « râpé » ; apories
DEUXIÈME PARTIE – REFLETS ET RÉFRACTIONS... à partir des travaux des sous-groupes, 153
Introduction, 155
Positions d’énonciation, par M. AUTES, 157
Reprises ou exercice de thèmes, par N. GERMANOS, 165
Résistances, par J.A. GRIMAULT, 173
Modes de lecture, par M. GROCHE, 180
Bourdieu, mais c’est bien sûr ! Comédie policière en quatre actes, par M. ANSTETT, 184
La recherche des « lieux » d’où maintenir l’exigence de la question éthique, ou : la responsabilité du formateur, par J. MAURY, 194
Travail social et psychanalyse, un malentendu fécond ?, par V. FREUND, 210
« Travailleurs sociaux, vous pouvez savoir... », 2194° de Couverture : Dans ce recueil, sont ré-ouvertes les questions relatives au rapport entre la théorie et la pratique, entre la connaissance, le savoir et l’action dans les pratiques sociales.
Pierre Thuillier, historien des sciences, épistémologue, François Wahl, philosophe et François Leguil, psychanalyste, interrogent ici tous les « praticiens de la relation » : travailleurs sociaux et éducateurs, enseignants et « psy », mais également les praticiens de la théorie : chercheurs en sciences humaines et sociales ou en sciences de l’éducation. Des formateurs de travailleurs sociaux, principalement, s’y exposent et certains auteurs en répondent dans un colloque assez singulier.
Même ceux qui ont décrété une fois pour toutes ce problème réglé, rencontrent au détour de leur pratique quotidienne des moments — irruption d’un coin de réel — où cette décision doit être suspendue au regard d’une exigence personnelle : pouvoir compter « qu’on est dans le vrai ». Cette quête de la Vérité, d’un Autre qui ne trompe pas, est le propre de l’humain et l’affaire de ceux qui ont à faire avec leurs semblables. Et quand la religion paraît hors-jeu, on voit que la science demeure celle qui maintient intrinsèquement l’exigence de vérité.
Le savoir, qu’il soit recherché dans le discours de la science ou dans la richesse d’expérience de l’homme de terrain, peut-il alors tenir lieu de garant, de fondement d’une éthique ? Car étudier les traits du rapport du praticien au discours de la science, à la théorie, au savoir quand il s’agit d évaluer l’acte, c’est poser la question de l’éthique au champ social et éducatif.
C’est aussi renouveler les termes d’un des plus sérieux problèmes qu’ait à affronter quiconque prétendrait, en toute légitimité, dire ce que doit être la formation des travailleurs sociaux : la question de l’accès à la culture des praticiens de professions dont la responsabilité comme le registre d’action indiquent, qu’on le veuille ou non, qu’elles appartiennent aux métiers intellectuels.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100495 COLL Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt L'objet du siècle / Gérard Wajcman
Titre : L'objet du siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Wajcman, Auteur Editeur : Verdier Année de publication : 1998 Collection : Philia Importance : 258 pages ISBN/ISSN/EAN : 2864322993 Langues : Français (fre) Sommaire : Après les ruines (I – 13), 7
L’oeuvre de l’art (I – 7), 27
Des objets à l’objet (I – 21), 41
Rien à voir (I – 18), 91
Fenêtre sur (I – 2), 135
Retour vers le réel (I – 5), 157
La ressemblance moderne (I – 5), 171
Absence du XX° siècle (I – 11), 189
Dur désir de regarder (I – 23), 213
Éthique du visible (I – 15), 2214° de Couverture : Et s‘il venait à l’esprit de désigner parmi tous les objets du monde celui qui serait l’Objet du XXe siècle? l’Objet moderne?
Que dans ce siècle de triomphe des objets on se tourne d’abord vers l’art, ce n’est pas pour faire joli, mais parce que les oeuvres d’art sont des objets un peu spéciaux : des objets qui pensent et qui font voir — spécialement ce que c’est qu’un objet. Un genre de lunettes intelligentes.
Et ce que des oeuvres inaugurales de l’art de ce siècle nous découvrent — merci Duchamp ! vive Malevitch ! —, c’est une chose assez curieuse, des objets tout tissés d’absence, au point qu’objet et absence d’objet ce serait presque tout un. On dira que l’absence ce n’est pas vraiment un objet, pas comme une chaise ou un ours en peluche. Objet subtil, mal visible, peut-être, mais qui niera qu’on s’y cogne parfois durement? Et comment ne pas buter contre le fait qu‘au coeur même de ce siècle se sont dressées des usines à absence, conçues pour fabriquer de l'absence comme des savonnettes? Auschwitz & Cie.
Que le siècle de l’objet aura autant été le siècle de l'absence, voilà l’idée. Que l'art nous montre ça, voilà le soupçon.
Nos sociétés font tout pour nous distraire. C’est gentil. Fermez les yeux, telle est l’invitation au sommeil dont elles nous bercent. Je tiens que l’art de ce temps convie à autre chose : à ouvrir l'oeil, et regarder le siècle. C’est dur, mais juste.L'objet du siècle [texte imprimé] / Gérard Wajcman, Auteur . - Verdier, 1998 . - 258 pages. - (Philia) .
ISSN : 2864322993
Langues : Français (fre)
Sommaire : Après les ruines (I – 13), 7
L’oeuvre de l’art (I – 7), 27
Des objets à l’objet (I – 21), 41
Rien à voir (I – 18), 91
Fenêtre sur (I – 2), 135
Retour vers le réel (I – 5), 157
La ressemblance moderne (I – 5), 171
Absence du XX° siècle (I – 11), 189
Dur désir de regarder (I – 23), 213
Éthique du visible (I – 15), 2214° de Couverture : Et s‘il venait à l’esprit de désigner parmi tous les objets du monde celui qui serait l’Objet du XXe siècle? l’Objet moderne?
Que dans ce siècle de triomphe des objets on se tourne d’abord vers l’art, ce n’est pas pour faire joli, mais parce que les oeuvres d’art sont des objets un peu spéciaux : des objets qui pensent et qui font voir — spécialement ce que c’est qu’un objet. Un genre de lunettes intelligentes.
Et ce que des oeuvres inaugurales de l’art de ce siècle nous découvrent — merci Duchamp ! vive Malevitch ! —, c’est une chose assez curieuse, des objets tout tissés d’absence, au point qu’objet et absence d’objet ce serait presque tout un. On dira que l’absence ce n’est pas vraiment un objet, pas comme une chaise ou un ours en peluche. Objet subtil, mal visible, peut-être, mais qui niera qu’on s’y cogne parfois durement? Et comment ne pas buter contre le fait qu‘au coeur même de ce siècle se sont dressées des usines à absence, conçues pour fabriquer de l'absence comme des savonnettes? Auschwitz & Cie.
Que le siècle de l’objet aura autant été le siècle de l'absence, voilà l’idée. Que l'art nous montre ça, voilà le soupçon.
Nos sociétés font tout pour nous distraire. C’est gentil. Fermez les yeux, telle est l’invitation au sommeil dont elles nous bercent. Je tiens que l’art de ce temps convie à autre chose : à ouvrir l'oeil, et regarder le siècle. C’est dur, mais juste.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100167 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Voix / Gérard Wajcman
Titre : Voix Titre original : Chut ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Wajcman, Auteur Editeur : Nous Année de publication : 2012 Collection : Antiphilosophique Importance : 98 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-913549-68-5 Langues : Français (fre) 4° de Couverture : Que l'on écoute le rare enregistrement d'un castrat. L'imperfection technique, les signes audibles de sa vétusté ne viennent qu'ajouter à l'impression produite : un déchirement. Sa voix monte elle aussi comme une déchirure ; ébréchée, c'est l'entaille qui nous atteint tant elle nous donne le sentiment de manquer à chaque instant de se rompre, comme à se couper d'elle-même.
Dès la première note, tout jugement est désarmé et nous demeurons là, sidérés. Impossible de la détailler telle une forme offerte à notre contemplation, elle reste insaisissable, non pas fugace ou évanescente mais trop présente au contraire, dans sa ténuité même. Le mot manque toujours et c'est nous qui restons sans voix.
Voix : un livre sur les castrats, l'opéra, Dom Juan, le désir, le manque. De la voix.Voix = Chut ! [texte imprimé] / Gérard Wajcman, Auteur . - Nous, 2012 . - 98 pages. - (Antiphilosophique) .
ISBN : 978-2-913549-68-5
Langues : Français (fre)
4° de Couverture : Que l'on écoute le rare enregistrement d'un castrat. L'imperfection technique, les signes audibles de sa vétusté ne viennent qu'ajouter à l'impression produite : un déchirement. Sa voix monte elle aussi comme une déchirure ; ébréchée, c'est l'entaille qui nous atteint tant elle nous donne le sentiment de manquer à chaque instant de se rompre, comme à se couper d'elle-même.
Dès la première note, tout jugement est désarmé et nous demeurons là, sidérés. Impossible de la détailler telle une forme offerte à notre contemplation, elle reste insaisissable, non pas fugace ou évanescente mais trop présente au contraire, dans sa ténuité même. Le mot manque toujours et c'est nous qui restons sans voix.
Voix : un livre sur les castrats, l'opéra, Dom Juan, le désir, le manque. De la voix.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100264 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Les origines du caractère chez l'enfant / Henri Wallon
Titre : Les origines du caractère chez l'enfant : Les préludes du sentiment de personnalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Wallon, Auteur Editeur : Presses universitaires de France (PUF) Année de publication : 1998 Collection : Quadrige num. 53 Importance : 306 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-045217-1 Langues : Français (fre) Sommaire :
Avant-propos, 5
Introduction. — Le problème du caractère, 11
1ère PARTIE – LE COMPORTEMENT EMOTIONNEL
Chapitre I. — Les prémisses psycho-physiologiques de la vie affective, 25
1. Les réactions d'origine intéroceptive, 33
2. Les réactions d'origine proprioceptive, 40
3. Les réactions d'origine extéroceptive, 47
Chapitre II. — Les formes de l'activité de relation. Automatisme et représentation, 55
Chapitre III. — Nature des émotions, 63
1. Le paradoxe des émotions, 63
2. L'émotion primitive. Le rire et les pleurs, 71
3. L'antagonisme des sensibilités affective et perceptive, 78
4. Signification psycho-biologique des émotions, 81
Chapitre IV. — Les émotions dans le comportement humain, 86
1. Antagonisme des émotions et de l'automatisme, 86
2. Antagonisme des émotions et de la représentation, 90
3. Passage de l'émotion à l'activité de relation et inversement, 93
4. Conscience syncrétique et réflexes conditionnel dans l'émotion, 95
5. L'action de type émotionnel, 98
6. L'action sur autrui, 101
Chapitre V. — L'expression des émotions et leurs fins sociales, 103
Chapitre VI. — Les sources et les formes de l'émotion chez l'enfant, 109
1. Tonus, spasme et mouvement, 112
2. Tonus, sensibilité affective et activité de relation, 114
3. Tonus et types de comportement affectif, 121
Chapitre VII. — Stimulations organiques et diversité des émotions, 126
1. Caresses et plaisir, 126
2. Mouvement et joie, 127
3. Sensibilité et réactions de prestance, 127
4. Excès de stimulations et colère, 130
5. Incertitudes posturales et peur, 134
6. Emotions à dédoublement spectaculaire, 142
Chapitre VIII. — Psychisme et tonus, 144
1. Les aspects pathologiques et expérimentaux du tonus, 146
2. Les centres du tonus, 158
3. Les automatismes, 160
4. La catatonie et les fonctions cortico-posturales, 164
5. La place des émotions parmi les comportements affectifs, 173
2nde PARTIE - CONSCIENCE ET INDIVIDUALISATION DU CORPS PROPRE
Introduction. — Conscience corporelle et « cénesthésie », 179
Chapitre I. — Les prémisses psycho-physiologiques de la conscience corporelle, 186
1. Sensibilité intéroceptive, 187
2. Sensibilité proprioceptive, 191
3. Premières réactions de l'appareil extéroceptif, 193
4. L'équilibre. Ses connexions motrices, sensorielles, mentales, 194
Chapitre II. — Différenciation et progrès des réactions extéroceptives, 200
Chapitre III. — Différenciation et progrès des réactions relatives au corps propre, 208
Chapitre IV. — Le corps propre et son image extéroceptive, 218
1. L'attitude des animaux devant un miroir, 218
2. L'enfant devant l'image spéculaire d'autrui. Réalisme des images et stade de juxtaposition, 222
3. L'enfant devant sa propre image spéculaire. Du symbolisme progressif des images et de leur réduction au réel. Apparition de l'espace suprasensoriel, 226
Conclusion, 234
3ième PARTIE – LA CONSCIENCE DE SOI
Chapitre I. — Les prémisses psycho-physiologiques jusqu’à six mois, 239
Chapitre II. — Sociabilité syncrétique, 249
Chapitre III. — Syncrétisme différencié : I. La jalousie, 257
Chapitre IV. — Syncrétisme différencié : II. La sympathie, 261
1. Mimétisme affectif et sociabilité, 262
2. Plasticité posturale et formulation mentale, 265
3. Du mimétisme affectif aux manifestations de sympathie, 268
4. Sympathie et représentations, 271
5. Sympathie et langage, 274
Chapitre V. — Stade des personnalités interchangeables, 278
Chapitre VI. — La crise de personnalité (3 ans). Affirmation du Moi et objectivité, 285
Conclusion, 293
Les origines du caractère chez l'enfant : Les préludes du sentiment de personnalité [texte imprimé] / Henri Wallon, Auteur . - Presses universitaires de France (PUF), 1998 . - 306 pages. - (Quadrige; 53) .
ISBN : 978-2-13-045217-1
Langues : Français (fre)
Sommaire :
Avant-propos, 5
Introduction. — Le problème du caractère, 11
1ère PARTIE – LE COMPORTEMENT EMOTIONNEL
Chapitre I. — Les prémisses psycho-physiologiques de la vie affective, 25
1. Les réactions d'origine intéroceptive, 33
2. Les réactions d'origine proprioceptive, 40
3. Les réactions d'origine extéroceptive, 47
Chapitre II. — Les formes de l'activité de relation. Automatisme et représentation, 55
Chapitre III. — Nature des émotions, 63
1. Le paradoxe des émotions, 63
2. L'émotion primitive. Le rire et les pleurs, 71
3. L'antagonisme des sensibilités affective et perceptive, 78
4. Signification psycho-biologique des émotions, 81
Chapitre IV. — Les émotions dans le comportement humain, 86
1. Antagonisme des émotions et de l'automatisme, 86
2. Antagonisme des émotions et de la représentation, 90
3. Passage de l'émotion à l'activité de relation et inversement, 93
4. Conscience syncrétique et réflexes conditionnel dans l'émotion, 95
5. L'action de type émotionnel, 98
6. L'action sur autrui, 101
Chapitre V. — L'expression des émotions et leurs fins sociales, 103
Chapitre VI. — Les sources et les formes de l'émotion chez l'enfant, 109
1. Tonus, spasme et mouvement, 112
2. Tonus, sensibilité affective et activité de relation, 114
3. Tonus et types de comportement affectif, 121
Chapitre VII. — Stimulations organiques et diversité des émotions, 126
1. Caresses et plaisir, 126
2. Mouvement et joie, 127
3. Sensibilité et réactions de prestance, 127
4. Excès de stimulations et colère, 130
5. Incertitudes posturales et peur, 134
6. Emotions à dédoublement spectaculaire, 142
Chapitre VIII. — Psychisme et tonus, 144
1. Les aspects pathologiques et expérimentaux du tonus, 146
2. Les centres du tonus, 158
3. Les automatismes, 160
4. La catatonie et les fonctions cortico-posturales, 164
5. La place des émotions parmi les comportements affectifs, 173
2nde PARTIE - CONSCIENCE ET INDIVIDUALISATION DU CORPS PROPRE
Introduction. — Conscience corporelle et « cénesthésie », 179
Chapitre I. — Les prémisses psycho-physiologiques de la conscience corporelle, 186
1. Sensibilité intéroceptive, 187
2. Sensibilité proprioceptive, 191
3. Premières réactions de l'appareil extéroceptif, 193
4. L'équilibre. Ses connexions motrices, sensorielles, mentales, 194
Chapitre II. — Différenciation et progrès des réactions extéroceptives, 200
Chapitre III. — Différenciation et progrès des réactions relatives au corps propre, 208
Chapitre IV. — Le corps propre et son image extéroceptive, 218
1. L'attitude des animaux devant un miroir, 218
2. L'enfant devant l'image spéculaire d'autrui. Réalisme des images et stade de juxtaposition, 222
3. L'enfant devant sa propre image spéculaire. Du symbolisme progressif des images et de leur réduction au réel. Apparition de l'espace suprasensoriel, 226
Conclusion, 234
3ième PARTIE – LA CONSCIENCE DE SOI
Chapitre I. — Les prémisses psycho-physiologiques jusqu’à six mois, 239
Chapitre II. — Sociabilité syncrétique, 249
Chapitre III. — Syncrétisme différencié : I. La jalousie, 257
Chapitre IV. — Syncrétisme différencié : II. La sympathie, 261
1. Mimétisme affectif et sociabilité, 262
2. Plasticité posturale et formulation mentale, 265
3. Du mimétisme affectif aux manifestations de sympathie, 268
4. Sympathie et représentations, 271
5. Sympathie et langage, 274
Chapitre V. — Stade des personnalités interchangeables, 278
Chapitre VI. — La crise de personnalité (3 ans). Affirmation du Moi et objectivité, 285
Conclusion, 293
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101738 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt L'éveil du printemps / Frank Wedekind
Titre : L'éveil du printemps Titre original : Tragédie enfantine Type de document : texte imprimé Auteurs : Frank Wedekind, Auteur ; Sigmund Freud, Auteur ; Jacques Lacan, Préfacier, etc. ; Jacques-Alain Miller, Traducteur Editeur : Gallimard Année de publication : 1974 Collection : Le manteau d'Arlequin Importance : 114 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-070016-5 Langues : Français (fre) 4° de Couverture :
Il fallut seize ans pour que la première pièce importante de Wedekind fût autorisée par la censure allemande. Il avait écrit L’Eveil du printemps en 1890, à vingt-six ans. La pièce fut créée à Berlin en 1906, dans une mise en scène de Max Reinhardt.
Comme les autres grandes pièces de l’auteur de Lulu désormais un classique du théâtre expressionniste allemand, L’Eveil du printemps ne porte pas son âge. La curiosité infantile, le refoulement sexuel et la répression sur le sexe, la difficulté d'être un adolescent dans un monde de « grandes personnes », l'éducation autoritaire ou libérale, ce sont les grands thèmes de l'œuvre.
Wedekind n'est pourtant pas seulement un auteur « à thèses » comme il voulait être, mais aussi un grand poète de théâtre.
On demeure stupéfait de la jeunesse, de la profondeur et de la présence d'une œuvre écrite quinze ans avant la publication des Trois essais sur la sexualité de Freud, qui commente la pièce à Vienne, en 1907.
Le lendemain de la mort de Wedekind, en 1918, Brecht écrivait de son ami : « Comme Tolstoï et Strindberg, Frank Wedekind a été un des grands éducateurs de l'Europe moderne. Il semblait
indestructible. » Son œuvre aujourd'hui semble indestructible, chargée de cette « vitalité intense » qu'admirait Brecht.
L'éveil du printemps = Tragédie enfantine [texte imprimé] / Frank Wedekind, Auteur ; Sigmund Freud, Auteur ; Jacques Lacan, Préfacier, etc. ; Jacques-Alain Miller, Traducteur . - Gallimard, 1974 . - 114 pages. - (Le manteau d'Arlequin) .
ISBN : 978-2-07-070016-5
Langues : Français (fre)
4° de Couverture :
Il fallut seize ans pour que la première pièce importante de Wedekind fût autorisée par la censure allemande. Il avait écrit L’Eveil du printemps en 1890, à vingt-six ans. La pièce fut créée à Berlin en 1906, dans une mise en scène de Max Reinhardt.
Comme les autres grandes pièces de l’auteur de Lulu désormais un classique du théâtre expressionniste allemand, L’Eveil du printemps ne porte pas son âge. La curiosité infantile, le refoulement sexuel et la répression sur le sexe, la difficulté d'être un adolescent dans un monde de « grandes personnes », l'éducation autoritaire ou libérale, ce sont les grands thèmes de l'œuvre.
Wedekind n'est pourtant pas seulement un auteur « à thèses » comme il voulait être, mais aussi un grand poète de théâtre.
On demeure stupéfait de la jeunesse, de la profondeur et de la présence d'une œuvre écrite quinze ans avant la publication des Trois essais sur la sexualité de Freud, qui commente la pièce à Vienne, en 1907.
Le lendemain de la mort de Wedekind, en 1918, Brecht écrivait de son ami : « Comme Tolstoï et Strindberg, Frank Wedekind a été un des grands éducateurs de l'Europe moderne. Il semblait
indestructible. » Son œuvre aujourd'hui semble indestructible, chargée de cette « vitalité intense » qu'admirait Brecht.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103824 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Nouveau traité de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent 3 / Serge Lebovici
Titre : Nouveau traité de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Lebovici, Auteur ; René Diatkine, Auteur ; Michel Soulé, Auteur ; Didier David, Auteur ; Michel Tournaire, Auteur ; Monique Bydlowski, Auteur ; Léon Kreisler, Auteur ; Marcel Voyer, Auteur ; Bertrand Cramer, Auteur ; Roger Salbreux, Auteur ; Françoise Weil-Halpern, Auteur ; Christiane Robert-Tissot, Auteur ; Jean-Pierre Bachmann, Auteur ; Didier Houzel, Auteur ; Paul Denis, Auteur ; Bernard Brusset, Auteur ; Anne-Marie Alléon, Auteur ; Odile Morvan, Auteur ; Raymond Cahn, Auteur ; Yann Du Pasquier, Auteur Editeur : Presses universitaires de France (PUF) Année de publication : 1999 Collection : Quadrige num. 294 Importance : 2246 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-050240-1 Langues : Français (fre) Sommaire : TOME 1 – INTRO. À LA PSYCHIATRIE DE L'ENFT ET DE L'ADO.
LES LIM. DU CHAMP DE LA PSYCHIATRIE DE L’ENFT – D.-J. Duché, Hist. de la psychiatrie de l’enft / S. Lebovici, Psychiatrie générale et psychiatrie de l’enft et de l’ado. / Psychiatrie de l’enft et psycha. / R. Salbreux, Lim. du champ de la psychiatrie et not° de handicap / Lebovici, Approche familiale / B. Durand, Psychiatrie de l’enft et enfce inadaptée / Lebovici, Les grdes orientat°s selon les pays
CONTRIB. DES DISCIPLINES CONNEXES A LA PSYCHIATRIE DE L’ENFT – C. Koupernik, A. Bourguignon, Dvlpmt des structs cérébrales du fœtus et de l’enft / C. L. Gérard, Contrib. de la neuropsycho. / C. Chiland, Epistémo. et psycho. génétiques / B. Gibello, Intro. à la psycho. cognitive / B. Golse, Naiss. des représ. Concept°s psychanalytiques / P. Roubertoux, M. Carlier, Apports de la génétique à la psychiatrie de l’enft / J. Miermont, Ethologie et dvlpmt de l’enft / M. Choquet, Apport de l’épidémio. à la psychopatho. de l’enft et de l’ado. / J. Nadel, P.-M. Baudonnière, Approches expé. de l’observat° de l’enft / D. Querleu, Sensorialité prénatale / J.-P. Lecanuet, C. Granier-Deferre, B. Schaal, Percept°s fœtales. Ontogenèse des syst. et écologie fœtale / D. B. Chamberlain, Psycho. du fœtus / J.-M. Porte, « Compétence » du nv-né / C. Chiland, Naiss. de l’ident. sexuée / S. Stoleru, Lebovici, Interact° parent-nourrisson / M.-J. Chombart de Lauwe, Apport de la sociologie, de l’ethnologie et de la psycho-sociologie à la psychiatrie de l’enft / H. Collomb, Études transculturelles / M.-R. Moro, T. Nathan, Ethnopsychiatrie de l’enft / H. Stork, Variat°s culturelles du maternage / L. Kreisler, Pédiatrie et psychiatrie de l’enft : l’enft malade / J. Badoual, Collaborat° des psychiatres et des pédiatres ds les maladies chroniques graves de l’enft / M. Rufo, Le psychiatre ds un service de pédiatrie / A. Gauvain-Picard, La douleur chez l’enft
LES MOYENS DE DIAG. – B. Brusset, Enquête familiale et anamnèse / D. Houzel, Une applicat° de la méthode d’observat° des nourrissons : les ttts à domicile / M. et G. Haag, L’observat° du nourrisson selon E. Bick (1901-1983) et applicat°s / Lebovici, Techniques de l’observat° du très jeune enft / C. Chiland, L’exam. psychologique / L. Kreisler, L’exam. médical / P. Plouin, L’électroencéphalogramme chez l’enft / D. Valleur-Masson, R. Salbreux, Imagerie cérébrale en psychiatrie infantile / D. Houzel, L’exam. psychiatrique / M.-R. Mousset, L’exam. du langage / R. Diatkine, La pl. de l’étude du langage ds l’exam. psychiatrique de l’enft / J. Bergès, Du tonus et de la motricité ds l’exam. de l’enft / D. Houzel, Travail d’équipe, stratégie des décis°s, conf. de cas / M. Soulé, F. Sirol, L’approche statistique de la psychiatrie de l’enft
TOME 2 – LES CQCES PSYCHIATRIQUES DES DYSFONCTIONNEMENTS CÉRÉBRAUX & SOMATIQUES
H. Beauchesne et G. Broussaud, Epilepsie chez enft / R. Salbreux, Souffrance cérébrale périnatale / Dynamique des processus lésionnels / Aberrat°s chromosomiques. Trisomie 21 / J. Roy, J.-P. Visier, Annonce du handicap de l’enft / T. Billette de Villemeur, D. Rapoport, J.-M. Saudubray, Manifestat°s psychiatriques et maladies héréditaires du métabolisme / J.-L. Chaussain, Maladies endocriniennes de l’enft et csqces psychologiques / Y. Hatwell, Enft aveugle et amblyope : incidences cognitives de la déficience visuelle précoce / A. Harrison-Covello, G. C. Lairy, Psychopatho. de l’enft atteint de cécité ou d’amblyopie bilatérale congénitales / D. Sadek-Khalil, Les déficits sensoriels / M. Rey, La psychopatho. de certains enfts sourds. Contrib. psychanalytique à sa compréhens° / Lebovici, M. Fardeau, Les infirmités et leurs csqces psychopathologiques / F. Castagnet, Les intersexuels avec ambiguïté génitale ext.. Not°s d’ident. sex., de psychosexualisat°, de psychobisexualisat° / C. Chiland, Tr de l’ident. sexuée chez l’enft et l’ado.
LES PERTURBAT°S DU FCTIONNEMENT MENTAL DE L’ENFT ET DE L’ADO. – J. Bégoin, F. Guignard-Bégoin, Psychoses et névroses de l’enft chez M. Klein / D. Widlöcher, Les lignes de dvlpmt de l’enft chez A. Freud / C. Chiland, Psychoses et névroses de l’enft chez Winnicott / B. Cramer, Psychoses infantiles et étapes du dvlpmt de la séparat° et de l’individuat° chez M. Mahler / R. Diatkine, Intro. à la théo. psychanalytique de la psychopatho. de l’enft et de l’ado.
LES GRANDES ENTITÉS MORBIDES – NÉVROSES – M. Vincent, Lebovici, Hystérie chez l’enft et l’ado. / R. Diatkine, E. Valentin, Phobies de l’enft et qqs autres formes d’anxiété infantile / G. Diatkine, Obsess°s et névrose obs. / P. Mazet, Dysharmonies précoces du dvlpmt – PSYCHOSES – E. Fombonne, Etudes épidémiologiques de l’autisme infantile / C. Bursztejn, Recherches biologiques ds l’autisme et les psychoses infantiles / P. Ferrari, Dépress° maternelle et psychose infantile précoce / D. Sauvage, P. Lenoir, A. Perrot, J. Malvy, Autisme de l’enft. Diag. et évaluat°s / D. Houzel, Nlles approches psychopatho. de l’autisme infantile / R. Diatkine, Réflex° psychanalytique sur la clinique et l’évol. de l’autisme infantile précoce / J. Hochmann, Psychose de l’enft et institut° / R. Diatkine, Les psychoses infantiles, en dehors de l’autisme infantile précoce / P. Bizouard, Délire chez l’enft / A. Braconnier, J.-M. Forget, Psychoses aiguës de l’ado. / R. Misès, Pathologies lim. de l’enfce / C. Balier, G. Diatkine, Psychopathie chez l’enft et l’ado. / T. Bokanowski, Déviat°s sex. et quest° des pervers°s sex. / D. Marcelli, Dépress° chez l’enft / M. Hanus, Deuil chez l’enft / P. Jeammet, Dépress° chez l’ado. / F. Facy, Suicide chez l’enft et l’ado. Approche épidémiologique / F. Ladame, Approche clinique / H. Caglar, Approche thérapeutique
L’EXPRESS° MANIFESTE DES TROUBLES ET LEUR COMPRÉHENS° – R. Misès et R. Perron, Etude psychopatho. des déficiences intellectuelles de l’enft / J. Bergès, Tr. psychomoteurs chez l’enft / Lebovici, Tics / R. Diatkine, Tr. de la parole et du langage / M.-A. Du Pasquier, Tr. de l’écriture
L’EXPRESS° SOMATIQUE – L. Kreisler, Pathologie psychosomatique / D. Houzel, Tr. du sommeil enft et ado. / B. Brusset, Anorexie mentale des adolescentes / Boulimie, 1713 / P. Jeammet, Ttt des tr. du compt alim. / G. Schmit, Obésité infantile / G. Schmit et M. Soulé, Enurésie infantile / M. Soulé, K. Lauzanne, B. Colin, Tr. de la défécat° : encoprésie, mégacôlon fonctionnel de l’enft / F. Sirol, Céphalées récurrentes grde enfce et adolescence / Douleurs abdominales récurrentes grde enfce et adolescence / D. Sibertin-Blanc, Nanisme psychogène / B. Cramer, Aspects psychiatriques du diabète juvénile / Potomanie / C. Foliot, Asthme / P. Ferrari, Enft atteint de maladie mortelle
TOME 3 – LA PATHOLOGIE SUIVANT L’AGE
D. David, M. Tournaire, M. Soulé, Diag prénatal et cqces psycho. / M. Bydlowski, Relat° fœto-maternelle et relat° de la mère à son fœtus / L. Kreisler et M. Soulé, Enft prématuré / M. Soulé et M. Voyer, Nv-né en détresse vitale / L. Kreisler et B. Cramer, Bases cliniques de la psychiatrie du nourrisson / L. Kreisler, Sémiologie et catégories cliniques en psychiatrie du très jeune enft.
.../...4° de Couverture : D’utiles recommandations sont proposées par L. N. Robins. Elle insiste sur la nécessité de disposer de documents standardisés, pour mettre en œuvre des recherches pronostiques, en particulier à partir de la description des facteurs de risques. L’histoire naturelle des désordres mentaux de l’enfant et leur pronostic dépendent de l’existence d’un certain nombre de facteurs.
Il s’agit de disposer de documents concernant le moment où les troubles sont survenus et où ils ont disparu.
Ainsi peut-on se faire une idée sur la valeur des troubles observés, en tenant compte du moment où sont apparus ces troubles, des dates concernant la vie de l’enfant et de sa famille, de la possibilité qu’il aura éventuellement de se (ré)adapter aux exigences de cette société.Nouveau traité de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent 3 [texte imprimé] / Serge Lebovici, Auteur ; René Diatkine, Auteur ; Michel Soulé, Auteur ; Didier David, Auteur ; Michel Tournaire, Auteur ; Monique Bydlowski, Auteur ; Léon Kreisler, Auteur ; Marcel Voyer, Auteur ; Bertrand Cramer, Auteur ; Roger Salbreux, Auteur ; Françoise Weil-Halpern, Auteur ; Christiane Robert-Tissot, Auteur ; Jean-Pierre Bachmann, Auteur ; Didier Houzel, Auteur ; Paul Denis, Auteur ; Bernard Brusset, Auteur ; Anne-Marie Alléon, Auteur ; Odile Morvan, Auteur ; Raymond Cahn, Auteur ; Yann Du Pasquier, Auteur . - Presses universitaires de France (PUF), 1999 . - 2246 pages. - (Quadrige; 294) .
ISBN : 978-2-13-050240-1
Langues : Français (fre)
Sommaire : TOME 1 – INTRO. À LA PSYCHIATRIE DE L'ENFT ET DE L'ADO.
LES LIM. DU CHAMP DE LA PSYCHIATRIE DE L’ENFT – D.-J. Duché, Hist. de la psychiatrie de l’enft / S. Lebovici, Psychiatrie générale et psychiatrie de l’enft et de l’ado. / Psychiatrie de l’enft et psycha. / R. Salbreux, Lim. du champ de la psychiatrie et not° de handicap / Lebovici, Approche familiale / B. Durand, Psychiatrie de l’enft et enfce inadaptée / Lebovici, Les grdes orientat°s selon les pays
CONTRIB. DES DISCIPLINES CONNEXES A LA PSYCHIATRIE DE L’ENFT – C. Koupernik, A. Bourguignon, Dvlpmt des structs cérébrales du fœtus et de l’enft / C. L. Gérard, Contrib. de la neuropsycho. / C. Chiland, Epistémo. et psycho. génétiques / B. Gibello, Intro. à la psycho. cognitive / B. Golse, Naiss. des représ. Concept°s psychanalytiques / P. Roubertoux, M. Carlier, Apports de la génétique à la psychiatrie de l’enft / J. Miermont, Ethologie et dvlpmt de l’enft / M. Choquet, Apport de l’épidémio. à la psychopatho. de l’enft et de l’ado. / J. Nadel, P.-M. Baudonnière, Approches expé. de l’observat° de l’enft / D. Querleu, Sensorialité prénatale / J.-P. Lecanuet, C. Granier-Deferre, B. Schaal, Percept°s fœtales. Ontogenèse des syst. et écologie fœtale / D. B. Chamberlain, Psycho. du fœtus / J.-M. Porte, « Compétence » du nv-né / C. Chiland, Naiss. de l’ident. sexuée / S. Stoleru, Lebovici, Interact° parent-nourrisson / M.-J. Chombart de Lauwe, Apport de la sociologie, de l’ethnologie et de la psycho-sociologie à la psychiatrie de l’enft / H. Collomb, Études transculturelles / M.-R. Moro, T. Nathan, Ethnopsychiatrie de l’enft / H. Stork, Variat°s culturelles du maternage / L. Kreisler, Pédiatrie et psychiatrie de l’enft : l’enft malade / J. Badoual, Collaborat° des psychiatres et des pédiatres ds les maladies chroniques graves de l’enft / M. Rufo, Le psychiatre ds un service de pédiatrie / A. Gauvain-Picard, La douleur chez l’enft
LES MOYENS DE DIAG. – B. Brusset, Enquête familiale et anamnèse / D. Houzel, Une applicat° de la méthode d’observat° des nourrissons : les ttts à domicile / M. et G. Haag, L’observat° du nourrisson selon E. Bick (1901-1983) et applicat°s / Lebovici, Techniques de l’observat° du très jeune enft / C. Chiland, L’exam. psychologique / L. Kreisler, L’exam. médical / P. Plouin, L’électroencéphalogramme chez l’enft / D. Valleur-Masson, R. Salbreux, Imagerie cérébrale en psychiatrie infantile / D. Houzel, L’exam. psychiatrique / M.-R. Mousset, L’exam. du langage / R. Diatkine, La pl. de l’étude du langage ds l’exam. psychiatrique de l’enft / J. Bergès, Du tonus et de la motricité ds l’exam. de l’enft / D. Houzel, Travail d’équipe, stratégie des décis°s, conf. de cas / M. Soulé, F. Sirol, L’approche statistique de la psychiatrie de l’enft
TOME 2 – LES CQCES PSYCHIATRIQUES DES DYSFONCTIONNEMENTS CÉRÉBRAUX & SOMATIQUES
H. Beauchesne et G. Broussaud, Epilepsie chez enft / R. Salbreux, Souffrance cérébrale périnatale / Dynamique des processus lésionnels / Aberrat°s chromosomiques. Trisomie 21 / J. Roy, J.-P. Visier, Annonce du handicap de l’enft / T. Billette de Villemeur, D. Rapoport, J.-M. Saudubray, Manifestat°s psychiatriques et maladies héréditaires du métabolisme / J.-L. Chaussain, Maladies endocriniennes de l’enft et csqces psychologiques / Y. Hatwell, Enft aveugle et amblyope : incidences cognitives de la déficience visuelle précoce / A. Harrison-Covello, G. C. Lairy, Psychopatho. de l’enft atteint de cécité ou d’amblyopie bilatérale congénitales / D. Sadek-Khalil, Les déficits sensoriels / M. Rey, La psychopatho. de certains enfts sourds. Contrib. psychanalytique à sa compréhens° / Lebovici, M. Fardeau, Les infirmités et leurs csqces psychopathologiques / F. Castagnet, Les intersexuels avec ambiguïté génitale ext.. Not°s d’ident. sex., de psychosexualisat°, de psychobisexualisat° / C. Chiland, Tr de l’ident. sexuée chez l’enft et l’ado.
LES PERTURBAT°S DU FCTIONNEMENT MENTAL DE L’ENFT ET DE L’ADO. – J. Bégoin, F. Guignard-Bégoin, Psychoses et névroses de l’enft chez M. Klein / D. Widlöcher, Les lignes de dvlpmt de l’enft chez A. Freud / C. Chiland, Psychoses et névroses de l’enft chez Winnicott / B. Cramer, Psychoses infantiles et étapes du dvlpmt de la séparat° et de l’individuat° chez M. Mahler / R. Diatkine, Intro. à la théo. psychanalytique de la psychopatho. de l’enft et de l’ado.
LES GRANDES ENTITÉS MORBIDES – NÉVROSES – M. Vincent, Lebovici, Hystérie chez l’enft et l’ado. / R. Diatkine, E. Valentin, Phobies de l’enft et qqs autres formes d’anxiété infantile / G. Diatkine, Obsess°s et névrose obs. / P. Mazet, Dysharmonies précoces du dvlpmt – PSYCHOSES – E. Fombonne, Etudes épidémiologiques de l’autisme infantile / C. Bursztejn, Recherches biologiques ds l’autisme et les psychoses infantiles / P. Ferrari, Dépress° maternelle et psychose infantile précoce / D. Sauvage, P. Lenoir, A. Perrot, J. Malvy, Autisme de l’enft. Diag. et évaluat°s / D. Houzel, Nlles approches psychopatho. de l’autisme infantile / R. Diatkine, Réflex° psychanalytique sur la clinique et l’évol. de l’autisme infantile précoce / J. Hochmann, Psychose de l’enft et institut° / R. Diatkine, Les psychoses infantiles, en dehors de l’autisme infantile précoce / P. Bizouard, Délire chez l’enft / A. Braconnier, J.-M. Forget, Psychoses aiguës de l’ado. / R. Misès, Pathologies lim. de l’enfce / C. Balier, G. Diatkine, Psychopathie chez l’enft et l’ado. / T. Bokanowski, Déviat°s sex. et quest° des pervers°s sex. / D. Marcelli, Dépress° chez l’enft / M. Hanus, Deuil chez l’enft / P. Jeammet, Dépress° chez l’ado. / F. Facy, Suicide chez l’enft et l’ado. Approche épidémiologique / F. Ladame, Approche clinique / H. Caglar, Approche thérapeutique
L’EXPRESS° MANIFESTE DES TROUBLES ET LEUR COMPRÉHENS° – R. Misès et R. Perron, Etude psychopatho. des déficiences intellectuelles de l’enft / J. Bergès, Tr. psychomoteurs chez l’enft / Lebovici, Tics / R. Diatkine, Tr. de la parole et du langage / M.-A. Du Pasquier, Tr. de l’écriture
L’EXPRESS° SOMATIQUE – L. Kreisler, Pathologie psychosomatique / D. Houzel, Tr. du sommeil enft et ado. / B. Brusset, Anorexie mentale des adolescentes / Boulimie, 1713 / P. Jeammet, Ttt des tr. du compt alim. / G. Schmit, Obésité infantile / G. Schmit et M. Soulé, Enurésie infantile / M. Soulé, K. Lauzanne, B. Colin, Tr. de la défécat° : encoprésie, mégacôlon fonctionnel de l’enft / F. Sirol, Céphalées récurrentes grde enfce et adolescence / Douleurs abdominales récurrentes grde enfce et adolescence / D. Sibertin-Blanc, Nanisme psychogène / B. Cramer, Aspects psychiatriques du diabète juvénile / Potomanie / C. Foliot, Asthme / P. Ferrari, Enft atteint de maladie mortelle
TOME 3 – LA PATHOLOGIE SUIVANT L’AGE
D. David, M. Tournaire, M. Soulé, Diag prénatal et cqces psycho. / M. Bydlowski, Relat° fœto-maternelle et relat° de la mère à son fœtus / L. Kreisler et M. Soulé, Enft prématuré / M. Soulé et M. Voyer, Nv-né en détresse vitale / L. Kreisler et B. Cramer, Bases cliniques de la psychiatrie du nourrisson / L. Kreisler, Sémiologie et catégories cliniques en psychiatrie du très jeune enft.
.../...4° de Couverture : D’utiles recommandations sont proposées par L. N. Robins. Elle insiste sur la nécessité de disposer de documents standardisés, pour mettre en œuvre des recherches pronostiques, en particulier à partir de la description des facteurs de risques. L’histoire naturelle des désordres mentaux de l’enfant et leur pronostic dépendent de l’existence d’un certain nombre de facteurs.
Il s’agit de disposer de documents concernant le moment où les troubles sont survenus et où ils ont disparu.
Ainsi peut-on se faire une idée sur la valeur des troubles observés, en tenant compte du moment où sont apparus ces troubles, des dates concernant la vie de l’enfant et de sa famille, de la possibilité qu’il aura éventuellement de se (ré)adapter aux exigences de cette société.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101420 COLL Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Attente de Dieu / Simone Weil
Titre : Attente de Dieu Type de document : texte imprimé Auteurs : Simone Weil, Auteur Editeur : Paris [France] : La colombe Année de publication : 1960 Importance : 194 pages Langues : Français (fre) Sommaire : Note des éditeurs, 7
LETTRES
Lettre I : Hésitations devant le baptême, 13
Lettre II : Même sujet, 21
Lettre III : À propos de son départ, 27
LETTRES D’ADIEUX
Lettre IV : Autobiographie spirituelle, 31
Lettre V : Sa vocation intellectuelle, 53
Lettre VI : Dernières pensées, 57
EXPOSÉS
Réflexions sur le bon usage des études scolaires en vue de l'amour de Dieu, 71
L’Amour de Dieu et le malheur, 81
Formes de l'amour implicite de Dieu, 99
L’amour du prochain, 100
Amour de l’ordre du monde, 117
Amour des pratiques religieuses, 137
Amitié, 154
Amour implicite et amour explicite, 161
À propos du « Pater », 167
Les trois fils en Noé et l'histoire de la civilisation méditerranéenne, 177Attente de Dieu [texte imprimé] / Simone Weil, Auteur . - Paris [France] : La colombe, 1960 . - 194 pages.
Langues : Français (fre)
Sommaire : Note des éditeurs, 7
LETTRES
Lettre I : Hésitations devant le baptême, 13
Lettre II : Même sujet, 21
Lettre III : À propos de son départ, 27
LETTRES D’ADIEUX
Lettre IV : Autobiographie spirituelle, 31
Lettre V : Sa vocation intellectuelle, 53
Lettre VI : Dernières pensées, 57
EXPOSÉS
Réflexions sur le bon usage des études scolaires en vue de l'amour de Dieu, 71
L’Amour de Dieu et le malheur, 81
Formes de l'amour implicite de Dieu, 99
L’amour du prochain, 100
Amour de l’ordre du monde, 117
Amour des pratiques religieuses, 137
Amitié, 154
Amour implicite et amour explicite, 161
À propos du « Pater », 167
Les trois fils en Noé et l'histoire de la civilisation méditerranéenne, 177Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100844 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Histoire de Louise / Michèle Dacher
Titre : Histoire de Louise : Des vieillards en hospice Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Dacher, Auteur ; Micheline Weinstein, Auteur Editeur : Seuil Année de publication : 1979 Importance : 258 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-005172-9 Langues : Français (fre) Sommaire : PRÉFACE DE FRANÇOISE DOLTO, 9
En guise d’introduction I, 17
En guise d’introduction II, 24
I – Les pensionnaires, 29
Reine de l’atelier, 31
Georges le Forain, 44
Ernestine de Saint-Denis, 52
Lancelot le Celte, 60
Amélie du Jura, 70
Gabriel le Lampiste anonyme, 92
Amar le Joueur aveugle, 106
Émilienne le Colibri désaffecté, 123
Alice Desmermeilles, 139
II – Le personnel, 151
L’Infirmier Antillais, 153
La Surveillante, 157
L’Ergothérapeute, 165
L’Aumônier, 174
III – L’hospice, 183
Le problème de l’hospice, 185
Le personnel, 197
La question de la mort, 204
IV – Louise, 213
Annexe, 2434° de Couverture : Louise a su mourir, parce qu’elle a su vivre sa vieillesse, en trouvant quelqu’un avec qui sa demande d’amour a pu s’accorder.
Mais tel n’est pas le cas de tous les vieillards.
Au cours d’une enquête poursuivie pendant plusieurs années dans un hospice de la région parisienne, Michèle Dacher et Micheline Weinstein, respectivement ethnologue et psychanalyste, ont cherché comment les vieillards, dans les hospices, regardent la fin de leur vie. En laissant parler plutôt qu’en questionnant, elles ont su faire surgir une parole, bouleversante dans son authenticité, qui retentit ici comme pour la première fois. A travers ce que disent pensionnaires et membres du personnel se montre la misère de l’hospice, mais les auteurs ne s’en tiennent pas là : elles font des propositions concrètes et précises, en vue de créer un « collectif » réalisable dans et par l’ordre social actuel.
« Ce livre qui traite de la vieillesse et de la mort, ce livre, c’est un livre d’amour. C’est un témoignage de l’ineffable mystère de l’être humain, être de parole qui, en rien, n’est semblable dans son destin au destin des autres créatures de cette terre. Ce livre, c’est un livre d’espoir. » (Françoise Dolto)
Michèle Dacher
Née en 1939. A vécu en brousse et en kibboutz. A écrit sur les Falasha, juifs noirs d’Ethiopie, et sur les paysannes du Vaucluse ; a réalisé des émissions radiophoniques pour les femmes d’Afrique noire. Travaille actuellement sur des nouvelles africaines.
Micheline Weinstein
Née en 1941 à Paris. Psychanalyste et flûtiste de formation lacanienne.Histoire de Louise : Des vieillards en hospice [texte imprimé] / Michèle Dacher, Auteur ; Micheline Weinstein, Auteur . - Seuil, 1979 . - 258 pages.
ISBN : 978-2-02-005172-9
Langues : Français (fre)
Sommaire : PRÉFACE DE FRANÇOISE DOLTO, 9
En guise d’introduction I, 17
En guise d’introduction II, 24
I – Les pensionnaires, 29
Reine de l’atelier, 31
Georges le Forain, 44
Ernestine de Saint-Denis, 52
Lancelot le Celte, 60
Amélie du Jura, 70
Gabriel le Lampiste anonyme, 92
Amar le Joueur aveugle, 106
Émilienne le Colibri désaffecté, 123
Alice Desmermeilles, 139
II – Le personnel, 151
L’Infirmier Antillais, 153
La Surveillante, 157
L’Ergothérapeute, 165
L’Aumônier, 174
III – L’hospice, 183
Le problème de l’hospice, 185
Le personnel, 197
La question de la mort, 204
IV – Louise, 213
Annexe, 2434° de Couverture : Louise a su mourir, parce qu’elle a su vivre sa vieillesse, en trouvant quelqu’un avec qui sa demande d’amour a pu s’accorder.
Mais tel n’est pas le cas de tous les vieillards.
Au cours d’une enquête poursuivie pendant plusieurs années dans un hospice de la région parisienne, Michèle Dacher et Micheline Weinstein, respectivement ethnologue et psychanalyste, ont cherché comment les vieillards, dans les hospices, regardent la fin de leur vie. En laissant parler plutôt qu’en questionnant, elles ont su faire surgir une parole, bouleversante dans son authenticité, qui retentit ici comme pour la première fois. A travers ce que disent pensionnaires et membres du personnel se montre la misère de l’hospice, mais les auteurs ne s’en tiennent pas là : elles font des propositions concrètes et précises, en vue de créer un « collectif » réalisable dans et par l’ordre social actuel.
« Ce livre qui traite de la vieillesse et de la mort, ce livre, c’est un livre d’amour. C’est un témoignage de l’ineffable mystère de l’être humain, être de parole qui, en rien, n’est semblable dans son destin au destin des autres créatures de cette terre. Ce livre, c’est un livre d’espoir. » (Françoise Dolto)
Michèle Dacher
Née en 1939. A vécu en brousse et en kibboutz. A écrit sur les Falasha, juifs noirs d’Ethiopie, et sur les paysannes du Vaucluse ; a réalisé des émissions radiophoniques pour les femmes d’Afrique noire. Travaille actuellement sur des nouvelles africaines.
Micheline Weinstein
Née en 1941 à Paris. Psychanalyste et flûtiste de formation lacanienne.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101398 COLL Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Nouveau traité de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent 2 / Serge Lebovici
Titre : Nouveau traité de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Lebovici, Auteur ; René Diatkine, Auteur ; Michel Soulé, Auteur ; Hervé Beauchesne, Auteur ; Guy Broussaud, Auteur ; Roger Salbreux, Auteur ; Joël Roy, Auteur ; Jean-Pierre Visier, Auteur ; Thierry Billette de Villemeur, Auteur ; Danielle Rapoport, Auteur ; Jean-Marie Saudubray, Auteur ; Jean-Louis Chaussain, Auteur ; Yvette Hatwell, Auteur ; Adèle Harrisson-Covello, Auteur ; Gabrielle C. Lairy, Auteur ; Denise Sadek-Khalil, Auteur ; Maurice Rey, Auteur ; Michel Fardeau, Auteur ; Fabienne Castagnet, Auteur ; Colette Chiland, Auteur ; Jean Bégoin, Auteur ; Florence Guignard-Bégoin, Auteur ; Daniel Widlöcher, Auteur ; Bertrand Cramer, Auteur ; Michel Vincent, Auteur ; Eric Valentin, Auteur ; Gilbert Diatkine, Auteur ; Philippe Mazet, Auteur ; Eric Fombonne, Auteur ; Claude Bursztejn, Auteur ; Pierre Ferrari, Auteur ; Dominique Sauvage, Auteur ; Pascal Lenoir, Auteur ; Anne Perrot, Auteur ; Joëlle Malvy, Auteur ; Didier Houzel, Auteur ; Jacques Hochmann, Auteur ; Paul Bizouard, Auteur ; Alain Braconnier, Auteur ; Jean-Marie Forget, Auteur ; Roger Mises, Auteur ; Claude Balier, Auteur ; Thierry Bokanowski, Auteur ; Daniel Marcelli, Auteur ; Michel Hanus, Auteur ; Philippe Jeammet, Auteur ; Françoise Facy, Auteur ; François Ladame, Auteur ; Huguette Caglar, Auteur Editeur : Presses universitaires de France (PUF) Année de publication : 1999 Collection : Quadrige num. 293 Importance : 1876 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-050239-5 Langues : Français (fre) Sommaire : TOME II
CONSÉQUENÇES PSYCHIATRIQUES DES DYSFONCTIONNEMENTS CÉRÉBRAUX ET SOMATIQUES
45. L’épilepsie chez l’enft, H. Beauchesne, G. Broussaud, 733
46. La souffrance cérébrale périnatale, R. Salbreux, 757
47. Dynamique des processus lésionnels, R. Salbreux, 773
48. Aberrations chromosomiques. Trisomie 21, R. Salbreux, 787
49. L’annonce du handicap de l’enft, J. Roy, J.-P. Visier, 801
50. Manifestations psychiatriques et maladies héréditaires du métabolisme, T. Billette de Villemeur, D. Rapoport, J.-M. Saudubray, 809
51. Les maladies endocriniennes de l’enft et leurs cqces psychologiques, J.-L. Chaussain, 855
52. L’enft aveugle et amblyope : incidences cognitives de la déficience visuelle précoce Yvette Hatwell, 875
53. Psychopathologie de l’enft atteint de cécité ou d’amblyopie bilatérale congénitales, A. Harrison-Covello, Gabrielle C. Lairy, 889
54. Les déficits sensoriels, D. Sadek-Khalil, 905
55. La psychopathologie de certains enfts sourds. Contrib. psychanalytique à sa compréhension, Maurice Rey, 921
56. Les infirmités et leurs cqces psychopathologiques, Serge Lebovici, M. Fardeau, 931
57. Les intersexuels avec ambiguïté génitale externe. Notions d’identité sexuelle, de psychosexualisation, de psychobisexualisation, F. Castagnet, 939
58. Troubles de l’identité sexuée chez l’enft et l’ado., C. Chiland, 959.
LES PERTURBATIONS DU FONCTIONNEMENT MENTAL DE L’ENFT ET DE L’ADO.
59. Psychoses et névroses de l’enft dans l’œuvre de Melanie Klein, J. Bégoin, F. Guignard-Bégoin, 973
60. Les lignes de dvlpt de l’enft selon Anna Freud, D. Widlöcher, 995
61. Psychoses et névroses de l’enft dans l’œuvre de Winnicott, C. Chiland, 1003
62. Les psychoses infantiles et les étapes du dvlpt de la séparation et de l’individuation chez Margaret Mahler, B. Cramer, 1011
63. Intro. à la théorie psychanalytique de la psychopathologie de l’enft et de l’ado., R. Diatkine, 1039
LES GRANDES ENTITÉS MORBIDES
64. L’hystérie chez l’enft et l’ado., M. Vincent, S. Lebovici, 1091
65. Les phobies de l’enft et quelques autres formes d’anxiété infantile, R. Diatkine et E. Valentin, 1105
66. Obsessions et névrose obsessionnelle, G. Diatkine, 1131
67. Les dysharmonies précoces du dvlpt, P. Mazet, 1159
68. Etudes épidémiologiques de l’autisrne infantile, E. Fombonne, 1171
69. Les recherches biologiques dans l’autisme et les psychoses infantiles, C. Bursztejn, 1187
70. Dépression maternelle et psychose infantile précoce, P. Ferrari, 1201
71. Autisme de l’enft. Diagnostic et évaluations, D. Sauvage, P. Lenoir, A. Perrot, J. Malvy, 1207
72. Nouvelles approches psychopathologiques de l’autisme infantile, D. Houzel, 1225
73. Réflexion psychanalytique sur la clinique et sur l’évolution de l’autisme infantile précoce, R. Diatkine, 1255
74. La psychose de l’enft et l’institution, J. Hochmann, 1287
75. Les psychoses infantiles, en dehors de l’autisme infantile précoce, R. Diatkine, 1297
76. Le délire chez l’enft, P. Bizouard, 1315
77. Les psychoses aiguës de l’ado., par A. Braconnier, J.-M. Forget, 1325
78. Les pathologies limites de l’enfce, R. Misès, 1347
79. Psychopathie chez l’enft et l’ado., C. Balier et G. Diatkine, 1363
80. Les déviations sexuelles et la question des perversions sexuelles, T. Bokanowski, 1413
81. La dépression çhez l’enft, D. Marcelli, 1437
82. Le deuil chez l’enft, M. Hanus, 1463
83. La dépression chez l’ado., P. Jeammet, 1477
84. Le suicide chez l’enft et l’ado. Approche épidémiologique, F. Facy, 1501
85. Le suicide chez l’enft et l’ado. Approche clinique, F. Ladame, 1517
86. Le suicide chez l’enft et l’ado. Approches thérapeutiques, H. Caglar, 1527
L’EXPRESSION MANIFESTE DES TROUBLES ET LEUR COMPRÉHENSION
87. Etude psychopathologique des déficiences intellectuelles de l’enft, R. Misès, R. Perron, 1535
88. Les troubles psychomoteurs chez l’enft, J. Bergès, 1571
89. Les tics, S. Lebovici, 1591
90. Les troubles de la parole et du langage, R. Diatkine, 1599
91. Les troubles de l’écriture, M.-A. Du Pasquier, 1635
92. La pathologie psychosomatique, L. Kreisler, 1641
93. Les troubles du sommeil de l’enft et de l’ado., D. Houzel, 1667
94. L’anorexie mentale des adolescentes, B. Brusset, 1693
95. La boulimie, B. Brusset, 1713
96. Traitement des troubles du comportement alimentaire, P. Jeammet, 1723
97. L’obésité infantile, G. Schmit, 1731
98. L’énurésie infantile, G. Schmit et M. Soulé, 1751
99. Les troubles de la défécation : encoprésie, mégacôlon fonctionnel de l’enft, M. Soulé, K. Lauzanne, B. Colin, 1771
100. Les céphalées récurrentes de la grande enfance et de l’adolescence, F. Sirol, 1783
101. Les douleurs abdominales récurrentes de la grande enfance et de l’adolescence, F. Sirol, 1799
102. Le nanisme psychogène, D. Sibertin-Blanc, 1811
103. Aspects psychiatriques du diabète juvénile, B. Cramer, 1829
104. La potomanie, B. Cramer, 1839
105. L’asthme, C. Foliot, 1843
106. L’expression somatique. – L’enft atteint de maladie mortelle, P. Ferrari, 1859
TOME III
LA PATHOLOGIE SUIVANT L’AGE
107. Le diagnostic prénatal et ses cqces psychologiques, D. David, M. Tournaire, M. Soulé, 1869
108. La relation fœto-maternelle et la relation de la mère à son fœtus, M. Bydlowski, 1881
109. l’enft prématuré, L. Kreisler, M. Soulé, 1893
110. Le nouveau-né en détresse vitale, M. Soulé, M. Voyer, 1917
111. Les bases cliniques de la psychiatrie du nourrisson, L. Kreisler, B. Cramer, 1927
112. Sémiologie et catégories cliniques en psychiatrie du très jeune enfant. Problèmes de classification et communication interdisciplinaire, L. Kreisler, 1953
113. Hypotonies, R. Salbreux, 1971
114. Les jeunes mères toxicomanes et leurs bébés, F. Weil-Halpern, 1985
115. Le syndrome fœto-alcoolique. l’enft de parents alcooliques, S. Lebovici, 19934° de Couverture : Certains troubles du sommeil de l’enfant peuvent se poursuivre à l’adolescence, rêves d’angoisse, terreurs nocturnes, somnambulisme, énurésie. Il arrive que des angoisses nocturnes, disparues depuis la petite enfance, fassent leur réapparition dans le cadre d’une névrose d’angoisse, d’une névrose phobique ou d’une névrose hystérique. Autant les parasomnies deviennent plus rares à l’adolescence, autant les hypersomnies et les troubles de l’horaire veille/sommeil deviennent plus fréquents que dans l’enfance. Nouveau traité de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent 2 [texte imprimé] / Serge Lebovici, Auteur ; René Diatkine, Auteur ; Michel Soulé, Auteur ; Hervé Beauchesne, Auteur ; Guy Broussaud, Auteur ; Roger Salbreux, Auteur ; Joël Roy, Auteur ; Jean-Pierre Visier, Auteur ; Thierry Billette de Villemeur, Auteur ; Danielle Rapoport, Auteur ; Jean-Marie Saudubray, Auteur ; Jean-Louis Chaussain, Auteur ; Yvette Hatwell, Auteur ; Adèle Harrisson-Covello, Auteur ; Gabrielle C. Lairy, Auteur ; Denise Sadek-Khalil, Auteur ; Maurice Rey, Auteur ; Michel Fardeau, Auteur ; Fabienne Castagnet, Auteur ; Colette Chiland, Auteur ; Jean Bégoin, Auteur ; Florence Guignard-Bégoin, Auteur ; Daniel Widlöcher, Auteur ; Bertrand Cramer, Auteur ; Michel Vincent, Auteur ; Eric Valentin, Auteur ; Gilbert Diatkine, Auteur ; Philippe Mazet, Auteur ; Eric Fombonne, Auteur ; Claude Bursztejn, Auteur ; Pierre Ferrari, Auteur ; Dominique Sauvage, Auteur ; Pascal Lenoir, Auteur ; Anne Perrot, Auteur ; Joëlle Malvy, Auteur ; Didier Houzel, Auteur ; Jacques Hochmann, Auteur ; Paul Bizouard, Auteur ; Alain Braconnier, Auteur ; Jean-Marie Forget, Auteur ; Roger Mises, Auteur ; Claude Balier, Auteur ; Thierry Bokanowski, Auteur ; Daniel Marcelli, Auteur ; Michel Hanus, Auteur ; Philippe Jeammet, Auteur ; Françoise Facy, Auteur ; François Ladame, Auteur ; Huguette Caglar, Auteur . - Presses universitaires de France (PUF), 1999 . - 1876 pages. - (Quadrige; 293) .
ISBN : 978-2-13-050239-5
Langues : Français (fre)
Sommaire : TOME II
CONSÉQUENÇES PSYCHIATRIQUES DES DYSFONCTIONNEMENTS CÉRÉBRAUX ET SOMATIQUES
45. L’épilepsie chez l’enft, H. Beauchesne, G. Broussaud, 733
46. La souffrance cérébrale périnatale, R. Salbreux, 757
47. Dynamique des processus lésionnels, R. Salbreux, 773
48. Aberrations chromosomiques. Trisomie 21, R. Salbreux, 787
49. L’annonce du handicap de l’enft, J. Roy, J.-P. Visier, 801
50. Manifestations psychiatriques et maladies héréditaires du métabolisme, T. Billette de Villemeur, D. Rapoport, J.-M. Saudubray, 809
51. Les maladies endocriniennes de l’enft et leurs cqces psychologiques, J.-L. Chaussain, 855
52. L’enft aveugle et amblyope : incidences cognitives de la déficience visuelle précoce Yvette Hatwell, 875
53. Psychopathologie de l’enft atteint de cécité ou d’amblyopie bilatérale congénitales, A. Harrison-Covello, Gabrielle C. Lairy, 889
54. Les déficits sensoriels, D. Sadek-Khalil, 905
55. La psychopathologie de certains enfts sourds. Contrib. psychanalytique à sa compréhension, Maurice Rey, 921
56. Les infirmités et leurs cqces psychopathologiques, Serge Lebovici, M. Fardeau, 931
57. Les intersexuels avec ambiguïté génitale externe. Notions d’identité sexuelle, de psychosexualisation, de psychobisexualisation, F. Castagnet, 939
58. Troubles de l’identité sexuée chez l’enft et l’ado., C. Chiland, 959.
LES PERTURBATIONS DU FONCTIONNEMENT MENTAL DE L’ENFT ET DE L’ADO.
59. Psychoses et névroses de l’enft dans l’œuvre de Melanie Klein, J. Bégoin, F. Guignard-Bégoin, 973
60. Les lignes de dvlpt de l’enft selon Anna Freud, D. Widlöcher, 995
61. Psychoses et névroses de l’enft dans l’œuvre de Winnicott, C. Chiland, 1003
62. Les psychoses infantiles et les étapes du dvlpt de la séparation et de l’individuation chez Margaret Mahler, B. Cramer, 1011
63. Intro. à la théorie psychanalytique de la psychopathologie de l’enft et de l’ado., R. Diatkine, 1039
LES GRANDES ENTITÉS MORBIDES
64. L’hystérie chez l’enft et l’ado., M. Vincent, S. Lebovici, 1091
65. Les phobies de l’enft et quelques autres formes d’anxiété infantile, R. Diatkine et E. Valentin, 1105
66. Obsessions et névrose obsessionnelle, G. Diatkine, 1131
67. Les dysharmonies précoces du dvlpt, P. Mazet, 1159
68. Etudes épidémiologiques de l’autisrne infantile, E. Fombonne, 1171
69. Les recherches biologiques dans l’autisme et les psychoses infantiles, C. Bursztejn, 1187
70. Dépression maternelle et psychose infantile précoce, P. Ferrari, 1201
71. Autisme de l’enft. Diagnostic et évaluations, D. Sauvage, P. Lenoir, A. Perrot, J. Malvy, 1207
72. Nouvelles approches psychopathologiques de l’autisme infantile, D. Houzel, 1225
73. Réflexion psychanalytique sur la clinique et sur l’évolution de l’autisme infantile précoce, R. Diatkine, 1255
74. La psychose de l’enft et l’institution, J. Hochmann, 1287
75. Les psychoses infantiles, en dehors de l’autisme infantile précoce, R. Diatkine, 1297
76. Le délire chez l’enft, P. Bizouard, 1315
77. Les psychoses aiguës de l’ado., par A. Braconnier, J.-M. Forget, 1325
78. Les pathologies limites de l’enfce, R. Misès, 1347
79. Psychopathie chez l’enft et l’ado., C. Balier et G. Diatkine, 1363
80. Les déviations sexuelles et la question des perversions sexuelles, T. Bokanowski, 1413
81. La dépression çhez l’enft, D. Marcelli, 1437
82. Le deuil chez l’enft, M. Hanus, 1463
83. La dépression chez l’ado., P. Jeammet, 1477
84. Le suicide chez l’enft et l’ado. Approche épidémiologique, F. Facy, 1501
85. Le suicide chez l’enft et l’ado. Approche clinique, F. Ladame, 1517
86. Le suicide chez l’enft et l’ado. Approches thérapeutiques, H. Caglar, 1527
L’EXPRESSION MANIFESTE DES TROUBLES ET LEUR COMPRÉHENSION
87. Etude psychopathologique des déficiences intellectuelles de l’enft, R. Misès, R. Perron, 1535
88. Les troubles psychomoteurs chez l’enft, J. Bergès, 1571
89. Les tics, S. Lebovici, 1591
90. Les troubles de la parole et du langage, R. Diatkine, 1599
91. Les troubles de l’écriture, M.-A. Du Pasquier, 1635
92. La pathologie psychosomatique, L. Kreisler, 1641
93. Les troubles du sommeil de l’enft et de l’ado., D. Houzel, 1667
94. L’anorexie mentale des adolescentes, B. Brusset, 1693
95. La boulimie, B. Brusset, 1713
96. Traitement des troubles du comportement alimentaire, P. Jeammet, 1723
97. L’obésité infantile, G. Schmit, 1731
98. L’énurésie infantile, G. Schmit et M. Soulé, 1751
99. Les troubles de la défécation : encoprésie, mégacôlon fonctionnel de l’enft, M. Soulé, K. Lauzanne, B. Colin, 1771
100. Les céphalées récurrentes de la grande enfance et de l’adolescence, F. Sirol, 1783
101. Les douleurs abdominales récurrentes de la grande enfance et de l’adolescence, F. Sirol, 1799
102. Le nanisme psychogène, D. Sibertin-Blanc, 1811
103. Aspects psychiatriques du diabète juvénile, B. Cramer, 1829
104. La potomanie, B. Cramer, 1839
105. L’asthme, C. Foliot, 1843
106. L’expression somatique. – L’enft atteint de maladie mortelle, P. Ferrari, 1859
TOME III
LA PATHOLOGIE SUIVANT L’AGE
107. Le diagnostic prénatal et ses cqces psychologiques, D. David, M. Tournaire, M. Soulé, 1869
108. La relation fœto-maternelle et la relation de la mère à son fœtus, M. Bydlowski, 1881
109. l’enft prématuré, L. Kreisler, M. Soulé, 1893
110. Le nouveau-né en détresse vitale, M. Soulé, M. Voyer, 1917
111. Les bases cliniques de la psychiatrie du nourrisson, L. Kreisler, B. Cramer, 1927
112. Sémiologie et catégories cliniques en psychiatrie du très jeune enfant. Problèmes de classification et communication interdisciplinaire, L. Kreisler, 1953
113. Hypotonies, R. Salbreux, 1971
114. Les jeunes mères toxicomanes et leurs bébés, F. Weil-Halpern, 1985
115. Le syndrome fœto-alcoolique. l’enft de parents alcooliques, S. Lebovici, 19934° de Couverture : Certains troubles du sommeil de l’enfant peuvent se poursuivre à l’adolescence, rêves d’angoisse, terreurs nocturnes, somnambulisme, énurésie. Il arrive que des angoisses nocturnes, disparues depuis la petite enfance, fassent leur réapparition dans le cadre d’une névrose d’angoisse, d’une névrose phobique ou d’une névrose hystérique. Autant les parasomnies deviennent plus rares à l’adolescence, autant les hypersomnies et les troubles de l’horaire veille/sommeil deviennent plus fréquents que dans l’enfance. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101419 COLL Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt L'interprétation des dessins d'enfants / Daniel Wildlöcher
Titre : L'interprétation des dessins d'enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Wildlöcher, Auteur Editeur : Bruxelles : Pierre Mardaga, éditeur Année de publication : 1984 Collection : Psychologie et sciences humaines Importance : 270 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-005-3 Langues : Français (fre) Sommaire : Introduction, 5
CHAPITRE I – STYLE ET EVOLUTION DU DESSIN, 19
Le style des dessins, 19
L’évolution du dessin, 27
1. Le début de l'expression graphique, 28
2. Le stade du gribouillage, 33
3. Les débuts de l'intention représentative, 39
4. De l’intention représentative accidentelle au réalisme intellectuel, 46
5. Le stade du réalisme enfantin : le réalisme intellectuel, 49
6. L’évolution vers le réalisme visuel, 55
CHAPITRE II – DE L’IMAGE AUX SIGNES, 59
Dessin et perception, 59
Dessin et écriture, 74
CHAPITRE III – DESSIN ET PERSONNALITE, 103
La valeur expressive du dessin, 100
La valeur projective, 115
La valeur narrative, 121
CHAPITRE IV – DESSIN ET INCONSCIENT, 131
Le processus psychique inconscient, 139
Dessin et fantasme, 155
Dessin, rêve et mot d'esprit, 165
CHAPITRE V – LES APPLICATIONS PRATIQUES, 181
I. Les applications psychologiques, 182
A) Les tests de dessin et l'étude de la maturation intellectuelle, 182
a) Les tests de dessins géométriques, 183
b) Les tests de dessin figuratif, 187
- L'échelle de Goodenough – L'échelle de Wintsch – Le test de Fay – Le dessin d'après nature, 193
c) Les épreuves mixtes – La feuille d'examen de Prudhommeau, 198
B) Les épreuves de dessin et l'étude de la personnalité, 200
Le test de l'arbre – Le dessin de la famille, 203
C) Dessin et psychopathologie, 218
II. Dessin et psychothérapie, 222
I. Les méthodes, 224
a) La psychothérapie de soutien
b) La psychothérapie d'expression
c) La psychothérapie rationnelle
d) La psychothérapie psychanalytique
II. Les indications, 229
III. Dessin et pédagogie, 234
La pédagogie par le dessin, 235
La pédagogie du dessin, 239
Notes, 2594° de Couverture : Le dessin répond, chez l’enfant à une intention précise, celle de signifier par l’image ce qu’il ne peut encore exprimer par l’écriture. Il n'a que des rapports indirects avec la perception, mais on peut le caractériser comme un système de séméiologie au même titre que le langage.
On peut lire le dessin d’enfant de diverses manières : le regarder en fonction de la matérialité des signes,
chercher dans son style général la projection d'une personnalité, ne retenir que le thème figuré ou y découvrir le témoignage d’une activité psychique inconsciente dans le sens freudien du terme.
Ces analyses ne conduisent évidemment pas à un code de déchiffrage mais à considérer l’examen du contexte comme inséparable du travail d'interprétation : succession des dessins, commentaires ajoutés par l’enfant et, surtout, champ psychologique dans lequel est exécuté le dessin.
Ces considérations de méthodes sont suivies ici d'une revue des différentes applications dans le cadre de
l’examen psychologique, de la psychothérapie et de l’éducation.
Dans un domaine où, depuis dix ans, tant de travaux s’appliquent à préciser certains aspects particuliers,
voici un ouvrage qui répond à un souci d’information générale et de réflexion sur le sens même de cette
activité si importante de l’enfant.L'interprétation des dessins d'enfants [texte imprimé] / Daniel Wildlöcher, Auteur . - Bruxelles : Pierre Mardaga, éditeur, 1984 . - 270 pages. - (Psychologie et sciences humaines) .
ISBN : 978-2-87009-005-3
Langues : Français (fre)
Sommaire : Introduction, 5
CHAPITRE I – STYLE ET EVOLUTION DU DESSIN, 19
Le style des dessins, 19
L’évolution du dessin, 27
1. Le début de l'expression graphique, 28
2. Le stade du gribouillage, 33
3. Les débuts de l'intention représentative, 39
4. De l’intention représentative accidentelle au réalisme intellectuel, 46
5. Le stade du réalisme enfantin : le réalisme intellectuel, 49
6. L’évolution vers le réalisme visuel, 55
CHAPITRE II – DE L’IMAGE AUX SIGNES, 59
Dessin et perception, 59
Dessin et écriture, 74
CHAPITRE III – DESSIN ET PERSONNALITE, 103
La valeur expressive du dessin, 100
La valeur projective, 115
La valeur narrative, 121
CHAPITRE IV – DESSIN ET INCONSCIENT, 131
Le processus psychique inconscient, 139
Dessin et fantasme, 155
Dessin, rêve et mot d'esprit, 165
CHAPITRE V – LES APPLICATIONS PRATIQUES, 181
I. Les applications psychologiques, 182
A) Les tests de dessin et l'étude de la maturation intellectuelle, 182
a) Les tests de dessins géométriques, 183
b) Les tests de dessin figuratif, 187
- L'échelle de Goodenough – L'échelle de Wintsch – Le test de Fay – Le dessin d'après nature, 193
c) Les épreuves mixtes – La feuille d'examen de Prudhommeau, 198
B) Les épreuves de dessin et l'étude de la personnalité, 200
Le test de l'arbre – Le dessin de la famille, 203
C) Dessin et psychopathologie, 218
II. Dessin et psychothérapie, 222
I. Les méthodes, 224
a) La psychothérapie de soutien
b) La psychothérapie d'expression
c) La psychothérapie rationnelle
d) La psychothérapie psychanalytique
II. Les indications, 229
III. Dessin et pédagogie, 234
La pédagogie par le dessin, 235
La pédagogie du dessin, 239
Notes, 2594° de Couverture : Le dessin répond, chez l’enfant à une intention précise, celle de signifier par l’image ce qu’il ne peut encore exprimer par l’écriture. Il n'a que des rapports indirects avec la perception, mais on peut le caractériser comme un système de séméiologie au même titre que le langage.
On peut lire le dessin d’enfant de diverses manières : le regarder en fonction de la matérialité des signes,
chercher dans son style général la projection d'une personnalité, ne retenir que le thème figuré ou y découvrir le témoignage d’une activité psychique inconsciente dans le sens freudien du terme.
Ces analyses ne conduisent évidemment pas à un code de déchiffrage mais à considérer l’examen du contexte comme inséparable du travail d'interprétation : succession des dessins, commentaires ajoutés par l’enfant et, surtout, champ psychologique dans lequel est exécuté le dessin.
Ces considérations de méthodes sont suivies ici d'une revue des différentes applications dans le cadre de
l’examen psychologique, de la psychothérapie et de l’éducation.
Dans un domaine où, depuis dix ans, tant de travaux s’appliquent à préciser certains aspects particuliers,
voici un ouvrage qui répond à un souci d’information générale et de réflexion sur le sens même de cette
activité si importante de l’enfant.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101154 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Si on me touche, je n'existe plus / Donna Williams
Titre : Si on me touche, je n'existe plus Titre original : Le témoignage exceptionnel d'une jeune autiste Type de document : texte imprimé Auteurs : Donna Williams, Auteur Editeur : J'ai lu Importance : 322 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-290-13445-0 Langues : Français (fre) Sommaire : TABLE
Avant-propos du Pr Anthony Clare, 9
Préface du Dr Lawrence Bartak, 11
1. Dans les étoiles, 19
2. Willie, 29
3. Carol, 37
4. Danse, petite poupée !, 43
5. Tom, cher petit frère, 53
6. Premières amies, 57
7. En famille, 65
8. Arrêtez le monde, je veux descendre !, 75
9. Un prof hippie pour une sale gosse, 83
10. Ne me touchez pas !, 93
11. Dépression, 101
12. Escapades, 111
13. La musique, ma passion, 123
14. C’est si bon de travailler !, 133
15. Garry, 141
16. Chris, 153
17. Mary, 161
18. Retour aux études, 177
19. L'université, 193
20. Vagabondages, 221
21. La fée ne peut plus manger, 231
22. Départ pour l’Angleterre, 239
23. L'inconnu du pays de Galles, 245
24. Une rencontre en Allemagne, 253
25. L'ami retrouvé, 267
26. La trêve, 273
27. Ces enfants pas comme les autres, 281
Épilogue, 295
4° de Couverture : Récit
« Je tombai derechef amoureuse de la vie. J'aimais le ciel. J'aimais les fenêtres et leurs vitres dans lesquelles je pouvais me dire bonjour ! Je me tirais les cheveux et, miracle, je ressentais quelque chose. Je me mordillais les bras et goûtais le sel de ma peau. C'était moi. »
On la croit folle, retardée, méchante, mais Donna Williams n'est rien de tout cela. Elle vit seulement dans son monde, un monde à part où les êtres, les choses, les émotions se heurtent, un monde dont elle cherche désespérément à sortir pour rejoindre celui des gens « normaux ». Malgré ses difficultés, Donna se bat pour comprendre sa différence et l’apprivoiser. Ce combat si particulier est en même temps universel. Il est celui que chacun livre pour cet enfant qu'il porte au fond de soi et qui aspire à s'accomplir.
Donna Williams
Son autisme aurait dû la condamner à l’enfermement. Mais, contre toute attente, elle y a échappé, parvenant même à s’inscrire à l’université. Aujourd’hui totalement autonome, elle livre ici un témoignage unique sur le monde de l’autisme.
Si on me touche, je n'existe plus = Le témoignage exceptionnel d'une jeune autiste [texte imprimé] / Donna Williams, Auteur . - J'ai lu, [s.d.] . - 322 pages.
ISBN : 978-2-290-13445-0
Langues : Français (fre)
Sommaire : TABLE
Avant-propos du Pr Anthony Clare, 9
Préface du Dr Lawrence Bartak, 11
1. Dans les étoiles, 19
2. Willie, 29
3. Carol, 37
4. Danse, petite poupée !, 43
5. Tom, cher petit frère, 53
6. Premières amies, 57
7. En famille, 65
8. Arrêtez le monde, je veux descendre !, 75
9. Un prof hippie pour une sale gosse, 83
10. Ne me touchez pas !, 93
11. Dépression, 101
12. Escapades, 111
13. La musique, ma passion, 123
14. C’est si bon de travailler !, 133
15. Garry, 141
16. Chris, 153
17. Mary, 161
18. Retour aux études, 177
19. L'université, 193
20. Vagabondages, 221
21. La fée ne peut plus manger, 231
22. Départ pour l’Angleterre, 239
23. L'inconnu du pays de Galles, 245
24. Une rencontre en Allemagne, 253
25. L'ami retrouvé, 267
26. La trêve, 273
27. Ces enfants pas comme les autres, 281
Épilogue, 295
4° de Couverture : Récit
« Je tombai derechef amoureuse de la vie. J'aimais le ciel. J'aimais les fenêtres et leurs vitres dans lesquelles je pouvais me dire bonjour ! Je me tirais les cheveux et, miracle, je ressentais quelque chose. Je me mordillais les bras et goûtais le sel de ma peau. C'était moi. »
On la croit folle, retardée, méchante, mais Donna Williams n'est rien de tout cela. Elle vit seulement dans son monde, un monde à part où les êtres, les choses, les émotions se heurtent, un monde dont elle cherche désespérément à sortir pour rejoindre celui des gens « normaux ». Malgré ses difficultés, Donna se bat pour comprendre sa différence et l’apprivoiser. Ce combat si particulier est en même temps universel. Il est celui que chacun livre pour cet enfant qu'il porte au fond de soi et qui aspire à s'accomplir.
Donna Williams
Son autisme aurait dû la condamner à l’enfermement. Mais, contre toute attente, elle y a échappé, parvenant même à s’inscrire à l’université. Aujourd’hui totalement autonome, elle livre ici un témoignage unique sur le monde de l’autisme.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101259 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt La consultation thérapeutique et l'enfant / Donald W. Winnicott
Titre : La consultation thérapeutique et l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Donald W. Winnicott, Auteur Editeur : Gallimard Année de publication : 2002 Collection : Tel num. 40 Importance : 422 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-028626-3 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sommaire : Préface de M. Masud R. Khan : Une certaine intimité, VII
PREMIÈRE PARTIE
Introduction, 3
I. Iiro, 9 ans 9 mois, 15
II. Robin, 5 ans, 31
III. Eliza, 7 ans et demi, 46
IV. Bob, 6 ans, 69
V. Robert, 9 ans, 94
VI. Rosemary, 10 ans, 110
VII. Alfred, 10 ans, 115
DEUXIÈME PARTIE
Introduction, 135
VIII. Charles, 9 ans, 137
IX. Ashton, 12 ans, 154
X. Albert, 7 ans 9 mois, 169
XI. Hesta, 16 ans, 182
XII. Milton, 8 ans, 199
TROISIÈME PARTIE
Introduction, 223
XIII. Ada, 8 ans, 228
XIV. Cecil, 21 mois lors de la première consultation, 247
XV. Mark, 12 ans, 279
XVI. Peter, 13 ans, 305
XVII. Ruth, 8 ans, 326
XVIII. Mme X, 30 ans, 342
XIX. Lily, 5 ans, 354
XX. Jason, 8 ans 9 mois, 357
XXI. George, 13 ans, 3954° de Couverture : « Ma seule compagne, au cours de cette exploration du territoire inconnu qu’est un cas nouveau, est la théorie que je porte en moi, qui est devenue partie de moi-même et à laquelle je ne suis pas obligé de me référer délibérément. C’est la théorie du développement affectif de l’individu qui comporte pour moi l’histoire complète de la relation individuelle de l’enfant à son environnement particulier. (…) On pourrait comparer ma position à celle d’un violoncelliste qui travaille sa technique avec acharnement puis, étant parvenu à la maîtriser et à la tenir pour acquise, sera enfin capable de faire de la musique. »
D.W. Winnicott
On trouvera dans ce livre le compte rendu de vingt et une consultations avec des enfants de deux à treize ans. Les dessins griffonnés - les squiggles - que l’enfant et son médecin échangent entre eux y sont également reproduits, dans leur succession, comme les coups, les traces d’une partie qui se joue. Partie où se mêlent l’humour et l’angoisse, les dérobades et les révélations, le rêve et le corps, et qui se termine souvent - pas toujours - par un effet thérapeutique.
Le docteur Winnicott (1896-197l) exerça longtemps comme pédiatre avant de devenir membre, puis président de la Société britannique de Psychanalyse.La consultation thérapeutique et l'enfant [texte imprimé] / Donald W. Winnicott, Auteur . - Gallimard, 2002 . - 422 pages. - (Tel; 40) .
ISBN : 978-2-07-028626-3
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sommaire : Préface de M. Masud R. Khan : Une certaine intimité, VII
PREMIÈRE PARTIE
Introduction, 3
I. Iiro, 9 ans 9 mois, 15
II. Robin, 5 ans, 31
III. Eliza, 7 ans et demi, 46
IV. Bob, 6 ans, 69
V. Robert, 9 ans, 94
VI. Rosemary, 10 ans, 110
VII. Alfred, 10 ans, 115
DEUXIÈME PARTIE
Introduction, 135
VIII. Charles, 9 ans, 137
IX. Ashton, 12 ans, 154
X. Albert, 7 ans 9 mois, 169
XI. Hesta, 16 ans, 182
XII. Milton, 8 ans, 199
TROISIÈME PARTIE
Introduction, 223
XIII. Ada, 8 ans, 228
XIV. Cecil, 21 mois lors de la première consultation, 247
XV. Mark, 12 ans, 279
XVI. Peter, 13 ans, 305
XVII. Ruth, 8 ans, 326
XVIII. Mme X, 30 ans, 342
XIX. Lily, 5 ans, 354
XX. Jason, 8 ans 9 mois, 357
XXI. George, 13 ans, 3954° de Couverture : « Ma seule compagne, au cours de cette exploration du territoire inconnu qu’est un cas nouveau, est la théorie que je porte en moi, qui est devenue partie de moi-même et à laquelle je ne suis pas obligé de me référer délibérément. C’est la théorie du développement affectif de l’individu qui comporte pour moi l’histoire complète de la relation individuelle de l’enfant à son environnement particulier. (…) On pourrait comparer ma position à celle d’un violoncelliste qui travaille sa technique avec acharnement puis, étant parvenu à la maîtriser et à la tenir pour acquise, sera enfin capable de faire de la musique. »
D.W. Winnicott
On trouvera dans ce livre le compte rendu de vingt et une consultations avec des enfants de deux à treize ans. Les dessins griffonnés - les squiggles - que l’enfant et son médecin échangent entre eux y sont également reproduits, dans leur succession, comme les coups, les traces d’une partie qui se joue. Partie où se mêlent l’humour et l’angoisse, les dérobades et les révélations, le rêve et le corps, et qui se termine souvent - pas toujours - par un effet thérapeutique.
Le docteur Winnicott (1896-197l) exerça longtemps comme pédiatre avant de devenir membre, puis président de la Société britannique de Psychanalyse.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101430 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt La crainte de l'effondrement et autres situations cliniques / Donald W. Winnicott
Titre : La crainte de l'effondrement et autres situations cliniques : Edité par Michel Gribinski - Traduit de l'anglais par Jeannine Kalmanovitch et Michel Gribinski Type de document : texte imprimé Auteurs : Donald W. Winnicott, Auteur Editeur : Gallimard Année de publication : 2000 Collection : Connaissance de l'inconscient, ISSN 2-07-072896 Importance : 384 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-073362-0 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sommaire : Note de l’éditeur, 7
En guise d’introduction : Sur D.W.W. par D.W.W. (1967), 17
I. NOTES SUR LA PRATIQUE ET LA THÉORIE DE L’ANALYSE
Désillusion précoce (1939), 33
Savoir et ne pas savoir : un exemple clinique (non daté), 37
Question de technique (non daté), 40
Fragments cliniques sur la confusion (1956), 42
L’hallucination qui nie l’hallucination (1957), 48
Psychogenèse d’un fantasme de fustigation (1958), 52
Rien au centre (1959), 56
Deux notes sur l’usage du silence (1963), 60
Notes sur le repli et la régression (1965), 68
« J’étais à mon club ! » (1967), 72
L’interprétation en psychanalyse (1968), 76
La pensée et la formation du symbole (vers 1968), 83
II. CONSULTATIONS THÉRAPEUTIQUES
Jane ou l’adolescence (1964), 91
Patrick ou la noyade. Une réaction retardée à la perte (1965), 112
Le Self masculin de la jeune G. (1968), 143
Mark dont le moi étranger révèle la folie de la mère (1969), 150
III. LA MÈRE, L’ENFANT
La psychonévrose dans l’enfance (1961), 163
Note sur la relation mère-fœtus (vers 1966), 174
Entre la mère et l’infans, expérience de l’échange (1969), 177
L’inconscient de la mère tel qu’il a été découvert dans la
pratique psychanalytique (1969), 190
La pensée chez l’enfant : un autre éclairage (1965), 195
IV. EXPLORATIONS CONCEPTUELLES
La crainte de l’effondrement (non daté), 205
La crainte de la folie (1965), 217
Objets de l’« usage d’un objet »
a) L’usage de l’objet et le mode de relation à l’objet au travers des identifications (1969), 231
b) Un rêve de Winnicott (1963), 243
c) L’usage du mot « usage » (1968), 246
d) Illustration clinique de l’« usage d’un objet » (1968), 249
e) Commentaires sur mon exposé intitulé : « L’usage d’un objet » (1968), 253
f) L’usage d’un objet dans le contexte de Moïse et le monothéisme (1969)
Sur le corps et le Self
a) Le corps et le Self (1970), 264
b) Deux autres exemples (probablement 1970), 278
Traumatisme, culpabilité, régression, individuation
a) Le concept de traumatisme par rapport au développement de l’individu au sein de la famille (1965), 292
b) Absence et présence du sentiment de culpabilité chez deux patients (probablement 1966), 312
c) Le concept de régression clinique opposé à celui d’organisation défensive (1967), 318
d) L’individuation (1970), 327
V. CRITIQUE DU CONCEPT D’ENVIE CHEZ MELANIE KLEIN
Compte rendu et critique de Envie et gratitude (1959), 337
La théorie de l’envie chez Melanie Klein : premiers éléments d’une critique (1962), 342
Une note sur un cas où l’envie entre en jeu (1963), 355
Les racines de l’agressivité (1968), 362
Contribution à un symposium sur l’envie et la jalousie (1969), 3674° de Couverture : Ce recueil d’une quarantaine de textes inédits ou dispersés dans des revues montre un Winnicott explorateur et conteur passionné.
Nombreux sont en effet les inédits qui sont le résultat d’intuitions et de perceptions déroutantes pour l’auteur lui-même, qui a ainsi éprouvé le besoin de les saisir par l’écrit, en quelques pages vives et ouvertes. Certaines de ces pages sont des notes préparatoires pour un enseignement ou une conférence, et sont enjouées, prêtes à être partagées. Elles ont aussi l’intérêt de révéler un Wïnnicott moins connu, un analyste d’adultes non conventionnel, capable d’aller dans un restaurant retrouver une patiente, ou d’expliquer comment ses propres rêves lui constituent un « club » où il se rend pour avoir la paix.
Après les « Notes sur la pratique et la théorie » viennent quatre « Consultations thérapeutiques », pour ainsi dire quatre nouvelles brèves, quatre enquêtes racontées en temps réel où, véritablement, le lecteur – psychanalyste ou profane – retient son souffle. La plus brillante, sinon la plus émouvante, celle qui évoque le cas de Mark, décrit une scène extraordinaire, avec des bruits qui viennent d’on ne sait où et une chaise qui bouge toute seule, de sorte que le thérapeute n’a d’autre « choix » que celui de devenir fou et de le dire à l’enfant – et de trouver ainsi la « clé » de l’énigme.
Suivent des textes plus classiques, qui sont les compléments de la théorie winnicottienne de la « relation mère-enfant ». Ils précèdent un chapitre de recherches à la fois conceptuelles et cliniques, dont l’article, célèbre, « La crainte de l’effondrement », publié en 1972 dans la Nouvelle Revue de Psychanalyse et ici retraduit. Le livre se termine par un ensemble de critiques, sévères sans être malveillantes, de l’œuvre de Melanie Klein, à partir de son concept d’« envie ».
En guise d’introduction, le texte transcrit d’un exposé : une étonnante petite autobiographie et la seule que nous ayons sur la naissance des idées de l’auteur, « volées comme on dérobe des sous dans le sac de sa mère ». Winnicott s’y explique sur ses deux analyses et leurs avatars, et sur le fait qu’il a eu besoin de travailler sans tenir compte de l’apport de ses collègues, sauf pour les « voler » plus ou moins consciemment. Il y expose comment lui, enfant mal adapté de la psychanalyse, a trouvé sa liberté de pensée en soignant les enfants mal adaptés de la vie.
C’est donc le parcours d’une vie de recherche qui est présenté (travaux de 1939 à 1970), mais un parcours parallèle et généralement ignoré. On y découvre les marges de la pensée winnicottienne et, comme c’est une pensée essentiellement paradoxale, les marges sont au centre.La crainte de l'effondrement et autres situations cliniques : Edité par Michel Gribinski - Traduit de l'anglais par Jeannine Kalmanovitch et Michel Gribinski [texte imprimé] / Donald W. Winnicott, Auteur . - Gallimard, 2000 . - 384 pages. - (Connaissance de l'inconscient, ISSN 2-07-072896) .
ISBN : 978-2-07-073362-0
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sommaire : Note de l’éditeur, 7
En guise d’introduction : Sur D.W.W. par D.W.W. (1967), 17
I. NOTES SUR LA PRATIQUE ET LA THÉORIE DE L’ANALYSE
Désillusion précoce (1939), 33
Savoir et ne pas savoir : un exemple clinique (non daté), 37
Question de technique (non daté), 40
Fragments cliniques sur la confusion (1956), 42
L’hallucination qui nie l’hallucination (1957), 48
Psychogenèse d’un fantasme de fustigation (1958), 52
Rien au centre (1959), 56
Deux notes sur l’usage du silence (1963), 60
Notes sur le repli et la régression (1965), 68
« J’étais à mon club ! » (1967), 72
L’interprétation en psychanalyse (1968), 76
La pensée et la formation du symbole (vers 1968), 83
II. CONSULTATIONS THÉRAPEUTIQUES
Jane ou l’adolescence (1964), 91
Patrick ou la noyade. Une réaction retardée à la perte (1965), 112
Le Self masculin de la jeune G. (1968), 143
Mark dont le moi étranger révèle la folie de la mère (1969), 150
III. LA MÈRE, L’ENFANT
La psychonévrose dans l’enfance (1961), 163
Note sur la relation mère-fœtus (vers 1966), 174
Entre la mère et l’infans, expérience de l’échange (1969), 177
L’inconscient de la mère tel qu’il a été découvert dans la
pratique psychanalytique (1969), 190
La pensée chez l’enfant : un autre éclairage (1965), 195
IV. EXPLORATIONS CONCEPTUELLES
La crainte de l’effondrement (non daté), 205
La crainte de la folie (1965), 217
Objets de l’« usage d’un objet »
a) L’usage de l’objet et le mode de relation à l’objet au travers des identifications (1969), 231
b) Un rêve de Winnicott (1963), 243
c) L’usage du mot « usage » (1968), 246
d) Illustration clinique de l’« usage d’un objet » (1968), 249
e) Commentaires sur mon exposé intitulé : « L’usage d’un objet » (1968), 253
f) L’usage d’un objet dans le contexte de Moïse et le monothéisme (1969)
Sur le corps et le Self
a) Le corps et le Self (1970), 264
b) Deux autres exemples (probablement 1970), 278
Traumatisme, culpabilité, régression, individuation
a) Le concept de traumatisme par rapport au développement de l’individu au sein de la famille (1965), 292
b) Absence et présence du sentiment de culpabilité chez deux patients (probablement 1966), 312
c) Le concept de régression clinique opposé à celui d’organisation défensive (1967), 318
d) L’individuation (1970), 327
V. CRITIQUE DU CONCEPT D’ENVIE CHEZ MELANIE KLEIN
Compte rendu et critique de Envie et gratitude (1959), 337
La théorie de l’envie chez Melanie Klein : premiers éléments d’une critique (1962), 342
Une note sur un cas où l’envie entre en jeu (1963), 355
Les racines de l’agressivité (1968), 362
Contribution à un symposium sur l’envie et la jalousie (1969), 3674° de Couverture : Ce recueil d’une quarantaine de textes inédits ou dispersés dans des revues montre un Winnicott explorateur et conteur passionné.
Nombreux sont en effet les inédits qui sont le résultat d’intuitions et de perceptions déroutantes pour l’auteur lui-même, qui a ainsi éprouvé le besoin de les saisir par l’écrit, en quelques pages vives et ouvertes. Certaines de ces pages sont des notes préparatoires pour un enseignement ou une conférence, et sont enjouées, prêtes à être partagées. Elles ont aussi l’intérêt de révéler un Wïnnicott moins connu, un analyste d’adultes non conventionnel, capable d’aller dans un restaurant retrouver une patiente, ou d’expliquer comment ses propres rêves lui constituent un « club » où il se rend pour avoir la paix.
Après les « Notes sur la pratique et la théorie » viennent quatre « Consultations thérapeutiques », pour ainsi dire quatre nouvelles brèves, quatre enquêtes racontées en temps réel où, véritablement, le lecteur – psychanalyste ou profane – retient son souffle. La plus brillante, sinon la plus émouvante, celle qui évoque le cas de Mark, décrit une scène extraordinaire, avec des bruits qui viennent d’on ne sait où et une chaise qui bouge toute seule, de sorte que le thérapeute n’a d’autre « choix » que celui de devenir fou et de le dire à l’enfant – et de trouver ainsi la « clé » de l’énigme.
Suivent des textes plus classiques, qui sont les compléments de la théorie winnicottienne de la « relation mère-enfant ». Ils précèdent un chapitre de recherches à la fois conceptuelles et cliniques, dont l’article, célèbre, « La crainte de l’effondrement », publié en 1972 dans la Nouvelle Revue de Psychanalyse et ici retraduit. Le livre se termine par un ensemble de critiques, sévères sans être malveillantes, de l’œuvre de Melanie Klein, à partir de son concept d’« envie ».
En guise d’introduction, le texte transcrit d’un exposé : une étonnante petite autobiographie et la seule que nous ayons sur la naissance des idées de l’auteur, « volées comme on dérobe des sous dans le sac de sa mère ». Winnicott s’y explique sur ses deux analyses et leurs avatars, et sur le fait qu’il a eu besoin de travailler sans tenir compte de l’apport de ses collègues, sauf pour les « voler » plus ou moins consciemment. Il y expose comment lui, enfant mal adapté de la psychanalyse, a trouvé sa liberté de pensée en soignant les enfants mal adaptés de la vie.
C’est donc le parcours d’une vie de recherche qui est présenté (travaux de 1939 à 1970), mais un parcours parallèle et généralement ignoré. On y découvre les marges de la pensée winnicottienne et, comme c’est une pensée essentiellement paradoxale, les marges sont au centre.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101578 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Enfance aliénée / Maud Mannoni
Titre : Enfance aliénée : Présentation de Maud Mannoni Titre original : L'enfant, la psychose et l'institution Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Mannoni, Auteur ; Robert Lefort, Auteur ; Rosine Lefort, Auteur ; R. D. Laing, Auteur ; Xavier Audouard, Auteur ; David Cooper, Auteur ; Jean Faure, Auteur ; Ginette Michaud, Auteur ; Edmond Ortigues, Auteur ; Jean Oury, Auteur ; Ginette Raimbault, Auteur ; Anne-Lise Stern, Auteur ; Donald W. Winnicott, Auteur ; René Tostain, Auteur ; Jacques Lacan, Auteur Editeur : Denoël Année de publication : 1984 Collection : L'espace analytique Importance : 274 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-207-23072-5 Langues : Français (fre) Sommaire : Maud Mannoni, Préface à l’édition 1984, 7
Maud Mannoni, Présentation à l’édition 1972, 9
L’ENFANT ET LE ÇÀ
Edmond Ortigues, Note sur l’appareil psychique, 27
Robert et Rosine Lefort, Contribution à l’étude de la psychose infantile avec une référence à l’Œdipe, 37
Jean Faure, De l’arriération à l’aliénation, 57
D. W. Winnicott, La schizophrénie infantile en termes d’échec d’adaptation, 69
David Cooper, Aliénation mentale et aliénation sociale, 77
R. D. Laing, Métanoïa : quelques expériences vécues à Kingsley Hall, 83
Jean Faure et Edmond Ortigues, Approche de la folie, 97
L'enfance Aliénée, page ?
L’INTERVENTION CLINIQUE
Ginette Raimbault, Le psychanalyste et l’institution, 109
René Tostain, Problèmes théoriques et cliniques posés par la cure des psychotiques 129
Anne-Lise Stem, Enfant « pas comme les autres » et déni de la castration, 147
Xavier Audouard, Un enfant exposé aux symboles, 167
LA SUB-VERSION
Ginette Michaud, Poème anti-pédagogique, 205
Jean Oury, Quelques problèmes théoriques de psychothérapie institutionnelle, 237
Jacques Lacan, Discours de clôture, 2554° de Couverture : Enfance aliénée rassemble les travaux issus du Congrès sur les psychoses (1967) qui s’est tenu à Paris autour de Laing, Cooper, Winnicott, Lacan. Ces textes parus dans Recherches (1967) n’ont été ensuite que partiellement repris dans la collection 10/18 (1972). Nous avons cherché, pour l’édition 1984, à réintroduire des textes cliniques majeurs réclamés par les étudiants et les psychanalystes au cours de ces dernières années. Enfance aliénée, devenu un classique, méritait une nouvelle mise en forme au plan éditorial. Enfance aliénée = L'enfant, la psychose et l'institution : Présentation de Maud Mannoni [texte imprimé] / Maud Mannoni, Auteur ; Robert Lefort, Auteur ; Rosine Lefort, Auteur ; R. D. Laing, Auteur ; Xavier Audouard, Auteur ; David Cooper, Auteur ; Jean Faure, Auteur ; Ginette Michaud, Auteur ; Edmond Ortigues, Auteur ; Jean Oury, Auteur ; Ginette Raimbault, Auteur ; Anne-Lise Stern, Auteur ; Donald W. Winnicott, Auteur ; René Tostain, Auteur ; Jacques Lacan, Auteur . - Denoël, 1984 . - 274 pages. - (L'espace analytique) .
ISBN : 978-2-207-23072-5
Langues : Français (fre)
Sommaire : Maud Mannoni, Préface à l’édition 1984, 7
Maud Mannoni, Présentation à l’édition 1972, 9
L’ENFANT ET LE ÇÀ
Edmond Ortigues, Note sur l’appareil psychique, 27
Robert et Rosine Lefort, Contribution à l’étude de la psychose infantile avec une référence à l’Œdipe, 37
Jean Faure, De l’arriération à l’aliénation, 57
D. W. Winnicott, La schizophrénie infantile en termes d’échec d’adaptation, 69
David Cooper, Aliénation mentale et aliénation sociale, 77
R. D. Laing, Métanoïa : quelques expériences vécues à Kingsley Hall, 83
Jean Faure et Edmond Ortigues, Approche de la folie, 97
L'enfance Aliénée, page ?
L’INTERVENTION CLINIQUE
Ginette Raimbault, Le psychanalyste et l’institution, 109
René Tostain, Problèmes théoriques et cliniques posés par la cure des psychotiques 129
Anne-Lise Stem, Enfant « pas comme les autres » et déni de la castration, 147
Xavier Audouard, Un enfant exposé aux symboles, 167
LA SUB-VERSION
Ginette Michaud, Poème anti-pédagogique, 205
Jean Oury, Quelques problèmes théoriques de psychothérapie institutionnelle, 237
Jacques Lacan, Discours de clôture, 2554° de Couverture : Enfance aliénée rassemble les travaux issus du Congrès sur les psychoses (1967) qui s’est tenu à Paris autour de Laing, Cooper, Winnicott, Lacan. Ces textes parus dans Recherches (1967) n’ont été ensuite que partiellement repris dans la collection 10/18 (1972). Nous avons cherché, pour l’édition 1984, à réintroduire des textes cliniques majeurs réclamés par les étudiants et les psychanalystes au cours de ces dernières années. Enfance aliénée, devenu un classique, méritait une nouvelle mise en forme au plan éditorial. Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101743 COLL Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt 100723 COLL Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Ouvrages collectifs (COLL) Exclu du prêt L'enfant et sa famille / Donald W. Winnicott
Titre : L'enfant et sa famille Titre original : Les premières relations Type de document : texte imprimé Auteurs : Donald W. Winnicott, Auteur Editeur : Editions Payot et Rivages Année de publication : 1973 Collection : Petite Bibliothèque Payot Importance : 226 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-31821-1 Langues : Français (fre) Sommaire :
PREMIÈRE PARTIE - LA MÈRE NORMALEMENT DÉVOUÉE ET SON BÉBÉ
1. - Un homme se penche sur la maternité (1949), 9
2. - Apprendre a connaître votre bébé (1944), 15
3. - Le principe vital chez le bébé (1949), 23
4. - L'allaitement du bébé (1944), 29
5. - Où va la nourriture ? (1949), 37
6. - La fin du processus de la digestion (1949), 43
7. - Le bébé en tant que personne (1949), 49
8. - La mère qui nourrit (1949), 55
9. - Pourquoi les bébés pleurent-ils ? (1944), 61
10. - Le monde à petites doses (1949), 75
11. - Le sens moral inné du bébé (1949), 83
12. - Le sevrage (1949), 91
13. - Ce qu'une mère sait et ce qu'elle apprend (1950), 99
14. - Les instincts et les difficultés normales (1950), 107
DEUXIÈME PARTIE - LA FAMILLE
1. - Le père (1944), 117
2. - Leurs normes et les vôtres (1944), 125
3. - Les petits enfants et les autres (1949), 133
4. - Qu'entendons-nous par « enfant normal »? (1946), 143
5. - L'enfant unique (1945), 153
6. - Enfants jumeaux (1945), 161
7. - Le vol et le mensonge (1945), 169
8. - Visite aux enfants hospitalisés (1951), 175
9. - Le problème de l'adoption (1955), 183
10. - Premiers pas vers l'indépendance (1955), 189
11. - L'aide aux parents normaux (1944), 197
Postface : ce que la mère apporte à la société, 203
Index, 209
4° de Couverture :
Dr D.W. Winnicott, récemment décédé, occupe, dans le panorama de la psychanalyse infantile, une place à part, marquée par son originalité, son non-conformisme, sa position en marge des deux écoles représentées par Anna Freud et Mélanie Klein, au sein de la Société britannique de Psychanalyse.
Venant s'ajouter à des ouvrages de caractère plus technique déjà parus chez le même éditeur (De la pédiatrie à la psychanalyse, Processus de maturation chez l'enfant), ce petit volume intitulé L'enfant et sa famille rassemble plusieurs textes que l'auteur avait préparés pour la BBC. Il s'agit essentiellement d'entretiens destinés aux parents, aux mères en particulier, qui illustrent à merveille une œuvre parmi les plus marquantes de la psychanalyse infantile moderne.
L'enfant et sa famille = Les premières relations [texte imprimé] / Donald W. Winnicott, Auteur . - Editions Payot et Rivages, 1973 . - 226 pages. - (Petite Bibliothèque Payot) .
ISBN : 978-2-228-31821-1
Langues : Français (fre)
Sommaire :
PREMIÈRE PARTIE - LA MÈRE NORMALEMENT DÉVOUÉE ET SON BÉBÉ
1. - Un homme se penche sur la maternité (1949), 9
2. - Apprendre a connaître votre bébé (1944), 15
3. - Le principe vital chez le bébé (1949), 23
4. - L'allaitement du bébé (1944), 29
5. - Où va la nourriture ? (1949), 37
6. - La fin du processus de la digestion (1949), 43
7. - Le bébé en tant que personne (1949), 49
8. - La mère qui nourrit (1949), 55
9. - Pourquoi les bébés pleurent-ils ? (1944), 61
10. - Le monde à petites doses (1949), 75
11. - Le sens moral inné du bébé (1949), 83
12. - Le sevrage (1949), 91
13. - Ce qu'une mère sait et ce qu'elle apprend (1950), 99
14. - Les instincts et les difficultés normales (1950), 107
DEUXIÈME PARTIE - LA FAMILLE
1. - Le père (1944), 117
2. - Leurs normes et les vôtres (1944), 125
3. - Les petits enfants et les autres (1949), 133
4. - Qu'entendons-nous par « enfant normal »? (1946), 143
5. - L'enfant unique (1945), 153
6. - Enfants jumeaux (1945), 161
7. - Le vol et le mensonge (1945), 169
8. - Visite aux enfants hospitalisés (1951), 175
9. - Le problème de l'adoption (1955), 183
10. - Premiers pas vers l'indépendance (1955), 189
11. - L'aide aux parents normaux (1944), 197
Postface : ce que la mère apporte à la société, 203
Index, 209
4° de Couverture :
Dr D.W. Winnicott, récemment décédé, occupe, dans le panorama de la psychanalyse infantile, une place à part, marquée par son originalité, son non-conformisme, sa position en marge des deux écoles représentées par Anna Freud et Mélanie Klein, au sein de la Société britannique de Psychanalyse.
Venant s'ajouter à des ouvrages de caractère plus technique déjà parus chez le même éditeur (De la pédiatrie à la psychanalyse, Processus de maturation chez l'enfant), ce petit volume intitulé L'enfant et sa famille rassemble plusieurs textes que l'auteur avait préparés pour la BBC. Il s'agit essentiellement d'entretiens destinés aux parents, aux mères en particulier, qui illustrent à merveille une œuvre parmi les plus marquantes de la psychanalyse infantile moderne.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103826 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Fragment d'une analyse / Donald W. Winnicott
Titre : Fragment d'une analyse Type de document : texte imprimé Auteurs : Donald W. Winnicott, Auteur Editeur : Petite Bibliothèque Payot Année de publication : 1992 Importance : 338 pages ISBN/ISSN/EAN : 222888555 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sommaire : Préface de M. Masud R. Khan, 7
Avant-propos de la traductrice, 33
FRAGMENT D'UNE ANALYSE, 374° de Couverture : « Ce fragment d’analyse est donné à titre d’exemple de la position dépressive telle qu’elle peut apparaître au cours d’une analyse. [...]
« Le patient vint à l’analyse en disant qu’il ne pouvait pas parler, que cela ne coulait pas de source, qu’il ne savait pas dire desbanalités et n’avait aucune faculté imaginative ou ludique et qu’il ne pouvait faire de geste spontané ni éprouver d’émoi.
« Au début, tout ce que l’on peut dire, c’est qu’il venait et qu’il parlait ; son discours était circonspect, c’était de la rhétorique. Peu à peu, il devint clair qu’il écoutait des conversations intérieures et qu’il en rapportait les parties qui pouvaient m’intéresser, pensait-il. A la longue, il a fait comme une mère ou un père qui amènerait un enfant et me parlerait de lui.
« Puis l’analyse se modifia en qualité, si bien que je pus avoir affaire directement à l’enfant, qui était le patient. [...]
« Dans cette nouvelle phase, le matériel analytique a conduit graduellement à une névrose de transfert de type classique. […] « La première manifestation de progrès fut rapportée par le patient lorsqu’il parla d’un sentiment tout nouveau d’affection pour sa fille. [...] Deux fois cette semaine-là il avait versé des larmes et cela lui parut un bon présage, car il avait été incapable jusque-là de pleurer ou de rire, comme il avait été incapable d’aimer. »
Donald W. WinnicottFragment d'une analyse [texte imprimé] / Donald W. Winnicott, Auteur . - Petite Bibliothèque Payot, 1992 . - 338 pages.
ISSN : 222888555
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sommaire : Préface de M. Masud R. Khan, 7
Avant-propos de la traductrice, 33
FRAGMENT D'UNE ANALYSE, 374° de Couverture : « Ce fragment d’analyse est donné à titre d’exemple de la position dépressive telle qu’elle peut apparaître au cours d’une analyse. [...]
« Le patient vint à l’analyse en disant qu’il ne pouvait pas parler, que cela ne coulait pas de source, qu’il ne savait pas dire desbanalités et n’avait aucune faculté imaginative ou ludique et qu’il ne pouvait faire de geste spontané ni éprouver d’émoi.
« Au début, tout ce que l’on peut dire, c’est qu’il venait et qu’il parlait ; son discours était circonspect, c’était de la rhétorique. Peu à peu, il devint clair qu’il écoutait des conversations intérieures et qu’il en rapportait les parties qui pouvaient m’intéresser, pensait-il. A la longue, il a fait comme une mère ou un père qui amènerait un enfant et me parlerait de lui.
« Puis l’analyse se modifia en qualité, si bien que je pus avoir affaire directement à l’enfant, qui était le patient. [...]
« Dans cette nouvelle phase, le matériel analytique a conduit graduellement à une névrose de transfert de type classique. […] « La première manifestation de progrès fut rapportée par le patient lorsqu’il parla d’un sentiment tout nouveau d’affection pour sa fille. [...] Deux fois cette semaine-là il avait versé des larmes et cela lui parut un bon présage, car il avait été incapable jusque-là de pleurer ou de rire, comme il avait été incapable d’aimer. »
Donald W. WinnicottExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101695 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Jeu et réalité - L'espace potentiel / Donald W. Winnicott
Titre : Jeu et réalité - L'espace potentiel : Traduit de l'anglaispar Claude Monod et J.-B. Pontalis -préface de J.-B. Pontalis Type de document : texte imprimé Auteurs : Donald W. Winnicott, Auteur Editeur : Gallimard Année de publication : 1975 Collection : Connaissance de l'inconscient, ISSN 2-07-072896 Importance : 224 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-029303-2 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sommaire : PRÉFACE
AVANT-PROPOS, 3
I. Objets transitionnels et phénomènes transitionnels, 7
II. Rêver, fantasmer, vivre. Une histoire de cas illustrant une dissociation primaire, 40
III. Jouer. Proposition théorique, 55
IV. Jouer. L’activité créative et la quête du soi, 75
V. La créativité et ses origines, 91
VI. L’utilisation de l’objet et le mode de relation à l’objet au travers des identifications, 120
VII. La localisation de l’expérience culturelle, 132
VIII. Le lieu où nous vivons, 144
IX. Le rôle de miroir de la mère et de la famille dans le développement de l’enfant, 153
X. L’interrelation envisagée en termes d’identifications croisées et indépendamment des motions pulsionnelles, 163
XI. Concepts actuels du développement de l’adolescent : leurs
conséquences quant à l’éducation, 190
POST-SCRIPTUM, 208
RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES, 2094° de Couverture : Ce livre, le dernier qu’ait écrit Winnicott, prend pour point de départ l’article, devenu classique, que l’auteur a consacré aux « Objets transitionnels ». Il a pour fil conducteur une conception du jeu, par quoi il faut entendre une capacité de créer un espace intermédiaire entre le dehors et le dedans, capacité qui ne s’accomplit pas dans les jeux réglés, agencés comme des fantasmes ou des rituels, mais qui se situe à l’origine de l’expérience culturelle. Il énonce enfin une théorie des lieux psychiques – une nouvelle topique – dont nous commençons à apercevoir l’originalité, par rapport aussi bien à Freud qu’à Melanie Klein.
La consultation thérapeutique et l’enfant, publié dans la même collection, montrait sur le vif comment opérait Winnicott, dans l’actualité de la relation. Nous découvrons, avec ce livre-ci, comment une théorie psychanalytique – cet objet transitionnel dont nous ne saurions nous passer – s’invente, se cherche et se trouve. Ce n’est pas seulement notre intelligence du discours mais notre perception du réel, de nous-même et de l’autre, qui se voient alors renouvelées.Jeu et réalité - L'espace potentiel : Traduit de l'anglaispar Claude Monod et J.-B. Pontalis -préface de J.-B. Pontalis [texte imprimé] / Donald W. Winnicott, Auteur . - Gallimard, 1975 . - 224 pages. - (Connaissance de l'inconscient, ISSN 2-07-072896) .
ISBN : 978-2-07-029303-2
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sommaire : PRÉFACE
AVANT-PROPOS, 3
I. Objets transitionnels et phénomènes transitionnels, 7
II. Rêver, fantasmer, vivre. Une histoire de cas illustrant une dissociation primaire, 40
III. Jouer. Proposition théorique, 55
IV. Jouer. L’activité créative et la quête du soi, 75
V. La créativité et ses origines, 91
VI. L’utilisation de l’objet et le mode de relation à l’objet au travers des identifications, 120
VII. La localisation de l’expérience culturelle, 132
VIII. Le lieu où nous vivons, 144
IX. Le rôle de miroir de la mère et de la famille dans le développement de l’enfant, 153
X. L’interrelation envisagée en termes d’identifications croisées et indépendamment des motions pulsionnelles, 163
XI. Concepts actuels du développement de l’adolescent : leurs
conséquences quant à l’éducation, 190
POST-SCRIPTUM, 208
RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES, 2094° de Couverture : Ce livre, le dernier qu’ait écrit Winnicott, prend pour point de départ l’article, devenu classique, que l’auteur a consacré aux « Objets transitionnels ». Il a pour fil conducteur une conception du jeu, par quoi il faut entendre une capacité de créer un espace intermédiaire entre le dehors et le dedans, capacité qui ne s’accomplit pas dans les jeux réglés, agencés comme des fantasmes ou des rituels, mais qui se situe à l’origine de l’expérience culturelle. Il énonce enfin une théorie des lieux psychiques – une nouvelle topique – dont nous commençons à apercevoir l’originalité, par rapport aussi bien à Freud qu’à Melanie Klein.
La consultation thérapeutique et l’enfant, publié dans la même collection, montrait sur le vif comment opérait Winnicott, dans l’actualité de la relation. Nous découvrons, avec ce livre-ci, comment une théorie psychanalytique – cet objet transitionnel dont nous ne saurions nous passer – s’invente, se cherche et se trouve. Ce n’est pas seulement notre intelligence du discours mais notre perception du réel, de nous-même et de l’autre, qui se voient alors renouvelées.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101579 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt De la pédiatrie à la psychanalyse / Donald W. Winnicott
Titre : De la pédiatrie à la psychanalyse Type de document : texte imprimé Auteurs : Donald W. Winnicott, Auteur Editeur : Petite Bibliothèque Payot Année de publication : 1983 Importance : 386 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-32533-2 Langues : Français (fre) Sommaire : Dr Henri Sauguet, Préface, 7
PREMIÈRE PARTIE : TRAVAUX THÉORIQUES
1. – La défense maniaque (1935), 15
2. – Le développement affectif primaire (1945), 33
3. – La haine dans le contre-transfert (1947), 48
4. – La réparation en fonction de la défense maternelle organisée contre la dépression (1948), 59
5. – L’esprit et ses rapports avec le psyché-soma (1949), 66
6. – L’agressivité et ses rapports avec le développement affectif (I950-55), 80
7. – Psychose et soins maternels (1952), 98
8. – Objets transitionnels et phénomènes transitionnels (1951-53), 109
9. – L’angoisse associée à l’insécurité (1952), 126
10. – Les aspects métapsychologiques et cliniques de la régression au sein de la situation analytique (1954), 131
11. – La position dépressive dans le développement affectif normal (1954-55), 149
12. – La préoccupation maternelle primaire (1956), 168
13. – La tendance antisociale (1956), 175
14. – Les formes cliniques du transfert (1955-56), 185
15. – La première année de la vie (1958), 191
16. – La capacité d’être seul (1958), 205
17. – La psychanalyse et le sentiment de la culpabilité, (1958), 214
18. – Le contre-transfert (1960), 229
19. – La théorie de la relation parent-nourrisson (1960), 237
20. – L’adolescence (1961-62), 257
DEUXIÈME PARTIE : TRAVAUX CLINIQUES
21. – L’observation des jeunes enfants dans une situation établie (1941), 269
22. – Le respect du symptôme en pédiatrie. Exposé d’un cas (1953), 289
23. – Repli et régression (1954-55), 308
24. – La ficelle : un aspect technique de la communication (1960), 316
25. – L’effet des parents psychotiques sur le développement affectif de leur enfant (1961), 321
26. – De la régression considérée comme thérapie (1963), 334
Bibliographie générale, 353
Bibliographie de l’auteur, 3594° de Couverture : D. W. Winnicott occupe, dans le panorama de la psychanalyse infantile, une place intéressante à bien des égards, par son originalité, son non-conformisme, sa position en marge des deux écoles représentées par Anna Freud et Mélanie Klein.
Médecin, Winnicott tentera, à l’exemple de Freud, de raccorder la connaissance analytique aux notions
héréditaires, biologiques, physiologiques indispensables pour comprendre les phénomènes de la période qu’il étudie.
Analyste, il s’efforce d’élaborer l’ensemble de ses observations afin de les articuler au corps de doctrine
issu de l’oeuvre de Freud et de ses continuateurs. Mais il fait aussi des emprunts théoriques à d’autres
écoles.
Thérapeute, il tire les conséquences de ses observations sur la relation précoce mère-enfant et n’hésite
pas à introduire dans la technique classique les variations susceptibles de modifier l’état de son malade, en transposant ce qu’il a exploré et compris de ces relations précoces.
Si le lecteur se laisse entraîner dans cet univers si particulier situé à l’aube de la vie, s’il se laisse aller aux réminiscences instinctives aussi surprenantes qu’elles soient, s’il s’abandonne à son guide, il sera récompensé de son effort et enrichi de ce commerce.De la pédiatrie à la psychanalyse [texte imprimé] / Donald W. Winnicott, Auteur . - Petite Bibliothèque Payot, 1983 . - 386 pages.
ISBN : 978-2-228-32533-2
Langues : Français (fre)
Sommaire : Dr Henri Sauguet, Préface, 7
PREMIÈRE PARTIE : TRAVAUX THÉORIQUES
1. – La défense maniaque (1935), 15
2. – Le développement affectif primaire (1945), 33
3. – La haine dans le contre-transfert (1947), 48
4. – La réparation en fonction de la défense maternelle organisée contre la dépression (1948), 59
5. – L’esprit et ses rapports avec le psyché-soma (1949), 66
6. – L’agressivité et ses rapports avec le développement affectif (I950-55), 80
7. – Psychose et soins maternels (1952), 98
8. – Objets transitionnels et phénomènes transitionnels (1951-53), 109
9. – L’angoisse associée à l’insécurité (1952), 126
10. – Les aspects métapsychologiques et cliniques de la régression au sein de la situation analytique (1954), 131
11. – La position dépressive dans le développement affectif normal (1954-55), 149
12. – La préoccupation maternelle primaire (1956), 168
13. – La tendance antisociale (1956), 175
14. – Les formes cliniques du transfert (1955-56), 185
15. – La première année de la vie (1958), 191
16. – La capacité d’être seul (1958), 205
17. – La psychanalyse et le sentiment de la culpabilité, (1958), 214
18. – Le contre-transfert (1960), 229
19. – La théorie de la relation parent-nourrisson (1960), 237
20. – L’adolescence (1961-62), 257
DEUXIÈME PARTIE : TRAVAUX CLINIQUES
21. – L’observation des jeunes enfants dans une situation établie (1941), 269
22. – Le respect du symptôme en pédiatrie. Exposé d’un cas (1953), 289
23. – Repli et régression (1954-55), 308
24. – La ficelle : un aspect technique de la communication (1960), 316
25. – L’effet des parents psychotiques sur le développement affectif de leur enfant (1961), 321
26. – De la régression considérée comme thérapie (1963), 334
Bibliographie générale, 353
Bibliographie de l’auteur, 3594° de Couverture : D. W. Winnicott occupe, dans le panorama de la psychanalyse infantile, une place intéressante à bien des égards, par son originalité, son non-conformisme, sa position en marge des deux écoles représentées par Anna Freud et Mélanie Klein.
Médecin, Winnicott tentera, à l’exemple de Freud, de raccorder la connaissance analytique aux notions
héréditaires, biologiques, physiologiques indispensables pour comprendre les phénomènes de la période qu’il étudie.
Analyste, il s’efforce d’élaborer l’ensemble de ses observations afin de les articuler au corps de doctrine
issu de l’oeuvre de Freud et de ses continuateurs. Mais il fait aussi des emprunts théoriques à d’autres
écoles.
Thérapeute, il tire les conséquences de ses observations sur la relation précoce mère-enfant et n’hésite
pas à introduire dans la technique classique les variations susceptibles de modifier l’état de son malade, en transposant ce qu’il a exploré et compris de ces relations précoces.
Si le lecteur se laisse entraîner dans cet univers si particulier situé à l’aube de la vie, s’il se laisse aller aux réminiscences instinctives aussi surprenantes qu’elles soient, s’il s’abandonne à son guide, il sera récompensé de son effort et enrichi de ce commerce.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101158 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt De la pédiatrie à la psychanalyse / Donald W. Winnicott
Titre : De la pédiatrie à la psychanalyse : Préface du Dr Henri Sauguet - Traduit de l'anglais par J. Kalmanovitch Type de document : texte imprimé Auteurs : Donald W. Winnicott, Auteur Editeur : Petite Bibliothèque Payot Année de publication : 1975 Collection : Science de l'Homme Importance : 384 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-32530-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sommaire : Préface du Dr Henri Sauguet, 7
PREMIÈRE PARTIE : TRAVAUX THÉORIQUES
1 – La défense maniaque (1935), 15
2 – Le développement affectif primaire (1945), 33
3 – La haine dans le contre-transfert (1947), 48
4 – La réparation en fonction de la défense maternelle organisée contre la dépression (1948), 59
5 – L’esprit et ses rapports avec le psyché-soma (1949), 66
6 – L’agressivité et ses rapports avec le développement affectif (1950-55), 80
7 – Psychose et soins maternels (1952), 98
8 – Objets transitionnels et phénomènes transitionnels (1951-53), 109
9 – L’angoisse associée à l’insécurité (1952), 126
10 – Les aspects métapsychologiques et cliniques de la régression au sein de la situation analytique (1954), 131
11 – La position dépressive dans le développement affectif normal (1954-55), 149
12 – La préoccupation maternelle primaire (1956), 168
13 – La tendance antisociale (1956), 175
14 – Les formes cliniques du transfert (1955-56), 185
15 – La première année de la vie (1958), 191
16 – La capacité d’être seul (1958), 205
17 – La psychanalyse et le sentiment de la culpabilité (1958), 214
18 – Le contre-transfert (1960), 229
19 – La théorie de la relation parent-nourrisson (1960), 237
20 – L’adolescence (1961-62), 257
DEUXIÈME PARTIE : TRAVAUX CLINIQUES
21 – L’observation des jeunes enfants dans une situation établie (1941), 269
22 – Le respect du symptôme en pédiatrie. Exposé d’un cas (1953), 289
23 – Repli et régression (1954-55), 308
24 – La ficelle : un aspect technique de la communication (1960), 316
25 – L’effet des parents psychotiques sur le développement affectif de leur enfant (1961), 321
26 – De la régression considérée comme thérapie (1963), 334
Bibliographie générale, 353
Bibliographie de l'auteur, 3594° de Couverture : Dans le panorama de la psychanalyse infantile D.W. Winnicott occupe une place intéressante à bien des égards, par son originalité, son non-conformisme, sa position en marge des deux écoles représentées par Anna Freud et Mélanie Klein.
Médecin, Winnicott tentera, à l’exemple de Freud, de raccorder la connaissance analytique aux notions héréditaires, biologiques, physiologiques indispensables pour comprendre les phénomènes de la période qu’il étudie.
Analyste, il s’efforce d’élaborer l’ensemble de ses observations afin de les articuler au corps de doctrine issu de l’œuvre de Freud et de ses continuateurs. Mais il fait aussi des emprunts théoriques à d’autres écoles.
Thérapeute, il tire les conséquences de ses observations sur la relation précoce mère-enfant et n’hésite pas à introduire dans la technique classique les variations susceptibles de modifier l’état de son malade, en transposant ce qu’il a exploré et compris de ces relations précoces.
Si le lecteur se laisse entraîner dans cet univers si particulier situé à l’aube de la vie, s’il se laisse aller aux réminiscences instinctives aussi surprenantes qu’elles soient, s’il s’abandonne à son guide, il sera récompensé de son effort et enrichi de ce commerce.De la pédiatrie à la psychanalyse : Préface du Dr Henri Sauguet - Traduit de l'anglais par J. Kalmanovitch [texte imprimé] / Donald W. Winnicott, Auteur . - Petite Bibliothèque Payot, 1975 . - 384 pages. - (Science de l'Homme) .
ISBN : 978-2-228-32530-1
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sommaire : Préface du Dr Henri Sauguet, 7
PREMIÈRE PARTIE : TRAVAUX THÉORIQUES
1 – La défense maniaque (1935), 15
2 – Le développement affectif primaire (1945), 33
3 – La haine dans le contre-transfert (1947), 48
4 – La réparation en fonction de la défense maternelle organisée contre la dépression (1948), 59
5 – L’esprit et ses rapports avec le psyché-soma (1949), 66
6 – L’agressivité et ses rapports avec le développement affectif (1950-55), 80
7 – Psychose et soins maternels (1952), 98
8 – Objets transitionnels et phénomènes transitionnels (1951-53), 109
9 – L’angoisse associée à l’insécurité (1952), 126
10 – Les aspects métapsychologiques et cliniques de la régression au sein de la situation analytique (1954), 131
11 – La position dépressive dans le développement affectif normal (1954-55), 149
12 – La préoccupation maternelle primaire (1956), 168
13 – La tendance antisociale (1956), 175
14 – Les formes cliniques du transfert (1955-56), 185
15 – La première année de la vie (1958), 191
16 – La capacité d’être seul (1958), 205
17 – La psychanalyse et le sentiment de la culpabilité (1958), 214
18 – Le contre-transfert (1960), 229
19 – La théorie de la relation parent-nourrisson (1960), 237
20 – L’adolescence (1961-62), 257
DEUXIÈME PARTIE : TRAVAUX CLINIQUES
21 – L’observation des jeunes enfants dans une situation établie (1941), 269
22 – Le respect du symptôme en pédiatrie. Exposé d’un cas (1953), 289
23 – Repli et régression (1954-55), 308
24 – La ficelle : un aspect technique de la communication (1960), 316
25 – L’effet des parents psychotiques sur le développement affectif de leur enfant (1961), 321
26 – De la régression considérée comme thérapie (1963), 334
Bibliographie générale, 353
Bibliographie de l'auteur, 3594° de Couverture : Dans le panorama de la psychanalyse infantile D.W. Winnicott occupe une place intéressante à bien des égards, par son originalité, son non-conformisme, sa position en marge des deux écoles représentées par Anna Freud et Mélanie Klein.
Médecin, Winnicott tentera, à l’exemple de Freud, de raccorder la connaissance analytique aux notions héréditaires, biologiques, physiologiques indispensables pour comprendre les phénomènes de la période qu’il étudie.
Analyste, il s’efforce d’élaborer l’ensemble de ses observations afin de les articuler au corps de doctrine issu de l’œuvre de Freud et de ses continuateurs. Mais il fait aussi des emprunts théoriques à d’autres écoles.
Thérapeute, il tire les conséquences de ses observations sur la relation précoce mère-enfant et n’hésite pas à introduire dans la technique classique les variations susceptibles de modifier l’état de son malade, en transposant ce qu’il a exploré et compris de ces relations précoces.
Si le lecteur se laisse entraîner dans cet univers si particulier situé à l’aube de la vie, s’il se laisse aller aux réminiscences instinctives aussi surprenantes qu’elles soient, s’il s’abandonne à son guide, il sera récompensé de son effort et enrichi de ce commerce.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101580 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt La petite "Piggle" / Donald W. Winnicott
Titre : La petite "Piggle" : Traitement psychanalytique d'une petite fille Type de document : texte imprimé Auteurs : Donald W. Winnicott, Auteur Editeur : Payot Année de publication : 1980 Collection : Science de l'homme Importance : 194 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-22131-3 Langues : Français (fre) Sommaire : Préface de Clare Winnicott et R. D. Shephard, 9
Avant-propos de Ishak Ramzy, 13
Introduction de D. W. Winnicott, 19
La patiente, 23
lre Consultation (3 février 1964), 27
2e Consultation (11 mars 1964), 39
3e Consultation (10 avril 1964), 53
4e Consultation (26 mai 1964), 67
5e Consultation (9 juin 1964), 77
6e Consultation (7 juillet 1964), 85
7e Consultation (10 octobre 1964), 95
8e Consultation (1er décembre 1964), 103
9e Consultation (29 janvier 1965), 113
10e Consultation (23 mars 1965), 123
11e Consultation (16 juin 1965), 133
12e Consultation (8 octobre 1965), 147
13e Consultation (23 novembre 1965), 161
14e Consultation (18 mars 1966), 173
15e Consultation (3 août 1966), 179
16e Consultation (28 octobre 1966), 187
Postface des parents de la Piggle, 1904° de Couverture : Cet ouvrage présente le compte rendu du traitement analytique d'une petite fille. Commencée alors que « Piggle » (comme la surnomment affectueusement ses parents) avait deux ans, l’analyse se poursuivra pendant près de trois ans, en 16 séances « à la demande ». Les notes de Winnicott, auxquelles sont jointes certaines lettres des parents, fournissent au lecteur l’occasion rare d’être admis dans le cabinet de consultation pour y observer l’enfant et le thérapeute travaillant et jouant ensemble avec une intensité et un plaisir partagés.
Ainsi ce livre offre-t-il un véritable joyau clinique, émaillé d'exemples : fantaisies de l'enfant, jeux, langage qui éclairent l’organisation de la maladie, l’évolution, le développement émotionnel. Travail thérapeutique et reprise des processus de maturation au sein de l’environnement familial sont intimement mêlés : le lecteur peut en suivre le cheminement théorique grâce aux notes et commentaires de Winnicott après chaque séance.
Un étonnant document, à la fois passionnant par ce qui s'y révèle de la pratique et de la théorie de Winnicott et émouvant par la personnalité attachante de l'enfant. Et puis, entre le clinicien d’âge mûr et la petite fille angoissée, le lien que tisse le traitement analytique et qui, progressivement, va se dénouer jusqu'à l’adieu final, sur le seuil du cabinet de consultation, au terme de la dernière séance.
D.W. Winnicott : Psychanalyste britannique, spécialiste de la psychanalyse infantile.La petite "Piggle" : Traitement psychanalytique d'une petite fille [texte imprimé] / Donald W. Winnicott, Auteur . - Payot, 1980 . - 194 pages. - (Science de l'homme) .
ISBN : 978-2-228-22131-3
Langues : Français (fre)
Sommaire : Préface de Clare Winnicott et R. D. Shephard, 9
Avant-propos de Ishak Ramzy, 13
Introduction de D. W. Winnicott, 19
La patiente, 23
lre Consultation (3 février 1964), 27
2e Consultation (11 mars 1964), 39
3e Consultation (10 avril 1964), 53
4e Consultation (26 mai 1964), 67
5e Consultation (9 juin 1964), 77
6e Consultation (7 juillet 1964), 85
7e Consultation (10 octobre 1964), 95
8e Consultation (1er décembre 1964), 103
9e Consultation (29 janvier 1965), 113
10e Consultation (23 mars 1965), 123
11e Consultation (16 juin 1965), 133
12e Consultation (8 octobre 1965), 147
13e Consultation (23 novembre 1965), 161
14e Consultation (18 mars 1966), 173
15e Consultation (3 août 1966), 179
16e Consultation (28 octobre 1966), 187
Postface des parents de la Piggle, 1904° de Couverture : Cet ouvrage présente le compte rendu du traitement analytique d'une petite fille. Commencée alors que « Piggle » (comme la surnomment affectueusement ses parents) avait deux ans, l’analyse se poursuivra pendant près de trois ans, en 16 séances « à la demande ». Les notes de Winnicott, auxquelles sont jointes certaines lettres des parents, fournissent au lecteur l’occasion rare d’être admis dans le cabinet de consultation pour y observer l’enfant et le thérapeute travaillant et jouant ensemble avec une intensité et un plaisir partagés.
Ainsi ce livre offre-t-il un véritable joyau clinique, émaillé d'exemples : fantaisies de l'enfant, jeux, langage qui éclairent l’organisation de la maladie, l’évolution, le développement émotionnel. Travail thérapeutique et reprise des processus de maturation au sein de l’environnement familial sont intimement mêlés : le lecteur peut en suivre le cheminement théorique grâce aux notes et commentaires de Winnicott après chaque séance.
Un étonnant document, à la fois passionnant par ce qui s'y révèle de la pratique et de la théorie de Winnicott et émouvant par la personnalité attachante de l'enfant. Et puis, entre le clinicien d’âge mûr et la petite fille angoissée, le lien que tisse le traitement analytique et qui, progressivement, va se dénouer jusqu'à l’adieu final, sur le seuil du cabinet de consultation, au terme de la dernière séance.
D.W. Winnicott : Psychanalyste britannique, spécialiste de la psychanalyse infantile.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100505 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt
Titre : "La position dépressive dans le développement affectf normal" (1954 - 1955) : Extrait de "De la pédiatrie à la psychanalyse", Chapitre XI, Payot, Paris, 1971, pp. 149 - 167. Type de document : document électronique Auteurs : Donald W. Winnicott, Auteur Importance : 11 pages Langues : Français (fre) "La position dépressive dans le développement affectf normal" (1954 - 1955) : Extrait de "De la pédiatrie à la psychanalyse", Chapitre XI, Payot, Paris, 1971, pp. 149 - 167. [document électronique] / Donald W. Winnicott, Auteur . - [s.d.] . - 11 pages.
Langues : Français (fre)Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102234 AUTR Document PDF Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Documents numériques
WinnicottDWLaPositionDepressiveDansLeDeveloppementAffectifNormal102234Adobe Acrobat PDF Processus de maturation chez l'enfant / Donald W. Winnicott
Titre : Processus de maturation chez l'enfant : Développement affectif et environnement Type de document : texte imprimé Auteurs : Donald W. Winnicott, Auteur Editeur : Petite Bibliothèque Payot Année de publication : 1978 Collection : Science de l'Homme Importance : 274 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-32451-9 Langues : Français (fre) Sommaire : Avant-propos à l’édition française, 5
PREMIÈRE PARTIE : DÉVELOPPEMENT DE L’ENFANT.
1. Intégration du moi au cours du développement de l’enfant (1962), 9
2. L’enfant en bonne santé et l’enfant en période de crise : quelques propos sur les soins requis (1962), 19
3. Élaboration de la capacité de sollicitude (1963)..., 31
4. Le passage de la dépendance à l’indépendance dans le développement de l’individu (1963), 43
5. Morale et éducation (1963), 55
DEUXIÈME PARTIE : THÉORIE ET TECHNIQUE.
6. Contribution de l’observation directe des enfants à la psychanalyse (1957), 73
7. Analyse de l’enfant en période de latence (1958), 81
8. Nosographie : y a-t-il une contribution de la psychanalyse à la classification psychiatrique (1959-1964), 93
9. Distorsion du moi en fonction du vrai et du faux « self » (1960), 115
10. Les visées du traitement psychanalytique (1962), 133
11. Vues personnelles sur l’apport de Mélanie Klein (1962), 139
12. De la communication et de la non-communication (1963), 151
13. La formation du psychiatre d’enfants (1963), 169
14. Psychothérapie des troubles du caractère, (1963), 181
15. Le travail social des cas individuels et la maladie mentale (1963), 199
16. Théorie des troubles psychiatriques en fonction des processus de maturation de la petite enfance (1963), 217
17. Les soins hospitaliers en complément d’une psychothérapie intensive au cours de l’adolescence (1963), 233
18. L’état de dépendance dans le cadre des soins maternels et infantiles et dans la situation analytique (1963), 2434° de Couverture : D.W. Winnicott occupe, dans le panorama de la psychanalyse infantile, une place à part, marquée par son originalité, son non-conformisme, sa position en marge des deux écoles représentées par Anna Freud et Mélanie Klein.
Médecin, Winnicott tentera, à l’exemple de Freud, de raccorder la connaissance analytique aux notions héréditaires, biologiques, physiologiques indispensables pour comprendre les phénomènes de la période qu’il étudie.
Analyste, il s’efforce d’élaborer l’ensemble de ses observations afin de les articuler au corps de doctrine issu de l’œuvre de Freud et de ses continuateurs. Mais il fait aussi des emprunts théoriques à d’autres écoles.
Thérapeute, il tire les conséquences de ses observations sur la relation précoce mère-enfant et n’hésite pas à introduire dans la technique classique les variations susceptibles de modifier l’état de son malade, en transposant ce qu’il a exploré et compris de ces relations réciproques.
Tout comme Freud a reconstruit la sexualité infantile à partir de son travail analytique avec ses malades psychonévrotiques, l’extension de la psychanalyse au traitement des cas limites permet à Winnicott de reconstruire la dynamique de la petite enfance, particulièrement celle de la période de dépendance, avec les soins maternels qui lui répondent.Processus de maturation chez l'enfant : Développement affectif et environnement [texte imprimé] / Donald W. Winnicott, Auteur . - Petite Bibliothèque Payot, 1978 . - 274 pages. - (Science de l'Homme) .
ISBN : 978-2-228-32451-9
Langues : Français (fre)
Sommaire : Avant-propos à l’édition française, 5
PREMIÈRE PARTIE : DÉVELOPPEMENT DE L’ENFANT.
1. Intégration du moi au cours du développement de l’enfant (1962), 9
2. L’enfant en bonne santé et l’enfant en période de crise : quelques propos sur les soins requis (1962), 19
3. Élaboration de la capacité de sollicitude (1963)..., 31
4. Le passage de la dépendance à l’indépendance dans le développement de l’individu (1963), 43
5. Morale et éducation (1963), 55
DEUXIÈME PARTIE : THÉORIE ET TECHNIQUE.
6. Contribution de l’observation directe des enfants à la psychanalyse (1957), 73
7. Analyse de l’enfant en période de latence (1958), 81
8. Nosographie : y a-t-il une contribution de la psychanalyse à la classification psychiatrique (1959-1964), 93
9. Distorsion du moi en fonction du vrai et du faux « self » (1960), 115
10. Les visées du traitement psychanalytique (1962), 133
11. Vues personnelles sur l’apport de Mélanie Klein (1962), 139
12. De la communication et de la non-communication (1963), 151
13. La formation du psychiatre d’enfants (1963), 169
14. Psychothérapie des troubles du caractère, (1963), 181
15. Le travail social des cas individuels et la maladie mentale (1963), 199
16. Théorie des troubles psychiatriques en fonction des processus de maturation de la petite enfance (1963), 217
17. Les soins hospitaliers en complément d’une psychothérapie intensive au cours de l’adolescence (1963), 233
18. L’état de dépendance dans le cadre des soins maternels et infantiles et dans la situation analytique (1963), 2434° de Couverture : D.W. Winnicott occupe, dans le panorama de la psychanalyse infantile, une place à part, marquée par son originalité, son non-conformisme, sa position en marge des deux écoles représentées par Anna Freud et Mélanie Klein.
Médecin, Winnicott tentera, à l’exemple de Freud, de raccorder la connaissance analytique aux notions héréditaires, biologiques, physiologiques indispensables pour comprendre les phénomènes de la période qu’il étudie.
Analyste, il s’efforce d’élaborer l’ensemble de ses observations afin de les articuler au corps de doctrine issu de l’œuvre de Freud et de ses continuateurs. Mais il fait aussi des emprunts théoriques à d’autres écoles.
Thérapeute, il tire les conséquences de ses observations sur la relation précoce mère-enfant et n’hésite pas à introduire dans la technique classique les variations susceptibles de modifier l’état de son malade, en transposant ce qu’il a exploré et compris de ces relations réciproques.
Tout comme Freud a reconstruit la sexualité infantile à partir de son travail analytique avec ses malades psychonévrotiques, l’extension de la psychanalyse au traitement des cas limites permet à Winnicott de reconstruire la dynamique de la petite enfance, particulièrement celle de la période de dépendance, avec les soins maternels qui lui répondent.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100721 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Le siècle des intellectuels / Michel Winock
Titre : Le siècle des intellectuels Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Winock, Auteur Editeur : Seuil Année de publication : 1997 Importance : 706 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-030063-6 Langues : Français (fre) Sommaire : Avertissement et Remerciements, 7
PREMIÈRE PARTIE
Les années Barrès
1. La visite à Barrès, 11
2. « J’accuse… », 18
3. Le procès Zola, 28
4. Après le procès, 35
5. Du côté des salons et des ligues, 45
6. La victoire inachevée, 55
7. Les adieux d’Anatole France à Émile Zola, 65
8. Les premiers pas de l’Action française, 72
9. La Boutique des Cahiers, 81
10. L’attrait du socialisme, 90
11. Les mauvais maîtres, 98
12. Encore Péguy, mais plus pour longtemps, 106
13. La naissance de la NRF, 114
14. L’entrée en scène de Martin du Gard, 123
15. Union sacrée, 134
16. La mort de Barrès, 144
DEUXIÈME PARTIE
Les années Gide
17. André Gide, le « démoniaque », 157
18. Jaurès, Lénine, ou... Gandhi ?, 166
19. La Révolution surréaliste, 175
20. Rome contre l’Action française, 186
21. La trahison des clercs, 195
22. Des jeunes gens en colère, 203
23. Au service de la Révolution, 212
24. Gide et la séduction communiste, 223
25. Drieu La Rochelle et la tentation fasciste, 233
26. Vigilance antifasciste, 244
27. Le Congrès des écrivains de 1935, 254
28. Sur le front éthiopien, 263
29. Vendredi, 271
30. Malraux en Espagne, 280
31. André Gide au pays des Soviets, 287
32. Les Grands Cimetières sous la lune, 297
33. Martin du Gard, prix Nobel, 306
34. L’équinoxe de septembre, 315
35. La Droite au couteau de cuisine, 324
36. La Grande Culbute, 333
37. Que faire ? Le cas Mounier, 343
38. La « divine surprise » de Charles Maurras, 353
39. La NRF sous la botte, 362
40. Les écrivains de la nuit, 371
41. Pardon et châtiment, 380
TROISIÈME PARTIE
Les années Sartre
42. D’André Gide à Jean-Paul Sartre, 391
43. Les combats de Camus, 402
44. Le parti des Fusillés, 413
45. Le retour des catholiques, 422
46. 1948 : Raymond Aron prophète du Grand Schisme, 432
47. Deuxième sexe, 441
48. Haro sur Tito, 449
49. Kravchenko : les carreaux cassés de la Révolution, 460
50. Contre la littérature engagée, 471
51. L’anticommunisme intellectuel, 481
52. Sartre compagnon de route, 491
53. 1956, la grande fracture, 501
54. Le bel automne de François Mauriac, 511
55. Une nouvelle République, 524
56. Algérie, au bout du cauchemar, 533
57. La guerre est finie, 546
58. Le conflit israélo-arabe, 555
59. 68 : Sartre s’enflamme, Aron s’énerve, 564
60. Les heures chaudes du gauchisme, 573
61. Les droites se rebiffent, 584
62. Les paradis perdus, 593
Épilogue : la fin des intellectuels ?, 606
Annexes, 621
Chronologie, 637
Orientation bibliographique, 673
Index des noms de personnes, 677
Index des journaux et périodiques, 6934° de Couverture : Cette histoire chronologique des intellectuels est moins une histoire des personnes, des idées, des œuvres — mais c'est aussi tout cela — que le récit de leurs affrontements, de leurs amitiés ou de leurs haines. C'est un livre d'action décrivant les empoignades non pas de vieux sages rassis, embaumés par nos manuels, mais de jeunes gens fougueux qui se traitent de «Tartuffe moisi » et font le coup de poing.
A travers les années Barrès, les années Gide, les années Sartre, on renoue avec la réalité — et la symbolique — des événements, on redécouvre la chair de ces hommes — grands acteurs ou personnage secondaires — qui ont tenté, par leurs idées, d'agir sur le siècle. Perdant leur couleur sépia, ils se rencontrent, déjeunent ensemble, se fâchent ; ils sont grippés, amoureux, vachards. Ils créent des revues, les sabordent, s'engueulent. Lucides ou partisans, qu'ils influent ou non sur les événements, à tort ou à raison, ils s'engagent, quitte à se renier ou à être désavoués.
Au-delà de leur vivante figure, défile l'histoire du siècle depuis l'affaire Dreyfus, qui vit l'émergence du terme d'intellectuel, à la mort de Sartre et d'Aron qui a paru sonner le glas pour les intellectuels. Encore que Michel Winock en doute...
Michel Winock. Professeur d'histoire contemporaine à Sciences po, membre des comités de rédaction des revues L’Histoire et Vingtième siècle depuis leur création.Le siècle des intellectuels [texte imprimé] / Michel Winock, Auteur . - Seuil, 1997 . - 706 pages.
ISBN : 978-2-02-030063-6
Langues : Français (fre)
Sommaire : Avertissement et Remerciements, 7
PREMIÈRE PARTIE
Les années Barrès
1. La visite à Barrès, 11
2. « J’accuse… », 18
3. Le procès Zola, 28
4. Après le procès, 35
5. Du côté des salons et des ligues, 45
6. La victoire inachevée, 55
7. Les adieux d’Anatole France à Émile Zola, 65
8. Les premiers pas de l’Action française, 72
9. La Boutique des Cahiers, 81
10. L’attrait du socialisme, 90
11. Les mauvais maîtres, 98
12. Encore Péguy, mais plus pour longtemps, 106
13. La naissance de la NRF, 114
14. L’entrée en scène de Martin du Gard, 123
15. Union sacrée, 134
16. La mort de Barrès, 144
DEUXIÈME PARTIE
Les années Gide
17. André Gide, le « démoniaque », 157
18. Jaurès, Lénine, ou... Gandhi ?, 166
19. La Révolution surréaliste, 175
20. Rome contre l’Action française, 186
21. La trahison des clercs, 195
22. Des jeunes gens en colère, 203
23. Au service de la Révolution, 212
24. Gide et la séduction communiste, 223
25. Drieu La Rochelle et la tentation fasciste, 233
26. Vigilance antifasciste, 244
27. Le Congrès des écrivains de 1935, 254
28. Sur le front éthiopien, 263
29. Vendredi, 271
30. Malraux en Espagne, 280
31. André Gide au pays des Soviets, 287
32. Les Grands Cimetières sous la lune, 297
33. Martin du Gard, prix Nobel, 306
34. L’équinoxe de septembre, 315
35. La Droite au couteau de cuisine, 324
36. La Grande Culbute, 333
37. Que faire ? Le cas Mounier, 343
38. La « divine surprise » de Charles Maurras, 353
39. La NRF sous la botte, 362
40. Les écrivains de la nuit, 371
41. Pardon et châtiment, 380
TROISIÈME PARTIE
Les années Sartre
42. D’André Gide à Jean-Paul Sartre, 391
43. Les combats de Camus, 402
44. Le parti des Fusillés, 413
45. Le retour des catholiques, 422
46. 1948 : Raymond Aron prophète du Grand Schisme, 432
47. Deuxième sexe, 441
48. Haro sur Tito, 449
49. Kravchenko : les carreaux cassés de la Révolution, 460
50. Contre la littérature engagée, 471
51. L’anticommunisme intellectuel, 481
52. Sartre compagnon de route, 491
53. 1956, la grande fracture, 501
54. Le bel automne de François Mauriac, 511
55. Une nouvelle République, 524
56. Algérie, au bout du cauchemar, 533
57. La guerre est finie, 546
58. Le conflit israélo-arabe, 555
59. 68 : Sartre s’enflamme, Aron s’énerve, 564
60. Les heures chaudes du gauchisme, 573
61. Les droites se rebiffent, 584
62. Les paradis perdus, 593
Épilogue : la fin des intellectuels ?, 606
Annexes, 621
Chronologie, 637
Orientation bibliographique, 673
Index des noms de personnes, 677
Index des journaux et périodiques, 6934° de Couverture : Cette histoire chronologique des intellectuels est moins une histoire des personnes, des idées, des œuvres — mais c'est aussi tout cela — que le récit de leurs affrontements, de leurs amitiés ou de leurs haines. C'est un livre d'action décrivant les empoignades non pas de vieux sages rassis, embaumés par nos manuels, mais de jeunes gens fougueux qui se traitent de «Tartuffe moisi » et font le coup de poing.
A travers les années Barrès, les années Gide, les années Sartre, on renoue avec la réalité — et la symbolique — des événements, on redécouvre la chair de ces hommes — grands acteurs ou personnage secondaires — qui ont tenté, par leurs idées, d'agir sur le siècle. Perdant leur couleur sépia, ils se rencontrent, déjeunent ensemble, se fâchent ; ils sont grippés, amoureux, vachards. Ils créent des revues, les sabordent, s'engueulent. Lucides ou partisans, qu'ils influent ou non sur les événements, à tort ou à raison, ils s'engagent, quitte à se renier ou à être désavoués.
Au-delà de leur vivante figure, défile l'histoire du siècle depuis l'affaire Dreyfus, qui vit l'émergence du terme d'intellectuel, à la mort de Sartre et d'Aron qui a paru sonner le glas pour les intellectuels. Encore que Michel Winock en doute...
Michel Winock. Professeur d'histoire contemporaine à Sciences po, membre des comités de rédaction des revues L’Histoire et Vingtième siècle depuis leur création.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101055 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Les errants de la chair / Jean-Pierre Winter
Titre : Les errants de la chair : Etudes sur l'hystérie masculine Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Winter, Auteur Editeur : Petite Bibliothèque Payot Année de publication : 2001 Importance : 420 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-89375-6 Langues : Français (fre) Sommaire : Introduction, 11
CHAPITRE PREMIER. « N’écoutez pas ceux qui disent la vérité », 15
CHAPITRE II. Marranisme, messianisme et idolâtrie, 43
CHAPITRE III. Deux surmâles hystériques : le Solal de Cohen et le Surmâle de Jarry, 61
CHAPITRE IV. Traumatisme des mal-baptisés, 89
CHAPITRE V. La mémoire contre le souvenir, 115
CHAPITRE VI. Fantasme et tyrannie du désir, 133
CHAPITRE VII. De quelques conséquences du fait que ce ne sont ni les femmes ni tous les hommes qui ont tué le père, 169
CHAPITRE VIII. Des hommes en quête d’amour, 197
CHAPITRE IX. Une stratégie : apprivoiser la mégère, 213
CHAPITRE X. L’ombre du silence : Freud et l’espagnol, 233
CHAPITRE XI. Freud hystérique : le Moïse de Michel-Ange, 255
CHAPITRE XII. Guerre de fantasmes, 273
CHAPITRE XIII. L’interdit de la représentation et les passeurs aveugles, 293
CHAPITRE XIV. Idolâtrie du manque ?, 325
CHAPITRE XV. Spinoza marrane, 347
CHAPITRE XVI. « Le style, c’est l’homme », pas Dieu, 357
CHAPITRE XVII. Une issue : sublimer l’hystérie, 377
Conclusion, 397
Remerciements, 401
Bibliographie, 4034° de Couverture : Les hommes sont, plus souvent qu’on ne le reconnaît, hystériques. Ceux-là affectent d’être pervers ou prétendent que le sexe ne les intéresse pas, souffrent d’impuissance, de frigidité du sentiment ou d’éjaculation précoce. Mais que craignent-ils donc de rencontrer chez la femme ?
À travers les grands textes fondateurs de notre imaginaire (la Bible, Shakespeare, Cervantès, mais aussi Alfred Jarry ou Albert Cohen), à travers surtout Don Juan, et en s’appuyant sur les analyses de Spinoza, Charcot, Freud et Lacan, le psychanalyste Jean-Pierre Winter dessine les contours d’un homme perpétuellement instable, décevant, toujours ailleurs et toujours dans l’attente.Les errants de la chair : Etudes sur l'hystérie masculine [texte imprimé] / Jean-Pierre Winter, Auteur . - Petite Bibliothèque Payot, 2001 . - 420 pages.
ISBN : 978-2-228-89375-6
Langues : Français (fre)
Sommaire : Introduction, 11
CHAPITRE PREMIER. « N’écoutez pas ceux qui disent la vérité », 15
CHAPITRE II. Marranisme, messianisme et idolâtrie, 43
CHAPITRE III. Deux surmâles hystériques : le Solal de Cohen et le Surmâle de Jarry, 61
CHAPITRE IV. Traumatisme des mal-baptisés, 89
CHAPITRE V. La mémoire contre le souvenir, 115
CHAPITRE VI. Fantasme et tyrannie du désir, 133
CHAPITRE VII. De quelques conséquences du fait que ce ne sont ni les femmes ni tous les hommes qui ont tué le père, 169
CHAPITRE VIII. Des hommes en quête d’amour, 197
CHAPITRE IX. Une stratégie : apprivoiser la mégère, 213
CHAPITRE X. L’ombre du silence : Freud et l’espagnol, 233
CHAPITRE XI. Freud hystérique : le Moïse de Michel-Ange, 255
CHAPITRE XII. Guerre de fantasmes, 273
CHAPITRE XIII. L’interdit de la représentation et les passeurs aveugles, 293
CHAPITRE XIV. Idolâtrie du manque ?, 325
CHAPITRE XV. Spinoza marrane, 347
CHAPITRE XVI. « Le style, c’est l’homme », pas Dieu, 357
CHAPITRE XVII. Une issue : sublimer l’hystérie, 377
Conclusion, 397
Remerciements, 401
Bibliographie, 4034° de Couverture : Les hommes sont, plus souvent qu’on ne le reconnaît, hystériques. Ceux-là affectent d’être pervers ou prétendent que le sexe ne les intéresse pas, souffrent d’impuissance, de frigidité du sentiment ou d’éjaculation précoce. Mais que craignent-ils donc de rencontrer chez la femme ?
À travers les grands textes fondateurs de notre imaginaire (la Bible, Shakespeare, Cervantès, mais aussi Alfred Jarry ou Albert Cohen), à travers surtout Don Juan, et en s’appuyant sur les analyses de Spinoza, Charcot, Freud et Lacan, le psychanalyste Jean-Pierre Winter dessine les contours d’un homme perpétuellement instable, décevant, toujours ailleurs et toujours dans l’attente.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100166 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt