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Etagères de la Maison de la psychanalyse
Autres auteurs (AUTR) > Auteurs commençant par D
Lacan, psychanalyste / Jean-Pierre Winter
Titre : Lacan, psychanalyste : Colloque à l'hôpital de la Salpétrière, 27 et 28 mars 1999 organisé par le Mouvement du Coût Freudien Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Winter, Auteur ; Alain Didier-Weill, Auteur ; Jean Clavreul, Auteur ; Nora Narkman, Auteur ; Claude Rabant, Auteur ; Moufid Assabgui, Auteur ; Catherine Millot, Auteur ; Christian Simatos, Auteur ; René Major, Auteur ; Jean-Jacques Moscovitz, Auteur ; Solal Rabinovitch, Auteur ; Patrick Guyomard, Auteur ; Michèle Montrelay, Auteur ; Francis Cohen, Auteur ; André Masson, Auteur ; Anne Minthe, Auteur ; Françoise Petitot, Auteur ; Anna Feissel-Leibovici, Auteur ; Michel Malandrin, Auteur ; Ginette Michaud, Auteur ; Luciano Elia, Auteur ; Marco Antonio Coutinho Jorge, Auteur ; Hanna Khalfon, Auteur ; Jean-Michel Vappereau, Auteur ; Anne-Lise Bloch, Auteur ; Jean Florence, Auteur ; Daniel Bonetti, Auteur Editeur : Editions du Hasard Année de publication : 2002 Collection : Ligne 57 Psychanalyse Importance : 306 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9510661-2-0 Langues : Français (fre) Sommaire :
Jean-Pierre Winter, Envoi, 9
I. LACAN ENSEIGNÉ PAR LA PRATIQUE
LACAN, ANALYSTE PRATICIEN
Alain Didier-Weill, 15
Discussion, 31
LA QUESTION DU CONTRÔLE
Table ronde avec Jean-Pierre Winter, Nora Narkman, Jean Clavreul, Claude Rabant, Alain Didier-Weill, 33
LA PRÉSENTATION DE MALADES
Table ronde, 47
Moufid Assabgui, La « présentation » de Lacan, 47
Intervention de Catherine Millot, 52
Intervention de Jean-Pierre Winter, 60
Discussion, 63
II. LACAN ET L'INSTITUTION
L'INSTITUTION ET LE RELIGIEUX
Jean Clavreul, 69
Discussion, 79
LA FONDATION DE L'ECOLE FREUDIENNE DE PARIS
Table ronde, 89
Christlan Simatos, La fondation : une construction, 90
René Major, Fonder seul, 93
Jean-Jacques Moscovitz, La guerre de 1964-1980, 100
Discussion, 106
LA QUESTION DE LA DISSOLUTION DE L'ECOLE FREUDIENNE DE PARIS
Alain Didier-Weill, Introduction , 111
Intervention de Solal Rabinovitch, 113
Intervention de Patrick Guyomard, 121
Intervention de Michèle Montrelay, 128
Discussion, 132
DIALOGUE INTER-ASSOCIATIF
Intervention de Francis Cohen, 137
Intervention d'André Masson, 139
Discussion, 142
III. LACAN, EFFETS DE RENCONTRE
ENJEUX ACTUELS
Table ronde, 147
Anne Minthe, Effets de rencontres, 147
Intervention de Françoise Petitot, 154
Anna Feissel-Leibovici, Psychanalyse et médecine : enjeux actuels, 164
Intervention de Michel Malandrin, 170
LACAN ET LA QUESTION DE L'INSTITUTION
Ginette Michaud, 181
LACAN EN AMÉRIQUE LATINE
Luciano Elia, Lacan, analyste au Brésil, 193
Marco Antonio Coutinho Jorge, Lacan et le renouvellement de la clinique psychanalytique - Sur l'impact de l'enseignement de Lacan au Brésil, 204
Discussion, 213
IV. LACAN ENSEIGNÉ
LACAN ENSEIGNÉ PAR DES LOGIQUES
Hanna Khalfon, Variations logiques avec Lacan, 221
Jean-Michel Vappereau, La mathématique du mensonge n'est pas une mathématique mensongère, 237
Discussion, 245
LACAN ENSEIGNÉ PAR LE TABLEAU
Anne-Lise Bloch, Pourquoi peindre ou la question de la question, 257
LACAN ENSEIGNÉ PAR LA POÉSIE ET LE TRAGIQUE
Jean Florence, L'enseignement des tragiques, 263
Daniel Bonetti, Lacan enseigné ou inspiré par la poésie ?, 272
Intervention de Claude Rabant, 279
Discussion, 283
LACAN ET LA POLITIQUE : LA DOULEUR D'EXISTER
Jean-Pierre Winter, 287
4° de Couverture :
Pour une fois, il ne s’agit pas d’éclairer la figure du Lacan théoricien, du chef d’école, autrement dit du maître, mais celle du praticien avec ses analysants, avec les patients de la présentation de malades à Sainte-Anne, avec les contrôles, au séminaire et jusque dans sa pratique institutionnelle. De nombreux collègues de différentes générations, qui l’ont assidûment fréquenté à des titres divers, ont tenté de cerner ce que fut, au-delà de son étonnante disponibilité à chacun, la singularité de son rapport à l’acte analytique dans tous les champs où il a apposé sa marque. Ces interventions mettent en lumière l’enjeu crucial qui se rejoue de génération en génération : qu’est-ce qui peut se transmettre de la psychanalyse ? Lacan n’a pas cessé de démontrer qu’elle n’est pas intransmissible, si l’analyste est enseigné par son acte.Lacan, psychanalyste : Colloque à l'hôpital de la Salpétrière, 27 et 28 mars 1999 organisé par le Mouvement du Coût Freudien [texte imprimé] / Jean-Pierre Winter, Auteur ; Alain Didier-Weill, Auteur ; Jean Clavreul, Auteur ; Nora Narkman, Auteur ; Claude Rabant, Auteur ; Moufid Assabgui, Auteur ; Catherine Millot, Auteur ; Christian Simatos, Auteur ; René Major, Auteur ; Jean-Jacques Moscovitz, Auteur ; Solal Rabinovitch, Auteur ; Patrick Guyomard, Auteur ; Michèle Montrelay, Auteur ; Francis Cohen, Auteur ; André Masson, Auteur ; Anne Minthe, Auteur ; Françoise Petitot, Auteur ; Anna Feissel-Leibovici, Auteur ; Michel Malandrin, Auteur ; Ginette Michaud, Auteur ; Luciano Elia, Auteur ; Marco Antonio Coutinho Jorge, Auteur ; Hanna Khalfon, Auteur ; Jean-Michel Vappereau, Auteur ; Anne-Lise Bloch, Auteur ; Jean Florence, Auteur ; Daniel Bonetti, Auteur . - Editions du Hasard, 2002 . - 306 pages. - (Ligne 57 Psychanalyse) .
ISBN : 978-2-9510661-2-0
Langues : Français (fre)
Sommaire :
Jean-Pierre Winter, Envoi, 9
I. LACAN ENSEIGNÉ PAR LA PRATIQUE
LACAN, ANALYSTE PRATICIEN
Alain Didier-Weill, 15
Discussion, 31
LA QUESTION DU CONTRÔLE
Table ronde avec Jean-Pierre Winter, Nora Narkman, Jean Clavreul, Claude Rabant, Alain Didier-Weill, 33
LA PRÉSENTATION DE MALADES
Table ronde, 47
Moufid Assabgui, La « présentation » de Lacan, 47
Intervention de Catherine Millot, 52
Intervention de Jean-Pierre Winter, 60
Discussion, 63
II. LACAN ET L'INSTITUTION
L'INSTITUTION ET LE RELIGIEUX
Jean Clavreul, 69
Discussion, 79
LA FONDATION DE L'ECOLE FREUDIENNE DE PARIS
Table ronde, 89
Christlan Simatos, La fondation : une construction, 90
René Major, Fonder seul, 93
Jean-Jacques Moscovitz, La guerre de 1964-1980, 100
Discussion, 106
LA QUESTION DE LA DISSOLUTION DE L'ECOLE FREUDIENNE DE PARIS
Alain Didier-Weill, Introduction , 111
Intervention de Solal Rabinovitch, 113
Intervention de Patrick Guyomard, 121
Intervention de Michèle Montrelay, 128
Discussion, 132
DIALOGUE INTER-ASSOCIATIF
Intervention de Francis Cohen, 137
Intervention d'André Masson, 139
Discussion, 142
III. LACAN, EFFETS DE RENCONTRE
ENJEUX ACTUELS
Table ronde, 147
Anne Minthe, Effets de rencontres, 147
Intervention de Françoise Petitot, 154
Anna Feissel-Leibovici, Psychanalyse et médecine : enjeux actuels, 164
Intervention de Michel Malandrin, 170
LACAN ET LA QUESTION DE L'INSTITUTION
Ginette Michaud, 181
LACAN EN AMÉRIQUE LATINE
Luciano Elia, Lacan, analyste au Brésil, 193
Marco Antonio Coutinho Jorge, Lacan et le renouvellement de la clinique psychanalytique - Sur l'impact de l'enseignement de Lacan au Brésil, 204
Discussion, 213
IV. LACAN ENSEIGNÉ
LACAN ENSEIGNÉ PAR DES LOGIQUES
Hanna Khalfon, Variations logiques avec Lacan, 221
Jean-Michel Vappereau, La mathématique du mensonge n'est pas une mathématique mensongère, 237
Discussion, 245
LACAN ENSEIGNÉ PAR LE TABLEAU
Anne-Lise Bloch, Pourquoi peindre ou la question de la question, 257
LACAN ENSEIGNÉ PAR LA POÉSIE ET LE TRAGIQUE
Jean Florence, L'enseignement des tragiques, 263
Daniel Bonetti, Lacan enseigné ou inspiré par la poésie ?, 272
Intervention de Claude Rabant, 279
Discussion, 283
LACAN ET LA POLITIQUE : LA DOULEUR D'EXISTER
Jean-Pierre Winter, 287
4° de Couverture :
Pour une fois, il ne s’agit pas d’éclairer la figure du Lacan théoricien, du chef d’école, autrement dit du maître, mais celle du praticien avec ses analysants, avec les patients de la présentation de malades à Sainte-Anne, avec les contrôles, au séminaire et jusque dans sa pratique institutionnelle. De nombreux collègues de différentes générations, qui l’ont assidûment fréquenté à des titres divers, ont tenté de cerner ce que fut, au-delà de son étonnante disponibilité à chacun, la singularité de son rapport à l’acte analytique dans tous les champs où il a apposé sa marque. Ces interventions mettent en lumière l’enjeu crucial qui se rejoue de génération en génération : qu’est-ce qui peut se transmettre de la psychanalyse ? Lacan n’a pas cessé de démontrer qu’elle n’est pas intransmissible, si l’analyste est enseigné par son acte.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 104045 COLL Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Les trois temps de la loi / Alain Didier-Weill
Titre : Les trois temps de la loi : Le commandement sidérant, l'injonction du surmoi et l'invocation musicale Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Didier-Weill, Auteur Editeur : Seuil Année de publication : 1995 Collection : La couleur des idées Importance : 370 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-023168-8 Langues : Français (fre) Sommaire : CHAPITRE 1 – L’ÉTONNEMENT DANS LA VIE QUOTIDIENNE
A) Premier étonnement : l’adulte et le jeu, 14
B) Deuxième étonnement : l’art, 19
C) Troisième étonnement : l’enfant, 22
CHAPITRE 2 – LES TROIS SURMOIS
Introduction, 29
a) Le surmoi archaïque : « Pas un mot ! », 31
b) Deuxième surmoi : la censure, 33
c) Le troisième surmoi, 38
I. Le premier surmoi : « Pas un mot ! », 38
A) Le fou, la poule et le silence de la part maudite, 38
B) Trois silences : la nuit, les ténèbres et l’abîme, 43
C) Le silence du monstre , 55
D) Le rêve du point noir : la malédiction muette, 62
II. Le deuxième surmoi : « N'insiste pas ! », 67
A) Le regard du mauvais œil, 69
a) Garder-regarder, 69
b) Le secret volé, 70
c) L’aveu de la faute première, 72
d) Le mauvais œil contre l’œil du peintre, 73
e) Vrai secret et faux secret, 75
f) Le problème de la fixité, 78
B) Freud et le surmoi, 83
C) Injure, insulte, malédiction, 87
a) Injure et insulte, 88
b) La malédiction : Œdipe et Polynice, 91
III. Le troisième surmoi : « Vas-tu persévérer ? », 103
CHAPITRE 3 – LA QUESTION DU COMMANDEMENT SIDÉRANT
I. Freud et le commandement de la Verblüffung, 115
A) Sidération et lumière : Freud et le mot d’esprit, 115
B) Sidération sans lumière, 123
a) Freud et le XIe commandement de la censure : « Ne te laisse pas verblüffen ! », 123
1. Le refoulement du signifiant, 123
– Les deux voyageurs provinciaux, 123
– La volonté de ne pas changer et la pensée faussée, 127
– La pensée faussée et l’éthique de la psychanalyse, 130
2. Le meurtre du visage sidérant et la forclusion du signifiant, 136
b) Le sujet reste sidéré : stupeur et stupidité, 140
c) Expulsion anticipatrice du signifiant sidérant : la drogue, 141
C) La forclusion du signifiant sidérant, 142
a) Le mot d’esprit et l’appel, 143
b) « L’Un-père » de Lacan et la question de la procréation, 145
1. La forclusion de l’appel de la mère, 145
2. Assomption ou forclusion de l’appel : la question de la crainte, 149
D) La lumière après coup : le temps freudien de l’interprétation, 154
a) Premier temps logique : le sujet est dépassé, 157
b) Deuxième temps logique : le sujet dans l’impasse, 159
c) Troisième temps logique : le tour de passe-passe, 160
d) Quatrième temps logique : la passe de Freud, 163
II. La sidération, l'au-delà du principe de plaisir et la question du choix inconscient, 167
A) Freud et la question du choix inconscient, 167
B) Au-delà de la conception freudienne de l’au-delà du principe de plaisir, 176
C) La chute du signifiant du Nom-du-père dans le réel : Ausstoßung, Verwerfung, werfen et Verblüffung, 185
III. Tentative de traduction du commandement sidérant, 186
A) « Quelle est ta dette ? », 187
a) Justesse de la question, 187
b) L’oubli de la question : dire non à l’injustice plutôt que oui à la justesse. Paul de Tarse, 189
c) La scène de ménage faite à la loi, 194
B) « Où es-tu ? », 200
a) La révélation du « où », 200
1. Adam, 200
2. La musique, 203
b) L’oubli du « Où es-tu ? », 206
1. Mot d’esprit ou lapsus ? La question de la honte, 206
2. Le conformiste, 211
C) « Tu n’es pas que ça ! », 215
a) L’être et l’existence, 215
b) L’oubli de la question : le clochard, 216
IV. Question à Lacan et question de Lacan : Le problème du « Il sait (que je sais (qu'il sait (que je sais))) », 217
A) Trois observations mettant en jeu le « il sait (que je sais (qu’il sait (que je sais))) », 219
a) Première observation : une récusation de la sidération, 219
b) Deuxième observation : une sidération sans dé-sidération …, 221
c) Troisième observation : une sidération suivie de dé-sidération, 228
B) Le séminaire du 15 février 1977, 235
C) La fin d’une analyse : dénouement et renouement, 2394° de Couverture : Qu'y a-t-il dans la parole de tellement redoutable que, si souvent, l'homme choisit de l'accepter pour la faire bavarder plutôt que de la faire parler ?
Une certaine épreuve à laquelle il peut vouloir se soustraire : que découvre-t-il, en effet, à l'instant où il recueille cette parole qui lui a, semble-t-il, été donnée gratuitement ? Que cette parole, avec laquelle il croyait innocemment parler, se met à lui poser cette question sidérante qui l'arrache à toute innocence possible : « Es-tu justifié de parler ? »
L'homme se soustraira-t-il à cette question en se réfugiant dans la normalité - quitte à payer cette fuite par un symptôme - ou la prendra-t-il en charge en lui répondant par une métaphore créatrice : si sa réponse fait entendre ce qu'il a d'inouï elle sera musique, si elle fait voir ce qu'il a d'invisible elle sera peinture, si elle montre ce qu'il a d'immatériel elle sera danse.
Pourquoi la production d'un tel instant créateur est-elle si difficile ? Le sujet aussitôt questionné par l'appel sidérant à devenir, reçoit dans le même temps une étrange injonction - celle du Surmoi - à demeurer immobile sous la fixité du mauvais œil.
La question de cette division entre le commandement sidérant et l'injonction surmoïque a été, entre Lacan et l'auteur, l'objet d'un dialogue privé que Lacan a rendu public dans ses derniers Séminaires.
Alain Didier-Weill est psychanalyste et dramaturge. L'association dans laquelle il travaille a participé à la fondation de l'inter-associatif de psychanalyse.Les trois temps de la loi : Le commandement sidérant, l'injonction du surmoi et l'invocation musicale [texte imprimé] / Alain Didier-Weill, Auteur . - Seuil, 1995 . - 370 pages. - (La couleur des idées) .
ISBN : 978-2-02-023168-8
Langues : Français (fre)
Sommaire : CHAPITRE 1 – L’ÉTONNEMENT DANS LA VIE QUOTIDIENNE
A) Premier étonnement : l’adulte et le jeu, 14
B) Deuxième étonnement : l’art, 19
C) Troisième étonnement : l’enfant, 22
CHAPITRE 2 – LES TROIS SURMOIS
Introduction, 29
a) Le surmoi archaïque : « Pas un mot ! », 31
b) Deuxième surmoi : la censure, 33
c) Le troisième surmoi, 38
I. Le premier surmoi : « Pas un mot ! », 38
A) Le fou, la poule et le silence de la part maudite, 38
B) Trois silences : la nuit, les ténèbres et l’abîme, 43
C) Le silence du monstre , 55
D) Le rêve du point noir : la malédiction muette, 62
II. Le deuxième surmoi : « N'insiste pas ! », 67
A) Le regard du mauvais œil, 69
a) Garder-regarder, 69
b) Le secret volé, 70
c) L’aveu de la faute première, 72
d) Le mauvais œil contre l’œil du peintre, 73
e) Vrai secret et faux secret, 75
f) Le problème de la fixité, 78
B) Freud et le surmoi, 83
C) Injure, insulte, malédiction, 87
a) Injure et insulte, 88
b) La malédiction : Œdipe et Polynice, 91
III. Le troisième surmoi : « Vas-tu persévérer ? », 103
CHAPITRE 3 – LA QUESTION DU COMMANDEMENT SIDÉRANT
I. Freud et le commandement de la Verblüffung, 115
A) Sidération et lumière : Freud et le mot d’esprit, 115
B) Sidération sans lumière, 123
a) Freud et le XIe commandement de la censure : « Ne te laisse pas verblüffen ! », 123
1. Le refoulement du signifiant, 123
– Les deux voyageurs provinciaux, 123
– La volonté de ne pas changer et la pensée faussée, 127
– La pensée faussée et l’éthique de la psychanalyse, 130
2. Le meurtre du visage sidérant et la forclusion du signifiant, 136
b) Le sujet reste sidéré : stupeur et stupidité, 140
c) Expulsion anticipatrice du signifiant sidérant : la drogue, 141
C) La forclusion du signifiant sidérant, 142
a) Le mot d’esprit et l’appel, 143
b) « L’Un-père » de Lacan et la question de la procréation, 145
1. La forclusion de l’appel de la mère, 145
2. Assomption ou forclusion de l’appel : la question de la crainte, 149
D) La lumière après coup : le temps freudien de l’interprétation, 154
a) Premier temps logique : le sujet est dépassé, 157
b) Deuxième temps logique : le sujet dans l’impasse, 159
c) Troisième temps logique : le tour de passe-passe, 160
d) Quatrième temps logique : la passe de Freud, 163
II. La sidération, l'au-delà du principe de plaisir et la question du choix inconscient, 167
A) Freud et la question du choix inconscient, 167
B) Au-delà de la conception freudienne de l’au-delà du principe de plaisir, 176
C) La chute du signifiant du Nom-du-père dans le réel : Ausstoßung, Verwerfung, werfen et Verblüffung, 185
III. Tentative de traduction du commandement sidérant, 186
A) « Quelle est ta dette ? », 187
a) Justesse de la question, 187
b) L’oubli de la question : dire non à l’injustice plutôt que oui à la justesse. Paul de Tarse, 189
c) La scène de ménage faite à la loi, 194
B) « Où es-tu ? », 200
a) La révélation du « où », 200
1. Adam, 200
2. La musique, 203
b) L’oubli du « Où es-tu ? », 206
1. Mot d’esprit ou lapsus ? La question de la honte, 206
2. Le conformiste, 211
C) « Tu n’es pas que ça ! », 215
a) L’être et l’existence, 215
b) L’oubli de la question : le clochard, 216
IV. Question à Lacan et question de Lacan : Le problème du « Il sait (que je sais (qu'il sait (que je sais))) », 217
A) Trois observations mettant en jeu le « il sait (que je sais (qu’il sait (que je sais))) », 219
a) Première observation : une récusation de la sidération, 219
b) Deuxième observation : une sidération sans dé-sidération …, 221
c) Troisième observation : une sidération suivie de dé-sidération, 228
B) Le séminaire du 15 février 1977, 235
C) La fin d’une analyse : dénouement et renouement, 2394° de Couverture : Qu'y a-t-il dans la parole de tellement redoutable que, si souvent, l'homme choisit de l'accepter pour la faire bavarder plutôt que de la faire parler ?
Une certaine épreuve à laquelle il peut vouloir se soustraire : que découvre-t-il, en effet, à l'instant où il recueille cette parole qui lui a, semble-t-il, été donnée gratuitement ? Que cette parole, avec laquelle il croyait innocemment parler, se met à lui poser cette question sidérante qui l'arrache à toute innocence possible : « Es-tu justifié de parler ? »
L'homme se soustraira-t-il à cette question en se réfugiant dans la normalité - quitte à payer cette fuite par un symptôme - ou la prendra-t-il en charge en lui répondant par une métaphore créatrice : si sa réponse fait entendre ce qu'il a d'inouï elle sera musique, si elle fait voir ce qu'il a d'invisible elle sera peinture, si elle montre ce qu'il a d'immatériel elle sera danse.
Pourquoi la production d'un tel instant créateur est-elle si difficile ? Le sujet aussitôt questionné par l'appel sidérant à devenir, reçoit dans le même temps une étrange injonction - celle du Surmoi - à demeurer immobile sous la fixité du mauvais œil.
La question de cette division entre le commandement sidérant et l'injonction surmoïque a été, entre Lacan et l'auteur, l'objet d'un dialogue privé que Lacan a rendu public dans ses derniers Séminaires.
Alain Didier-Weill est psychanalyste et dramaturge. L'association dans laquelle il travaille a participé à la fondation de l'inter-associatif de psychanalyse.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100791 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Le cas Dominique / Françoise Dolto
Titre : Le cas Dominique Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Dolto, Auteur Editeur : Seuil Année de publication : 1971 Collection : Le Champ freudien Importance : 260 pages Langues : Français (fre) Sommaire : I. L’histoire clinique, 7
Douze séances de traitement psychanalytique d’un adolescent apragmatique depuis l’enfance. Protocole et réflexions théoriques, 9
— Première séance : 15 juin, 13
— Deuxième séance : 30 juin, 39
— Troisième séance : 18 octobre, 51
— Quatrième séance : 16 novembre, 59
— Cinquième séance : 4 janvier, 83
— Sixième séance : 18 janvier, 99
— Septième séance : début mars, 107
— Huitième séance : début mai, 113
— Neuvième séance : 25 mai, 121
— Dixième séance : 7 juin, 129
— Onzième séance : fin juin, 155
— Douzième séance : fin octobre, 167
II. La relation des deux frères et le rôle pervertissant possible du Moi idéal, 177
III. La rencontre, la communion interhumaine et le transfert dans la psychanalyse des psychotiques, 191
APPENDICE : Eclaircissement sur la théorie freudienne des instances de la psyché au cours de l’évolution de la sexualité, en relation à l’Œdipe. Névrose et psychose, 2254° de Couverture : « Voilà, moi je ne suis pas comme tout le monde, quelquefois en m’éveillant, je pense que j’ai subi une histoire vraie.
— qui t’a rendu pas vrai. »
C’est sur ces mots que le traitement commence. Traitement d’un adolescent totalement égaré dans un monde sans repères, entre autres d’espace et de temps, et qui, dans le désert des paroles, cherche une rencontre à travers laquelle retrouver son ordre.
L’intérêt de ce travail est, pour une part, dans son exhaustivité. Françoise Dolto note ponctuellement tout ce qui lui est dit, tant par les parents que par l’enfant, et fournit ainsi le dossier intégral (croquis de modelage compris) du matériel qui accompagne la relation de transfert, tout au long d’une psychanalyse.
On assiste ici, d’autre part, à un éveil saisissant. Un garçon qui était apparu comme un personnage abstrait, presque un fantôme, et pour lequel l’imaginaire se devait de rester la seule loi, accepte progressivement une réalité, à quoi il fait retour par son comportement aussi bien, et retrouve du même coup le travail intellectuel. D’un enfant dont l’inadaptation et la ségrégation « objective » fonctionnaient comme la solution douloureuse d’un problème familial, se dégage un sujet blessé mais tolérant, et qui s’accepte enfin fils de ses origines.
Françoise Dolto
Médecin psychanalyste depuis 1939. Membre de l’École freudienne de Paris.
S’est consacrée plus particulièrement à la psychanalyse des enfants. A été parmi les chercheurs qui ont ouvert le champ de la psychanalyse à ceux qu’on appelle les « inadaptés précoces ».
A publié en 1939 Psychanalyse et pédiatrie — exposé désormais classique qui reparaît aux Éditions du Seuil en même temps que paraît le présent ouvrage. Auteur d’un très grand nombre d’articles et communications concernant tant les difficultés de la petite enfance que les incidences féminines de la sexualité.
Le champ freudienLe cas Dominique [texte imprimé] / Françoise Dolto, Auteur . - Seuil, 1971 . - 260 pages. - (Le Champ freudien) .
Langues : Français (fre)
Sommaire : I. L’histoire clinique, 7
Douze séances de traitement psychanalytique d’un adolescent apragmatique depuis l’enfance. Protocole et réflexions théoriques, 9
— Première séance : 15 juin, 13
— Deuxième séance : 30 juin, 39
— Troisième séance : 18 octobre, 51
— Quatrième séance : 16 novembre, 59
— Cinquième séance : 4 janvier, 83
— Sixième séance : 18 janvier, 99
— Septième séance : début mars, 107
— Huitième séance : début mai, 113
— Neuvième séance : 25 mai, 121
— Dixième séance : 7 juin, 129
— Onzième séance : fin juin, 155
— Douzième séance : fin octobre, 167
II. La relation des deux frères et le rôle pervertissant possible du Moi idéal, 177
III. La rencontre, la communion interhumaine et le transfert dans la psychanalyse des psychotiques, 191
APPENDICE : Eclaircissement sur la théorie freudienne des instances de la psyché au cours de l’évolution de la sexualité, en relation à l’Œdipe. Névrose et psychose, 2254° de Couverture : « Voilà, moi je ne suis pas comme tout le monde, quelquefois en m’éveillant, je pense que j’ai subi une histoire vraie.
— qui t’a rendu pas vrai. »
C’est sur ces mots que le traitement commence. Traitement d’un adolescent totalement égaré dans un monde sans repères, entre autres d’espace et de temps, et qui, dans le désert des paroles, cherche une rencontre à travers laquelle retrouver son ordre.
L’intérêt de ce travail est, pour une part, dans son exhaustivité. Françoise Dolto note ponctuellement tout ce qui lui est dit, tant par les parents que par l’enfant, et fournit ainsi le dossier intégral (croquis de modelage compris) du matériel qui accompagne la relation de transfert, tout au long d’une psychanalyse.
On assiste ici, d’autre part, à un éveil saisissant. Un garçon qui était apparu comme un personnage abstrait, presque un fantôme, et pour lequel l’imaginaire se devait de rester la seule loi, accepte progressivement une réalité, à quoi il fait retour par son comportement aussi bien, et retrouve du même coup le travail intellectuel. D’un enfant dont l’inadaptation et la ségrégation « objective » fonctionnaient comme la solution douloureuse d’un problème familial, se dégage un sujet blessé mais tolérant, et qui s’accepte enfin fils de ses origines.
Françoise Dolto
Médecin psychanalyste depuis 1939. Membre de l’École freudienne de Paris.
S’est consacrée plus particulièrement à la psychanalyse des enfants. A été parmi les chercheurs qui ont ouvert le champ de la psychanalyse à ceux qu’on appelle les « inadaptés précoces ».
A publié en 1939 Psychanalyse et pédiatrie — exposé désormais classique qui reparaît aux Éditions du Seuil en même temps que paraît le présent ouvrage. Auteur d’un très grand nombre d’articles et communications concernant tant les difficultés de la petite enfance que les incidences féminines de la sexualité.
Le champ freudienExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101017 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt La cause des adolescents / Françoise Dolto
Titre : La cause des adolescents Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Dolto, Auteur Editeur : Editions Robert Laffont Année de publication : 1988 Importance : 280 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-221-05365-2 Langues : Français (fre) Sommaire : Avant-propos, 9
De la cause des enfants à la cause des adolescents, 11
PREMIÈRE PARTIE – LE PURGATOIRE DE LA JEUNESSE ET LA SECONDE NAISSANCE
Chapitre 1 – Le concept d’adolescence : points de repère, points de rupture, 15
Chapitre 2 – Le rêve de l’éternelle jeunesse. Mythes et archétypes, 27
Chapitre 3 – L’image du corps, 33
Chapitre 4 – La légende des jeunes : La littérature éphébique, 37
Chapitre 5 – Les héros et les modèles, 48
Chapitre 6 – Le discours sur l’éphèbe. Les pionniers de l’hébologie, 54
Chapitre 7 – Croissance et comportement. La disgrâce et l’harmonie, 56
Chapitre 8 – Rites de passage et projets addolescents, 71
DEUXIÈME PARTIE – LE TEMPS DES ÉPREUVES
Chapitre 9 – Trublions de la psychiatrie et psychanalyse sans parole, 83
Chapitre 10 – Les suicides d’adolescents : une épidémie occultée, 103
Chapitre 11 – A chacun sa drogue : faux paradis et pseudo-groupes, 122
Chapitre 12 – Échec à l’échec scolaire, 137
Chapitre 13 – La famille éclatée, 148
Chapitre 14 – Le nouveau comportement amoureux, 161
TROISIÈME PARTIE – UN ESPACE POUR LA GÉNÉRATION NOUVELLE
Chapitre 15 – Les droits et les devoirs, 175
Chapitre 16 – Quand les jeunes ont la parole, 198
Chapitre 17 – Lignes d’avenir : initiatives et propositions, 213
Rémunérer les enfants comme des inventeurs. Une séance de râlage hebdomadaire. Un autre avenir que Mesrine. L’école, maison des jeunes et de la culture. Des conseils municipaux d’enfants. Propositions de réformes et amendements de la législation actuelle.
ANNEXES
1. Petit guide de la future Convention des droits de l’enfant, 233
2. Les fugues d’adolescents : tentatives de définition ; bibliographie, 240
3. Les suicides : tableaux ; synthèse enquêtes ; bibliographie, 246
4. Bibliographie sur la drogue et les adolescents, 254
5. L’échec scolaire : synthèse enquêtes ; bibliographie, 258
6. Bibliographie des ouvrages généraux, 262
7. Le personnage de l’adolescent dans le cinéma mondial : filmographie, 2654° de Couverture : Le dernier ouvrage de Françoise Dolto, La cause des adolescents, est d’une portée exceptionnelle. La célèbre psychanalyste lui a insufflé son génie familier, son intelligence visionnaire, sa générosité de femme et de mère. Rassemblée dans la même perspective et selon la même méthode que La cause des enfants, voici une somme unique d’informations, de témoignages, d’expériences, de conseils, de propositions, qui va permettre à tous les parents et éducateurs de revivifier leur dialogue avec les jeunes.
Dans une nouvelle approche des grands dossiers de notre société en crise – fugues, suicides, drogue, échec scolaire, sexualité – Françoise Dolto interpelle les responsables, éclaire les problèmes, dénoue les drames et trouve le langage vrai qu’attendent les adolescents. On trouvera ici une déclaration des droits et des devoirs qui ne manquera pas de surprendre et de passionner.
Sur les données d’une enquête internationale, Françoise Dolto invite à un voyage initiatique parmi les dix-seize ans ; elle livre un ultime combat pour donner la parole à ceux qui ne l’ont pas encore et introduire, dans une Éducation nationale en faillite, une éducation à l’amour, au respect de l’autre et de soi-même.
Ce livre inaugure de nouveaux rapports avec la jeunesse et un grand projet de société. Il est le testament de l’avenir.La cause des adolescents [texte imprimé] / Françoise Dolto, Auteur . - Editions Robert Laffont, 1988 . - 280 pages.
ISBN : 978-2-221-05365-2
Langues : Français (fre)
Sommaire : Avant-propos, 9
De la cause des enfants à la cause des adolescents, 11
PREMIÈRE PARTIE – LE PURGATOIRE DE LA JEUNESSE ET LA SECONDE NAISSANCE
Chapitre 1 – Le concept d’adolescence : points de repère, points de rupture, 15
Chapitre 2 – Le rêve de l’éternelle jeunesse. Mythes et archétypes, 27
Chapitre 3 – L’image du corps, 33
Chapitre 4 – La légende des jeunes : La littérature éphébique, 37
Chapitre 5 – Les héros et les modèles, 48
Chapitre 6 – Le discours sur l’éphèbe. Les pionniers de l’hébologie, 54
Chapitre 7 – Croissance et comportement. La disgrâce et l’harmonie, 56
Chapitre 8 – Rites de passage et projets addolescents, 71
DEUXIÈME PARTIE – LE TEMPS DES ÉPREUVES
Chapitre 9 – Trublions de la psychiatrie et psychanalyse sans parole, 83
Chapitre 10 – Les suicides d’adolescents : une épidémie occultée, 103
Chapitre 11 – A chacun sa drogue : faux paradis et pseudo-groupes, 122
Chapitre 12 – Échec à l’échec scolaire, 137
Chapitre 13 – La famille éclatée, 148
Chapitre 14 – Le nouveau comportement amoureux, 161
TROISIÈME PARTIE – UN ESPACE POUR LA GÉNÉRATION NOUVELLE
Chapitre 15 – Les droits et les devoirs, 175
Chapitre 16 – Quand les jeunes ont la parole, 198
Chapitre 17 – Lignes d’avenir : initiatives et propositions, 213
Rémunérer les enfants comme des inventeurs. Une séance de râlage hebdomadaire. Un autre avenir que Mesrine. L’école, maison des jeunes et de la culture. Des conseils municipaux d’enfants. Propositions de réformes et amendements de la législation actuelle.
ANNEXES
1. Petit guide de la future Convention des droits de l’enfant, 233
2. Les fugues d’adolescents : tentatives de définition ; bibliographie, 240
3. Les suicides : tableaux ; synthèse enquêtes ; bibliographie, 246
4. Bibliographie sur la drogue et les adolescents, 254
5. L’échec scolaire : synthèse enquêtes ; bibliographie, 258
6. Bibliographie des ouvrages généraux, 262
7. Le personnage de l’adolescent dans le cinéma mondial : filmographie, 2654° de Couverture : Le dernier ouvrage de Françoise Dolto, La cause des adolescents, est d’une portée exceptionnelle. La célèbre psychanalyste lui a insufflé son génie familier, son intelligence visionnaire, sa générosité de femme et de mère. Rassemblée dans la même perspective et selon la même méthode que La cause des enfants, voici une somme unique d’informations, de témoignages, d’expériences, de conseils, de propositions, qui va permettre à tous les parents et éducateurs de revivifier leur dialogue avec les jeunes.
Dans une nouvelle approche des grands dossiers de notre société en crise – fugues, suicides, drogue, échec scolaire, sexualité – Françoise Dolto interpelle les responsables, éclaire les problèmes, dénoue les drames et trouve le langage vrai qu’attendent les adolescents. On trouvera ici une déclaration des droits et des devoirs qui ne manquera pas de surprendre et de passionner.
Sur les données d’une enquête internationale, Françoise Dolto invite à un voyage initiatique parmi les dix-seize ans ; elle livre un ultime combat pour donner la parole à ceux qui ne l’ont pas encore et introduire, dans une Éducation nationale en faillite, une éducation à l’amour, au respect de l’autre et de soi-même.
Ce livre inaugure de nouveaux rapports avec la jeunesse et un grand projet de société. Il est le testament de l’avenir.Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100551 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt 101584 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Dialogues québécois / Françoise Dolto
Titre : Dialogues québécois : Edition réalisée avec la collaboration de Jean-François Sauverzac Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Dolto, Auteur Editeur : Seuil Année de publication : 1987 Importance : 382 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-009605-8 Langues : Français (fre) Sommaire : Présentation, 7
1 – Enfants adoptés, 11
2 – Psychoses, 63
3 – Sexualité et libido, 103
4 – Parents délinquants. Inceste, 135
5 – Désir et répétition, 155
6 – Enfant pervers, 173
7 – Le sujet, et non l’objet, 195
8 – Sur la puberté, 209
9 – Procès. Tests, 229
10 – Le dessin en psychanalyse d’enfants, 265
Liste des cas présentés par les participants, 305
Liste des principaux cas et exemples cliniques de Françoise Dolto, 307
Index, 3094° de Couverture : Qui est celui qui dit qu’il est en souffrance ? Françoise Dolto n’a cessé d’y insister lors de ses rencontres avec des « psy » au Québec : il n’y a de prévention, comme de psychanalyse, possible qu’à partir de cette question.
C’est pourquoi Françoise Dolto fait basculer les exposés qui lui sont ici présentés, du fait au dire : de l’enquête sociale sur l’agir au désir de l’enfant ou de l’adolescent. En livrant, avec toute sa générosité, certains cas qui font limite dans la psychanalyse : ainsi celui de ce petit garçon qui était tombé fou en voyant revenir son père qu’il croyait mort depuis des mois ; ou celui de cet enfant qui s’est libéré par la parole, de son identification à son grand-père mort à côté de lui. Admirable exemple encore de prévention que celui d’une petite mongolienne qui, d’avoir entendu nommer sa maladie dès sa naissance, se gardait des agressions de ses camarades en leur
lançant : « Je suis trisomie 21 ».
Ainsi apprend-on tout au long qu’un comportement doit toujours être rapporté à la parole : quoi que l’enfant fasse, c’est essentiellement son dire qu’il faut, à travers son agir, entendre, et à la lettre.Dialogues québécois : Edition réalisée avec la collaboration de Jean-François Sauverzac [texte imprimé] / Françoise Dolto, Auteur . - Seuil, 1987 . - 382 pages.
ISBN : 978-2-02-009605-8
Langues : Français (fre)
Sommaire : Présentation, 7
1 – Enfants adoptés, 11
2 – Psychoses, 63
3 – Sexualité et libido, 103
4 – Parents délinquants. Inceste, 135
5 – Désir et répétition, 155
6 – Enfant pervers, 173
7 – Le sujet, et non l’objet, 195
8 – Sur la puberté, 209
9 – Procès. Tests, 229
10 – Le dessin en psychanalyse d’enfants, 265
Liste des cas présentés par les participants, 305
Liste des principaux cas et exemples cliniques de Françoise Dolto, 307
Index, 3094° de Couverture : Qui est celui qui dit qu’il est en souffrance ? Françoise Dolto n’a cessé d’y insister lors de ses rencontres avec des « psy » au Québec : il n’y a de prévention, comme de psychanalyse, possible qu’à partir de cette question.
C’est pourquoi Françoise Dolto fait basculer les exposés qui lui sont ici présentés, du fait au dire : de l’enquête sociale sur l’agir au désir de l’enfant ou de l’adolescent. En livrant, avec toute sa générosité, certains cas qui font limite dans la psychanalyse : ainsi celui de ce petit garçon qui était tombé fou en voyant revenir son père qu’il croyait mort depuis des mois ; ou celui de cet enfant qui s’est libéré par la parole, de son identification à son grand-père mort à côté de lui. Admirable exemple encore de prévention que celui d’une petite mongolienne qui, d’avoir entendu nommer sa maladie dès sa naissance, se gardait des agressions de ses camarades en leur
lançant : « Je suis trisomie 21 ».
Ainsi apprend-on tout au long qu’un comportement doit toujours être rapporté à la parole : quoi que l’enfant fasse, c’est essentiellement son dire qu’il faut, à travers son agir, entendre, et à la lettre.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101020 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt L'échec scolaire / Françoise Dolto
Titre : L'échec scolaire : Essais sur l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Dolto, Auteur Editeur : Ergo Année de publication : 1989 Importance : 192 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86957-016-0 Langues : Français (fre) Sommaire : L’échec scolaire des enfants des classes primaires, 7
Aux yeux des enfants, on rate toujours !, 43
« L’homme quittera son père et sa mère » : information et éducation sexuelle, 71
Évangile et éducation, 117
Maternité et paternité humaines : l’éducation affective, 137
Le dessin de la maison – représentation de l’image inconsciente du corps, 153
Lettres sur l’autisme infantile, 1674° de Couverture : Le lecteur trouvera ici plusieurs essais que Françoise Dolto avait consacrés à l’éducation des enfants et au triangle enfants-parents-éducateurs.
En 1987, ce travail avait été regroupé dans un projet portant le titre générique Évangile et Éducation. Le présent livre réunit la partie "laïque" de ces essais, tout en englobant un fragment sur l’enseignement de l’Evangile : l’échec scolaire, l’éducation sexuelle, affective, religieuse. Enfin, l’autisme infantile.
« Tout apprentissage répond à un désir de la part de celui qui veut acquérir une connaissance, et la psychanalyse nous a enseigné que ce désir peut se manifester par des pulsions actives, mais aussi par des pulsions passives.
Malheureusement, notre style d’école met tout en jeu pour provoquer chez l’enfant seulement des pulsions actives, et beaucoup d’enfants ne peuvent pas ou pas encore répondre par ce mode de libido, que l’on veut leur voir exprimer, et paraissent ainsi des enfants retardés.
C’était le cas d’Albert Einstein, dont les maîtres se demandaient pourquoi il venait à l’école ; à leurs yeux, il n’avait aucune raison d’y être. Il n’y "faisait" rien… »L'échec scolaire : Essais sur l'éducation [texte imprimé] / Françoise Dolto, Auteur . - Ergo, 1989 . - 192 pages.
ISBN : 978-2-86957-016-0
Langues : Français (fre)
Sommaire : L’échec scolaire des enfants des classes primaires, 7
Aux yeux des enfants, on rate toujours !, 43
« L’homme quittera son père et sa mère » : information et éducation sexuelle, 71
Évangile et éducation, 117
Maternité et paternité humaines : l’éducation affective, 137
Le dessin de la maison – représentation de l’image inconsciente du corps, 153
Lettres sur l’autisme infantile, 1674° de Couverture : Le lecteur trouvera ici plusieurs essais que Françoise Dolto avait consacrés à l’éducation des enfants et au triangle enfants-parents-éducateurs.
En 1987, ce travail avait été regroupé dans un projet portant le titre générique Évangile et Éducation. Le présent livre réunit la partie "laïque" de ces essais, tout en englobant un fragment sur l’enseignement de l’Evangile : l’échec scolaire, l’éducation sexuelle, affective, religieuse. Enfin, l’autisme infantile.
« Tout apprentissage répond à un désir de la part de celui qui veut acquérir une connaissance, et la psychanalyse nous a enseigné que ce désir peut se manifester par des pulsions actives, mais aussi par des pulsions passives.
Malheureusement, notre style d’école met tout en jeu pour provoquer chez l’enfant seulement des pulsions actives, et beaucoup d’enfants ne peuvent pas ou pas encore répondre par ce mode de libido, que l’on veut leur voir exprimer, et paraissent ainsi des enfants retardés.
C’était le cas d’Albert Einstein, dont les maîtres se demandaient pourquoi il venait à l’école ; à leurs yeux, il n’avait aucune raison d’y être. Il n’y "faisait" rien… »Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101586 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Enfances / Françoise Dolto
Titre : Enfances Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Dolto, Auteur Editeur : Seuil Année de publication : 1986 Collection : Points Actuels num. A83 Importance : 130pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-010304-6 Langues : Français (fre) 4° de Couverture : A la demande de sa fille qui veut « garder des souvenirs de sa drôle de mère », Françoise Dolto, célèbre psychanalyste d’enfants, raconte sa propre enfance et son adolescence. Elle redécouvre donc la vie de « Vava » entre 1908 et 1932. Drôle d’enfance : veuve de guerre à 7 ans, en deuil de son oncle auquel elle se croit promise ; enfant aux « yeux ronds » si étonnée du manque d’étonnement des adultes qu’elle décide à 8 ans d’être « médecin d’éducation » ; fillette confinée qui fuit l’univers familial en se construisant à 10 ans un poste à galène ; première communiante dont les prières n’arrivent pas à sauver sa sœur d’un cancer ; adolescente qui décide de se fiancer pour pouvoir parler de musique, mais qui rompt parce qu’on lui parle d’amour.
Françoise Dolto retrace non seulement le début de sa vie dans le cadre d’une famille très comme il faut, mais relève entre mille anecdotes savoureuses, vives, drôles ou tristes ce qui construit ou détruit un enfant, d’où sa vocation si précoce d’être « un médecin qui sait que, quand il y a des histoires d’éducation, ça fait des maladies aux enfants, qui ne sont pas de vraies maladies, mais qui font vraiment de l’embêtement dans les familles et compliquent la vie des enfants qui pourrait être si tranquille ».
Loin des écrits théoriques, un témoignage autobiographique très libre et passionnant.
Françoise Dolto. Psychanalyste d’enfants connue dans le monde entier, auteur de très nombreux ouvrages.Enfances [texte imprimé] / Françoise Dolto, Auteur . - Seuil, 1986 . - 130pages. - (Points Actuels; A83) .
ISBN : 978-2-02-010304-6
Langues : Français (fre)
4° de Couverture : A la demande de sa fille qui veut « garder des souvenirs de sa drôle de mère », Françoise Dolto, célèbre psychanalyste d’enfants, raconte sa propre enfance et son adolescence. Elle redécouvre donc la vie de « Vava » entre 1908 et 1932. Drôle d’enfance : veuve de guerre à 7 ans, en deuil de son oncle auquel elle se croit promise ; enfant aux « yeux ronds » si étonnée du manque d’étonnement des adultes qu’elle décide à 8 ans d’être « médecin d’éducation » ; fillette confinée qui fuit l’univers familial en se construisant à 10 ans un poste à galène ; première communiante dont les prières n’arrivent pas à sauver sa sœur d’un cancer ; adolescente qui décide de se fiancer pour pouvoir parler de musique, mais qui rompt parce qu’on lui parle d’amour.
Françoise Dolto retrace non seulement le début de sa vie dans le cadre d’une famille très comme il faut, mais relève entre mille anecdotes savoureuses, vives, drôles ou tristes ce qui construit ou détruit un enfant, d’où sa vocation si précoce d’être « un médecin qui sait que, quand il y a des histoires d’éducation, ça fait des maladies aux enfants, qui ne sont pas de vraies maladies, mais qui font vraiment de l’embêtement dans les familles et compliquent la vie des enfants qui pourrait être si tranquille ».
Loin des écrits théoriques, un témoignage autobiographique très libre et passionnant.
Françoise Dolto. Psychanalyste d’enfants connue dans le monde entier, auteur de très nombreux ouvrages.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101389 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt L'évangile au risque de la psychanalyse / Françoise Dolto
Titre : L'évangile au risque de la psychanalyse : Tome 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Dolto, Auteur ; Gérard Séverin, Auteur Editeur : Jean-Pierre Delarge Année de publication : 1978 Importance : 186 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7113-0119-5 Langues : Français (fre) Sommaire : Préface, 7
L’étrangère,13
Le mouton et la drachme perdus, 21
La Samaritaine, 37
L’enfant prodigue, 59
Une femme adultère, 77
Le pharisien et le collecteur d’impôts, 103
Le riche et Lazare, 119
« L’éveil » de Jésus, 149
Ce qui rend joyeux, 1814° de Couverture : “Jésus enseigne le désir et y entraîne”… écrivait Françoise Dolto dans le premier tome de L’évangile au risque de la psychanalyse.
Dans ce livre, Françoise Dolto fait part, d’une manière plus méthodique, de cette découverte : Jésus entraîne au désir et non à une morale.
Elle montre la découverte du désir et son angoisse, la vie du désir et ses éclats de rire, la palpitation du désir et ses tâtonnements, la marche du désir et les confins de la loi et, avec Jésus-Christ ressuscité, éveillé à une vie autre, elle montre la vie du désir qui frémit toujours par-delà les frontières de la mort.
Mais, qu’est-ce qu’un désir, toujours présent, toujours ailleurs, jamais atteint ?
Connaissez-vous le jeu du “pousse-pousse” ? Le pousse-pousse est un rectangle dans lequel se trouvent les lettres de l’alphabet inscrites sur de petits carrés mobiles. L’ensemble a l’aspect des mots croisés. Mais il y a un carré vide, sans lettre, un trou, une absence. Grâce à ce vide, on peut bouger les autres lettres, une à une et ainsi former des mots. Grâce à ce vide, ça fonctionne.
Il en est de même pour nous. Nous avons un vide, un manque qui appelle. Un manque qu’il nous faut combler mais qui, une fois comblé, est ailleurs, toujours ailleurs.
Françoise Dolto, psychanalyste, membre de l’Ecole freudienne de Paris.
Gérard Sévérin, philosophe, théologien, psychanalyste, membre de l’Ecole freudienne de Paris.L'évangile au risque de la psychanalyse : Tome 2 [texte imprimé] / Françoise Dolto, Auteur ; Gérard Séverin, Auteur . - Jean-Pierre Delarge, 1978 . - 186 pages.
ISBN : 978-2-7113-0119-5
Langues : Français (fre)
Sommaire : Préface, 7
L’étrangère,13
Le mouton et la drachme perdus, 21
La Samaritaine, 37
L’enfant prodigue, 59
Une femme adultère, 77
Le pharisien et le collecteur d’impôts, 103
Le riche et Lazare, 119
« L’éveil » de Jésus, 149
Ce qui rend joyeux, 1814° de Couverture : “Jésus enseigne le désir et y entraîne”… écrivait Françoise Dolto dans le premier tome de L’évangile au risque de la psychanalyse.
Dans ce livre, Françoise Dolto fait part, d’une manière plus méthodique, de cette découverte : Jésus entraîne au désir et non à une morale.
Elle montre la découverte du désir et son angoisse, la vie du désir et ses éclats de rire, la palpitation du désir et ses tâtonnements, la marche du désir et les confins de la loi et, avec Jésus-Christ ressuscité, éveillé à une vie autre, elle montre la vie du désir qui frémit toujours par-delà les frontières de la mort.
Mais, qu’est-ce qu’un désir, toujours présent, toujours ailleurs, jamais atteint ?
Connaissez-vous le jeu du “pousse-pousse” ? Le pousse-pousse est un rectangle dans lequel se trouvent les lettres de l’alphabet inscrites sur de petits carrés mobiles. L’ensemble a l’aspect des mots croisés. Mais il y a un carré vide, sans lettre, un trou, une absence. Grâce à ce vide, on peut bouger les autres lettres, une à une et ainsi former des mots. Grâce à ce vide, ça fonctionne.
Il en est de même pour nous. Nous avons un vide, un manque qui appelle. Un manque qu’il nous faut combler mais qui, une fois comblé, est ailleurs, toujours ailleurs.
Françoise Dolto, psychanalyste, membre de l’Ecole freudienne de Paris.
Gérard Sévérin, philosophe, théologien, psychanalyste, membre de l’Ecole freudienne de Paris.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101394 COLL Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt L'image inconsciente du corps / Françoise Dolto
Titre : L'image inconsciente du corps Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Dolto, Auteur Editeur : Seuil Année de publication : 1984 Importance : 386 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-006929-8 Langues : Français (fre) Sommaire : 1. Schéma corporel et image du corps, 7
Le schéma corporel n’est pas l’image du corps, 17
Image du corps. Pulsions de vie et de mort, 34
Les trois aspects dynamiques d’une même image du corps, 49
2. Les images du corps et leur destin : les castrations, 63
La notion de castration symboligène, 78
La castration ombilicale, 90
La castration orale, 99
La castration anale, 107
Le miroir, 147
La castration primaire dite parfois castration génitale non œdipienne, 164
Complexe d’Œdipe et castration génitale œdipienne (interdiction de l’inceste), 186
L’apport narcissique de la castration œdipienne comme libératrice de la libido, 199
3. Pathologie des images du corps et clinique analytique, 209
Premiers risques d’altération de l’image du corps, 209
La période orale avant l’âge de la marche et de la parole. Le sevrage, ses ratés, 214
Age oral, anal et périodes ultérieures jusqu’à la castration primaire, 231
Pathologie de l’image du corps dans la phase de latence (après un Œdipe pourtant résolu à temps), 328
Hystérie et psychosomatique, 352
D’engendreurs en engendrés : la souffrance, page ?
D’imaginaire en réalité : les dettes et les héritages, 367
Cas cliniques de troubles de l'image du corps, 375
De quelques thèmes annexes abordés, 3774° de Couverture : Il ne faut pas confondre l’image du corps avec le schéma corporel. Le schéma corporel spécifie l’individu en tant que représentant de l’espèce : il est, en principe, le même pour tous. L’image du corps, par contre, est propre à chacun : elle est liée au sujet et à son histoire. Support du narcissisme, elle est éminemment inconsciente. C’est l’incarnation symbolique du sujet désirant.
Sur la base de ce concept, et en s’appuyant à chaque instant sur l’expérience analytique, Françoise Dolto suit l’élaboration de l’image du corps, phase après phase, en montrant que, chaque fois, le pas est franchi par une castration. Ce qui l’amène aussi à décrire la pathologie de l’image du corps, laquelle est, chaque fois, un échec de la symbolisation : autant dire une insuffisance du langage adressé à l’enfant et un manquement de l’interdit.
Car c’est bien le paradoxe de ce que l’élaboration de Françoise Dolto enseigne: le moi se supporte de l’image du corps, mais celle-ci, à son tour, ne s’élabore que par une série de castrations dont il ne faut pas hésiter à dire qu’elles sont symboligènes. C’est la clé de l’« humanisation ».
Françoise Dolto
L'image inconsciente du corps [texte imprimé] / Françoise Dolto, Auteur . - Seuil, 1984 . - 386 pages.
ISBN : 978-2-02-006929-8
Langues : Français (fre)
Sommaire : 1. Schéma corporel et image du corps, 7
Le schéma corporel n’est pas l’image du corps, 17
Image du corps. Pulsions de vie et de mort, 34
Les trois aspects dynamiques d’une même image du corps, 49
2. Les images du corps et leur destin : les castrations, 63
La notion de castration symboligène, 78
La castration ombilicale, 90
La castration orale, 99
La castration anale, 107
Le miroir, 147
La castration primaire dite parfois castration génitale non œdipienne, 164
Complexe d’Œdipe et castration génitale œdipienne (interdiction de l’inceste), 186
L’apport narcissique de la castration œdipienne comme libératrice de la libido, 199
3. Pathologie des images du corps et clinique analytique, 209
Premiers risques d’altération de l’image du corps, 209
La période orale avant l’âge de la marche et de la parole. Le sevrage, ses ratés, 214
Age oral, anal et périodes ultérieures jusqu’à la castration primaire, 231
Pathologie de l’image du corps dans la phase de latence (après un Œdipe pourtant résolu à temps), 328
Hystérie et psychosomatique, 352
D’engendreurs en engendrés : la souffrance, page ?
D’imaginaire en réalité : les dettes et les héritages, 367
Cas cliniques de troubles de l'image du corps, 375
De quelques thèmes annexes abordés, 3774° de Couverture : Il ne faut pas confondre l’image du corps avec le schéma corporel. Le schéma corporel spécifie l’individu en tant que représentant de l’espèce : il est, en principe, le même pour tous. L’image du corps, par contre, est propre à chacun : elle est liée au sujet et à son histoire. Support du narcissisme, elle est éminemment inconsciente. C’est l’incarnation symbolique du sujet désirant.
Sur la base de ce concept, et en s’appuyant à chaque instant sur l’expérience analytique, Françoise Dolto suit l’élaboration de l’image du corps, phase après phase, en montrant que, chaque fois, le pas est franchi par une castration. Ce qui l’amène aussi à décrire la pathologie de l’image du corps, laquelle est, chaque fois, un échec de la symbolisation : autant dire une insuffisance du langage adressé à l’enfant et un manquement de l’interdit.
Car c’est bien le paradoxe de ce que l’élaboration de Françoise Dolto enseigne: le moi se supporte de l’image du corps, mais celle-ci, à son tour, ne s’élabore que par une série de castrations dont il ne faut pas hésiter à dire qu’elles sont symboligènes. C’est la clé de l’« humanisation ».
Françoise Dolto
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100737 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt 101369 AUTR Livre Réserve Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Inconscient et destins / Françoise Dolto
Titre : Inconscient et destins Titre original : Séminaire de psychanalyse d'enfants 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Dolto, Auteur Editeur : Seuil Année de publication : 1988 Importance : 258 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-009981-3 Langues : Français (fre) Sommaire : Dialogue liminaire, 7
1 - Symptômes obsessionnels. Un développement sur le narcissisme, 17
2 - Traumatismes, 57
3 - Mener un traitement jusqu’au bout, 92
4 - Régression, 102
5 - Bégaiement. Dyslexie, 115
6 - Objet transitionnel et fétiche, 128
7 - Le manque d’un nom dans l’Autre, 142
8 - A propos de l’inaudible, 164
9 - Psychoses, 180
Liste générale des cas et exemples cliniques, 241
Index, 2474° de Couverture : La plupart des cas réunis ici par Françoise Dolto sont proprement sidérants ; et ce, non en raison du caractère spectaculaire du symptôme (le symptôme, c’est toujours de l’incongru), mais du fait de l’étonnement même de Françoise Dolto devant les effets que libère son écoute. Que le symptôme, apparemment le plus irréductible à tout savoir ou « pré-science », se dénoue quand l’analyste accepte de ne pas comprendre mais d’être là, de n’être que « ce là » pour le sujet, c’est ce qui n’a cessé de motiver la pratique de Françoise Dolto durant les quarante ans où elle a fait la psychanalyse d’enfants en France, faisant reculer ses limites tout en assumant d’être l’Autre pour ceux qui travaillent dans ce champ.
Elle n’enseigne jamais mieux qu’en amenant à entendre, par ses cas cliniques, l’inouï qu’elle a écouté, c’est-à-dire, avant tout : laissé se dire. Ainsi de la messe des morts qui se psalmodie chez un enfant dans l’érection lapidaire de son sexe et qui lui permettra d’être enfin, en laissant parler le mort en lui.
S’interrogeant sur l’incidence de la psychanalyse, non pas seulement dans l’après-coup des cures mais sur les générations suivantes, Françoise Dolto dit au passage, avec une confiance qui devrait réveiller bien des praticiens : la méthode freudienne « marche », pourvu qu’on l’ait. A condition encore, comme en témoigne son enseignement, que l’analyste ait quelque chose qui n’est pas de méthode : non pas un « en plus » mais un « en moins » : qu’il vit comme la nécessité de sa « pas-science ».Inconscient et destins = Séminaire de psychanalyse d'enfants 3 [texte imprimé] / Françoise Dolto, Auteur . - Seuil, 1988 . - 258 pages.
ISBN : 978-2-02-009981-3
Langues : Français (fre)
Sommaire : Dialogue liminaire, 7
1 - Symptômes obsessionnels. Un développement sur le narcissisme, 17
2 - Traumatismes, 57
3 - Mener un traitement jusqu’au bout, 92
4 - Régression, 102
5 - Bégaiement. Dyslexie, 115
6 - Objet transitionnel et fétiche, 128
7 - Le manque d’un nom dans l’Autre, 142
8 - A propos de l’inaudible, 164
9 - Psychoses, 180
Liste générale des cas et exemples cliniques, 241
Index, 2474° de Couverture : La plupart des cas réunis ici par Françoise Dolto sont proprement sidérants ; et ce, non en raison du caractère spectaculaire du symptôme (le symptôme, c’est toujours de l’incongru), mais du fait de l’étonnement même de Françoise Dolto devant les effets que libère son écoute. Que le symptôme, apparemment le plus irréductible à tout savoir ou « pré-science », se dénoue quand l’analyste accepte de ne pas comprendre mais d’être là, de n’être que « ce là » pour le sujet, c’est ce qui n’a cessé de motiver la pratique de Françoise Dolto durant les quarante ans où elle a fait la psychanalyse d’enfants en France, faisant reculer ses limites tout en assumant d’être l’Autre pour ceux qui travaillent dans ce champ.
Elle n’enseigne jamais mieux qu’en amenant à entendre, par ses cas cliniques, l’inouï qu’elle a écouté, c’est-à-dire, avant tout : laissé se dire. Ainsi de la messe des morts qui se psalmodie chez un enfant dans l’érection lapidaire de son sexe et qui lui permettra d’être enfin, en laissant parler le mort en lui.
S’interrogeant sur l’incidence de la psychanalyse, non pas seulement dans l’après-coup des cures mais sur les générations suivantes, Françoise Dolto dit au passage, avec une confiance qui devrait réveiller bien des praticiens : la méthode freudienne « marche », pourvu qu’on l’ait. A condition encore, comme en témoigne son enseignement, que l’analyste ait quelque chose qui n’est pas de méthode : non pas un « en plus » mais un « en moins » : qu’il vit comme la nécessité de sa « pas-science ».Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101393 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Au jeu du désir / Françoise Dolto
Titre : Au jeu du désir : Essais cliniques Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Dolto, Auteur Editeur : Seuil Année de publication : 1981 Importance : 352 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-005922-0 Langues : Français (fre) Sommaire : 1. À propos de la fonction symbolique des mots, 7
2. Mots et fantasmes, 13
3. Les sensations cœnesthésiques d’aise ou de malaise, origine des sentiments de culpabilité, 18
4. Personnologie et image du corps, 60
5. La dynamique des pulsions et les réactions dites de jalousie à la naissance d’un puîné, 96
6. Cure psychanalytique à l’aide de la poupée-fleur, 133
7. Le complexe d’Œdipe, ses étapes structurantes et leurs accidents, 194
8. La genèse du sentiment maternel, éclairage psychanalytique de la fonction symbolique féminine, 245
9. Au jeu du désir les dés sont pipés et les cartes truquées, 268
10. Aimance et amour, 3294° de Couverture : On connaît de Françoise Dolto Psychanalyse et Pédiatrie, sa thèse de doctorat (1939), rééditée par le Seuil en 1971, en même temps que paraissait le Cas Dominique, cure psychanalytique d’un adolescent. D’autres essais psychanalytiques sont à paraître au Seuil. Au cours de sa carrière, Françoise Dolto a, par ailleurs, publié de nombreux articles dans des revues spécialisées, devenus aujourd’hui introuvables. Ce sont les principales de ces interventions qui ont été ici réunies. Ecrits théoriques et cliniques qui jalonnent le cheminement de sa carrière de psychanalyste d’adultes autant que d’enfants.
Dans la diversité de ces essais est constamment étudiée la distinction entre besoins et désirs, si facilement confondus dans l’imaginaire tant de la mère et des éducateurs que de l’enfant en demande. Il apparaît clairement que le ressort de l’humanisation réside dans la reconnaissance du désir et non dans sa satisfaction : celle-ci n’étant accordée qu’aux besoins. Davantage : la maîtrise par l’adulte de son désir propre est la question à laquelle chaque enfant le soumet, tout au long de l’éducation. C’est à mettre au jour çes données essentielles et les impasses où le sujet se trouve, dès lors qu’on ne les reconnaît pas, que Françoise Dolto s’est efforcée dans son travail de recherche et de formation à la psychothérapie des enfants de nombreux psychanalystes, tant en France qu’à l’étranger.
Françoise Dolto
Depuis 1939, membre successivement de la Société psychanalytique de Paris, puis de la Société française de psychanalyse, enfin de l’Ecole freudienne de Paris fondée par Jacques Lacan en 1967 et dissoute par lui en 1980, Françoise Dolto est une des figures déterminantes de l’histoire du mouvement psychanalytique en France.Au jeu du désir : Essais cliniques [texte imprimé] / Françoise Dolto, Auteur . - Seuil, 1981 . - 352 pages.
ISBN : 978-2-02-005922-0
Langues : Français (fre)
Sommaire : 1. À propos de la fonction symbolique des mots, 7
2. Mots et fantasmes, 13
3. Les sensations cœnesthésiques d’aise ou de malaise, origine des sentiments de culpabilité, 18
4. Personnologie et image du corps, 60
5. La dynamique des pulsions et les réactions dites de jalousie à la naissance d’un puîné, 96
6. Cure psychanalytique à l’aide de la poupée-fleur, 133
7. Le complexe d’Œdipe, ses étapes structurantes et leurs accidents, 194
8. La genèse du sentiment maternel, éclairage psychanalytique de la fonction symbolique féminine, 245
9. Au jeu du désir les dés sont pipés et les cartes truquées, 268
10. Aimance et amour, 3294° de Couverture : On connaît de Françoise Dolto Psychanalyse et Pédiatrie, sa thèse de doctorat (1939), rééditée par le Seuil en 1971, en même temps que paraissait le Cas Dominique, cure psychanalytique d’un adolescent. D’autres essais psychanalytiques sont à paraître au Seuil. Au cours de sa carrière, Françoise Dolto a, par ailleurs, publié de nombreux articles dans des revues spécialisées, devenus aujourd’hui introuvables. Ce sont les principales de ces interventions qui ont été ici réunies. Ecrits théoriques et cliniques qui jalonnent le cheminement de sa carrière de psychanalyste d’adultes autant que d’enfants.
Dans la diversité de ces essais est constamment étudiée la distinction entre besoins et désirs, si facilement confondus dans l’imaginaire tant de la mère et des éducateurs que de l’enfant en demande. Il apparaît clairement que le ressort de l’humanisation réside dans la reconnaissance du désir et non dans sa satisfaction : celle-ci n’étant accordée qu’aux besoins. Davantage : la maîtrise par l’adulte de son désir propre est la question à laquelle chaque enfant le soumet, tout au long de l’éducation. C’est à mettre au jour çes données essentielles et les impasses où le sujet se trouve, dès lors qu’on ne les reconnaît pas, que Françoise Dolto s’est efforcée dans son travail de recherche et de formation à la psychothérapie des enfants de nombreux psychanalystes, tant en France qu’à l’étranger.
Françoise Dolto
Depuis 1939, membre successivement de la Société psychanalytique de Paris, puis de la Société française de psychanalyse, enfin de l’Ecole freudienne de Paris fondée par Jacques Lacan en 1967 et dissoute par lui en 1980, Françoise Dolto est une des figures déterminantes de l’histoire du mouvement psychanalytique en France.Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100736 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt 101018 AUTR Livre Réserve Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Lorsque l'enfant paraît / Françoise Dolto
Titre : Lorsque l'enfant paraît : Tome 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Dolto, Auteur Editeur : Seuil Année de publication : 1977 Importance : 194 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-004701-2 Langues : Français (fre) Sommaire : Préface, 5
Il y a toujours une raison, 15
L’homme sait tout depuis qu’il est tout petit, 20
Tu vois, nous t’attendions, 24
Lorsque le père s’en va, 32
Qu’est-ce qui est juste?, 35
A propos de propreté, 43
Qui abandonne qui?, 46
Chacun différent pour le sommeil, 54
Aimer « bien », aimer « avec désir », 60
Crier pour se faire entendre, 65
Séparation, angoisses, 70
Des questions indirectes, 74
Y a-t-il des mères fatiguées?, 83
Le grand, c'est un petit peu la tête et le petit, ce sont les jambes, 87
Qu'est-ce qu’une chose vraie?, 93
Nous mourons parce que nous vivons, 96
C'est le bébé qui crée la maman, 101
Encore un moment à la maison, 104
Il n’y a pas de « doit parler », 108
Il sera artiste, 112
Questions muettes, 117
Ce qui a été fait, a été fait, 121
Comprendre une autre langue, adopter ses nouveaux parents, 125
Les enfants ont besoin de vie, 130
Quand on touche au corps de 1’enfant, 135
Un bébé doit être porté, 139
Bébés collés, jumeaux jaloux, 144
Dire « non » pour faire « oui », 148
Nus devant qui?, 156
« On dirait qu'elle est morte », 162
« On », c’est qui?, 166
Jouer à l’Œdipe, 172
Des questions qui reviennent, 179
Des enfants agressifs, ou agressés?, 185
Index, 1894° de Couverture : Depuis octobre 1976, Françoise Dolto répond chaque jour, au micro de France-Inter, dans une émission dont le succès a été immédiatement immense, aux lettres de parents qui rencontrent des « difficultés » dans l’éducation de leurs enfants. C’est l’essentiel d’une première série de ces émissions qui est ici recueilli — et souvent amplifié —, avec le double souci de conserver à la conversation sa liberté et sa souplesse, et de donner à lire un livre qui ne soit pas le simple décryptage d’un programme radiophonique au jour le jour. En ouvrant ces pages, ce qu’il ne faut jamais oublier, c’est que Françoise Dolto ne prétend pas donner des recettes mais définir une attitude : chercher à toute difficulté ses raisons et y répondre avec la justesse que l’expérience psychanalytique permet. Lorsque l'enfant paraît : Tome 1 [texte imprimé] / Françoise Dolto, Auteur . - Seuil, 1977 . - 194 pages.
ISBN : 978-2-02-004701-2
Langues : Français (fre)
Sommaire : Préface, 5
Il y a toujours une raison, 15
L’homme sait tout depuis qu’il est tout petit, 20
Tu vois, nous t’attendions, 24
Lorsque le père s’en va, 32
Qu’est-ce qui est juste?, 35
A propos de propreté, 43
Qui abandonne qui?, 46
Chacun différent pour le sommeil, 54
Aimer « bien », aimer « avec désir », 60
Crier pour se faire entendre, 65
Séparation, angoisses, 70
Des questions indirectes, 74
Y a-t-il des mères fatiguées?, 83
Le grand, c'est un petit peu la tête et le petit, ce sont les jambes, 87
Qu'est-ce qu’une chose vraie?, 93
Nous mourons parce que nous vivons, 96
C'est le bébé qui crée la maman, 101
Encore un moment à la maison, 104
Il n’y a pas de « doit parler », 108
Il sera artiste, 112
Questions muettes, 117
Ce qui a été fait, a été fait, 121
Comprendre une autre langue, adopter ses nouveaux parents, 125
Les enfants ont besoin de vie, 130
Quand on touche au corps de 1’enfant, 135
Un bébé doit être porté, 139
Bébés collés, jumeaux jaloux, 144
Dire « non » pour faire « oui », 148
Nus devant qui?, 156
« On dirait qu'elle est morte », 162
« On », c’est qui?, 166
Jouer à l’Œdipe, 172
Des questions qui reviennent, 179
Des enfants agressifs, ou agressés?, 185
Index, 1894° de Couverture : Depuis octobre 1976, Françoise Dolto répond chaque jour, au micro de France-Inter, dans une émission dont le succès a été immédiatement immense, aux lettres de parents qui rencontrent des « difficultés » dans l’éducation de leurs enfants. C’est l’essentiel d’une première série de ces émissions qui est ici recueilli — et souvent amplifié —, avec le double souci de conserver à la conversation sa liberté et sa souplesse, et de donner à lire un livre qui ne soit pas le simple décryptage d’un programme radiophonique au jour le jour. En ouvrant ces pages, ce qu’il ne faut jamais oublier, c’est que Françoise Dolto ne prétend pas donner des recettes mais définir une attitude : chercher à toute difficulté ses raisons et y répondre avec la justesse que l’expérience psychanalytique permet. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100545 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Lorsque l'enfant paraît / Françoise Dolto
Titre : Lorsque l'enfant paraît : Tome 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Dolto, Auteur Editeur : Seuil Année de publication : 1978 Importance : 226 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-005001-2 Langues : Français (fre) Sommaire : Écrire pour s’aider soi-même, 7
Accueillir de manière civile, 9
Tu as eu un père de naissance, 14
L’enfant touche-à-tout, 25
Il n’y a pas de belle main, 32
Ce sont les objets qui sont à notre service, 40
Tu vois, j’avais envie de te donner une fessée, 58
La mère s’arrache les cheveux, le fils est comme un poulet déplumé, 64
Le père n’est pas un nourrisson, 71
Passivité n’est pas vertu, 77
Commander à ses mains, 85
Le droit de savoir le prix des choses, 91
Dans le champ de l’imaginaire, 98
La réalité et l’imaginaire, 108
Que la réalité demeure dans les mots de la réalité, 115
Prendre du plaisir tous ensemble et chacun à sa place, 122
Tu voulais naître et nous voulions un enfant, 131
Rien à voir avec le diable, 138
C’est la fête?, 145
Ce n’est pas un mensonge, c’est du pour-rire, 151
L’interdit et le mépris, 157
Roméo et Juliette avaient quinze ans, 169
Lettres du mercredi, 176
Nouvelles lettres du mercredi, 187
Psychothérapie, psychiatrie, rééducation, psychanalyse, 195
Ce qu’on doit faire à cet âge, 209
Index, 2174° de Couverture : Après avoir lu Françoise Dolto, on n’écoute plus un enfant, et on ne lui parle plus, comme avant.
Dans ce second tome de réponses aux lettres reçues par France-Inter — et après l’immense succès du premier —, ont été regroupées et considérablement développées certaines questions : en particulier, l’ordre et le désordre; les interrogations des enfants sur la sexualité; l’adolescence; la fausse idée d’un développement « normal »; les rôles respectifs de la psychothérapie, de la rééducation et de la psychanalyse.
Comme l’écrivait Françoise Dolto en tête du premier tome : « L’enfance d’aujourd’hui est-elle la réduplication de la nôtre? Devons-nous répéter dans nos comportements ceux qui ont réussi à élever les générations passées? Certes pas. Les conditions de la réalité ont changé et changent tous les jours, c’est avec elles que les enfants d’aujourd’hui ont à faire pour se développer. Ce qui ne change pas, c’est l’avidité de communication des enfants avec les adultes...
« Ce que les parents, les adultes, ne savent pas, c’est que dès sa naissance, un petit d’homme est un être de langage et que beaucoup de ses difficultés, lorsqu’on les lui exprime, trouvent leur résolution au mieux de son développement. Si petit qu’il soit, un enfant à qui sa mère ou son père parlent des raisons qu’ils connaissent ou qu’ils supposent de sa souffrance, est capable d’en surmonter l’épreuve en gardant confiance en lui et en ses parents. »Lorsque l'enfant paraît : Tome 2 [texte imprimé] / Françoise Dolto, Auteur . - Seuil, 1978 . - 226 pages.
ISBN : 978-2-02-005001-2
Langues : Français (fre)
Sommaire : Écrire pour s’aider soi-même, 7
Accueillir de manière civile, 9
Tu as eu un père de naissance, 14
L’enfant touche-à-tout, 25
Il n’y a pas de belle main, 32
Ce sont les objets qui sont à notre service, 40
Tu vois, j’avais envie de te donner une fessée, 58
La mère s’arrache les cheveux, le fils est comme un poulet déplumé, 64
Le père n’est pas un nourrisson, 71
Passivité n’est pas vertu, 77
Commander à ses mains, 85
Le droit de savoir le prix des choses, 91
Dans le champ de l’imaginaire, 98
La réalité et l’imaginaire, 108
Que la réalité demeure dans les mots de la réalité, 115
Prendre du plaisir tous ensemble et chacun à sa place, 122
Tu voulais naître et nous voulions un enfant, 131
Rien à voir avec le diable, 138
C’est la fête?, 145
Ce n’est pas un mensonge, c’est du pour-rire, 151
L’interdit et le mépris, 157
Roméo et Juliette avaient quinze ans, 169
Lettres du mercredi, 176
Nouvelles lettres du mercredi, 187
Psychothérapie, psychiatrie, rééducation, psychanalyse, 195
Ce qu’on doit faire à cet âge, 209
Index, 2174° de Couverture : Après avoir lu Françoise Dolto, on n’écoute plus un enfant, et on ne lui parle plus, comme avant.
Dans ce second tome de réponses aux lettres reçues par France-Inter — et après l’immense succès du premier —, ont été regroupées et considérablement développées certaines questions : en particulier, l’ordre et le désordre; les interrogations des enfants sur la sexualité; l’adolescence; la fausse idée d’un développement « normal »; les rôles respectifs de la psychothérapie, de la rééducation et de la psychanalyse.
Comme l’écrivait Françoise Dolto en tête du premier tome : « L’enfance d’aujourd’hui est-elle la réduplication de la nôtre? Devons-nous répéter dans nos comportements ceux qui ont réussi à élever les générations passées? Certes pas. Les conditions de la réalité ont changé et changent tous les jours, c’est avec elles que les enfants d’aujourd’hui ont à faire pour se développer. Ce qui ne change pas, c’est l’avidité de communication des enfants avec les adultes...
« Ce que les parents, les adultes, ne savent pas, c’est que dès sa naissance, un petit d’homme est un être de langage et que beaucoup de ses difficultés, lorsqu’on les lui exprime, trouvent leur résolution au mieux de son développement. Si petit qu’il soit, un enfant à qui sa mère ou son père parlent des raisons qu’ils connaissent ou qu’ils supposent de sa souffrance, est capable d’en surmonter l’épreuve en gardant confiance en lui et en ses parents. »Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100546 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Lorsque l'enfant paraît / Françoise Dolto
Titre : Lorsque l'enfant paraît : Tome 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Dolto, Auteur Editeur : Seuil Année de publication : 1979 Importance : 194 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-005362-4 Langues : Français (fre) Sommaire : Il faut que les deux parents le désirent, l’enfant, 7
Tu vois, je te touche : c’est moi, c’est toi, 17
Fascinés par les éléments, 21
Quand les circuits de l’ordinateur s’emmêlent, 29
Blanche-Neige, c’est quelqu’un qui bosse du matin au soir, 39
Pas avec les parents seuls, mais avec beaucoup d’autres, 43
Expliquer le bruit, faire aimer la musique en l’aimant, 53
Toute vérité n’est pas bonne à dire, 61
C’est à l’enfant de se prendre en charge, 73
Pourquoi faut-il que l'école soit si triste?, 81
Prépare ton avenir !, 89
J’en ai marre !, 101
Les enfants sont joyeux quand le lieu est joyeux, 113
Ils sont toujours intelligents en quelque chose, 121
Être très doué sur le plan scolaire n’est pas signe qu’on est surdoué, 137
Dorloter ses petits-enfants, ce n’est pas les aimer pour eux, 147
Qui a raison?, 155
Tout travail mérite salaire, 159
Appendice : exemple d’une psychothérapie, 163
Index, 1854° de Couverture : Françoise Dolto poursuit ici la publication de ses réponses aux lettres reçues par France-Inter, au cours d’une émission dont on sait combien elle a aidé les parents à affronter les difficultés de leurs enfants — comme aussi les leurs — devant les problèmes toujours renaissants et toujours changeants de l’éducation. Dans ce tome, de même que dans les précédents, mainte réponse a été enrichie et complétée à l’intention du lecteur. Parmi les thèmes retenus pour ce volume, on trouvera en particulier :
• le miroir,
• l’eau et le feu,
• la télévision,
• la musique,
• les « rapporteurs »,
• tout un ensemble de chapitres sur l’école, les méthodes traditionnelles et actives, les enfants « poussés » par leurs parents, les enfants « surdoués », les enfants « persécutés », la culture scolaire et la culture personnelle,
• les grands-parents.
Comme toujours, ce sur quoi Françoise Dolto insiste, c’est la nécessité pour l’enfant d’être désiré d’abord, et de suivre son désir dans ce qu’il fait ensuite. La première condition d’une éducation, c’est que l’enfant soit respecté, que soit reconnu en lui l’être de langage qu’il est, dès le départ.
Du même auteur
Psychanalyse et pédiatrie, I971, repris dans la coll. Points en I976
Le cas Dominique, 1971, repris dans la coll. Points en I974
Lorsque l’enfant paraît, tome 1, 1977
Lorsque I’enfant paraît, tome 2, I978
L’Evangile au risque de la psychanalyse, tome I, repris dans la coll. Points en I980
Au jeu du désir, 1981Lorsque l'enfant paraît : Tome 3 [texte imprimé] / Françoise Dolto, Auteur . - Seuil, 1979 . - 194 pages.
ISBN : 978-2-02-005362-4
Langues : Français (fre)
Sommaire : Il faut que les deux parents le désirent, l’enfant, 7
Tu vois, je te touche : c’est moi, c’est toi, 17
Fascinés par les éléments, 21
Quand les circuits de l’ordinateur s’emmêlent, 29
Blanche-Neige, c’est quelqu’un qui bosse du matin au soir, 39
Pas avec les parents seuls, mais avec beaucoup d’autres, 43
Expliquer le bruit, faire aimer la musique en l’aimant, 53
Toute vérité n’est pas bonne à dire, 61
C’est à l’enfant de se prendre en charge, 73
Pourquoi faut-il que l'école soit si triste?, 81
Prépare ton avenir !, 89
J’en ai marre !, 101
Les enfants sont joyeux quand le lieu est joyeux, 113
Ils sont toujours intelligents en quelque chose, 121
Être très doué sur le plan scolaire n’est pas signe qu’on est surdoué, 137
Dorloter ses petits-enfants, ce n’est pas les aimer pour eux, 147
Qui a raison?, 155
Tout travail mérite salaire, 159
Appendice : exemple d’une psychothérapie, 163
Index, 1854° de Couverture : Françoise Dolto poursuit ici la publication de ses réponses aux lettres reçues par France-Inter, au cours d’une émission dont on sait combien elle a aidé les parents à affronter les difficultés de leurs enfants — comme aussi les leurs — devant les problèmes toujours renaissants et toujours changeants de l’éducation. Dans ce tome, de même que dans les précédents, mainte réponse a été enrichie et complétée à l’intention du lecteur. Parmi les thèmes retenus pour ce volume, on trouvera en particulier :
• le miroir,
• l’eau et le feu,
• la télévision,
• la musique,
• les « rapporteurs »,
• tout un ensemble de chapitres sur l’école, les méthodes traditionnelles et actives, les enfants « poussés » par leurs parents, les enfants « surdoués », les enfants « persécutés », la culture scolaire et la culture personnelle,
• les grands-parents.
Comme toujours, ce sur quoi Françoise Dolto insiste, c’est la nécessité pour l’enfant d’être désiré d’abord, et de suivre son désir dans ce qu’il fait ensuite. La première condition d’une éducation, c’est que l’enfant soit respecté, que soit reconnu en lui l’être de langage qu’il est, dès le départ.
Du même auteur
Psychanalyse et pédiatrie, I971, repris dans la coll. Points en I976
Le cas Dominique, 1971, repris dans la coll. Points en I974
Lorsque l’enfant paraît, tome 1, 1977
Lorsque I’enfant paraît, tome 2, I978
L’Evangile au risque de la psychanalyse, tome I, repris dans la coll. Points en I980
Au jeu du désir, 1981Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100547 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Naître... et ensuite ? / Françoise Dolto
Titre : Naître... et ensuite ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Dolto, Auteur ; Dominique Girodet, Auteur ; Etienne Herbinet, Auteur ; Léon Kreisler, Auteur ; Michel Odent, Auteur ; Danielle Rapoport, Auteur ; Pierre Strauss, Auteur ; Bernard This, Auteur Editeur : Paris [France] : Stock Année de publication : 1979 Collection : Les cahiers du nouveau-né Importance : 366 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-234-00940-0 Langues : Français (fre) Sommaire : Bernard This
« Les Cahiers du nouveau-né » : ouverture et... premier cri, 7
Etienne Herbinet
Naître... et ensuite ?, 17
A propos de la projection du film de Michel Soulé, Myriam David et Geneviève Appell « Entre mères et enfants », 23
Léon Kreisler
La genèse de l’attachement maternel et ses avatars, 29
– L’éclosion de l’attachement, 31
– Les anomalies psychologiques de la jeune mère, 35
– Les sévices aux jeunes enfants, 37
– Le prématuré – les nouveau-nés en péril vital, 39
Le syndrome du jeune enfant maltraité :
1. Pierre Straus : Exposé du problème, 49
2. Dominique Girodet: Identification précoce de la détérioration des relations parents-enfants, 65
Discussion des exposés, 79
Etienne Herbinet
Violence, accouchement et naissance, 91
Danielle Rapoport
Accueillir, 119
Bernard This
Le père, le bain... le bambin, 145
Michel Odent
L’expression précoce du réflexe de fouissement, 169
Françoise Dolto
Heures et jours qui suivent l’accouchement, période sensible pour la dépendance de la mère aux dires des soignants, 187
– Histoire d’un allaitement, 193
– Histoire du petit schizophrène, 197
– Les effets de la parole, 202
– Phallisme et réceptivité, 213
– Histoire d’un coma en Italie, 215
– Relations mère-enfant pendant la grossesse, 223
– L’écoute de l’accoucheur, 226
– Pulsion de mort - pulsion de meurtre, 230
– Importance des paroles autour du berceau, 234
– « Ma petite chérie dont les yeux sont plus beaux que les étoiles », 237
– Changement de ton dans la discussion, 246
– Pouvoir médical, 259
Table ronde du 15 octobre 1977, Modérateur : Jacques Chavinie, 267
Conclusion, 357
Liste alphabétique détaillée des intervenants, 361Naître... et ensuite ? [texte imprimé] / Françoise Dolto, Auteur ; Dominique Girodet, Auteur ; Etienne Herbinet, Auteur ; Léon Kreisler, Auteur ; Michel Odent, Auteur ; Danielle Rapoport, Auteur ; Pierre Strauss, Auteur ; Bernard This, Auteur . - Paris [France] : Stock, 1979 . - 366 pages. - (Les cahiers du nouveau-né) .
ISBN : 978-2-234-00940-0
Langues : Français (fre)
Sommaire : Bernard This
« Les Cahiers du nouveau-né » : ouverture et... premier cri, 7
Etienne Herbinet
Naître... et ensuite ?, 17
A propos de la projection du film de Michel Soulé, Myriam David et Geneviève Appell « Entre mères et enfants », 23
Léon Kreisler
La genèse de l’attachement maternel et ses avatars, 29
– L’éclosion de l’attachement, 31
– Les anomalies psychologiques de la jeune mère, 35
– Les sévices aux jeunes enfants, 37
– Le prématuré – les nouveau-nés en péril vital, 39
Le syndrome du jeune enfant maltraité :
1. Pierre Straus : Exposé du problème, 49
2. Dominique Girodet: Identification précoce de la détérioration des relations parents-enfants, 65
Discussion des exposés, 79
Etienne Herbinet
Violence, accouchement et naissance, 91
Danielle Rapoport
Accueillir, 119
Bernard This
Le père, le bain... le bambin, 145
Michel Odent
L’expression précoce du réflexe de fouissement, 169
Françoise Dolto
Heures et jours qui suivent l’accouchement, période sensible pour la dépendance de la mère aux dires des soignants, 187
– Histoire d’un allaitement, 193
– Histoire du petit schizophrène, 197
– Les effets de la parole, 202
– Phallisme et réceptivité, 213
– Histoire d’un coma en Italie, 215
– Relations mère-enfant pendant la grossesse, 223
– L’écoute de l’accoucheur, 226
– Pulsion de mort - pulsion de meurtre, 230
– Importance des paroles autour du berceau, 234
– « Ma petite chérie dont les yeux sont plus beaux que les étoiles », 237
– Changement de ton dans la discussion, 246
– Pouvoir médical, 259
Table ronde du 15 octobre 1977, Modérateur : Jacques Chavinie, 267
Conclusion, 357
Liste alphabétique détaillée des intervenants, 361Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100789 COLL Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt