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Etagères de la Maison de la psychanalyse
Autres auteurs (AUTR) > Auteurs commençant par W-Z
L'enfant et sa famille / Donald W. Winnicott
Titre : L'enfant et sa famille Titre original : Les premières relations Type de document : texte imprimé Auteurs : Donald W. Winnicott, Auteur Editeur : Editions Payot et Rivages Année de publication : 1973 Collection : Petite Bibliothèque Payot Importance : 226 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-31821-1 Langues : Français (fre) Sommaire :
PREMIÈRE PARTIE - LA MÈRE NORMALEMENT DÉVOUÉE ET SON BÉBÉ
1. - Un homme se penche sur la maternité (1949), 9
2. - Apprendre a connaître votre bébé (1944), 15
3. - Le principe vital chez le bébé (1949), 23
4. - L'allaitement du bébé (1944), 29
5. - Où va la nourriture ? (1949), 37
6. - La fin du processus de la digestion (1949), 43
7. - Le bébé en tant que personne (1949), 49
8. - La mère qui nourrit (1949), 55
9. - Pourquoi les bébés pleurent-ils ? (1944), 61
10. - Le monde à petites doses (1949), 75
11. - Le sens moral inné du bébé (1949), 83
12. - Le sevrage (1949), 91
13. - Ce qu'une mère sait et ce qu'elle apprend (1950), 99
14. - Les instincts et les difficultés normales (1950), 107
DEUXIÈME PARTIE - LA FAMILLE
1. - Le père (1944), 117
2. - Leurs normes et les vôtres (1944), 125
3. - Les petits enfants et les autres (1949), 133
4. - Qu'entendons-nous par « enfant normal »? (1946), 143
5. - L'enfant unique (1945), 153
6. - Enfants jumeaux (1945), 161
7. - Le vol et le mensonge (1945), 169
8. - Visite aux enfants hospitalisés (1951), 175
9. - Le problème de l'adoption (1955), 183
10. - Premiers pas vers l'indépendance (1955), 189
11. - L'aide aux parents normaux (1944), 197
Postface : ce que la mère apporte à la société, 203
Index, 209
4° de Couverture :
Dr D.W. Winnicott, récemment décédé, occupe, dans le panorama de la psychanalyse infantile, une place à part, marquée par son originalité, son non-conformisme, sa position en marge des deux écoles représentées par Anna Freud et Mélanie Klein, au sein de la Société britannique de Psychanalyse.
Venant s'ajouter à des ouvrages de caractère plus technique déjà parus chez le même éditeur (De la pédiatrie à la psychanalyse, Processus de maturation chez l'enfant), ce petit volume intitulé L'enfant et sa famille rassemble plusieurs textes que l'auteur avait préparés pour la BBC. Il s'agit essentiellement d'entretiens destinés aux parents, aux mères en particulier, qui illustrent à merveille une œuvre parmi les plus marquantes de la psychanalyse infantile moderne.
L'enfant et sa famille = Les premières relations [texte imprimé] / Donald W. Winnicott, Auteur . - Editions Payot et Rivages, 1973 . - 226 pages. - (Petite Bibliothèque Payot) .
ISBN : 978-2-228-31821-1
Langues : Français (fre)
Sommaire :
PREMIÈRE PARTIE - LA MÈRE NORMALEMENT DÉVOUÉE ET SON BÉBÉ
1. - Un homme se penche sur la maternité (1949), 9
2. - Apprendre a connaître votre bébé (1944), 15
3. - Le principe vital chez le bébé (1949), 23
4. - L'allaitement du bébé (1944), 29
5. - Où va la nourriture ? (1949), 37
6. - La fin du processus de la digestion (1949), 43
7. - Le bébé en tant que personne (1949), 49
8. - La mère qui nourrit (1949), 55
9. - Pourquoi les bébés pleurent-ils ? (1944), 61
10. - Le monde à petites doses (1949), 75
11. - Le sens moral inné du bébé (1949), 83
12. - Le sevrage (1949), 91
13. - Ce qu'une mère sait et ce qu'elle apprend (1950), 99
14. - Les instincts et les difficultés normales (1950), 107
DEUXIÈME PARTIE - LA FAMILLE
1. - Le père (1944), 117
2. - Leurs normes et les vôtres (1944), 125
3. - Les petits enfants et les autres (1949), 133
4. - Qu'entendons-nous par « enfant normal »? (1946), 143
5. - L'enfant unique (1945), 153
6. - Enfants jumeaux (1945), 161
7. - Le vol et le mensonge (1945), 169
8. - Visite aux enfants hospitalisés (1951), 175
9. - Le problème de l'adoption (1955), 183
10. - Premiers pas vers l'indépendance (1955), 189
11. - L'aide aux parents normaux (1944), 197
Postface : ce que la mère apporte à la société, 203
Index, 209
4° de Couverture :
Dr D.W. Winnicott, récemment décédé, occupe, dans le panorama de la psychanalyse infantile, une place à part, marquée par son originalité, son non-conformisme, sa position en marge des deux écoles représentées par Anna Freud et Mélanie Klein, au sein de la Société britannique de Psychanalyse.
Venant s'ajouter à des ouvrages de caractère plus technique déjà parus chez le même éditeur (De la pédiatrie à la psychanalyse, Processus de maturation chez l'enfant), ce petit volume intitulé L'enfant et sa famille rassemble plusieurs textes que l'auteur avait préparés pour la BBC. Il s'agit essentiellement d'entretiens destinés aux parents, aux mères en particulier, qui illustrent à merveille une œuvre parmi les plus marquantes de la psychanalyse infantile moderne.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103826 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Fragment d'une analyse / Donald W. Winnicott
Titre : Fragment d'une analyse Type de document : texte imprimé Auteurs : Donald W. Winnicott, Auteur Editeur : Petite Bibliothèque Payot Année de publication : 1992 Importance : 338 pages ISBN/ISSN/EAN : 222888555 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sommaire : Préface de M. Masud R. Khan, 7
Avant-propos de la traductrice, 33
FRAGMENT D'UNE ANALYSE, 374° de Couverture : « Ce fragment d’analyse est donné à titre d’exemple de la position dépressive telle qu’elle peut apparaître au cours d’une analyse. [...]
« Le patient vint à l’analyse en disant qu’il ne pouvait pas parler, que cela ne coulait pas de source, qu’il ne savait pas dire desbanalités et n’avait aucune faculté imaginative ou ludique et qu’il ne pouvait faire de geste spontané ni éprouver d’émoi.
« Au début, tout ce que l’on peut dire, c’est qu’il venait et qu’il parlait ; son discours était circonspect, c’était de la rhétorique. Peu à peu, il devint clair qu’il écoutait des conversations intérieures et qu’il en rapportait les parties qui pouvaient m’intéresser, pensait-il. A la longue, il a fait comme une mère ou un père qui amènerait un enfant et me parlerait de lui.
« Puis l’analyse se modifia en qualité, si bien que je pus avoir affaire directement à l’enfant, qui était le patient. [...]
« Dans cette nouvelle phase, le matériel analytique a conduit graduellement à une névrose de transfert de type classique. […] « La première manifestation de progrès fut rapportée par le patient lorsqu’il parla d’un sentiment tout nouveau d’affection pour sa fille. [...] Deux fois cette semaine-là il avait versé des larmes et cela lui parut un bon présage, car il avait été incapable jusque-là de pleurer ou de rire, comme il avait été incapable d’aimer. »
Donald W. WinnicottFragment d'une analyse [texte imprimé] / Donald W. Winnicott, Auteur . - Petite Bibliothèque Payot, 1992 . - 338 pages.
ISSN : 222888555
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sommaire : Préface de M. Masud R. Khan, 7
Avant-propos de la traductrice, 33
FRAGMENT D'UNE ANALYSE, 374° de Couverture : « Ce fragment d’analyse est donné à titre d’exemple de la position dépressive telle qu’elle peut apparaître au cours d’une analyse. [...]
« Le patient vint à l’analyse en disant qu’il ne pouvait pas parler, que cela ne coulait pas de source, qu’il ne savait pas dire desbanalités et n’avait aucune faculté imaginative ou ludique et qu’il ne pouvait faire de geste spontané ni éprouver d’émoi.
« Au début, tout ce que l’on peut dire, c’est qu’il venait et qu’il parlait ; son discours était circonspect, c’était de la rhétorique. Peu à peu, il devint clair qu’il écoutait des conversations intérieures et qu’il en rapportait les parties qui pouvaient m’intéresser, pensait-il. A la longue, il a fait comme une mère ou un père qui amènerait un enfant et me parlerait de lui.
« Puis l’analyse se modifia en qualité, si bien que je pus avoir affaire directement à l’enfant, qui était le patient. [...]
« Dans cette nouvelle phase, le matériel analytique a conduit graduellement à une névrose de transfert de type classique. […] « La première manifestation de progrès fut rapportée par le patient lorsqu’il parla d’un sentiment tout nouveau d’affection pour sa fille. [...] Deux fois cette semaine-là il avait versé des larmes et cela lui parut un bon présage, car il avait été incapable jusque-là de pleurer ou de rire, comme il avait été incapable d’aimer. »
Donald W. WinnicottExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101695 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Jeu et réalité - L'espace potentiel / Donald W. Winnicott
Titre : Jeu et réalité - L'espace potentiel : Traduit de l'anglaispar Claude Monod et J.-B. Pontalis -préface de J.-B. Pontalis Type de document : texte imprimé Auteurs : Donald W. Winnicott, Auteur Editeur : Gallimard Année de publication : 1975 Collection : Connaissance de l'inconscient, ISSN 2-07-072896 Importance : 224 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-029303-2 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sommaire : PRÉFACE
AVANT-PROPOS, 3
I. Objets transitionnels et phénomènes transitionnels, 7
II. Rêver, fantasmer, vivre. Une histoire de cas illustrant une dissociation primaire, 40
III. Jouer. Proposition théorique, 55
IV. Jouer. L’activité créative et la quête du soi, 75
V. La créativité et ses origines, 91
VI. L’utilisation de l’objet et le mode de relation à l’objet au travers des identifications, 120
VII. La localisation de l’expérience culturelle, 132
VIII. Le lieu où nous vivons, 144
IX. Le rôle de miroir de la mère et de la famille dans le développement de l’enfant, 153
X. L’interrelation envisagée en termes d’identifications croisées et indépendamment des motions pulsionnelles, 163
XI. Concepts actuels du développement de l’adolescent : leurs
conséquences quant à l’éducation, 190
POST-SCRIPTUM, 208
RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES, 2094° de Couverture : Ce livre, le dernier qu’ait écrit Winnicott, prend pour point de départ l’article, devenu classique, que l’auteur a consacré aux « Objets transitionnels ». Il a pour fil conducteur une conception du jeu, par quoi il faut entendre une capacité de créer un espace intermédiaire entre le dehors et le dedans, capacité qui ne s’accomplit pas dans les jeux réglés, agencés comme des fantasmes ou des rituels, mais qui se situe à l’origine de l’expérience culturelle. Il énonce enfin une théorie des lieux psychiques – une nouvelle topique – dont nous commençons à apercevoir l’originalité, par rapport aussi bien à Freud qu’à Melanie Klein.
La consultation thérapeutique et l’enfant, publié dans la même collection, montrait sur le vif comment opérait Winnicott, dans l’actualité de la relation. Nous découvrons, avec ce livre-ci, comment une théorie psychanalytique – cet objet transitionnel dont nous ne saurions nous passer – s’invente, se cherche et se trouve. Ce n’est pas seulement notre intelligence du discours mais notre perception du réel, de nous-même et de l’autre, qui se voient alors renouvelées.Jeu et réalité - L'espace potentiel : Traduit de l'anglaispar Claude Monod et J.-B. Pontalis -préface de J.-B. Pontalis [texte imprimé] / Donald W. Winnicott, Auteur . - Gallimard, 1975 . - 224 pages. - (Connaissance de l'inconscient, ISSN 2-07-072896) .
ISBN : 978-2-07-029303-2
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sommaire : PRÉFACE
AVANT-PROPOS, 3
I. Objets transitionnels et phénomènes transitionnels, 7
II. Rêver, fantasmer, vivre. Une histoire de cas illustrant une dissociation primaire, 40
III. Jouer. Proposition théorique, 55
IV. Jouer. L’activité créative et la quête du soi, 75
V. La créativité et ses origines, 91
VI. L’utilisation de l’objet et le mode de relation à l’objet au travers des identifications, 120
VII. La localisation de l’expérience culturelle, 132
VIII. Le lieu où nous vivons, 144
IX. Le rôle de miroir de la mère et de la famille dans le développement de l’enfant, 153
X. L’interrelation envisagée en termes d’identifications croisées et indépendamment des motions pulsionnelles, 163
XI. Concepts actuels du développement de l’adolescent : leurs
conséquences quant à l’éducation, 190
POST-SCRIPTUM, 208
RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES, 2094° de Couverture : Ce livre, le dernier qu’ait écrit Winnicott, prend pour point de départ l’article, devenu classique, que l’auteur a consacré aux « Objets transitionnels ». Il a pour fil conducteur une conception du jeu, par quoi il faut entendre une capacité de créer un espace intermédiaire entre le dehors et le dedans, capacité qui ne s’accomplit pas dans les jeux réglés, agencés comme des fantasmes ou des rituels, mais qui se situe à l’origine de l’expérience culturelle. Il énonce enfin une théorie des lieux psychiques – une nouvelle topique – dont nous commençons à apercevoir l’originalité, par rapport aussi bien à Freud qu’à Melanie Klein.
La consultation thérapeutique et l’enfant, publié dans la même collection, montrait sur le vif comment opérait Winnicott, dans l’actualité de la relation. Nous découvrons, avec ce livre-ci, comment une théorie psychanalytique – cet objet transitionnel dont nous ne saurions nous passer – s’invente, se cherche et se trouve. Ce n’est pas seulement notre intelligence du discours mais notre perception du réel, de nous-même et de l’autre, qui se voient alors renouvelées.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101579 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt De la pédiatrie à la psychanalyse / Donald W. Winnicott
Titre : De la pédiatrie à la psychanalyse Type de document : texte imprimé Auteurs : Donald W. Winnicott, Auteur Editeur : Petite Bibliothèque Payot Année de publication : 1983 Importance : 386 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-32533-2 Langues : Français (fre) Sommaire : Dr Henri Sauguet, Préface, 7
PREMIÈRE PARTIE : TRAVAUX THÉORIQUES
1. – La défense maniaque (1935), 15
2. – Le développement affectif primaire (1945), 33
3. – La haine dans le contre-transfert (1947), 48
4. – La réparation en fonction de la défense maternelle organisée contre la dépression (1948), 59
5. – L’esprit et ses rapports avec le psyché-soma (1949), 66
6. – L’agressivité et ses rapports avec le développement affectif (I950-55), 80
7. – Psychose et soins maternels (1952), 98
8. – Objets transitionnels et phénomènes transitionnels (1951-53), 109
9. – L’angoisse associée à l’insécurité (1952), 126
10. – Les aspects métapsychologiques et cliniques de la régression au sein de la situation analytique (1954), 131
11. – La position dépressive dans le développement affectif normal (1954-55), 149
12. – La préoccupation maternelle primaire (1956), 168
13. – La tendance antisociale (1956), 175
14. – Les formes cliniques du transfert (1955-56), 185
15. – La première année de la vie (1958), 191
16. – La capacité d’être seul (1958), 205
17. – La psychanalyse et le sentiment de la culpabilité, (1958), 214
18. – Le contre-transfert (1960), 229
19. – La théorie de la relation parent-nourrisson (1960), 237
20. – L’adolescence (1961-62), 257
DEUXIÈME PARTIE : TRAVAUX CLINIQUES
21. – L’observation des jeunes enfants dans une situation établie (1941), 269
22. – Le respect du symptôme en pédiatrie. Exposé d’un cas (1953), 289
23. – Repli et régression (1954-55), 308
24. – La ficelle : un aspect technique de la communication (1960), 316
25. – L’effet des parents psychotiques sur le développement affectif de leur enfant (1961), 321
26. – De la régression considérée comme thérapie (1963), 334
Bibliographie générale, 353
Bibliographie de l’auteur, 3594° de Couverture : D. W. Winnicott occupe, dans le panorama de la psychanalyse infantile, une place intéressante à bien des égards, par son originalité, son non-conformisme, sa position en marge des deux écoles représentées par Anna Freud et Mélanie Klein.
Médecin, Winnicott tentera, à l’exemple de Freud, de raccorder la connaissance analytique aux notions
héréditaires, biologiques, physiologiques indispensables pour comprendre les phénomènes de la période qu’il étudie.
Analyste, il s’efforce d’élaborer l’ensemble de ses observations afin de les articuler au corps de doctrine
issu de l’oeuvre de Freud et de ses continuateurs. Mais il fait aussi des emprunts théoriques à d’autres
écoles.
Thérapeute, il tire les conséquences de ses observations sur la relation précoce mère-enfant et n’hésite
pas à introduire dans la technique classique les variations susceptibles de modifier l’état de son malade, en transposant ce qu’il a exploré et compris de ces relations précoces.
Si le lecteur se laisse entraîner dans cet univers si particulier situé à l’aube de la vie, s’il se laisse aller aux réminiscences instinctives aussi surprenantes qu’elles soient, s’il s’abandonne à son guide, il sera récompensé de son effort et enrichi de ce commerce.De la pédiatrie à la psychanalyse [texte imprimé] / Donald W. Winnicott, Auteur . - Petite Bibliothèque Payot, 1983 . - 386 pages.
ISBN : 978-2-228-32533-2
Langues : Français (fre)
Sommaire : Dr Henri Sauguet, Préface, 7
PREMIÈRE PARTIE : TRAVAUX THÉORIQUES
1. – La défense maniaque (1935), 15
2. – Le développement affectif primaire (1945), 33
3. – La haine dans le contre-transfert (1947), 48
4. – La réparation en fonction de la défense maternelle organisée contre la dépression (1948), 59
5. – L’esprit et ses rapports avec le psyché-soma (1949), 66
6. – L’agressivité et ses rapports avec le développement affectif (I950-55), 80
7. – Psychose et soins maternels (1952), 98
8. – Objets transitionnels et phénomènes transitionnels (1951-53), 109
9. – L’angoisse associée à l’insécurité (1952), 126
10. – Les aspects métapsychologiques et cliniques de la régression au sein de la situation analytique (1954), 131
11. – La position dépressive dans le développement affectif normal (1954-55), 149
12. – La préoccupation maternelle primaire (1956), 168
13. – La tendance antisociale (1956), 175
14. – Les formes cliniques du transfert (1955-56), 185
15. – La première année de la vie (1958), 191
16. – La capacité d’être seul (1958), 205
17. – La psychanalyse et le sentiment de la culpabilité, (1958), 214
18. – Le contre-transfert (1960), 229
19. – La théorie de la relation parent-nourrisson (1960), 237
20. – L’adolescence (1961-62), 257
DEUXIÈME PARTIE : TRAVAUX CLINIQUES
21. – L’observation des jeunes enfants dans une situation établie (1941), 269
22. – Le respect du symptôme en pédiatrie. Exposé d’un cas (1953), 289
23. – Repli et régression (1954-55), 308
24. – La ficelle : un aspect technique de la communication (1960), 316
25. – L’effet des parents psychotiques sur le développement affectif de leur enfant (1961), 321
26. – De la régression considérée comme thérapie (1963), 334
Bibliographie générale, 353
Bibliographie de l’auteur, 3594° de Couverture : D. W. Winnicott occupe, dans le panorama de la psychanalyse infantile, une place intéressante à bien des égards, par son originalité, son non-conformisme, sa position en marge des deux écoles représentées par Anna Freud et Mélanie Klein.
Médecin, Winnicott tentera, à l’exemple de Freud, de raccorder la connaissance analytique aux notions
héréditaires, biologiques, physiologiques indispensables pour comprendre les phénomènes de la période qu’il étudie.
Analyste, il s’efforce d’élaborer l’ensemble de ses observations afin de les articuler au corps de doctrine
issu de l’oeuvre de Freud et de ses continuateurs. Mais il fait aussi des emprunts théoriques à d’autres
écoles.
Thérapeute, il tire les conséquences de ses observations sur la relation précoce mère-enfant et n’hésite
pas à introduire dans la technique classique les variations susceptibles de modifier l’état de son malade, en transposant ce qu’il a exploré et compris de ces relations précoces.
Si le lecteur se laisse entraîner dans cet univers si particulier situé à l’aube de la vie, s’il se laisse aller aux réminiscences instinctives aussi surprenantes qu’elles soient, s’il s’abandonne à son guide, il sera récompensé de son effort et enrichi de ce commerce.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101158 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt De la pédiatrie à la psychanalyse / Donald W. Winnicott
Titre : De la pédiatrie à la psychanalyse : Préface du Dr Henri Sauguet - Traduit de l'anglais par J. Kalmanovitch Type de document : texte imprimé Auteurs : Donald W. Winnicott, Auteur Editeur : Petite Bibliothèque Payot Année de publication : 1975 Collection : Science de l'Homme Importance : 384 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-32530-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sommaire : Préface du Dr Henri Sauguet, 7
PREMIÈRE PARTIE : TRAVAUX THÉORIQUES
1 – La défense maniaque (1935), 15
2 – Le développement affectif primaire (1945), 33
3 – La haine dans le contre-transfert (1947), 48
4 – La réparation en fonction de la défense maternelle organisée contre la dépression (1948), 59
5 – L’esprit et ses rapports avec le psyché-soma (1949), 66
6 – L’agressivité et ses rapports avec le développement affectif (1950-55), 80
7 – Psychose et soins maternels (1952), 98
8 – Objets transitionnels et phénomènes transitionnels (1951-53), 109
9 – L’angoisse associée à l’insécurité (1952), 126
10 – Les aspects métapsychologiques et cliniques de la régression au sein de la situation analytique (1954), 131
11 – La position dépressive dans le développement affectif normal (1954-55), 149
12 – La préoccupation maternelle primaire (1956), 168
13 – La tendance antisociale (1956), 175
14 – Les formes cliniques du transfert (1955-56), 185
15 – La première année de la vie (1958), 191
16 – La capacité d’être seul (1958), 205
17 – La psychanalyse et le sentiment de la culpabilité (1958), 214
18 – Le contre-transfert (1960), 229
19 – La théorie de la relation parent-nourrisson (1960), 237
20 – L’adolescence (1961-62), 257
DEUXIÈME PARTIE : TRAVAUX CLINIQUES
21 – L’observation des jeunes enfants dans une situation établie (1941), 269
22 – Le respect du symptôme en pédiatrie. Exposé d’un cas (1953), 289
23 – Repli et régression (1954-55), 308
24 – La ficelle : un aspect technique de la communication (1960), 316
25 – L’effet des parents psychotiques sur le développement affectif de leur enfant (1961), 321
26 – De la régression considérée comme thérapie (1963), 334
Bibliographie générale, 353
Bibliographie de l'auteur, 3594° de Couverture : Dans le panorama de la psychanalyse infantile D.W. Winnicott occupe une place intéressante à bien des égards, par son originalité, son non-conformisme, sa position en marge des deux écoles représentées par Anna Freud et Mélanie Klein.
Médecin, Winnicott tentera, à l’exemple de Freud, de raccorder la connaissance analytique aux notions héréditaires, biologiques, physiologiques indispensables pour comprendre les phénomènes de la période qu’il étudie.
Analyste, il s’efforce d’élaborer l’ensemble de ses observations afin de les articuler au corps de doctrine issu de l’œuvre de Freud et de ses continuateurs. Mais il fait aussi des emprunts théoriques à d’autres écoles.
Thérapeute, il tire les conséquences de ses observations sur la relation précoce mère-enfant et n’hésite pas à introduire dans la technique classique les variations susceptibles de modifier l’état de son malade, en transposant ce qu’il a exploré et compris de ces relations précoces.
Si le lecteur se laisse entraîner dans cet univers si particulier situé à l’aube de la vie, s’il se laisse aller aux réminiscences instinctives aussi surprenantes qu’elles soient, s’il s’abandonne à son guide, il sera récompensé de son effort et enrichi de ce commerce.De la pédiatrie à la psychanalyse : Préface du Dr Henri Sauguet - Traduit de l'anglais par J. Kalmanovitch [texte imprimé] / Donald W. Winnicott, Auteur . - Petite Bibliothèque Payot, 1975 . - 384 pages. - (Science de l'Homme) .
ISBN : 978-2-228-32530-1
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sommaire : Préface du Dr Henri Sauguet, 7
PREMIÈRE PARTIE : TRAVAUX THÉORIQUES
1 – La défense maniaque (1935), 15
2 – Le développement affectif primaire (1945), 33
3 – La haine dans le contre-transfert (1947), 48
4 – La réparation en fonction de la défense maternelle organisée contre la dépression (1948), 59
5 – L’esprit et ses rapports avec le psyché-soma (1949), 66
6 – L’agressivité et ses rapports avec le développement affectif (1950-55), 80
7 – Psychose et soins maternels (1952), 98
8 – Objets transitionnels et phénomènes transitionnels (1951-53), 109
9 – L’angoisse associée à l’insécurité (1952), 126
10 – Les aspects métapsychologiques et cliniques de la régression au sein de la situation analytique (1954), 131
11 – La position dépressive dans le développement affectif normal (1954-55), 149
12 – La préoccupation maternelle primaire (1956), 168
13 – La tendance antisociale (1956), 175
14 – Les formes cliniques du transfert (1955-56), 185
15 – La première année de la vie (1958), 191
16 – La capacité d’être seul (1958), 205
17 – La psychanalyse et le sentiment de la culpabilité (1958), 214
18 – Le contre-transfert (1960), 229
19 – La théorie de la relation parent-nourrisson (1960), 237
20 – L’adolescence (1961-62), 257
DEUXIÈME PARTIE : TRAVAUX CLINIQUES
21 – L’observation des jeunes enfants dans une situation établie (1941), 269
22 – Le respect du symptôme en pédiatrie. Exposé d’un cas (1953), 289
23 – Repli et régression (1954-55), 308
24 – La ficelle : un aspect technique de la communication (1960), 316
25 – L’effet des parents psychotiques sur le développement affectif de leur enfant (1961), 321
26 – De la régression considérée comme thérapie (1963), 334
Bibliographie générale, 353
Bibliographie de l'auteur, 3594° de Couverture : Dans le panorama de la psychanalyse infantile D.W. Winnicott occupe une place intéressante à bien des égards, par son originalité, son non-conformisme, sa position en marge des deux écoles représentées par Anna Freud et Mélanie Klein.
Médecin, Winnicott tentera, à l’exemple de Freud, de raccorder la connaissance analytique aux notions héréditaires, biologiques, physiologiques indispensables pour comprendre les phénomènes de la période qu’il étudie.
Analyste, il s’efforce d’élaborer l’ensemble de ses observations afin de les articuler au corps de doctrine issu de l’œuvre de Freud et de ses continuateurs. Mais il fait aussi des emprunts théoriques à d’autres écoles.
Thérapeute, il tire les conséquences de ses observations sur la relation précoce mère-enfant et n’hésite pas à introduire dans la technique classique les variations susceptibles de modifier l’état de son malade, en transposant ce qu’il a exploré et compris de ces relations précoces.
Si le lecteur se laisse entraîner dans cet univers si particulier situé à l’aube de la vie, s’il se laisse aller aux réminiscences instinctives aussi surprenantes qu’elles soient, s’il s’abandonne à son guide, il sera récompensé de son effort et enrichi de ce commerce.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101580 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt La petite "Piggle" / Donald W. Winnicott
Titre : La petite "Piggle" : Traitement psychanalytique d'une petite fille Type de document : texte imprimé Auteurs : Donald W. Winnicott, Auteur Editeur : Payot Année de publication : 1980 Collection : Science de l'homme Importance : 194 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-22131-3 Langues : Français (fre) Sommaire : Préface de Clare Winnicott et R. D. Shephard, 9
Avant-propos de Ishak Ramzy, 13
Introduction de D. W. Winnicott, 19
La patiente, 23
lre Consultation (3 février 1964), 27
2e Consultation (11 mars 1964), 39
3e Consultation (10 avril 1964), 53
4e Consultation (26 mai 1964), 67
5e Consultation (9 juin 1964), 77
6e Consultation (7 juillet 1964), 85
7e Consultation (10 octobre 1964), 95
8e Consultation (1er décembre 1964), 103
9e Consultation (29 janvier 1965), 113
10e Consultation (23 mars 1965), 123
11e Consultation (16 juin 1965), 133
12e Consultation (8 octobre 1965), 147
13e Consultation (23 novembre 1965), 161
14e Consultation (18 mars 1966), 173
15e Consultation (3 août 1966), 179
16e Consultation (28 octobre 1966), 187
Postface des parents de la Piggle, 1904° de Couverture : Cet ouvrage présente le compte rendu du traitement analytique d'une petite fille. Commencée alors que « Piggle » (comme la surnomment affectueusement ses parents) avait deux ans, l’analyse se poursuivra pendant près de trois ans, en 16 séances « à la demande ». Les notes de Winnicott, auxquelles sont jointes certaines lettres des parents, fournissent au lecteur l’occasion rare d’être admis dans le cabinet de consultation pour y observer l’enfant et le thérapeute travaillant et jouant ensemble avec une intensité et un plaisir partagés.
Ainsi ce livre offre-t-il un véritable joyau clinique, émaillé d'exemples : fantaisies de l'enfant, jeux, langage qui éclairent l’organisation de la maladie, l’évolution, le développement émotionnel. Travail thérapeutique et reprise des processus de maturation au sein de l’environnement familial sont intimement mêlés : le lecteur peut en suivre le cheminement théorique grâce aux notes et commentaires de Winnicott après chaque séance.
Un étonnant document, à la fois passionnant par ce qui s'y révèle de la pratique et de la théorie de Winnicott et émouvant par la personnalité attachante de l'enfant. Et puis, entre le clinicien d’âge mûr et la petite fille angoissée, le lien que tisse le traitement analytique et qui, progressivement, va se dénouer jusqu'à l’adieu final, sur le seuil du cabinet de consultation, au terme de la dernière séance.
D.W. Winnicott : Psychanalyste britannique, spécialiste de la psychanalyse infantile.La petite "Piggle" : Traitement psychanalytique d'une petite fille [texte imprimé] / Donald W. Winnicott, Auteur . - Payot, 1980 . - 194 pages. - (Science de l'homme) .
ISBN : 978-2-228-22131-3
Langues : Français (fre)
Sommaire : Préface de Clare Winnicott et R. D. Shephard, 9
Avant-propos de Ishak Ramzy, 13
Introduction de D. W. Winnicott, 19
La patiente, 23
lre Consultation (3 février 1964), 27
2e Consultation (11 mars 1964), 39
3e Consultation (10 avril 1964), 53
4e Consultation (26 mai 1964), 67
5e Consultation (9 juin 1964), 77
6e Consultation (7 juillet 1964), 85
7e Consultation (10 octobre 1964), 95
8e Consultation (1er décembre 1964), 103
9e Consultation (29 janvier 1965), 113
10e Consultation (23 mars 1965), 123
11e Consultation (16 juin 1965), 133
12e Consultation (8 octobre 1965), 147
13e Consultation (23 novembre 1965), 161
14e Consultation (18 mars 1966), 173
15e Consultation (3 août 1966), 179
16e Consultation (28 octobre 1966), 187
Postface des parents de la Piggle, 1904° de Couverture : Cet ouvrage présente le compte rendu du traitement analytique d'une petite fille. Commencée alors que « Piggle » (comme la surnomment affectueusement ses parents) avait deux ans, l’analyse se poursuivra pendant près de trois ans, en 16 séances « à la demande ». Les notes de Winnicott, auxquelles sont jointes certaines lettres des parents, fournissent au lecteur l’occasion rare d’être admis dans le cabinet de consultation pour y observer l’enfant et le thérapeute travaillant et jouant ensemble avec une intensité et un plaisir partagés.
Ainsi ce livre offre-t-il un véritable joyau clinique, émaillé d'exemples : fantaisies de l'enfant, jeux, langage qui éclairent l’organisation de la maladie, l’évolution, le développement émotionnel. Travail thérapeutique et reprise des processus de maturation au sein de l’environnement familial sont intimement mêlés : le lecteur peut en suivre le cheminement théorique grâce aux notes et commentaires de Winnicott après chaque séance.
Un étonnant document, à la fois passionnant par ce qui s'y révèle de la pratique et de la théorie de Winnicott et émouvant par la personnalité attachante de l'enfant. Et puis, entre le clinicien d’âge mûr et la petite fille angoissée, le lien que tisse le traitement analytique et qui, progressivement, va se dénouer jusqu'à l’adieu final, sur le seuil du cabinet de consultation, au terme de la dernière séance.
D.W. Winnicott : Psychanalyste britannique, spécialiste de la psychanalyse infantile.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100505 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt
Titre : "La position dépressive dans le développement affectf normal" (1954 - 1955) : Extrait de "De la pédiatrie à la psychanalyse", Chapitre XI, Payot, Paris, 1971, pp. 149 - 167. Type de document : document électronique Auteurs : Donald W. Winnicott, Auteur Importance : 11 pages Langues : Français (fre) "La position dépressive dans le développement affectf normal" (1954 - 1955) : Extrait de "De la pédiatrie à la psychanalyse", Chapitre XI, Payot, Paris, 1971, pp. 149 - 167. [document électronique] / Donald W. Winnicott, Auteur . - [s.d.] . - 11 pages.
Langues : Français (fre)Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102234 AUTR Document PDF Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Documents numériques
WinnicottDWLaPositionDepressiveDansLeDeveloppementAffectifNormal102234Adobe Acrobat PDF Processus de maturation chez l'enfant / Donald W. Winnicott
Titre : Processus de maturation chez l'enfant : Développement affectif et environnement Type de document : texte imprimé Auteurs : Donald W. Winnicott, Auteur Editeur : Petite Bibliothèque Payot Année de publication : 1978 Collection : Science de l'Homme Importance : 274 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-32451-9 Langues : Français (fre) Sommaire : Avant-propos à l’édition française, 5
PREMIÈRE PARTIE : DÉVELOPPEMENT DE L’ENFANT.
1. Intégration du moi au cours du développement de l’enfant (1962), 9
2. L’enfant en bonne santé et l’enfant en période de crise : quelques propos sur les soins requis (1962), 19
3. Élaboration de la capacité de sollicitude (1963)..., 31
4. Le passage de la dépendance à l’indépendance dans le développement de l’individu (1963), 43
5. Morale et éducation (1963), 55
DEUXIÈME PARTIE : THÉORIE ET TECHNIQUE.
6. Contribution de l’observation directe des enfants à la psychanalyse (1957), 73
7. Analyse de l’enfant en période de latence (1958), 81
8. Nosographie : y a-t-il une contribution de la psychanalyse à la classification psychiatrique (1959-1964), 93
9. Distorsion du moi en fonction du vrai et du faux « self » (1960), 115
10. Les visées du traitement psychanalytique (1962), 133
11. Vues personnelles sur l’apport de Mélanie Klein (1962), 139
12. De la communication et de la non-communication (1963), 151
13. La formation du psychiatre d’enfants (1963), 169
14. Psychothérapie des troubles du caractère, (1963), 181
15. Le travail social des cas individuels et la maladie mentale (1963), 199
16. Théorie des troubles psychiatriques en fonction des processus de maturation de la petite enfance (1963), 217
17. Les soins hospitaliers en complément d’une psychothérapie intensive au cours de l’adolescence (1963), 233
18. L’état de dépendance dans le cadre des soins maternels et infantiles et dans la situation analytique (1963), 2434° de Couverture : D.W. Winnicott occupe, dans le panorama de la psychanalyse infantile, une place à part, marquée par son originalité, son non-conformisme, sa position en marge des deux écoles représentées par Anna Freud et Mélanie Klein.
Médecin, Winnicott tentera, à l’exemple de Freud, de raccorder la connaissance analytique aux notions héréditaires, biologiques, physiologiques indispensables pour comprendre les phénomènes de la période qu’il étudie.
Analyste, il s’efforce d’élaborer l’ensemble de ses observations afin de les articuler au corps de doctrine issu de l’œuvre de Freud et de ses continuateurs. Mais il fait aussi des emprunts théoriques à d’autres écoles.
Thérapeute, il tire les conséquences de ses observations sur la relation précoce mère-enfant et n’hésite pas à introduire dans la technique classique les variations susceptibles de modifier l’état de son malade, en transposant ce qu’il a exploré et compris de ces relations réciproques.
Tout comme Freud a reconstruit la sexualité infantile à partir de son travail analytique avec ses malades psychonévrotiques, l’extension de la psychanalyse au traitement des cas limites permet à Winnicott de reconstruire la dynamique de la petite enfance, particulièrement celle de la période de dépendance, avec les soins maternels qui lui répondent.Processus de maturation chez l'enfant : Développement affectif et environnement [texte imprimé] / Donald W. Winnicott, Auteur . - Petite Bibliothèque Payot, 1978 . - 274 pages. - (Science de l'Homme) .
ISBN : 978-2-228-32451-9
Langues : Français (fre)
Sommaire : Avant-propos à l’édition française, 5
PREMIÈRE PARTIE : DÉVELOPPEMENT DE L’ENFANT.
1. Intégration du moi au cours du développement de l’enfant (1962), 9
2. L’enfant en bonne santé et l’enfant en période de crise : quelques propos sur les soins requis (1962), 19
3. Élaboration de la capacité de sollicitude (1963)..., 31
4. Le passage de la dépendance à l’indépendance dans le développement de l’individu (1963), 43
5. Morale et éducation (1963), 55
DEUXIÈME PARTIE : THÉORIE ET TECHNIQUE.
6. Contribution de l’observation directe des enfants à la psychanalyse (1957), 73
7. Analyse de l’enfant en période de latence (1958), 81
8. Nosographie : y a-t-il une contribution de la psychanalyse à la classification psychiatrique (1959-1964), 93
9. Distorsion du moi en fonction du vrai et du faux « self » (1960), 115
10. Les visées du traitement psychanalytique (1962), 133
11. Vues personnelles sur l’apport de Mélanie Klein (1962), 139
12. De la communication et de la non-communication (1963), 151
13. La formation du psychiatre d’enfants (1963), 169
14. Psychothérapie des troubles du caractère, (1963), 181
15. Le travail social des cas individuels et la maladie mentale (1963), 199
16. Théorie des troubles psychiatriques en fonction des processus de maturation de la petite enfance (1963), 217
17. Les soins hospitaliers en complément d’une psychothérapie intensive au cours de l’adolescence (1963), 233
18. L’état de dépendance dans le cadre des soins maternels et infantiles et dans la situation analytique (1963), 2434° de Couverture : D.W. Winnicott occupe, dans le panorama de la psychanalyse infantile, une place à part, marquée par son originalité, son non-conformisme, sa position en marge des deux écoles représentées par Anna Freud et Mélanie Klein.
Médecin, Winnicott tentera, à l’exemple de Freud, de raccorder la connaissance analytique aux notions héréditaires, biologiques, physiologiques indispensables pour comprendre les phénomènes de la période qu’il étudie.
Analyste, il s’efforce d’élaborer l’ensemble de ses observations afin de les articuler au corps de doctrine issu de l’œuvre de Freud et de ses continuateurs. Mais il fait aussi des emprunts théoriques à d’autres écoles.
Thérapeute, il tire les conséquences de ses observations sur la relation précoce mère-enfant et n’hésite pas à introduire dans la technique classique les variations susceptibles de modifier l’état de son malade, en transposant ce qu’il a exploré et compris de ces relations réciproques.
Tout comme Freud a reconstruit la sexualité infantile à partir de son travail analytique avec ses malades psychonévrotiques, l’extension de la psychanalyse au traitement des cas limites permet à Winnicott de reconstruire la dynamique de la petite enfance, particulièrement celle de la période de dépendance, avec les soins maternels qui lui répondent.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100721 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Le siècle des intellectuels / Michel Winock
Titre : Le siècle des intellectuels Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Winock, Auteur Editeur : Seuil Année de publication : 1997 Importance : 706 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-030063-6 Langues : Français (fre) Sommaire : Avertissement et Remerciements, 7
PREMIÈRE PARTIE
Les années Barrès
1. La visite à Barrès, 11
2. « J’accuse… », 18
3. Le procès Zola, 28
4. Après le procès, 35
5. Du côté des salons et des ligues, 45
6. La victoire inachevée, 55
7. Les adieux d’Anatole France à Émile Zola, 65
8. Les premiers pas de l’Action française, 72
9. La Boutique des Cahiers, 81
10. L’attrait du socialisme, 90
11. Les mauvais maîtres, 98
12. Encore Péguy, mais plus pour longtemps, 106
13. La naissance de la NRF, 114
14. L’entrée en scène de Martin du Gard, 123
15. Union sacrée, 134
16. La mort de Barrès, 144
DEUXIÈME PARTIE
Les années Gide
17. André Gide, le « démoniaque », 157
18. Jaurès, Lénine, ou... Gandhi ?, 166
19. La Révolution surréaliste, 175
20. Rome contre l’Action française, 186
21. La trahison des clercs, 195
22. Des jeunes gens en colère, 203
23. Au service de la Révolution, 212
24. Gide et la séduction communiste, 223
25. Drieu La Rochelle et la tentation fasciste, 233
26. Vigilance antifasciste, 244
27. Le Congrès des écrivains de 1935, 254
28. Sur le front éthiopien, 263
29. Vendredi, 271
30. Malraux en Espagne, 280
31. André Gide au pays des Soviets, 287
32. Les Grands Cimetières sous la lune, 297
33. Martin du Gard, prix Nobel, 306
34. L’équinoxe de septembre, 315
35. La Droite au couteau de cuisine, 324
36. La Grande Culbute, 333
37. Que faire ? Le cas Mounier, 343
38. La « divine surprise » de Charles Maurras, 353
39. La NRF sous la botte, 362
40. Les écrivains de la nuit, 371
41. Pardon et châtiment, 380
TROISIÈME PARTIE
Les années Sartre
42. D’André Gide à Jean-Paul Sartre, 391
43. Les combats de Camus, 402
44. Le parti des Fusillés, 413
45. Le retour des catholiques, 422
46. 1948 : Raymond Aron prophète du Grand Schisme, 432
47. Deuxième sexe, 441
48. Haro sur Tito, 449
49. Kravchenko : les carreaux cassés de la Révolution, 460
50. Contre la littérature engagée, 471
51. L’anticommunisme intellectuel, 481
52. Sartre compagnon de route, 491
53. 1956, la grande fracture, 501
54. Le bel automne de François Mauriac, 511
55. Une nouvelle République, 524
56. Algérie, au bout du cauchemar, 533
57. La guerre est finie, 546
58. Le conflit israélo-arabe, 555
59. 68 : Sartre s’enflamme, Aron s’énerve, 564
60. Les heures chaudes du gauchisme, 573
61. Les droites se rebiffent, 584
62. Les paradis perdus, 593
Épilogue : la fin des intellectuels ?, 606
Annexes, 621
Chronologie, 637
Orientation bibliographique, 673
Index des noms de personnes, 677
Index des journaux et périodiques, 6934° de Couverture : Cette histoire chronologique des intellectuels est moins une histoire des personnes, des idées, des œuvres — mais c'est aussi tout cela — que le récit de leurs affrontements, de leurs amitiés ou de leurs haines. C'est un livre d'action décrivant les empoignades non pas de vieux sages rassis, embaumés par nos manuels, mais de jeunes gens fougueux qui se traitent de «Tartuffe moisi » et font le coup de poing.
A travers les années Barrès, les années Gide, les années Sartre, on renoue avec la réalité — et la symbolique — des événements, on redécouvre la chair de ces hommes — grands acteurs ou personnage secondaires — qui ont tenté, par leurs idées, d'agir sur le siècle. Perdant leur couleur sépia, ils se rencontrent, déjeunent ensemble, se fâchent ; ils sont grippés, amoureux, vachards. Ils créent des revues, les sabordent, s'engueulent. Lucides ou partisans, qu'ils influent ou non sur les événements, à tort ou à raison, ils s'engagent, quitte à se renier ou à être désavoués.
Au-delà de leur vivante figure, défile l'histoire du siècle depuis l'affaire Dreyfus, qui vit l'émergence du terme d'intellectuel, à la mort de Sartre et d'Aron qui a paru sonner le glas pour les intellectuels. Encore que Michel Winock en doute...
Michel Winock. Professeur d'histoire contemporaine à Sciences po, membre des comités de rédaction des revues L’Histoire et Vingtième siècle depuis leur création.Le siècle des intellectuels [texte imprimé] / Michel Winock, Auteur . - Seuil, 1997 . - 706 pages.
ISBN : 978-2-02-030063-6
Langues : Français (fre)
Sommaire : Avertissement et Remerciements, 7
PREMIÈRE PARTIE
Les années Barrès
1. La visite à Barrès, 11
2. « J’accuse… », 18
3. Le procès Zola, 28
4. Après le procès, 35
5. Du côté des salons et des ligues, 45
6. La victoire inachevée, 55
7. Les adieux d’Anatole France à Émile Zola, 65
8. Les premiers pas de l’Action française, 72
9. La Boutique des Cahiers, 81
10. L’attrait du socialisme, 90
11. Les mauvais maîtres, 98
12. Encore Péguy, mais plus pour longtemps, 106
13. La naissance de la NRF, 114
14. L’entrée en scène de Martin du Gard, 123
15. Union sacrée, 134
16. La mort de Barrès, 144
DEUXIÈME PARTIE
Les années Gide
17. André Gide, le « démoniaque », 157
18. Jaurès, Lénine, ou... Gandhi ?, 166
19. La Révolution surréaliste, 175
20. Rome contre l’Action française, 186
21. La trahison des clercs, 195
22. Des jeunes gens en colère, 203
23. Au service de la Révolution, 212
24. Gide et la séduction communiste, 223
25. Drieu La Rochelle et la tentation fasciste, 233
26. Vigilance antifasciste, 244
27. Le Congrès des écrivains de 1935, 254
28. Sur le front éthiopien, 263
29. Vendredi, 271
30. Malraux en Espagne, 280
31. André Gide au pays des Soviets, 287
32. Les Grands Cimetières sous la lune, 297
33. Martin du Gard, prix Nobel, 306
34. L’équinoxe de septembre, 315
35. La Droite au couteau de cuisine, 324
36. La Grande Culbute, 333
37. Que faire ? Le cas Mounier, 343
38. La « divine surprise » de Charles Maurras, 353
39. La NRF sous la botte, 362
40. Les écrivains de la nuit, 371
41. Pardon et châtiment, 380
TROISIÈME PARTIE
Les années Sartre
42. D’André Gide à Jean-Paul Sartre, 391
43. Les combats de Camus, 402
44. Le parti des Fusillés, 413
45. Le retour des catholiques, 422
46. 1948 : Raymond Aron prophète du Grand Schisme, 432
47. Deuxième sexe, 441
48. Haro sur Tito, 449
49. Kravchenko : les carreaux cassés de la Révolution, 460
50. Contre la littérature engagée, 471
51. L’anticommunisme intellectuel, 481
52. Sartre compagnon de route, 491
53. 1956, la grande fracture, 501
54. Le bel automne de François Mauriac, 511
55. Une nouvelle République, 524
56. Algérie, au bout du cauchemar, 533
57. La guerre est finie, 546
58. Le conflit israélo-arabe, 555
59. 68 : Sartre s’enflamme, Aron s’énerve, 564
60. Les heures chaudes du gauchisme, 573
61. Les droites se rebiffent, 584
62. Les paradis perdus, 593
Épilogue : la fin des intellectuels ?, 606
Annexes, 621
Chronologie, 637
Orientation bibliographique, 673
Index des noms de personnes, 677
Index des journaux et périodiques, 6934° de Couverture : Cette histoire chronologique des intellectuels est moins une histoire des personnes, des idées, des œuvres — mais c'est aussi tout cela — que le récit de leurs affrontements, de leurs amitiés ou de leurs haines. C'est un livre d'action décrivant les empoignades non pas de vieux sages rassis, embaumés par nos manuels, mais de jeunes gens fougueux qui se traitent de «Tartuffe moisi » et font le coup de poing.
A travers les années Barrès, les années Gide, les années Sartre, on renoue avec la réalité — et la symbolique — des événements, on redécouvre la chair de ces hommes — grands acteurs ou personnage secondaires — qui ont tenté, par leurs idées, d'agir sur le siècle. Perdant leur couleur sépia, ils se rencontrent, déjeunent ensemble, se fâchent ; ils sont grippés, amoureux, vachards. Ils créent des revues, les sabordent, s'engueulent. Lucides ou partisans, qu'ils influent ou non sur les événements, à tort ou à raison, ils s'engagent, quitte à se renier ou à être désavoués.
Au-delà de leur vivante figure, défile l'histoire du siècle depuis l'affaire Dreyfus, qui vit l'émergence du terme d'intellectuel, à la mort de Sartre et d'Aron qui a paru sonner le glas pour les intellectuels. Encore que Michel Winock en doute...
Michel Winock. Professeur d'histoire contemporaine à Sciences po, membre des comités de rédaction des revues L’Histoire et Vingtième siècle depuis leur création.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101055 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Les errants de la chair / Jean-Pierre Winter
Titre : Les errants de la chair : Etudes sur l'hystérie masculine Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Winter, Auteur Editeur : Petite Bibliothèque Payot Année de publication : 2001 Importance : 420 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-89375-6 Langues : Français (fre) Sommaire : Introduction, 11
CHAPITRE PREMIER. « N’écoutez pas ceux qui disent la vérité », 15
CHAPITRE II. Marranisme, messianisme et idolâtrie, 43
CHAPITRE III. Deux surmâles hystériques : le Solal de Cohen et le Surmâle de Jarry, 61
CHAPITRE IV. Traumatisme des mal-baptisés, 89
CHAPITRE V. La mémoire contre le souvenir, 115
CHAPITRE VI. Fantasme et tyrannie du désir, 133
CHAPITRE VII. De quelques conséquences du fait que ce ne sont ni les femmes ni tous les hommes qui ont tué le père, 169
CHAPITRE VIII. Des hommes en quête d’amour, 197
CHAPITRE IX. Une stratégie : apprivoiser la mégère, 213
CHAPITRE X. L’ombre du silence : Freud et l’espagnol, 233
CHAPITRE XI. Freud hystérique : le Moïse de Michel-Ange, 255
CHAPITRE XII. Guerre de fantasmes, 273
CHAPITRE XIII. L’interdit de la représentation et les passeurs aveugles, 293
CHAPITRE XIV. Idolâtrie du manque ?, 325
CHAPITRE XV. Spinoza marrane, 347
CHAPITRE XVI. « Le style, c’est l’homme », pas Dieu, 357
CHAPITRE XVII. Une issue : sublimer l’hystérie, 377
Conclusion, 397
Remerciements, 401
Bibliographie, 4034° de Couverture : Les hommes sont, plus souvent qu’on ne le reconnaît, hystériques. Ceux-là affectent d’être pervers ou prétendent que le sexe ne les intéresse pas, souffrent d’impuissance, de frigidité du sentiment ou d’éjaculation précoce. Mais que craignent-ils donc de rencontrer chez la femme ?
À travers les grands textes fondateurs de notre imaginaire (la Bible, Shakespeare, Cervantès, mais aussi Alfred Jarry ou Albert Cohen), à travers surtout Don Juan, et en s’appuyant sur les analyses de Spinoza, Charcot, Freud et Lacan, le psychanalyste Jean-Pierre Winter dessine les contours d’un homme perpétuellement instable, décevant, toujours ailleurs et toujours dans l’attente.Les errants de la chair : Etudes sur l'hystérie masculine [texte imprimé] / Jean-Pierre Winter, Auteur . - Petite Bibliothèque Payot, 2001 . - 420 pages.
ISBN : 978-2-228-89375-6
Langues : Français (fre)
Sommaire : Introduction, 11
CHAPITRE PREMIER. « N’écoutez pas ceux qui disent la vérité », 15
CHAPITRE II. Marranisme, messianisme et idolâtrie, 43
CHAPITRE III. Deux surmâles hystériques : le Solal de Cohen et le Surmâle de Jarry, 61
CHAPITRE IV. Traumatisme des mal-baptisés, 89
CHAPITRE V. La mémoire contre le souvenir, 115
CHAPITRE VI. Fantasme et tyrannie du désir, 133
CHAPITRE VII. De quelques conséquences du fait que ce ne sont ni les femmes ni tous les hommes qui ont tué le père, 169
CHAPITRE VIII. Des hommes en quête d’amour, 197
CHAPITRE IX. Une stratégie : apprivoiser la mégère, 213
CHAPITRE X. L’ombre du silence : Freud et l’espagnol, 233
CHAPITRE XI. Freud hystérique : le Moïse de Michel-Ange, 255
CHAPITRE XII. Guerre de fantasmes, 273
CHAPITRE XIII. L’interdit de la représentation et les passeurs aveugles, 293
CHAPITRE XIV. Idolâtrie du manque ?, 325
CHAPITRE XV. Spinoza marrane, 347
CHAPITRE XVI. « Le style, c’est l’homme », pas Dieu, 357
CHAPITRE XVII. Une issue : sublimer l’hystérie, 377
Conclusion, 397
Remerciements, 401
Bibliographie, 4034° de Couverture : Les hommes sont, plus souvent qu’on ne le reconnaît, hystériques. Ceux-là affectent d’être pervers ou prétendent que le sexe ne les intéresse pas, souffrent d’impuissance, de frigidité du sentiment ou d’éjaculation précoce. Mais que craignent-ils donc de rencontrer chez la femme ?
À travers les grands textes fondateurs de notre imaginaire (la Bible, Shakespeare, Cervantès, mais aussi Alfred Jarry ou Albert Cohen), à travers surtout Don Juan, et en s’appuyant sur les analyses de Spinoza, Charcot, Freud et Lacan, le psychanalyste Jean-Pierre Winter dessine les contours d’un homme perpétuellement instable, décevant, toujours ailleurs et toujours dans l’attente.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100166 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Il n'est jamais trop tard pour choisir la psychanalyse / Jean-Pierre Winter
Titre : Il n'est jamais trop tard pour choisir la psychanalyse Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Winter, Auteur Editeur : Editions de La Martinière Année de publication : 2001 Collection : il n'est jamais trop tard pour... Importance : 202 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84675-000-4 Langues : Français (fre) Sommaire : Introduction à quelques bonnes raisons de ne pas faire une psychanalyse, 11
De quel droit est-on psychanalyste ?, 19
Un art de se taire, 33
Pourquoi payer pour parler ?, 43
Une place pour la psychanalyse dans les médias ?, 55
Un certain abus du concept de résistance, 69
Inconscient, hasard et superstitions, 83
L’erreur plutôt que l’illusion, 97
Les philosophes sidérés par l’inconscient, 111
Le transfert, l’ours blanc et la baleine, 127
Temps, contretemps et création, 141
Tout n’est pas sexuel, 153
L’expulsé et le résistant, 165
L’essentiel et le détail : Freud et le judaïsme, 177
Demander la Lune ?, 189
Entendre l’Inconcevable, 1954° de Couverture : On en parle de plus en plus, au bureau, dans la presse, les psys sont partout. Mais qu’en est-il plus précisément de la psychanalyse ? Un mot qui fait encore peur à beaucoup au point qu’on l’abrège ?
Parce qu’elle est chargée d’histoire, de controverses, parce qu’elle doit sans cesse se justifier, Jean-Pierre Winter a eu envie de donner son point de vue de praticien engagé dans la réflexion et la clinique. Si la psychanalyse aide ceux qui souffrent à démêler les fils de leur malaise, elle invite surtout chacun, par-delà l’ambition thérapeutique, à mieux comprendre son histoire.
La psychanalyse, c’est aussi quelques concepts clés et des notions fondamentales que Jean-Pierre Winter explique en revenant aux textes essentiels et en montrant au lecteur que l’analyse est une recherche individuelle ; chacun est habilité à l’entreprendre s’il fait la bonne rencontre avec le psychanalyste qui lui convient.
Ce texte précis, écrit au scalpel, nourri de philosophie et de littérature, touchera tous ceux que la psychanalyse attire, tous ceux qui ont commencé une analyse, ainsi que tous ceux qui s’en méfient encore.
Jean-Pierre Winter est psychanalyste formé à l’École freudienne de Paris par Jacques Lacan. Jusqu’à présent, ses publications ont principalement porté sur les questions de l’hystérie masculine – le donjuanisme –, mais aussi sur la politique, la violence et la littérature.Il n'est jamais trop tard pour choisir la psychanalyse [texte imprimé] / Jean-Pierre Winter, Auteur . - Editions de La Martinière, 2001 . - 202 pages. - (il n'est jamais trop tard pour...) .
ISBN : 978-2-84675-000-4
Langues : Français (fre)
Sommaire : Introduction à quelques bonnes raisons de ne pas faire une psychanalyse, 11
De quel droit est-on psychanalyste ?, 19
Un art de se taire, 33
Pourquoi payer pour parler ?, 43
Une place pour la psychanalyse dans les médias ?, 55
Un certain abus du concept de résistance, 69
Inconscient, hasard et superstitions, 83
L’erreur plutôt que l’illusion, 97
Les philosophes sidérés par l’inconscient, 111
Le transfert, l’ours blanc et la baleine, 127
Temps, contretemps et création, 141
Tout n’est pas sexuel, 153
L’expulsé et le résistant, 165
L’essentiel et le détail : Freud et le judaïsme, 177
Demander la Lune ?, 189
Entendre l’Inconcevable, 1954° de Couverture : On en parle de plus en plus, au bureau, dans la presse, les psys sont partout. Mais qu’en est-il plus précisément de la psychanalyse ? Un mot qui fait encore peur à beaucoup au point qu’on l’abrège ?
Parce qu’elle est chargée d’histoire, de controverses, parce qu’elle doit sans cesse se justifier, Jean-Pierre Winter a eu envie de donner son point de vue de praticien engagé dans la réflexion et la clinique. Si la psychanalyse aide ceux qui souffrent à démêler les fils de leur malaise, elle invite surtout chacun, par-delà l’ambition thérapeutique, à mieux comprendre son histoire.
La psychanalyse, c’est aussi quelques concepts clés et des notions fondamentales que Jean-Pierre Winter explique en revenant aux textes essentiels et en montrant au lecteur que l’analyse est une recherche individuelle ; chacun est habilité à l’entreprendre s’il fait la bonne rencontre avec le psychanalyste qui lui convient.
Ce texte précis, écrit au scalpel, nourri de philosophie et de littérature, touchera tous ceux que la psychanalyse attire, tous ceux qui ont commencé une analyse, ainsi que tous ceux qui s’en méfient encore.
Jean-Pierre Winter est psychanalyste formé à l’École freudienne de Paris par Jacques Lacan. Jusqu’à présent, ses publications ont principalement porté sur les questions de l’hystérie masculine – le donjuanisme –, mais aussi sur la politique, la violence et la littérature.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101581 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Lacan, psychanalyste / Jean-Pierre Winter
Titre : Lacan, psychanalyste : Colloque à l'hôpital de la Salpétrière, 27 et 28 mars 1999 organisé par le Mouvement du Coût Freudien Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Winter, Auteur ; Alain Didier-Weill, Auteur ; Jean Clavreul, Auteur ; Nora Narkman, Auteur ; Claude Rabant, Auteur ; Moufid Assabgui, Auteur ; Catherine Millot, Auteur ; Christian Simatos, Auteur ; René Major, Auteur ; Jean-Jacques Moscovitz, Auteur ; Solal Rabinovitch, Auteur ; Patrick Guyomard, Auteur ; Michèle Montrelay, Auteur ; Francis Cohen, Auteur ; André Masson, Auteur ; Anne Minthe, Auteur ; Françoise Petitot, Auteur ; Anna Feissel-Leibovici, Auteur ; Michel Malandrin, Auteur ; Ginette Michaud, Auteur ; Luciano Elia, Auteur ; Marco Antonio Coutinho Jorge, Auteur ; Hanna Khalfon, Auteur ; Jean-Michel Vappereau, Auteur ; Anne-Lise Bloch, Auteur ; Jean Florence, Auteur ; Daniel Bonetti, Auteur Editeur : Editions du Hasard Année de publication : 2002 Collection : Ligne 57 Psychanalyse Importance : 306 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9510661-2-0 Langues : Français (fre) Sommaire :
Jean-Pierre Winter, Envoi, 9
I. LACAN ENSEIGNÉ PAR LA PRATIQUE
LACAN, ANALYSTE PRATICIEN
Alain Didier-Weill, 15
Discussion, 31
LA QUESTION DU CONTRÔLE
Table ronde avec Jean-Pierre Winter, Nora Narkman, Jean Clavreul, Claude Rabant, Alain Didier-Weill, 33
LA PRÉSENTATION DE MALADES
Table ronde, 47
Moufid Assabgui, La « présentation » de Lacan, 47
Intervention de Catherine Millot, 52
Intervention de Jean-Pierre Winter, 60
Discussion, 63
II. LACAN ET L'INSTITUTION
L'INSTITUTION ET LE RELIGIEUX
Jean Clavreul, 69
Discussion, 79
LA FONDATION DE L'ECOLE FREUDIENNE DE PARIS
Table ronde, 89
Christlan Simatos, La fondation : une construction, 90
René Major, Fonder seul, 93
Jean-Jacques Moscovitz, La guerre de 1964-1980, 100
Discussion, 106
LA QUESTION DE LA DISSOLUTION DE L'ECOLE FREUDIENNE DE PARIS
Alain Didier-Weill, Introduction , 111
Intervention de Solal Rabinovitch, 113
Intervention de Patrick Guyomard, 121
Intervention de Michèle Montrelay, 128
Discussion, 132
DIALOGUE INTER-ASSOCIATIF
Intervention de Francis Cohen, 137
Intervention d'André Masson, 139
Discussion, 142
III. LACAN, EFFETS DE RENCONTRE
ENJEUX ACTUELS
Table ronde, 147
Anne Minthe, Effets de rencontres, 147
Intervention de Françoise Petitot, 154
Anna Feissel-Leibovici, Psychanalyse et médecine : enjeux actuels, 164
Intervention de Michel Malandrin, 170
LACAN ET LA QUESTION DE L'INSTITUTION
Ginette Michaud, 181
LACAN EN AMÉRIQUE LATINE
Luciano Elia, Lacan, analyste au Brésil, 193
Marco Antonio Coutinho Jorge, Lacan et le renouvellement de la clinique psychanalytique - Sur l'impact de l'enseignement de Lacan au Brésil, 204
Discussion, 213
IV. LACAN ENSEIGNÉ
LACAN ENSEIGNÉ PAR DES LOGIQUES
Hanna Khalfon, Variations logiques avec Lacan, 221
Jean-Michel Vappereau, La mathématique du mensonge n'est pas une mathématique mensongère, 237
Discussion, 245
LACAN ENSEIGNÉ PAR LE TABLEAU
Anne-Lise Bloch, Pourquoi peindre ou la question de la question, 257
LACAN ENSEIGNÉ PAR LA POÉSIE ET LE TRAGIQUE
Jean Florence, L'enseignement des tragiques, 263
Daniel Bonetti, Lacan enseigné ou inspiré par la poésie ?, 272
Intervention de Claude Rabant, 279
Discussion, 283
LACAN ET LA POLITIQUE : LA DOULEUR D'EXISTER
Jean-Pierre Winter, 287
4° de Couverture :
Pour une fois, il ne s’agit pas d’éclairer la figure du Lacan théoricien, du chef d’école, autrement dit du maître, mais celle du praticien avec ses analysants, avec les patients de la présentation de malades à Sainte-Anne, avec les contrôles, au séminaire et jusque dans sa pratique institutionnelle. De nombreux collègues de différentes générations, qui l’ont assidûment fréquenté à des titres divers, ont tenté de cerner ce que fut, au-delà de son étonnante disponibilité à chacun, la singularité de son rapport à l’acte analytique dans tous les champs où il a apposé sa marque. Ces interventions mettent en lumière l’enjeu crucial qui se rejoue de génération en génération : qu’est-ce qui peut se transmettre de la psychanalyse ? Lacan n’a pas cessé de démontrer qu’elle n’est pas intransmissible, si l’analyste est enseigné par son acte.Lacan, psychanalyste : Colloque à l'hôpital de la Salpétrière, 27 et 28 mars 1999 organisé par le Mouvement du Coût Freudien [texte imprimé] / Jean-Pierre Winter, Auteur ; Alain Didier-Weill, Auteur ; Jean Clavreul, Auteur ; Nora Narkman, Auteur ; Claude Rabant, Auteur ; Moufid Assabgui, Auteur ; Catherine Millot, Auteur ; Christian Simatos, Auteur ; René Major, Auteur ; Jean-Jacques Moscovitz, Auteur ; Solal Rabinovitch, Auteur ; Patrick Guyomard, Auteur ; Michèle Montrelay, Auteur ; Francis Cohen, Auteur ; André Masson, Auteur ; Anne Minthe, Auteur ; Françoise Petitot, Auteur ; Anna Feissel-Leibovici, Auteur ; Michel Malandrin, Auteur ; Ginette Michaud, Auteur ; Luciano Elia, Auteur ; Marco Antonio Coutinho Jorge, Auteur ; Hanna Khalfon, Auteur ; Jean-Michel Vappereau, Auteur ; Anne-Lise Bloch, Auteur ; Jean Florence, Auteur ; Daniel Bonetti, Auteur . - Editions du Hasard, 2002 . - 306 pages. - (Ligne 57 Psychanalyse) .
ISBN : 978-2-9510661-2-0
Langues : Français (fre)
Sommaire :
Jean-Pierre Winter, Envoi, 9
I. LACAN ENSEIGNÉ PAR LA PRATIQUE
LACAN, ANALYSTE PRATICIEN
Alain Didier-Weill, 15
Discussion, 31
LA QUESTION DU CONTRÔLE
Table ronde avec Jean-Pierre Winter, Nora Narkman, Jean Clavreul, Claude Rabant, Alain Didier-Weill, 33
LA PRÉSENTATION DE MALADES
Table ronde, 47
Moufid Assabgui, La « présentation » de Lacan, 47
Intervention de Catherine Millot, 52
Intervention de Jean-Pierre Winter, 60
Discussion, 63
II. LACAN ET L'INSTITUTION
L'INSTITUTION ET LE RELIGIEUX
Jean Clavreul, 69
Discussion, 79
LA FONDATION DE L'ECOLE FREUDIENNE DE PARIS
Table ronde, 89
Christlan Simatos, La fondation : une construction, 90
René Major, Fonder seul, 93
Jean-Jacques Moscovitz, La guerre de 1964-1980, 100
Discussion, 106
LA QUESTION DE LA DISSOLUTION DE L'ECOLE FREUDIENNE DE PARIS
Alain Didier-Weill, Introduction , 111
Intervention de Solal Rabinovitch, 113
Intervention de Patrick Guyomard, 121
Intervention de Michèle Montrelay, 128
Discussion, 132
DIALOGUE INTER-ASSOCIATIF
Intervention de Francis Cohen, 137
Intervention d'André Masson, 139
Discussion, 142
III. LACAN, EFFETS DE RENCONTRE
ENJEUX ACTUELS
Table ronde, 147
Anne Minthe, Effets de rencontres, 147
Intervention de Françoise Petitot, 154
Anna Feissel-Leibovici, Psychanalyse et médecine : enjeux actuels, 164
Intervention de Michel Malandrin, 170
LACAN ET LA QUESTION DE L'INSTITUTION
Ginette Michaud, 181
LACAN EN AMÉRIQUE LATINE
Luciano Elia, Lacan, analyste au Brésil, 193
Marco Antonio Coutinho Jorge, Lacan et le renouvellement de la clinique psychanalytique - Sur l'impact de l'enseignement de Lacan au Brésil, 204
Discussion, 213
IV. LACAN ENSEIGNÉ
LACAN ENSEIGNÉ PAR DES LOGIQUES
Hanna Khalfon, Variations logiques avec Lacan, 221
Jean-Michel Vappereau, La mathématique du mensonge n'est pas une mathématique mensongère, 237
Discussion, 245
LACAN ENSEIGNÉ PAR LE TABLEAU
Anne-Lise Bloch, Pourquoi peindre ou la question de la question, 257
LACAN ENSEIGNÉ PAR LA POÉSIE ET LE TRAGIQUE
Jean Florence, L'enseignement des tragiques, 263
Daniel Bonetti, Lacan enseigné ou inspiré par la poésie ?, 272
Intervention de Claude Rabant, 279
Discussion, 283
LACAN ET LA POLITIQUE : LA DOULEUR D'EXISTER
Jean-Pierre Winter, 287
4° de Couverture :
Pour une fois, il ne s’agit pas d’éclairer la figure du Lacan théoricien, du chef d’école, autrement dit du maître, mais celle du praticien avec ses analysants, avec les patients de la présentation de malades à Sainte-Anne, avec les contrôles, au séminaire et jusque dans sa pratique institutionnelle. De nombreux collègues de différentes générations, qui l’ont assidûment fréquenté à des titres divers, ont tenté de cerner ce que fut, au-delà de son étonnante disponibilité à chacun, la singularité de son rapport à l’acte analytique dans tous les champs où il a apposé sa marque. Ces interventions mettent en lumière l’enjeu crucial qui se rejoue de génération en génération : qu’est-ce qui peut se transmettre de la psychanalyse ? Lacan n’a pas cessé de démontrer qu’elle n’est pas intransmissible, si l’analyste est enseigné par son acte.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 104045 COLL Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Psychanalyse de l'antisémitisme contemporain / Shmuel Trigano
Titre : Psychanalyse de l'antisémitisme contemporain Type de document : texte imprimé Auteurs : Shmuel Trigano, Auteur ; Elisabeth Bizouard-Reicher, Auteur ; Janine Chasseguet-Smirgel, Auteur ; Guy Dana, Auteur ; Emeric Deutsch, Auteur ; Georges Gachnochi, Auteur ; Charles Melman, Auteur ; Olivier Nicolle, Auteur ; Guy Sapriel, Auteur ; Hélène Trivouss-Widlöcher, Auteur ; Franklin Rausky, Auteur ; Jean-Pierre Winter, Auteur Editeur : In Press Editions Année de publication : 2004 Collection : Etudes et culture juives Sous-collection : Pardès num. 37 Importance : 134 pages Langues : Français (fre) Sommaire : Shmuel Trigano, Éditorial, 9
Guy Sapriel, La permanence antisémite : une étude psychanalytique. La trace mnésique irréductible, 11
Georges Gachnochi, De l'antisémitisme traditionnel à l'islamo-gauchisme : facteurs inconscients du passage, 21
Jean-Pierre Winter, De l'antisémitisme comme perversion, 35
Olivier Nicolle, « Times are changing... ». Notule sur des fantasmes collectifs de trahison, 43
Janine Chasseguet-Smirgel, « Du vin vieux dans de jeunes outres ? », 51
Guy Dana, L'antisémitisme et les formes discursives de la modernité, 63
Elisabeth Bizouard-Reicher, Les murs de Varsovie. Quelques aspects psychanalytiques de l'antisémitisme, 75
Charles Melman, À propos de l'usage littéraire d'une métaphore : juif, 91
Hélène Trivouss-Widlöcher, L'antisémitique, une sémantique, 97
Émeric Deutsch, La haine des origines, 107
Franklin Rausky, La conspiration secrète pour la domination du monde. Explorations freudiennes, 1214° de Couverture : Ces dernières années ont vu une renaissance de l’antisémitisme en Europe, soixante ans après la Shoah. Le phénomène ne s'explique pas uniquement du fait de la crise du Moyen-Orient. Il implique aussi la conscience européenne. Des discours que l'on croyait caducs sont à nouveau entendus, des mythes archaïques revivifiés. Assiste-t-on à un « retour du refoulé », ou à quelque chose de tout à fait nouveau ?
Le problème est certes politique, mais il concerne également la psychologie des foules, les symboles les plus courants. La psychanalyse peut-elle nous aider à comprendre ce qui se trame dans l'inconscient collectif ?Psychanalyse de l'antisémitisme contemporain [texte imprimé] / Shmuel Trigano, Auteur ; Elisabeth Bizouard-Reicher, Auteur ; Janine Chasseguet-Smirgel, Auteur ; Guy Dana, Auteur ; Emeric Deutsch, Auteur ; Georges Gachnochi, Auteur ; Charles Melman, Auteur ; Olivier Nicolle, Auteur ; Guy Sapriel, Auteur ; Hélène Trivouss-Widlöcher, Auteur ; Franklin Rausky, Auteur ; Jean-Pierre Winter, Auteur . - In Press Editions, 2004 . - 134 pages. - (Etudes et culture juives. Pardès; 37) .
Langues : Français (fre)
Sommaire : Shmuel Trigano, Éditorial, 9
Guy Sapriel, La permanence antisémite : une étude psychanalytique. La trace mnésique irréductible, 11
Georges Gachnochi, De l'antisémitisme traditionnel à l'islamo-gauchisme : facteurs inconscients du passage, 21
Jean-Pierre Winter, De l'antisémitisme comme perversion, 35
Olivier Nicolle, « Times are changing... ». Notule sur des fantasmes collectifs de trahison, 43
Janine Chasseguet-Smirgel, « Du vin vieux dans de jeunes outres ? », 51
Guy Dana, L'antisémitisme et les formes discursives de la modernité, 63
Elisabeth Bizouard-Reicher, Les murs de Varsovie. Quelques aspects psychanalytiques de l'antisémitisme, 75
Charles Melman, À propos de l'usage littéraire d'une métaphore : juif, 91
Hélène Trivouss-Widlöcher, L'antisémitique, une sémantique, 97
Émeric Deutsch, La haine des origines, 107
Franklin Rausky, La conspiration secrète pour la domination du monde. Explorations freudiennes, 1214° de Couverture : Ces dernières années ont vu une renaissance de l’antisémitisme en Europe, soixante ans après la Shoah. Le phénomène ne s'explique pas uniquement du fait de la crise du Moyen-Orient. Il implique aussi la conscience européenne. Des discours que l'on croyait caducs sont à nouveau entendus, des mythes archaïques revivifiés. Assiste-t-on à un « retour du refoulé », ou à quelque chose de tout à fait nouveau ?
Le problème est certes politique, mais il concerne également la psychologie des foules, les symboles les plus courants. La psychanalyse peut-elle nous aider à comprendre ce qui se trame dans l'inconscient collectif ?Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101732 COLL Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Nouveau traité de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent / Serge Lebovici
Titre : Nouveau traité de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent : Tome IV Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Lebovici, Auteur ; René Diatkine, Auteur ; Michel Soulé, Auteur ; Geneviève Appell, Auteur ; Jean-Pierre Bachmann, Auteur ; Lionel Bailly, Auteur ; Michel Basquin., Auteur ; Natacha Bizos-Kukucka, Auteur ; Mahfoud Boucebci, Auteur ; Manuel Bouvard, Auteur ; Alain Braconnier, Auteur ; Patrick Caron, Auteur ; Olivier Chouchena, Auteur ; Patrick Clervoy, Auteur ; Henri Danon-Boileau., Auteur ; Didier David, Auteur ; Myriam David, Auteur ; Simone Decobert, Auteur ; Jean-Pierre Deschamps, Auteur ; Michel Dugas, Auteur ; Jean-Claude Delaporte, Auteur ; Annette Frejaville, Auteur ; Marceline Gabel, Auteur ; Antoine Garapon, Auteur ; Bernard Golse, Auteur ; Mariana Jeria, Auteur ; Pierre Lab, Auteur ; Marianne Lalou-Moatti, Auteur ; Kathlen lauzanne, Auteur ; Nelly Leblanc, Auteur ; Gérard Lucas, Auteur ; Michel Manciaux, Auteur ; Janine Noël, Auteur ; Jean Ochonisky, Auteur ; Michel Ody, Auteur ; Jean-Louis Paour, Auteur ; Françoise Peille, Auteur ; Christine Petit, Auteur ; Michel Pechevis, Auteur ; Marianne Rabain-Lebovici, Auteur ; Marthe Riquier, Auteur ; Jean-François Rabain, Auteur ; Laurence Roux-Dufort, Auteur ; Michelle Rouyer, Auteur ; Jacques Selosse, Auteur ; Claude Smadja, Auteur ; Anne Tursz, Auteur ; Annette Yaker-Keiser, Auteur ; René Soulayrol, Auteur Editeur : Presses universitaires de France (PUF) Année de publication : 1999 Collection : Quadrige num. 295 Importance : 3146 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-050241-8 Langues : Français (fre) Sommaire :
TOME 1 :
INTRODUCTION A LA PSYCHIATRIE DE L'ENFANT ET DE L'ADOLESCENT
Les limites du champ de la psychiatrie de l’enfant : L’histoire de la psychiatrie de l'enfant/ Psychiatrie générale et psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent/ Psychiatrie de l'enfant et psychanalyse /Les limites du champ de la psychiatrie et la notion de handicap /Approche familiale /Psychiatrie de l'enfant et enfance inadaptée/ Les grandes orientations dans les différents pays
Contributions des disciplines connexes à la psychiatrie de l’enfant : Développement des structures cérébrales du fœtus et de l'enfant/ La contribution de la neuropsychologie/ Epistémologie et psychologie génétiques/ Introduction à la psychologie cognitive/ La naissance des représentations. Conceptions psychanalytiques/ Apports de la génétique à la psychiatrie de l'enfant/ Ethologie et développement de l’enfant/ Apport de l’épidémiologie à la psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent/ Approches expérimentales de l’observation de l’enfant/ La sensorialilé prénatale/ Les perceptions foetales. Ontogénie des systèmes et écologie fœtale/ La psychologie du fœtus/ La « compétence » du nouveau-né/ La naissance de l'identité sexuée / L'interaction parent-nourrisson/ L'apport de la sociologie, de l’ethnologie et de la psychosociologie à la psychiatrie de l'enfant/ Etudes transculturelles/ Ethnopsychiatrie de l’enfant/ Variations culturelles du maternage/ Pédiatrie et psychiatrie de l'enfant : l'enfant malade/ La collaboration des psychiatres et des pédiatres dans les maladies chroniques graves de l'enfant/ Le psychiatre dans un service de pédiatrie/ La douleur chez l'enfant
LES MOYENS DE DIAGNOSTIC
Enquête familiale et anamnèse/ Une application de la méthode d'observation des nourrissons : les traitements à domicile/ L'observation du nourrisson selon Esther Bick (1901-1983) et ses applications/ Techniques de l'observation du très jeune enfant/ L'examen psychologique/ L'examen médical/ L'électroencéphalogramme chez l'enfant/ Imagerie cérébrale en psychiatrie infantile/ L'examen psychiatrique/ L'examen du langage/ La place de l'étude du langage dans l'examen psychiatrique de l’enfant/ Du tonus et de la motricité dans l'examen de l'enfant/ Travail d'équipe, stratégie des décisions, conférence de cas/ L'approche statistique de la psychiatrie de l'enfant
TOME II :
LES CONSÉQUENCES PSYCHIATRIQUES DES DYSFONCTIONNEMENTS CÉRÉBRAUX ET SOMATIQUES
L'épilepsie chez l'enfant/ La souffrance cérébrale périnatale/ Dynamique des processus lésionnels/ Aberrations chromosomiques. Trisomie 21/ L'annonce du handicap de l'enfant/ Manifestations psychiatriques et maladies héréditaires du métabolisme/ Les maladies endocriniennes de l'enfant et leurs conséquences psychologiques/ L'enfant aveugle et amblyope: les incidences cognitives de la déficience visuelle précoce/ Psychopathologie de l'enfant atteint de cécité ou d'amblyopie bilatérale congénitales/ Les déficits sensoriels/ La psychopathologie de certains enfants sourds. Contribution psychanalytique à sa compréhension/ Les infirmités et leurs conséquences psychopathologiques/ Les intersexuels avec ambiguïté génitale externe. Notions d'identité sexuelle, de psychosexualisation, de psychobisexualisation/ Troubles de l'identité sexuée chez l'enfant et l'adolescent
LES PERTURBATIONS DU FONCTIONNEMENT MENTAL DE L'ENFANT ET DE L'ADOLESCENT
Psychoses et névroses de l'enfant dans l'œuvre de Melanie Klein/ Les lignes de développement de l'enfant selon Anna Freud /Psychoses et névroses de l'enfant dans l'œuvre de Winnicott/ Les psychoses infantiles et les étapes du développement de la séparation-individuation chez Margaret Mahler/ Introduction à la théorie psychanalytique de la psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent
Les grandes entités morbides
Les névroses : L’hystérie chez l'enfant et l'adolescent, Les phobies de l'enfant et quelques autres formes d’anxiété infantile, Obsessions et névrose obsessionnelle/ Les dysharmonies précoces du développement/ Les psychoses : Etudes épidémiologiques de l'autisme infantile, Les recherches biologiques dans l'autisme et les psychoses infantiles, Dépression maternelle et psychose infantile précoce, Autisme de l'enfant. Diagnostic et évaluations, Nouvelles approches psychopathologiques de l'autisme infantile, Réflexion psychanalytique sur la clinique et sur l'évolution de l'autisme infantile précoce, La psychose de l'enfant et l'institution, Les psychoses infantiles, en dehors de l'autisme infantile précoce, Le délire chez l'enfant, Les psychoses aiguës de l'adolescent/ Les pathologies limites de l'enfance/ Psychopathie chez l'enfant et l'adolescent/ Les déviations sexuelles et la question des perversions sexuelles/La dépression chez l'enfant/ Le deuil chez l'enfant/ La dépression chez l'adolescent/ Le suicide chez l'enfant et l'adolescent. Approche épidémiologique ; Approche clinique ; Approches thérapeutiques
L’expression manifeste des troubles et leur compréhension :
Etude psychopathologique des déficiences intellectuelles de l’enfant/ Les troubles psychomoteurs chez l’enfant/ Les tics/ Les troubles de la parole et du langage/ Les troubles de l'écriture/ L'expression somatique : La pathologie psychosomatique, Les troubles du sommeil de l'enfant et de l'adolescent, L'anorexie mentale des adolescentes, La boulimie, Traitement des troubles du comportement alimentaire, L'obésité, L'énurésie, Les troubles de la défécation, Les céphalées récurrentes, Les douleurs abdominales récurrentes, Le nanisme psychogène, Aspects psychiatriques du diabète juvénile, La potomanie, L'asthme, L'enfant atteint de maladie mortelle,
TOME III
La pathologie suivant l’âge :
Le diagnostic prénatal et ses conséquences psychologiques/ La relation fœto-maternelle/ L'enfant prématuré/ Le nouveau-né en détresse vitale/ Les bases cliniques de la psychiatrie du nourrisson/ Sémiologie et catégories cliniques du très jeune enfant/ Hypotonies/ Les jeunes mères toxicomanes et leurs bébés/ L'enfant de parents alcooliques/Le nourrisson :La clinique psychosomatique , Les bases de l'organisation psychosomatique et ses déviances, Désordres psychosomatiques du nourrisson/Le nourrisson - Conduites alimentaires déviantes du bébé/ Psychothérapies / L'évaluation / Psychopathologie de l'enfant jeune/ La pathologie à la période de latence/ La pathologie psychosomatique de l'enfance/ Psychopathologie de l'adolescence/ La psychopathologie de la postadolescence/ Les études : les approches pronostiques et prédictives
TOME IV
ASPECTS PSYCHOSOCIOLOGIQUES DE LA PATHOLOGIE
La société : Psychopathologie infanto-juvénile/ Les enfants de migrants/ Les enfants récemment arrivés en France/Enfants réfugiés/ L'enfant « cas social/ Les enfants victimes/ Prise en charge de l'enfant maltraité et de sa famille/ Définir la maltraitance/ L'inceste/ Les enfants victimes de sévices et de privations/ Les délinquances/ Les mineurs délinquants/ Les toxicomanies/ L'accident
La famille : La carence des soins maternels/ La rivalité fraternelle/ L'hygiène mentale infantile/ La place de l'observation dans l'accueil des jeunes enfants en collectivité/ Carence paternelle. Importance du père et de la fonction paternelle/ L'hypermaturation/ Les grands-parents
Situations particulières : Mère ado/ L'adoption/ Les PMA/ L'internat/ Enfants et adolescents en institution/ L'enfant en placement familial/ / L'enfant au regard des modifications familiales/ Psychopathologie des enfants provenant de familles psychotiques ou dépressives/ Conséquences pour les enfants des crises familiales graves et des événement traumatiques
L’enseignement, la vie prof. : L'école élémentaire.../Les surdoués, / L'université / Entre formation et emploi
Approches thérapeutiques :Les chimiothérapies/ La psychanalyse/ Le psychodrame...
Problèmes généraux4° de Couverture :
Les recherches épidémiologiques sont évidemment indispensables mais l'épidémiologie doit être évaluative et se rapprocher de la recherche clinique. Celle-ci implique l’observation des faits recherchés, mais aussi des données de la biographie de l'enfant et de sa famille, en tenant
compte des éléments de la transmission intergénérationnelle. Ainsi, la recherche clinique implique l'engagement du chercheur, la reconstruction du passé qu'il propose, et peut-être, à certains égards, se rapproche-t-elle du travail du psychanalyste. Ainsi ce dernier est-il bien accepté dans les familles.
Mais l'étude des facteurs de risque devrait permettre une relative prédiction de l'avenir de l'enfant et l'évaluation des mesures préventives mises en œuvre, ce qu'imposent les recherches épidémiologiques. Mais on sait la difficulté de constituer des groupes témoins familles.
Serge Lebovici, René Diatkine, Michel Soulé
Nouveau traité de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent : Tome IV [texte imprimé] / Serge Lebovici, Auteur ; René Diatkine, Auteur ; Michel Soulé, Auteur ; Geneviève Appell, Auteur ; Jean-Pierre Bachmann, Auteur ; Lionel Bailly, Auteur ; Michel Basquin., Auteur ; Natacha Bizos-Kukucka, Auteur ; Mahfoud Boucebci, Auteur ; Manuel Bouvard, Auteur ; Alain Braconnier, Auteur ; Patrick Caron, Auteur ; Olivier Chouchena, Auteur ; Patrick Clervoy, Auteur ; Henri Danon-Boileau., Auteur ; Didier David, Auteur ; Myriam David, Auteur ; Simone Decobert, Auteur ; Jean-Pierre Deschamps, Auteur ; Michel Dugas, Auteur ; Jean-Claude Delaporte, Auteur ; Annette Frejaville, Auteur ; Marceline Gabel, Auteur ; Antoine Garapon, Auteur ; Bernard Golse, Auteur ; Mariana Jeria, Auteur ; Pierre Lab, Auteur ; Marianne Lalou-Moatti, Auteur ; Kathlen lauzanne, Auteur ; Nelly Leblanc, Auteur ; Gérard Lucas, Auteur ; Michel Manciaux, Auteur ; Janine Noël, Auteur ; Jean Ochonisky, Auteur ; Michel Ody, Auteur ; Jean-Louis Paour, Auteur ; Françoise Peille, Auteur ; Christine Petit, Auteur ; Michel Pechevis, Auteur ; Marianne Rabain-Lebovici, Auteur ; Marthe Riquier, Auteur ; Jean-François Rabain, Auteur ; Laurence Roux-Dufort, Auteur ; Michelle Rouyer, Auteur ; Jacques Selosse, Auteur ; Claude Smadja, Auteur ; Anne Tursz, Auteur ; Annette Yaker-Keiser, Auteur ; René Soulayrol, Auteur . - Presses universitaires de France (PUF), 1999 . - 3146 pages. - (Quadrige; 295) .
ISBN : 978-2-13-050241-8
Langues : Français (fre)
Sommaire :
TOME 1 :
INTRODUCTION A LA PSYCHIATRIE DE L'ENFANT ET DE L'ADOLESCENT
Les limites du champ de la psychiatrie de l’enfant : L’histoire de la psychiatrie de l'enfant/ Psychiatrie générale et psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent/ Psychiatrie de l'enfant et psychanalyse /Les limites du champ de la psychiatrie et la notion de handicap /Approche familiale /Psychiatrie de l'enfant et enfance inadaptée/ Les grandes orientations dans les différents pays
Contributions des disciplines connexes à la psychiatrie de l’enfant : Développement des structures cérébrales du fœtus et de l'enfant/ La contribution de la neuropsychologie/ Epistémologie et psychologie génétiques/ Introduction à la psychologie cognitive/ La naissance des représentations. Conceptions psychanalytiques/ Apports de la génétique à la psychiatrie de l'enfant/ Ethologie et développement de l’enfant/ Apport de l’épidémiologie à la psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent/ Approches expérimentales de l’observation de l’enfant/ La sensorialilé prénatale/ Les perceptions foetales. Ontogénie des systèmes et écologie fœtale/ La psychologie du fœtus/ La « compétence » du nouveau-né/ La naissance de l'identité sexuée / L'interaction parent-nourrisson/ L'apport de la sociologie, de l’ethnologie et de la psychosociologie à la psychiatrie de l'enfant/ Etudes transculturelles/ Ethnopsychiatrie de l’enfant/ Variations culturelles du maternage/ Pédiatrie et psychiatrie de l'enfant : l'enfant malade/ La collaboration des psychiatres et des pédiatres dans les maladies chroniques graves de l'enfant/ Le psychiatre dans un service de pédiatrie/ La douleur chez l'enfant
LES MOYENS DE DIAGNOSTIC
Enquête familiale et anamnèse/ Une application de la méthode d'observation des nourrissons : les traitements à domicile/ L'observation du nourrisson selon Esther Bick (1901-1983) et ses applications/ Techniques de l'observation du très jeune enfant/ L'examen psychologique/ L'examen médical/ L'électroencéphalogramme chez l'enfant/ Imagerie cérébrale en psychiatrie infantile/ L'examen psychiatrique/ L'examen du langage/ La place de l'étude du langage dans l'examen psychiatrique de l’enfant/ Du tonus et de la motricité dans l'examen de l'enfant/ Travail d'équipe, stratégie des décisions, conférence de cas/ L'approche statistique de la psychiatrie de l'enfant
TOME II :
LES CONSÉQUENCES PSYCHIATRIQUES DES DYSFONCTIONNEMENTS CÉRÉBRAUX ET SOMATIQUES
L'épilepsie chez l'enfant/ La souffrance cérébrale périnatale/ Dynamique des processus lésionnels/ Aberrations chromosomiques. Trisomie 21/ L'annonce du handicap de l'enfant/ Manifestations psychiatriques et maladies héréditaires du métabolisme/ Les maladies endocriniennes de l'enfant et leurs conséquences psychologiques/ L'enfant aveugle et amblyope: les incidences cognitives de la déficience visuelle précoce/ Psychopathologie de l'enfant atteint de cécité ou d'amblyopie bilatérale congénitales/ Les déficits sensoriels/ La psychopathologie de certains enfants sourds. Contribution psychanalytique à sa compréhension/ Les infirmités et leurs conséquences psychopathologiques/ Les intersexuels avec ambiguïté génitale externe. Notions d'identité sexuelle, de psychosexualisation, de psychobisexualisation/ Troubles de l'identité sexuée chez l'enfant et l'adolescent
LES PERTURBATIONS DU FONCTIONNEMENT MENTAL DE L'ENFANT ET DE L'ADOLESCENT
Psychoses et névroses de l'enfant dans l'œuvre de Melanie Klein/ Les lignes de développement de l'enfant selon Anna Freud /Psychoses et névroses de l'enfant dans l'œuvre de Winnicott/ Les psychoses infantiles et les étapes du développement de la séparation-individuation chez Margaret Mahler/ Introduction à la théorie psychanalytique de la psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent
Les grandes entités morbides
Les névroses : L’hystérie chez l'enfant et l'adolescent, Les phobies de l'enfant et quelques autres formes d’anxiété infantile, Obsessions et névrose obsessionnelle/ Les dysharmonies précoces du développement/ Les psychoses : Etudes épidémiologiques de l'autisme infantile, Les recherches biologiques dans l'autisme et les psychoses infantiles, Dépression maternelle et psychose infantile précoce, Autisme de l'enfant. Diagnostic et évaluations, Nouvelles approches psychopathologiques de l'autisme infantile, Réflexion psychanalytique sur la clinique et sur l'évolution de l'autisme infantile précoce, La psychose de l'enfant et l'institution, Les psychoses infantiles, en dehors de l'autisme infantile précoce, Le délire chez l'enfant, Les psychoses aiguës de l'adolescent/ Les pathologies limites de l'enfance/ Psychopathie chez l'enfant et l'adolescent/ Les déviations sexuelles et la question des perversions sexuelles/La dépression chez l'enfant/ Le deuil chez l'enfant/ La dépression chez l'adolescent/ Le suicide chez l'enfant et l'adolescent. Approche épidémiologique ; Approche clinique ; Approches thérapeutiques
L’expression manifeste des troubles et leur compréhension :
Etude psychopathologique des déficiences intellectuelles de l’enfant/ Les troubles psychomoteurs chez l’enfant/ Les tics/ Les troubles de la parole et du langage/ Les troubles de l'écriture/ L'expression somatique : La pathologie psychosomatique, Les troubles du sommeil de l'enfant et de l'adolescent, L'anorexie mentale des adolescentes, La boulimie, Traitement des troubles du comportement alimentaire, L'obésité, L'énurésie, Les troubles de la défécation, Les céphalées récurrentes, Les douleurs abdominales récurrentes, Le nanisme psychogène, Aspects psychiatriques du diabète juvénile, La potomanie, L'asthme, L'enfant atteint de maladie mortelle,
TOME III
La pathologie suivant l’âge :
Le diagnostic prénatal et ses conséquences psychologiques/ La relation fœto-maternelle/ L'enfant prématuré/ Le nouveau-né en détresse vitale/ Les bases cliniques de la psychiatrie du nourrisson/ Sémiologie et catégories cliniques du très jeune enfant/ Hypotonies/ Les jeunes mères toxicomanes et leurs bébés/ L'enfant de parents alcooliques/Le nourrisson :La clinique psychosomatique , Les bases de l'organisation psychosomatique et ses déviances, Désordres psychosomatiques du nourrisson/Le nourrisson - Conduites alimentaires déviantes du bébé/ Psychothérapies / L'évaluation / Psychopathologie de l'enfant jeune/ La pathologie à la période de latence/ La pathologie psychosomatique de l'enfance/ Psychopathologie de l'adolescence/ La psychopathologie de la postadolescence/ Les études : les approches pronostiques et prédictives
TOME IV
ASPECTS PSYCHOSOCIOLOGIQUES DE LA PATHOLOGIE
La société : Psychopathologie infanto-juvénile/ Les enfants de migrants/ Les enfants récemment arrivés en France/Enfants réfugiés/ L'enfant « cas social/ Les enfants victimes/ Prise en charge de l'enfant maltraité et de sa famille/ Définir la maltraitance/ L'inceste/ Les enfants victimes de sévices et de privations/ Les délinquances/ Les mineurs délinquants/ Les toxicomanies/ L'accident
La famille : La carence des soins maternels/ La rivalité fraternelle/ L'hygiène mentale infantile/ La place de l'observation dans l'accueil des jeunes enfants en collectivité/ Carence paternelle. Importance du père et de la fonction paternelle/ L'hypermaturation/ Les grands-parents
Situations particulières : Mère ado/ L'adoption/ Les PMA/ L'internat/ Enfants et adolescents en institution/ L'enfant en placement familial/ / L'enfant au regard des modifications familiales/ Psychopathologie des enfants provenant de familles psychotiques ou dépressives/ Conséquences pour les enfants des crises familiales graves et des événement traumatiques
L’enseignement, la vie prof. : L'école élémentaire.../Les surdoués, / L'université / Entre formation et emploi
Approches thérapeutiques :Les chimiothérapies/ La psychanalyse/ Le psychodrame...
Problèmes généraux4° de Couverture :
Les recherches épidémiologiques sont évidemment indispensables mais l'épidémiologie doit être évaluative et se rapprocher de la recherche clinique. Celle-ci implique l’observation des faits recherchés, mais aussi des données de la biographie de l'enfant et de sa famille, en tenant
compte des éléments de la transmission intergénérationnelle. Ainsi, la recherche clinique implique l'engagement du chercheur, la reconstruction du passé qu'il propose, et peut-être, à certains égards, se rapproche-t-elle du travail du psychanalyste. Ainsi ce dernier est-il bien accepté dans les familles.
Mais l'étude des facteurs de risque devrait permettre une relative prédiction de l'avenir de l'enfant et l'évaluation des mesures préventives mises en œuvre, ce qu'imposent les recherches épidémiologiques. Mais on sait la difficulté de constituer des groupes témoins familles.
Serge Lebovici, René Diatkine, Michel Soulé
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101723 COLL Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Le Moïse de Freud / Yosef Hayim Yerushalmi
Titre : Le Moïse de Freud : Judaïsme terminable et interminable Type de document : texte imprimé Auteurs : Yosef Hayim Yerushalmi, Auteur ; Jacqueline Carnaud, Traducteur Editeur : Gallimard Année de publication : 1993 Importance : 278 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-073021-6 Langues : Français (fre) Sommaire : Prélude à l'attention de l'auditeur, 17
I. La quatrième humiliation, 25
II. Sigmund Freud, historien juif, 55
III. La religion du Père, la religion du Fils et l'« affaire nationale juive », 84
IV. Une histoire de cas ?, 116
V. Monologue avec Freud, 154
APPENDICES
I. Freud, Introduction à Der Mann Moses, manuscrit de 1934, 191
II. La dédicace en hébreu de Jakob Freud, 194
III. Freud, correspondance inédite, 197
1. Freud à Theodor Herzl, le 28 septembre 1902, 197
2. Freud au Comité exécutif de l’Institut scientifique yiddish (YIVO) de Vilna, le 29 décembre 1929, 197
3. Réponse du Comité exécutif du YIVO, le 7 janvier 1939, 198
4. Dr Samuel Stendig à Freud, Cracovie, le 6 janvier 1939, 198
5. Freud au Dr Samuel Stendig, le 21 janvier 1939, 200
Post-scriptum provisoire, 201
Remerciements, 204
NOTES
Références bibliographiques, 241
Index, 261
Table des illustrations , 2674° de Couverture : « Le point de départ de mon travail : en face des nouvelles persécutions, on se demande de nouveau comment le juif est devenu ce qu'il est et pourquoi il s'est attiré cette haine éternelle. Je trouvai bientôt la formule. Moïse a créé le juif, et mon travail reçut le titre L’homme Moïse, un roman historique », écrivait Sigmund Freud à Zweig à la fin du mois de septembre 1934.
L'homme Moïse et la religion monothéiste occupe dans l'œuvre de Freud une place particulière. Texte le plus contesté pour sa reconstruction des origines du judaïsme, du christianisme et de l'antisémitisme, il suscita les plus fortes hésitations chez son auteur même, qui balançait à le qualifier — était-ce un roman historique ou l'analyse appliquée à l'Histoire ? —, voire, alors que triomphait le nazisme, à le publier. Il répondait pourtant chez Freud à la double et impérieuse nécessité d'obéir à l'injonction qui lui avait naguère été faite par son père de revenir à la Bible et d'expliquer pourquoi, bien qu'incroyant, il se sentait si juif.
Concluant qu’un « caractère national » peut se transmettre « indépendamment d'une communication directe et de l'influence de l'éducation par l'exemple», Freud posait donc que la « judéité » se perpétuait « dans le sang et dans les nerfs » indépendamment du judaïsme, que la première était interminable quand le second pouvait être terminé.
Mais la vraie conclusion à laquelle était parvenu Freud, s'interroge Yosef Hayim Yerushalmi, ne serait-elle pas plutôt que la psychanalyse, cette « affaire juive » dont parlait son fondateur, était le prolongement du judaïsme dépouillé de ses manifestations religieuses illusoires, bien que conservant ses caractéristiques monothéistes fondamentales ? Somme toute, « juif sans Dieu », comme il aimait à se définir, Freud ne voyait-il pas dans la psychanalyse un judaïsme sans dieu ?
Le Moïse de Freud : Judaïsme terminable et interminable [texte imprimé] / Yosef Hayim Yerushalmi, Auteur ; Jacqueline Carnaud, Traducteur . - Gallimard, 1993 . - 278 pages.
ISBN : 978-2-07-073021-6
Langues : Français (fre)
Sommaire : Prélude à l'attention de l'auditeur, 17
I. La quatrième humiliation, 25
II. Sigmund Freud, historien juif, 55
III. La religion du Père, la religion du Fils et l'« affaire nationale juive », 84
IV. Une histoire de cas ?, 116
V. Monologue avec Freud, 154
APPENDICES
I. Freud, Introduction à Der Mann Moses, manuscrit de 1934, 191
II. La dédicace en hébreu de Jakob Freud, 194
III. Freud, correspondance inédite, 197
1. Freud à Theodor Herzl, le 28 septembre 1902, 197
2. Freud au Comité exécutif de l’Institut scientifique yiddish (YIVO) de Vilna, le 29 décembre 1929, 197
3. Réponse du Comité exécutif du YIVO, le 7 janvier 1939, 198
4. Dr Samuel Stendig à Freud, Cracovie, le 6 janvier 1939, 198
5. Freud au Dr Samuel Stendig, le 21 janvier 1939, 200
Post-scriptum provisoire, 201
Remerciements, 204
NOTES
Références bibliographiques, 241
Index, 261
Table des illustrations , 2674° de Couverture : « Le point de départ de mon travail : en face des nouvelles persécutions, on se demande de nouveau comment le juif est devenu ce qu'il est et pourquoi il s'est attiré cette haine éternelle. Je trouvai bientôt la formule. Moïse a créé le juif, et mon travail reçut le titre L’homme Moïse, un roman historique », écrivait Sigmund Freud à Zweig à la fin du mois de septembre 1934.
L'homme Moïse et la religion monothéiste occupe dans l'œuvre de Freud une place particulière. Texte le plus contesté pour sa reconstruction des origines du judaïsme, du christianisme et de l'antisémitisme, il suscita les plus fortes hésitations chez son auteur même, qui balançait à le qualifier — était-ce un roman historique ou l'analyse appliquée à l'Histoire ? —, voire, alors que triomphait le nazisme, à le publier. Il répondait pourtant chez Freud à la double et impérieuse nécessité d'obéir à l'injonction qui lui avait naguère été faite par son père de revenir à la Bible et d'expliquer pourquoi, bien qu'incroyant, il se sentait si juif.
Concluant qu’un « caractère national » peut se transmettre « indépendamment d'une communication directe et de l'influence de l'éducation par l'exemple», Freud posait donc que la « judéité » se perpétuait « dans le sang et dans les nerfs » indépendamment du judaïsme, que la première était interminable quand le second pouvait être terminé.
Mais la vraie conclusion à laquelle était parvenu Freud, s'interroge Yosef Hayim Yerushalmi, ne serait-elle pas plutôt que la psychanalyse, cette « affaire juive » dont parlait son fondateur, était le prolongement du judaïsme dépouillé de ses manifestations religieuses illusoires, bien que conservant ses caractéristiques monothéistes fondamentales ? Somme toute, « juif sans Dieu », comme il aimait à se définir, Freud ne voyait-il pas dans la psychanalyse un judaïsme sans dieu ?
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100831 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt