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Etagères de la Maison de la psychanalyse
Autres auteurs (AUTR) > Auteurs commençant par B
SDF, l'obscénité du malheur / Pierre Babin
Titre : SDF, l'obscénité du malheur Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Babin, Auteur Editeur : Editions Eres Année de publication : 2004 Collection : Humus, subjectivité et lien social Importance : 130 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0315-7 Langues : Français (fre) Sommaire : Vivre et mourir dans la rue : sans toit ni fond, 9
Par terre - l’outrage de l’humiliation, 17
Offense et destruction, 23
L’insoutenable odeur de l’autre, 29
Meurtre en blanc, 35
L’étrangeté orificielle, 39
Le manque et le gant, 51
Le dur et le mou, 55
Affronter la frontière de l’affront, 61
La bouche bée de l’amour, 67
La ruine : richesses et misère, 71
Le psychanalyste, jusqu’à la lie, 81
L’arène de la nuit, la reine des pauvres, 93
La douleur de la disparition, 97
Partitas pour violé seul : hommage à l’enfant-poubelle, 101
La pourriture du royaume, 109
La mésalliance et l’inconciliable, 1174° de Couverture : Tous les hivers, l'opinion publique est avisée par les médias que des êtres humains, anonymement, meurent de froid et de faim dans la rue. Comment peut-on en arriver là, en temps de paix, dans un pays civilisé : mourir oublié, effacé, après avoir vécu hors de toute organisation et administration humaines reconnues ? Pierre Babin a voulu savoir, a voulu rencontrer ces humains que la cité ne peut supporter que là où l'on met les poubelles. Psychanalyste nomade, sans carte ni bureau, il s'est aventuré dans ce non-foulé. Entre un psychanalyste et quelqu'un qui pue et vocifère, qui incarne la part maudite, que peut-il se passer ? Fausse rencontre ou vérité de la rencontre ?
Ce vouloir-savoir qui veut pénétrer ces histoires d'exclusion, ces histoires de « meurtre ordinaire », de terrorisme intime et social, n'est pas seulement une affaire de psychanalyste. C'est aussi une affaire de citoyen : l'affaire de quelqu'un qui partage avec d'autres la vie dans la cité. Une question reste mais peut-être pas sans réponse : comment traite-t-on son semblable pour produire un SDF ?
Pierre Babin est psychanalyste, membre de la Fédération des Ateliers de psychanalyse. Il a déjà publié Sigmund Freud (Découvertes, Gallimard), La fabrique du sexe (Textuel) et II donc : entretiens avec Jean Oury et Jean-Pierre Lebrun (10/18).
SDF, l'obscénité du malheur [texte imprimé] / Pierre Babin, Auteur . - Editions Eres, 2004 . - 130 pages. - (Humus, subjectivité et lien social) .
ISBN : 978-2-7492-0315-7
Langues : Français (fre)
Sommaire : Vivre et mourir dans la rue : sans toit ni fond, 9
Par terre - l’outrage de l’humiliation, 17
Offense et destruction, 23
L’insoutenable odeur de l’autre, 29
Meurtre en blanc, 35
L’étrangeté orificielle, 39
Le manque et le gant, 51
Le dur et le mou, 55
Affronter la frontière de l’affront, 61
La bouche bée de l’amour, 67
La ruine : richesses et misère, 71
Le psychanalyste, jusqu’à la lie, 81
L’arène de la nuit, la reine des pauvres, 93
La douleur de la disparition, 97
Partitas pour violé seul : hommage à l’enfant-poubelle, 101
La pourriture du royaume, 109
La mésalliance et l’inconciliable, 1174° de Couverture : Tous les hivers, l'opinion publique est avisée par les médias que des êtres humains, anonymement, meurent de froid et de faim dans la rue. Comment peut-on en arriver là, en temps de paix, dans un pays civilisé : mourir oublié, effacé, après avoir vécu hors de toute organisation et administration humaines reconnues ? Pierre Babin a voulu savoir, a voulu rencontrer ces humains que la cité ne peut supporter que là où l'on met les poubelles. Psychanalyste nomade, sans carte ni bureau, il s'est aventuré dans ce non-foulé. Entre un psychanalyste et quelqu'un qui pue et vocifère, qui incarne la part maudite, que peut-il se passer ? Fausse rencontre ou vérité de la rencontre ?
Ce vouloir-savoir qui veut pénétrer ces histoires d'exclusion, ces histoires de « meurtre ordinaire », de terrorisme intime et social, n'est pas seulement une affaire de psychanalyste. C'est aussi une affaire de citoyen : l'affaire de quelqu'un qui partage avec d'autres la vie dans la cité. Une question reste mais peut-être pas sans réponse : comment traite-t-on son semblable pour produire un SDF ?
Pierre Babin est psychanalyste, membre de la Fédération des Ateliers de psychanalyse. Il a déjà publié Sigmund Freud (Découvertes, Gallimard), La fabrique du sexe (Textuel) et II donc : entretiens avec Jean Oury et Jean-Pierre Lebrun (10/18).
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100765 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Sigmund Freud / Pierre Babin
Titre : Sigmund Freud : "Un tragique à l'âge de la science" Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Babin, Auteur Editeur : Gallimard Année de publication : 1990 Collection : Découvertes Gallimard Science num. 79 Importance : 146 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-053098-4 Langues : Français (fre) Sommaire : I « DANS MON FOND, JE NE SUIS RIEN »
Etre juif, 14
La transmission par le père, 16
Désir de vivre et soif de savoir, 18
Le héros idéal, 20
Les principes de Brücke, 22
Martha Bernays, 24
II LE GRAND TOURNANT
« Je ne comprenais rien aux névroses », 28
Cinq mois avec le maître, 30
Charcot dans sa gloire, 32
Un nouveau regard sur l’hystérie, 34
De la suggestion hypnotique, 36
Guérir les maladies nerveuses, 38
Du physiologique au psychologique, 40
III L’EMPIRE DE LA VÉRITÉ
Faire parler, 44
Vienne l’ambiguë, 46
« La préhistoire sous toutes ses formes humaines », 48
Tout songe est vérité, 50
Images de rêves, 52/55
« Je ne suis qu’un conquistador », 56
Œdipe, par delà le bien et le mal, 58
1899, « L’interprétation des rêves », 60
IV UN MOUVEMENT QUI N’EN FINIT PAS
« Trois essais sur la théorie sexuelle », 64
Fin de l’isolement, 66
« D’un regard saisir l’image d’un monde », 68/77
Vienne-Zurich,72
Berggasse 19, 74
Premier congrès, 76
La conquête de l’Amérique, 78
Un rébus pictural, 80
V EST-CE CHOSE POSSIBLE ?
« Dans le fond, tout m’est devenu indifférent », 84
Le meurtre du père, 86
« Ma fille Anna », 88
Hommage et gloire, 90
Moïse l’Egyptien, 92
« Une petite île de souffrance », 94
TÉMOIGNAGES ET DOCUMENTS
L’Enfant de Freiberg, 98
Comme chez soi, 102
Entre Freud et Charcot : d'une scène à l'autre, 106
Le rêve de l’Homme aux loups, 110
L’amour, le transfert, 116
Au-delà du cabinet : Freud et son temps, 120
Inconscient et politique, 128
Qu’est-ce qu’une civilisation ?, 130
Chronologie, 136
Bibliographie, 138
Table des illustrations, 139
Index4° de Couverture : « J’ai passé vraiment une grande partie de ma vie à travailler à la destruction de mes propres illusions et de celles de l’humanité. » écrit Freud en 1923.
Venu du fond yiddish de l’Europe centrale, bouleversé et fasciné par Charcot, cet embryologiste de l’âme met fin sans faiblir à quelques obscurités tenaces de la pensée : il traduit le dialecte des rêves et démasque la sexualité.
Par la psychanalyse, il ouvre un nouvel espace à l'homme du XX° siècle.Sigmund Freud : "Un tragique à l'âge de la science" [texte imprimé] / Pierre Babin, Auteur . - Gallimard, 1990 . - 146 pages. - (Découvertes Gallimard Science; 79) .
ISBN : 978-2-07-053098-4
Langues : Français (fre)
Sommaire : I « DANS MON FOND, JE NE SUIS RIEN »
Etre juif, 14
La transmission par le père, 16
Désir de vivre et soif de savoir, 18
Le héros idéal, 20
Les principes de Brücke, 22
Martha Bernays, 24
II LE GRAND TOURNANT
« Je ne comprenais rien aux névroses », 28
Cinq mois avec le maître, 30
Charcot dans sa gloire, 32
Un nouveau regard sur l’hystérie, 34
De la suggestion hypnotique, 36
Guérir les maladies nerveuses, 38
Du physiologique au psychologique, 40
III L’EMPIRE DE LA VÉRITÉ
Faire parler, 44
Vienne l’ambiguë, 46
« La préhistoire sous toutes ses formes humaines », 48
Tout songe est vérité, 50
Images de rêves, 52/55
« Je ne suis qu’un conquistador », 56
Œdipe, par delà le bien et le mal, 58
1899, « L’interprétation des rêves », 60
IV UN MOUVEMENT QUI N’EN FINIT PAS
« Trois essais sur la théorie sexuelle », 64
Fin de l’isolement, 66
« D’un regard saisir l’image d’un monde », 68/77
Vienne-Zurich,72
Berggasse 19, 74
Premier congrès, 76
La conquête de l’Amérique, 78
Un rébus pictural, 80
V EST-CE CHOSE POSSIBLE ?
« Dans le fond, tout m’est devenu indifférent », 84
Le meurtre du père, 86
« Ma fille Anna », 88
Hommage et gloire, 90
Moïse l’Egyptien, 92
« Une petite île de souffrance », 94
TÉMOIGNAGES ET DOCUMENTS
L’Enfant de Freiberg, 98
Comme chez soi, 102
Entre Freud et Charcot : d'une scène à l'autre, 106
Le rêve de l’Homme aux loups, 110
L’amour, le transfert, 116
Au-delà du cabinet : Freud et son temps, 120
Inconscient et politique, 128
Qu’est-ce qu’une civilisation ?, 130
Chronologie, 136
Bibliographie, 138
Table des illustrations, 139
Index4° de Couverture : « J’ai passé vraiment une grande partie de ma vie à travailler à la destruction de mes propres illusions et de celles de l’humanité. » écrit Freud en 1923.
Venu du fond yiddish de l’Europe centrale, bouleversé et fasciné par Charcot, cet embryologiste de l’âme met fin sans faiblir à quelques obscurités tenaces de la pensée : il traduit le dialecte des rêves et démasque la sexualité.
Par la psychanalyse, il ouvre un nouvel espace à l'homme du XX° siècle.Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100229 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt 101698 AUTR Livre Réserve Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Le droit de rêver / Gaston Bachelard
Titre : Le droit de rêver Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaston Bachelard, Auteur Editeur : Presses universitaires de France (PUF) Année de publication : 1970 Collection : A la pensée Importance : 256 pages Langues : Français (fre) Sommaire : Avertissement des éditeurs, 5
PREMIÈRE PARTIE – ARTS
Les nymphéas ou les surprises d’une aube d’été, 9
Introduction à la Bible de Chagall, 14
Les origines de la lumière, 32
Le peintre sollicité par les éléments, 38
Simon Segal, 43
Henri de Waroquier sculpteur : l’homme et son destin..., 47
Le cosmos du fer, 54
Une rêverie de la matière, 60
La divination et le regard dans l’œuvre de Marcoussis..., 63
Matière et main, 67
Introduction à la dynamique du paysage, 70
Le Traité du Burin d’Albert Flocon, 94
Châteaux en Espagne, 99
DEUXIÈME PARTIE – LITTÉRATURE
Balzac : Sêraphîta, 125
Edgar Poe : Les Aventures de Gordon Pym, 134
Rimbaud l’enfant, 150
La dialectique dynamique de la rêverie mallarméenne, 157
V.-E. Michelet, 163
Germe et raison dans la poésie de Paul Eluard, 169
Une psychologie du langage littéraire : Jean Paulhan, 176
Jacques Brosse : L'ordre des choses : 186
TROISIÈME PARTIE – RÊVERIES
L’espace onirique, 195
Le masque, 201
Rêverie et radio, 216
Instant poétique et instant métaphysique, 224
Fragment d’un journal de l’homme, 233
Références bibliographiques, 2474° de Couverture : Bachelard nous livre ici les réflexions que lui inspire, ou plutôt les songes que libère en lui le spectacle de Monet peignant les nymphéas de Giverny, de Chagall ressuscitant le Paradis et les Prophètes en même temps que tous les âges de la Bible, de Waroquier sculptant ses visages de bronze, de Chillida forgeron délivrant la rêverie du fer. Il nous parle de Van Gogh et de Marcoussis, d’Albert Flocon et de l’art du burin, de Baudelaire, de Rimbaud, de Mallarmé, d’Eluard, de Paulhan... On lira dans Le Droit de rêver des pages étonnantes sur la rondeur de la pêche et sur l’onirisme végétal, sur la géométrie du sommeil et sur l’androgynie de l’inconscient, sur la peur des revenants dans les contes d’Edgar Poe et sur le lyrisme des images verticalisantes chez Balzac. Dans ces textes écrits de 1942 à 1962, où il complète, en les illustrant, ses réflexions sur l'imagination de la matière ou sur les impatiences de la volonté, Bachelard ne cesse pas de célébrer cette difficile synthèse de l’imagination et de la pensée qui lui paraît garantir, chez les écrivains comme chez les artistes, la fidélité aux valeurs oniriques. Mieux encore, il parachève son ouvrage en mêlant à des lectures, à des évocations, à des méditations toutes vécues sur le mode de l’émotion heureuse, ce qu’il appelle « un petit fil de songe diabolique ». Il dit : « Je suis impatient d’arriver aux gîtes de mes grands songes », comme s’il craignait d’échouer à penser autrement que tapi dans les halliers du rêve. Le droit de rêver [texte imprimé] / Gaston Bachelard, Auteur . - Presses universitaires de France (PUF), 1970 . - 256 pages. - (A la pensée) .
Langues : Français (fre)
Sommaire : Avertissement des éditeurs, 5
PREMIÈRE PARTIE – ARTS
Les nymphéas ou les surprises d’une aube d’été, 9
Introduction à la Bible de Chagall, 14
Les origines de la lumière, 32
Le peintre sollicité par les éléments, 38
Simon Segal, 43
Henri de Waroquier sculpteur : l’homme et son destin..., 47
Le cosmos du fer, 54
Une rêverie de la matière, 60
La divination et le regard dans l’œuvre de Marcoussis..., 63
Matière et main, 67
Introduction à la dynamique du paysage, 70
Le Traité du Burin d’Albert Flocon, 94
Châteaux en Espagne, 99
DEUXIÈME PARTIE – LITTÉRATURE
Balzac : Sêraphîta, 125
Edgar Poe : Les Aventures de Gordon Pym, 134
Rimbaud l’enfant, 150
La dialectique dynamique de la rêverie mallarméenne, 157
V.-E. Michelet, 163
Germe et raison dans la poésie de Paul Eluard, 169
Une psychologie du langage littéraire : Jean Paulhan, 176
Jacques Brosse : L'ordre des choses : 186
TROISIÈME PARTIE – RÊVERIES
L’espace onirique, 195
Le masque, 201
Rêverie et radio, 216
Instant poétique et instant métaphysique, 224
Fragment d’un journal de l’homme, 233
Références bibliographiques, 2474° de Couverture : Bachelard nous livre ici les réflexions que lui inspire, ou plutôt les songes que libère en lui le spectacle de Monet peignant les nymphéas de Giverny, de Chagall ressuscitant le Paradis et les Prophètes en même temps que tous les âges de la Bible, de Waroquier sculptant ses visages de bronze, de Chillida forgeron délivrant la rêverie du fer. Il nous parle de Van Gogh et de Marcoussis, d’Albert Flocon et de l’art du burin, de Baudelaire, de Rimbaud, de Mallarmé, d’Eluard, de Paulhan... On lira dans Le Droit de rêver des pages étonnantes sur la rondeur de la pêche et sur l’onirisme végétal, sur la géométrie du sommeil et sur l’androgynie de l’inconscient, sur la peur des revenants dans les contes d’Edgar Poe et sur le lyrisme des images verticalisantes chez Balzac. Dans ces textes écrits de 1942 à 1962, où il complète, en les illustrant, ses réflexions sur l'imagination de la matière ou sur les impatiences de la volonté, Bachelard ne cesse pas de célébrer cette difficile synthèse de l’imagination et de la pensée qui lui paraît garantir, chez les écrivains comme chez les artistes, la fidélité aux valeurs oniriques. Mieux encore, il parachève son ouvrage en mêlant à des lectures, à des évocations, à des méditations toutes vécues sur le mode de l’émotion heureuse, ce qu’il appelle « un petit fil de songe diabolique ». Il dit : « Je suis impatient d’arriver aux gîtes de mes grands songes », comme s’il craignait d’échouer à penser autrement que tapi dans les halliers du rêve. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100820 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt La poétique de l'espace / Gaston Bachelard
Titre : La poétique de l'espace Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaston Bachelard, Auteur Mention d'édition : 4ème édition Editeur : Presses universitaires de France (PUF) Année de publication : 1989 Collection : Quadrige Importance : 222 pages ISBN/ISSN/EAN : 213042331 Langues : Français (fre) Sommaire : INTRODUCTION, 1
CHAPITRE PREMIER. — La maison. De la cave au grenier. Le sens de la hutte, 23
Il. — Maison et Univers, 51
III. — Le tiroir. Les coffres et les armoires, 79
IV. — Le nid, 92
V. — La coquille, 105
VI. — Les coins, 130
VII. — La miniature, 140
VIII. — L’immensité intime, 168
IX. — La dialectique du dehors et du dedans, 191
X. — La phénoménologie du rond, 2084° de Couverture : ICI, le passé de culture ne compte pas ; le long effort de liaisons et de constructions de pensées, effort de la semaine et du mois, est inefficace. Il faut être présent, présent à l’image dans la minute de l’image : s’il y a une philosophie de la poésie, cette philosophie doit naître et renaître à l’occasion d’un vers dominant, dans l’adhésion totale à une image isolée, très précisément dans l’extase même de la nouveauté d’image. L’image poétique est un soudain relief du psychisme, relief mal étudié dans des causalités psychologiques subalternes. Rien non plus de général et de coordonné ne peut servir de base à une philosophie de la poésie. La notion de principe, la notion de « base » serait ici ruineuse. Elle bloquerait l’essentielle actualité, l’essentielle nouveauté psychique du poème. Alors que la réflexion philosophique s’exerçant sur une pensée scientifique longuement travaillée doit demander que la nouvelle idée s’intègre à un corps d’idées éprouvées, même si ce corps d’idées est astreint, par la nouvelle idée, à un remaniement profond, comme c’est le cas dans toutes les révolutions de la science contemporaine, la philosophie de la poésie doit reconnaître que l’acte poétique n’a pas de passé, du moins pas de passé proche le long duquel on pourrait suivre sa préparation et son avènement.
GASTON BACHELARD.La poétique de l'espace [texte imprimé] / Gaston Bachelard, Auteur . - 4ème édition . - Presses universitaires de France (PUF), 1989 . - 222 pages. - (Quadrige) .
ISSN : 213042331
Langues : Français (fre)
Sommaire : INTRODUCTION, 1
CHAPITRE PREMIER. — La maison. De la cave au grenier. Le sens de la hutte, 23
Il. — Maison et Univers, 51
III. — Le tiroir. Les coffres et les armoires, 79
IV. — Le nid, 92
V. — La coquille, 105
VI. — Les coins, 130
VII. — La miniature, 140
VIII. — L’immensité intime, 168
IX. — La dialectique du dehors et du dedans, 191
X. — La phénoménologie du rond, 2084° de Couverture : ICI, le passé de culture ne compte pas ; le long effort de liaisons et de constructions de pensées, effort de la semaine et du mois, est inefficace. Il faut être présent, présent à l’image dans la minute de l’image : s’il y a une philosophie de la poésie, cette philosophie doit naître et renaître à l’occasion d’un vers dominant, dans l’adhésion totale à une image isolée, très précisément dans l’extase même de la nouveauté d’image. L’image poétique est un soudain relief du psychisme, relief mal étudié dans des causalités psychologiques subalternes. Rien non plus de général et de coordonné ne peut servir de base à une philosophie de la poésie. La notion de principe, la notion de « base » serait ici ruineuse. Elle bloquerait l’essentielle actualité, l’essentielle nouveauté psychique du poème. Alors que la réflexion philosophique s’exerçant sur une pensée scientifique longuement travaillée doit demander que la nouvelle idée s’intègre à un corps d’idées éprouvées, même si ce corps d’idées est astreint, par la nouvelle idée, à un remaniement profond, comme c’est le cas dans toutes les révolutions de la science contemporaine, la philosophie de la poésie doit reconnaître que l’acte poétique n’a pas de passé, du moins pas de passé proche le long duquel on pourrait suivre sa préparation et son avènement.
GASTON BACHELARD.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100574 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt L'éthique / Alain Badiou
Titre : L'éthique : Essai sur la conscience du Mal Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Badiou, Auteur Editeur : Hatier Année de publication : 1993 Collection : Optiques Philosophie num. 204 Importance : 82 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-06941-3 Langues : Français (fre) Sommaire : INTRODUCTION, 4
I – L'HOMME EXISTE-T-IL ?, 7
1. La mort de l’Homme ?, 8
2. Les fondements de l'éthique des droits de l’homme, 10
3. L’homme : animal vivant ou singularité immortelle ?, 12
4. Quelques principes, 17
II – L'AUTRE EXISTE-T-IL ?, 19
1. L’éthique au sens de Lévinas, 19
2. L' « éthique de la différence », 21
3. De l’Autre au Tout-Autre, 21
4. L’éthique comme religion décomposée, 24
5. Retour au Même, 25
6. Différences « culturelles » et culturalisme, 26
7. Du Même aux vérités, 27
III – L'ÉTHIQUE, FIGURE DU NIHILISME, 29
1. L'éthique comme servante de la nécessité, 29
2. L’éthique comme maîtrise « occidentale » de la mort, 32
3. Bio-éthique, 33
4. Le nihilisme éthique entre le conservatisme et la pulsion de mort, 36
IV – L'ÉTHIQUE DES VÉRITÉS, 37
1. Être, événement, vérité, sujet, 37
2. Définition formelle de l’éthique d’une vérité, 41
3. L'expérience de la « consistance » éthique, 44
4. Ascétisme ?, 48
V – LE PROBLÈME DU MAL, 52
A/ La vie, les vérités, le Bien, 52
B/ De l'existence du Mal, 55
C/ Retour sur l'événement, la fidélité, la vérité, 60
D/ Esquisse d'une théorie du mal, 64
1. Le simulacre et la terreur, 64
2. La trahison, 69
3. L'innommable, 71
CONCLUSION, 78
BIBLIOGRAPHIE, 804° de Couverture : « Droits de l’homme », « bio-éthique », « respect de l'autre » : l'éthique est aujourd’hui à la mode. Mais ses valeurs (l’Homme, l’Autre, la Vie…) sont trop générales pour permettre une pensée des situations singulières. Contre cette vague « éthique des principes », surtout habile
à dénoncer partout un Mal radical, une éthique des vérités concrètes – vérités de la politique, de la science, de l'art et de l'amour – nous permettrait d'identifier autrement le Mal,
pour pouvoir alors y parer.
Alain Badiou enseigne la philosophie à l’Université de Vincennes-Saint-Denis et au
Collège international de philosophie. À la fois romancier, dramaturge et essayiste, il a notamment publié aux Éditions du Seuil – où il dirige, avec Barbara Cassin, la collection « L'ordre philosophique » – Théorie du sujet (1982), Manifeste pour la philosophie (1989) et Conditions (1992).
L'essentiel de son système philosophique est récapitulé dans L’être et l'événement (Seuil, 1988).L'éthique : Essai sur la conscience du Mal [texte imprimé] / Alain Badiou, Auteur . - Hatier, 1993 . - 82 pages. - (Optiques Philosophie; 204) .
ISBN : 978-2-218-06941-3
Langues : Français (fre)
Sommaire : INTRODUCTION, 4
I – L'HOMME EXISTE-T-IL ?, 7
1. La mort de l’Homme ?, 8
2. Les fondements de l'éthique des droits de l’homme, 10
3. L’homme : animal vivant ou singularité immortelle ?, 12
4. Quelques principes, 17
II – L'AUTRE EXISTE-T-IL ?, 19
1. L’éthique au sens de Lévinas, 19
2. L' « éthique de la différence », 21
3. De l’Autre au Tout-Autre, 21
4. L’éthique comme religion décomposée, 24
5. Retour au Même, 25
6. Différences « culturelles » et culturalisme, 26
7. Du Même aux vérités, 27
III – L'ÉTHIQUE, FIGURE DU NIHILISME, 29
1. L'éthique comme servante de la nécessité, 29
2. L’éthique comme maîtrise « occidentale » de la mort, 32
3. Bio-éthique, 33
4. Le nihilisme éthique entre le conservatisme et la pulsion de mort, 36
IV – L'ÉTHIQUE DES VÉRITÉS, 37
1. Être, événement, vérité, sujet, 37
2. Définition formelle de l’éthique d’une vérité, 41
3. L'expérience de la « consistance » éthique, 44
4. Ascétisme ?, 48
V – LE PROBLÈME DU MAL, 52
A/ La vie, les vérités, le Bien, 52
B/ De l'existence du Mal, 55
C/ Retour sur l'événement, la fidélité, la vérité, 60
D/ Esquisse d'une théorie du mal, 64
1. Le simulacre et la terreur, 64
2. La trahison, 69
3. L'innommable, 71
CONCLUSION, 78
BIBLIOGRAPHIE, 804° de Couverture : « Droits de l’homme », « bio-éthique », « respect de l'autre » : l'éthique est aujourd’hui à la mode. Mais ses valeurs (l’Homme, l’Autre, la Vie…) sont trop générales pour permettre une pensée des situations singulières. Contre cette vague « éthique des principes », surtout habile
à dénoncer partout un Mal radical, une éthique des vérités concrètes – vérités de la politique, de la science, de l'art et de l'amour – nous permettrait d'identifier autrement le Mal,
pour pouvoir alors y parer.
Alain Badiou enseigne la philosophie à l’Université de Vincennes-Saint-Denis et au
Collège international de philosophie. À la fois romancier, dramaturge et essayiste, il a notamment publié aux Éditions du Seuil – où il dirige, avec Barbara Cassin, la collection « L'ordre philosophique » – Théorie du sujet (1982), Manifeste pour la philosophie (1989) et Conditions (1992).
L'essentiel de son système philosophique est récapitulé dans L’être et l'événement (Seuil, 1988).Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101008 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt L'Ethique / Alain Badiou
Titre : L'Ethique Titre original : Essai sur la conscience du mal Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Badiou, Auteur Editeur : Nous Année de publication : 2003 Importance : 130 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-913549-11-1 Langues : Français (fre) Sommaire :
Préface à l'édition grecque, 9
Préface à l'édition anglaise, 15
INTRODUCTION, 18
I - L'HOMME EXISTE-T-IL ?, 19
1- La mort de l'Homme ?, 22
2- Les fondements de l'éthique des droits de l'homme, 26
3- L'homme : animal vivant ou singularité immortelle ?, 32
4- Quelques principes
II - L'AUTRE EXISTE-T-IL ?, 34
1- L'éthique au sens de Lévinas, 34
2- L'« éthique de la différence », 36
3- De l'Autre au Tout-Autre, 37
4- L'éthique comme religion décomposée, 41
5- Retour au même, 42
6- Différences « culturelles » et culturalisme, 44
7- Du Même aux vérités, 46
II - L'ÉTHIQUE, FIGURE DU NIHILISME, 48
1- L éthique comme servante de la nécessité, 48
2- L’éthique comme maîtrise « occidentale » de la mort, 53
3- Bio-éthique, 54
4- Le nihilisme éthique entre le conservatisme et la pulsion de mort, 58
III - L'ÉTHIQUE DES VÉRITÉS, 60
1- Etre, événement, vérité, sujet, 60
2- Définition formelle de l'éthique d'une vérité, 65
3- L'expérience de la « consistance » éthique, 70
4- Ascétisme ?, 75
III LE PROBLÈME DU MAL, 80
A/ La vie, les vérités, le Bien, 80
B/ De l'existence du Mal, 84
C/ Retour sur l'événement, la fidélité, la vérité, 91
D/ Esquisse d'une théorie du mal, 96
1- Le simulacre et la terreur, 96
2- La trahison, 104
3- L'innommable, 107
CONCLUSION, 116
Notes, 119
4° de Couverture :
Alain Badiou, né en 1937 à Rabat, figure majeure de la philosophie contemporaine, mais aussi militant politique, mathématicien, romancier, dramaturge; professeur à l'École Normale Supérieure de la rue d'Ulm et au Collège international de philosophie.
Il n'y a qu'une question dans l'éthique des vérités : comment vais-je, en tant que quelqu'un, continuer à excéder mon propre être ? À lier de façon consistante ce que je sais aux effets de saisie de l'insu ?
Ce qui se dira aussi bien : comment vais-je continuer à penser ?
[ ] l'éthique des vérités est tout le contraire d'une « éthique de la communication ». Elle est une éthique du réel, s'il est vrai, comme le suggère Lacan, que tout accès au réel est de l'ordre de la rencontre.
[ ] le Bien, si l'on entend par là que quelqu'un puisse entrer dans la composition d'un sujet de vérité, est proprement la norme intérieure d'une désorganisation prolongée de la vie.
L'Ethique = Essai sur la conscience du mal [texte imprimé] / Alain Badiou, Auteur . - Nous, 2003 . - 130 pages.
ISBN : 978-2-913549-11-1
Langues : Français (fre)
Sommaire :
Préface à l'édition grecque, 9
Préface à l'édition anglaise, 15
INTRODUCTION, 18
I - L'HOMME EXISTE-T-IL ?, 19
1- La mort de l'Homme ?, 22
2- Les fondements de l'éthique des droits de l'homme, 26
3- L'homme : animal vivant ou singularité immortelle ?, 32
4- Quelques principes
II - L'AUTRE EXISTE-T-IL ?, 34
1- L'éthique au sens de Lévinas, 34
2- L'« éthique de la différence », 36
3- De l'Autre au Tout-Autre, 37
4- L'éthique comme religion décomposée, 41
5- Retour au même, 42
6- Différences « culturelles » et culturalisme, 44
7- Du Même aux vérités, 46
II - L'ÉTHIQUE, FIGURE DU NIHILISME, 48
1- L éthique comme servante de la nécessité, 48
2- L’éthique comme maîtrise « occidentale » de la mort, 53
3- Bio-éthique, 54
4- Le nihilisme éthique entre le conservatisme et la pulsion de mort, 58
III - L'ÉTHIQUE DES VÉRITÉS, 60
1- Etre, événement, vérité, sujet, 60
2- Définition formelle de l'éthique d'une vérité, 65
3- L'expérience de la « consistance » éthique, 70
4- Ascétisme ?, 75
III LE PROBLÈME DU MAL, 80
A/ La vie, les vérités, le Bien, 80
B/ De l'existence du Mal, 84
C/ Retour sur l'événement, la fidélité, la vérité, 91
D/ Esquisse d'une théorie du mal, 96
1- Le simulacre et la terreur, 96
2- La trahison, 104
3- L'innommable, 107
CONCLUSION, 116
Notes, 119
4° de Couverture :
Alain Badiou, né en 1937 à Rabat, figure majeure de la philosophie contemporaine, mais aussi militant politique, mathématicien, romancier, dramaturge; professeur à l'École Normale Supérieure de la rue d'Ulm et au Collège international de philosophie.
Il n'y a qu'une question dans l'éthique des vérités : comment vais-je, en tant que quelqu'un, continuer à excéder mon propre être ? À lier de façon consistante ce que je sais aux effets de saisie de l'insu ?
Ce qui se dira aussi bien : comment vais-je continuer à penser ?
[ ] l'éthique des vérités est tout le contraire d'une « éthique de la communication ». Elle est une éthique du réel, s'il est vrai, comme le suggère Lacan, que tout accès au réel est de l'ordre de la rencontre.
[ ] le Bien, si l'on entend par là que quelqu'un puisse entrer dans la composition d'un sujet de vérité, est proprement la norme intérieure d'une désorganisation prolongée de la vie.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103898 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Psychothérapies d'enfant, enfants en psychanalyse / Jean Bergès ; Gabriel Balbo
Titre : Psychothérapies d'enfant, enfants en psychanalyse Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Bergès, Auteur ; Gabriel Balbo, Auteur Editeur : Editions Eres Année de publication : 2004 Collection : Psychanalyse et clinique Importance : 154 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0330-0 Langues : Français (fre) Sommaire :
Introduction, 7
DEMANDE ET ASSOCIATION LIBRE,9
Transitivisme. Association libre. M. Klein.
ASSOCIATION LIBRE ET PONCTUATION, 19
Désir. E. Jones. C. Stein et C. Conté. Extraire la parole du langage.
POINÇON, PONCTUATION, CONSTRUCTION, 27
Libre association. Poinçon. Construction et transitivisme.
PERSUASION ET SUGGESTION, 39
Pithiatisme. Imitation. Coup de force transitiviste. Interprétation. Transfert et suggestion. Identification.
SUGGESTION, TRANSFERT ET DÉNÉGATION, 43
Symptôme et jouissance. Analyse et famille. Transfert. Disparité. Suggestion et regard. Imaginaire en psychothérapie et en psychanalyse. Verneinung.
TRANSITIVISME, CORPS ET GRAND AUTRE, 53
Dire non. Corps de l'enfant, corps de la mère. Auto-érotisme. L'objet de la pulsion freudienne. Hypothèse transitiviste et Verneinung. Grand Autre. Corps blessé.
LE GRAND AUTRE DANS LES CURES, 59
Narcissisme. Fonction paternelle et transitivisme. Psychothérapie et Autre. Place de l'analyste et Verneinung. Savoir et sujet, et psychothérapie.
TEMPORALITÉ, 65
Séances préliminaires. Catharsis. Dossier. Nosographie. Le cadre. Le cadre et le corps. Victimologie.
LA QUESTION DU CADRE DANS LA CURE, 73
Qu'est-ce que le cadre ? Les traces. Cadre et lettres. Objectifs de la cure. Paiement.
L'ASSOCIATION LIBRE ET SES OBSTACLES, 81
Miroir. Savoir et vérité. Opposition des psychothérapies à l'association libre.
PERLABORATION ET TRANSFERT, 91
Association libre, Verneinung et Aufhebung. Résistances. Pulsion. Répétition. Souvenir-écran. Perlaboration et transitivisme
SYNTAXE, LETTRE ET REFOULEMENT, 101
Étymologie. Refoulement et failles de la langue. Désir moteur du refoulement. Einfall et pensée invasive. Après-coup. Lettre, continuité et discontinuité. Ponctuation, coupure,
association libérée.
IL Y A DES RÊVES QUI SONT FRAGMENTS DU RÉEL, 109
Association libre et transitivisme. Corps et figurabilité. Hallucination. Aphanisis. Rêve reportage. Réel du rêve.
LA QUESTION DU REGARD ET LA PLACE DE L'ANALYSTE, 119
Ça me regarde. Regard comme objet a. Regard et phallus imaginaire. Regard et vérité. Regard et forçage. Regard et dessin de l'enfant.
GUIDANCES, 129
Parentale. En psychothérapie (interventions sociales). En psychanalyse. Entretiens avec les parents. Allégement de l'inquiétude parentale. Institutionnelle. Importance de l'identification au thérapeute.
Feuille de route. Leurre. La psychothérapie psychanalytique est-elle une guidance ?
L'ARRÊT ET LA FIN DE LA CURE, 139
Bibliographie, 143
Index, 145
4° de Couverture :
Les auteurs sont certains d'une chose : jamais une psychothérapie n'est une psychanalyse. Ils constatent cependant que des praticiens se trouvent parfois contraints de devoir employer des modalités psychothérapeutiques, pour parvenir à mener des cures pourtant analytiques avec certains enfants. Ils se demandent pourquoi et cherchent à dégager avec précision : ce qui
caractérise et distingue les psychothérapies d'enfant de la psychanalyse de l'enfant ; ce que sont leurs spécificités ; ce qui exclut de les confondre ; ce qui les rapproche ou ne les rend pas toujours antinomiques. Remettant sur le métier principes, concepts et conditions pratiques, ils en tirent d'utiles conclusions libérées de toute opposition, de tout clivage sommaires.
Ils mettent ainsi le fruit de leur recherche à la disposition des parents qui souhaitent engager leur enfant dans une psychothérapie ou une psychanalyse : ils seront mieux à même d'évaluer la part qui est la leur, et celle de leur enfant, dans le choix du traitement. Ils sauront quelles jouissances, quelles pertes, quelles espérances et quelles illusions pourront être les leurs après-coup.
Gabriel Balbo et Jean Bergès sont psychanalystes, membres de I’Association lacanienne internationale.
Psychothérapies d'enfant, enfants en psychanalyse [texte imprimé] / Jean Bergès, Auteur ; Gabriel Balbo, Auteur . - Editions Eres, 2004 . - 154 pages. - (Psychanalyse et clinique) .
ISBN : 978-2-7492-0330-0
Langues : Français (fre)
Sommaire :
Introduction, 7
DEMANDE ET ASSOCIATION LIBRE,9
Transitivisme. Association libre. M. Klein.
ASSOCIATION LIBRE ET PONCTUATION, 19
Désir. E. Jones. C. Stein et C. Conté. Extraire la parole du langage.
POINÇON, PONCTUATION, CONSTRUCTION, 27
Libre association. Poinçon. Construction et transitivisme.
PERSUASION ET SUGGESTION, 39
Pithiatisme. Imitation. Coup de force transitiviste. Interprétation. Transfert et suggestion. Identification.
SUGGESTION, TRANSFERT ET DÉNÉGATION, 43
Symptôme et jouissance. Analyse et famille. Transfert. Disparité. Suggestion et regard. Imaginaire en psychothérapie et en psychanalyse. Verneinung.
TRANSITIVISME, CORPS ET GRAND AUTRE, 53
Dire non. Corps de l'enfant, corps de la mère. Auto-érotisme. L'objet de la pulsion freudienne. Hypothèse transitiviste et Verneinung. Grand Autre. Corps blessé.
LE GRAND AUTRE DANS LES CURES, 59
Narcissisme. Fonction paternelle et transitivisme. Psychothérapie et Autre. Place de l'analyste et Verneinung. Savoir et sujet, et psychothérapie.
TEMPORALITÉ, 65
Séances préliminaires. Catharsis. Dossier. Nosographie. Le cadre. Le cadre et le corps. Victimologie.
LA QUESTION DU CADRE DANS LA CURE, 73
Qu'est-ce que le cadre ? Les traces. Cadre et lettres. Objectifs de la cure. Paiement.
L'ASSOCIATION LIBRE ET SES OBSTACLES, 81
Miroir. Savoir et vérité. Opposition des psychothérapies à l'association libre.
PERLABORATION ET TRANSFERT, 91
Association libre, Verneinung et Aufhebung. Résistances. Pulsion. Répétition. Souvenir-écran. Perlaboration et transitivisme
SYNTAXE, LETTRE ET REFOULEMENT, 101
Étymologie. Refoulement et failles de la langue. Désir moteur du refoulement. Einfall et pensée invasive. Après-coup. Lettre, continuité et discontinuité. Ponctuation, coupure,
association libérée.
IL Y A DES RÊVES QUI SONT FRAGMENTS DU RÉEL, 109
Association libre et transitivisme. Corps et figurabilité. Hallucination. Aphanisis. Rêve reportage. Réel du rêve.
LA QUESTION DU REGARD ET LA PLACE DE L'ANALYSTE, 119
Ça me regarde. Regard comme objet a. Regard et phallus imaginaire. Regard et vérité. Regard et forçage. Regard et dessin de l'enfant.
GUIDANCES, 129
Parentale. En psychothérapie (interventions sociales). En psychanalyse. Entretiens avec les parents. Allégement de l'inquiétude parentale. Institutionnelle. Importance de l'identification au thérapeute.
Feuille de route. Leurre. La psychothérapie psychanalytique est-elle une guidance ?
L'ARRÊT ET LA FIN DE LA CURE, 139
Bibliographie, 143
Index, 145
4° de Couverture :
Les auteurs sont certains d'une chose : jamais une psychothérapie n'est une psychanalyse. Ils constatent cependant que des praticiens se trouvent parfois contraints de devoir employer des modalités psychothérapeutiques, pour parvenir à mener des cures pourtant analytiques avec certains enfants. Ils se demandent pourquoi et cherchent à dégager avec précision : ce qui
caractérise et distingue les psychothérapies d'enfant de la psychanalyse de l'enfant ; ce que sont leurs spécificités ; ce qui exclut de les confondre ; ce qui les rapproche ou ne les rend pas toujours antinomiques. Remettant sur le métier principes, concepts et conditions pratiques, ils en tirent d'utiles conclusions libérées de toute opposition, de tout clivage sommaires.
Ils mettent ainsi le fruit de leur recherche à la disposition des parents qui souhaitent engager leur enfant dans une psychothérapie ou une psychanalyse : ils seront mieux à même d'évaluer la part qui est la leur, et celle de leur enfant, dans le choix du traitement. Ils sauront quelles jouissances, quelles pertes, quelles espérances et quelles illusions pourront être les leurs après-coup.
Gabriel Balbo et Jean Bergès sont psychanalystes, membres de I’Association lacanienne internationale.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101730 COLL Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Freud et la question des origines / Lina Balestriere
Titre : Freud et la question des origines Type de document : texte imprimé Auteurs : Lina Balestriere, Auteur Editeur : De Boeck Année de publication : 1998 Collection : Bibliothèque de pathoanalyse Importance : 266 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2810-4 Langues : Français (fre) Sommaire :
INTRODUCTION, 55
PARTIE I - L'ESQUISSE ET L'ORIGINE MATERNELLE : L'APAISEMENT ET LE RYTHME, 13
Introduction, 15
CHAPITRE 1 : UNE CONCEPTION DE LA SANTÉ PSYCHIQUE, 19
I- Excitations et hystérie, 20
A. La valeur affective, 20
B. Trauma et santé psychique, 23
II- Satisfaction sexuelle et névroses actuelles, 27
III- La « redescente vers les mères », 31
CHAPITRE 2 : LE QUANTITATIF ET LE MATERNEL : L'ESQUISSE POUR UNE PSYCHOLOGIE SCIENTIFIQUE, 35
I- A l’origine, les principes, 36
II- Le primaire – originel et le primaire en dialogue avec le secondaire, 39
III- L'expérience de satisfaction en tant que théorisation implicite de l'origine maternelle du psychisme, 42
A. Les deux expériences princeps, 42
B. Une désignation difficile, 46
C. Expérience de satisfaction et origine « maternelle » du psychisme, 47
CHAPITRE 3 : LA « MATIÈRE PREMIÈRE » DE LA REPRÉSENTATION : TRACE MNÉSIQUE OU « SIGNE DE PERCEPTION », 55
I- Le signe et la trace : la lettre n°52 à Fliess, 56
II- Le schéma du chapitre VII et celui de la lettre n°52 en dialogue, 58
Ill- Actualités de la lettre n°52, 62
CHAPITRE 4 : LE RYTHME PROPRE AU PRINCIPE DE CONSTANCE : UN RYTHME DU SENTIR ?, 67
I- Perception et conscience : quelques jalons conceptuels à partir de l'Esquisse et de L'interprétation des rêves, 68
II- Le modèle de la vésicule protoplasmique, 70
III- Percevoir et « sentir » : l'apport phénoménologique, 76
A. Le principe de constance comme rythme du sentir, 79
CHAPITRE 5 : UNE SITUATION TOPIQUE POUR EROS ET THANATOS ?, 85
I- Plaisir et constance, 87
II- Inertie et pulsion de mort, 90
PARTIE II : LE UR- ET L’ORIGINE PATERNELLE : LA SÉPARATION ET L'ORGANISATION, 97
Introduction, 99
CHAPITRE 1 : LE REFOULEMENT ORIGINAIRE, 103
I- Une inscription originaire, 105
II- Un refus primordial, 108
III- Refoulement originaire et traumatisme, 110
A. Pluriel ou singulier ?, 110
B. Urangst et refoulement originaire, 111
CHAPITRE 2 : « THÉORIE » DE L’APRÈS-COUP ET URSZENEN, 119
I- La temporalité psychique, 120
II- La trace et l'après-coup, 122
III- Effet d'après-coup et traumatisme, 123
CHAPITRE 3 : L'ORIGINE PHYLOGÉNÉTIQUE, 127
I- Les « mots originaires » et la langue primitive, 128
Il- Urphantasien et Urszene, 133
A. Fantasmes de l'enfant, fantasmes de l'enfance, 133
B. L’Urszene de l'homme aux loups : des impressions incompréhensibles au fantasme, 135
C. Les Urphantasien : le patrimoine phylogénétique comme suppléance, 135
D. Urphantasien et Urszene : un « savoir instinctuel » (instintiv Wissen) proprement humain, 139
CHAPITRE 4 : L’URVATER, 145
I- Du père séducteur au père originaire, 146
II- Le père et l'interdit : Totem et Tabou, 151
III- L'Urvater, le meurtre et la scène Ur- de l’humanité, 155
IV- L'Urvater de l’angoisse, 161
V- Pour faire le point : les deux pères (ou : le père est là où il n'est pas), 163
VI- Représentation paternelle et spiritualité (Geistigkeit), 165
PARTIE III : L'ORIGINE PERSONNELLE : LE MOI ENTRE CORPS ET IDÉAL, 173
Introduction, 175
CHAPITRE 1 : L'INCORPORATION D'UN « MATERNEL » PRIMORDIAL : L'INCORPORATION ORALE DU SEIN, 177
I- Les origines de la sexualité humaine, 178
A. Le concept de pulsion : lieu théorique de l'infantile, 178
B. Auto-érotisme et théorie de l’« étayage » : la contingence de l'objet, 182
II- Auto-érotisme, problématique orale et incorporation, 186
A. L'Einverleibung, 186
B. Incorporation et/ou métaphore maternelle, 188
C. Incorporer et/ou introjecter, 191
CHAPITRE 2 : LE NARCISSISME DES ORIGINES, 197
I- Les années 1909-1912, 198
II- « J'ai difficilement accouché du narcissisme », 200
III- Narcissisme primaire et problématique de l'idéal, 207
A. Le moi-idéal (ou l'idéal du moi) comme héritier du narcissisme primaire, 207
B. De la formation d'idéal à l'instance psychique : idéal du moi et surmoi, 209
II- Le narcissisme primaire comme situation psychique originaire, 212
III- Le « symbole de la négation » et le langage comme dimension « originaire » de la représentation, 216
VI- Le narcissisme primaire absolu, 222
CHAPITRE 3 : L'IDENTIFICATION PRIMAIRE, 225
I- Les deux liens, 226
II- Désir d'être et « sujet » du moi, 228
III- Die strukturelle Einsicht (le point de vue structural), 232
IV- L'empire du modèle mélancolique, 233
V- L'Identification primaire {primäre Identifizierung), 235
A. Le « noyau de résistance », 235
B. Division du moi et incorporé paternel primordial, 237
C. Identification primaire, idéal du moi et surmoi, 241
CONCLUSION, 245
BIBLIOGRAPHIE, 249
4° de Couverture :
Cet ouvrage propose une réponse théorique à quelques questions cruciales de la pratique psychanalytique actuelle : Qu’est-ce « le père » et quelle est sa fonction ? Qu'est-ce « la mère » si elle n’est pas uniquement objet incestueux mais aussi fonction ? Peut-on s'appuyer sur un concept « mère » à même de définir une fonction maternelle dégagée du maternage ? Que penser dès lors du moi ? Est-il le simple produit d'identifications imaginaires ? N'est-il pas, en son fondement, « désir d'être » (Psychologie collective et analyse du moi) ?
Freud nous a enseigné que les questions les plus cliniques ne peuvent se déployer en psychanalyse que sur le terrain le plus abstrait, celui de la métapsychologie. Fidèle à cet enseignement, l'auteur retisse les fils épars de la conception freudienne des origines tout au long de l'œuvre. Ce faisant, il nous permet de saisir, in statu nascendi, les processus de différenciation qui constituent le psychisme à la faveur du lien à l'Autre. Car l'origine, telle que Freud la promeut, n'est jamais Une. Elle est mise en jeu plurielle de différences fondamentales. Ces différences circonscrivent le champ d'effectivité de concepts : la « mère », le « père », le « moi » qui nomment des modalités originaires du rapport à l'Autre. Retracer ces modalités originaires nous est aujourd'hui indispensable, car la névrose contemporaine questionne non seulement le «père», comme on le dit très souvent, mais plus largement les modes constitutifs de l'être en relation, dans leurs potentialités symboliques comme dans leurs effets aliénants.
Ainsi, grâce au repérage théorique des processus originaires de différenciation, se dessine la spécificité de la fonction du psychanalyste, « opérateur » du traitement psychanalytique en tant que pratique du rapport à l'Autre.
Lina Balestriere
Docteur en psychologie, psychanalyste membre de l'École Belge de Psychanalyse (EBP), elle dirige le Service de santé mentale Le Chien Vert à Bruxelles. Elle est également formatrice au Centre de Formation à la Clinique Psychanalytique (Université catholique de Louvain).
Freud et la question des origines [texte imprimé] / Lina Balestriere, Auteur . - De Boeck, 1998 . - 266 pages. - (Bibliothèque de pathoanalyse) .
ISBN : 978-2-8041-2810-4
Langues : Français (fre)
Sommaire :
INTRODUCTION, 55
PARTIE I - L'ESQUISSE ET L'ORIGINE MATERNELLE : L'APAISEMENT ET LE RYTHME, 13
Introduction, 15
CHAPITRE 1 : UNE CONCEPTION DE LA SANTÉ PSYCHIQUE, 19
I- Excitations et hystérie, 20
A. La valeur affective, 20
B. Trauma et santé psychique, 23
II- Satisfaction sexuelle et névroses actuelles, 27
III- La « redescente vers les mères », 31
CHAPITRE 2 : LE QUANTITATIF ET LE MATERNEL : L'ESQUISSE POUR UNE PSYCHOLOGIE SCIENTIFIQUE, 35
I- A l’origine, les principes, 36
II- Le primaire – originel et le primaire en dialogue avec le secondaire, 39
III- L'expérience de satisfaction en tant que théorisation implicite de l'origine maternelle du psychisme, 42
A. Les deux expériences princeps, 42
B. Une désignation difficile, 46
C. Expérience de satisfaction et origine « maternelle » du psychisme, 47
CHAPITRE 3 : LA « MATIÈRE PREMIÈRE » DE LA REPRÉSENTATION : TRACE MNÉSIQUE OU « SIGNE DE PERCEPTION », 55
I- Le signe et la trace : la lettre n°52 à Fliess, 56
II- Le schéma du chapitre VII et celui de la lettre n°52 en dialogue, 58
Ill- Actualités de la lettre n°52, 62
CHAPITRE 4 : LE RYTHME PROPRE AU PRINCIPE DE CONSTANCE : UN RYTHME DU SENTIR ?, 67
I- Perception et conscience : quelques jalons conceptuels à partir de l'Esquisse et de L'interprétation des rêves, 68
II- Le modèle de la vésicule protoplasmique, 70
III- Percevoir et « sentir » : l'apport phénoménologique, 76
A. Le principe de constance comme rythme du sentir, 79
CHAPITRE 5 : UNE SITUATION TOPIQUE POUR EROS ET THANATOS ?, 85
I- Plaisir et constance, 87
II- Inertie et pulsion de mort, 90
PARTIE II : LE UR- ET L’ORIGINE PATERNELLE : LA SÉPARATION ET L'ORGANISATION, 97
Introduction, 99
CHAPITRE 1 : LE REFOULEMENT ORIGINAIRE, 103
I- Une inscription originaire, 105
II- Un refus primordial, 108
III- Refoulement originaire et traumatisme, 110
A. Pluriel ou singulier ?, 110
B. Urangst et refoulement originaire, 111
CHAPITRE 2 : « THÉORIE » DE L’APRÈS-COUP ET URSZENEN, 119
I- La temporalité psychique, 120
II- La trace et l'après-coup, 122
III- Effet d'après-coup et traumatisme, 123
CHAPITRE 3 : L'ORIGINE PHYLOGÉNÉTIQUE, 127
I- Les « mots originaires » et la langue primitive, 128
Il- Urphantasien et Urszene, 133
A. Fantasmes de l'enfant, fantasmes de l'enfance, 133
B. L’Urszene de l'homme aux loups : des impressions incompréhensibles au fantasme, 135
C. Les Urphantasien : le patrimoine phylogénétique comme suppléance, 135
D. Urphantasien et Urszene : un « savoir instinctuel » (instintiv Wissen) proprement humain, 139
CHAPITRE 4 : L’URVATER, 145
I- Du père séducteur au père originaire, 146
II- Le père et l'interdit : Totem et Tabou, 151
III- L'Urvater, le meurtre et la scène Ur- de l’humanité, 155
IV- L'Urvater de l’angoisse, 161
V- Pour faire le point : les deux pères (ou : le père est là où il n'est pas), 163
VI- Représentation paternelle et spiritualité (Geistigkeit), 165
PARTIE III : L'ORIGINE PERSONNELLE : LE MOI ENTRE CORPS ET IDÉAL, 173
Introduction, 175
CHAPITRE 1 : L'INCORPORATION D'UN « MATERNEL » PRIMORDIAL : L'INCORPORATION ORALE DU SEIN, 177
I- Les origines de la sexualité humaine, 178
A. Le concept de pulsion : lieu théorique de l'infantile, 178
B. Auto-érotisme et théorie de l’« étayage » : la contingence de l'objet, 182
II- Auto-érotisme, problématique orale et incorporation, 186
A. L'Einverleibung, 186
B. Incorporation et/ou métaphore maternelle, 188
C. Incorporer et/ou introjecter, 191
CHAPITRE 2 : LE NARCISSISME DES ORIGINES, 197
I- Les années 1909-1912, 198
II- « J'ai difficilement accouché du narcissisme », 200
III- Narcissisme primaire et problématique de l'idéal, 207
A. Le moi-idéal (ou l'idéal du moi) comme héritier du narcissisme primaire, 207
B. De la formation d'idéal à l'instance psychique : idéal du moi et surmoi, 209
II- Le narcissisme primaire comme situation psychique originaire, 212
III- Le « symbole de la négation » et le langage comme dimension « originaire » de la représentation, 216
VI- Le narcissisme primaire absolu, 222
CHAPITRE 3 : L'IDENTIFICATION PRIMAIRE, 225
I- Les deux liens, 226
II- Désir d'être et « sujet » du moi, 228
III- Die strukturelle Einsicht (le point de vue structural), 232
IV- L'empire du modèle mélancolique, 233
V- L'Identification primaire {primäre Identifizierung), 235
A. Le « noyau de résistance », 235
B. Division du moi et incorporé paternel primordial, 237
C. Identification primaire, idéal du moi et surmoi, 241
CONCLUSION, 245
BIBLIOGRAPHIE, 249
4° de Couverture :
Cet ouvrage propose une réponse théorique à quelques questions cruciales de la pratique psychanalytique actuelle : Qu’est-ce « le père » et quelle est sa fonction ? Qu'est-ce « la mère » si elle n’est pas uniquement objet incestueux mais aussi fonction ? Peut-on s'appuyer sur un concept « mère » à même de définir une fonction maternelle dégagée du maternage ? Que penser dès lors du moi ? Est-il le simple produit d'identifications imaginaires ? N'est-il pas, en son fondement, « désir d'être » (Psychologie collective et analyse du moi) ?
Freud nous a enseigné que les questions les plus cliniques ne peuvent se déployer en psychanalyse que sur le terrain le plus abstrait, celui de la métapsychologie. Fidèle à cet enseignement, l'auteur retisse les fils épars de la conception freudienne des origines tout au long de l'œuvre. Ce faisant, il nous permet de saisir, in statu nascendi, les processus de différenciation qui constituent le psychisme à la faveur du lien à l'Autre. Car l'origine, telle que Freud la promeut, n'est jamais Une. Elle est mise en jeu plurielle de différences fondamentales. Ces différences circonscrivent le champ d'effectivité de concepts : la « mère », le « père », le « moi » qui nomment des modalités originaires du rapport à l'Autre. Retracer ces modalités originaires nous est aujourd'hui indispensable, car la névrose contemporaine questionne non seulement le «père», comme on le dit très souvent, mais plus largement les modes constitutifs de l'être en relation, dans leurs potentialités symboliques comme dans leurs effets aliénants.
Ainsi, grâce au repérage théorique des processus originaires de différenciation, se dessine la spécificité de la fonction du psychanalyste, « opérateur » du traitement psychanalytique en tant que pratique du rapport à l'Autre.
Lina Balestriere
Docteur en psychologie, psychanalyste membre de l'École Belge de Psychanalyse (EBP), elle dirige le Service de santé mentale Le Chien Vert à Bruxelles. Elle est également formatrice au Centre de Formation à la Clinique Psychanalytique (Université catholique de Louvain).
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103778 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Techniques psychothérapeutiques en médecine / Michael Balint
Titre : Techniques psychothérapeutiques en médecine : Traduit de l'anglais par J. Dupont et J.P. Valabrega Type de document : texte imprimé Auteurs : Michael Balint, Auteur ; Enid Balint, Auteur Editeur : Petite Bibliothèque Payot Année de publication : 1970 Collection : Science de l'Homme Importance : 306 pages Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sommaire : Préface, 5
Introduction, 7
PREMIÈRE PARTIE – L'INFLUENCE DU « CLIMAT THÉRAPEUTIQUE »
1. – La psychothérapie par des non-psychiatres, 17
2. – Le climat thérapeutique en médecine générale, 27
3. – Le climat thérapeutique du spécialiste, 45
4. – Évaluation, 59
DEUXIÈME PARTIE – QUELQUES PROBLÈMES COMMUNS À TOUTE PSYCHOTHÉRAPIE
5. – L’examen du malade par lui-même, 67
6. – Les émotions du médecin, 85
7. – Le malade présent et le malade absent, 111
8. – La responsabilité du médecin, 137
9. – Place de la psychothérapie en médecine, 153
TROISIÈME PARTIE – CONSIDÉRATIONS THÉORIQUES
10. – Le métier de comprendre autrui, 171
11. – Rendre quelqu'un capable de se comprendre lui-même, 183
12. – Les différentes formes de psychothérapies, 191
QUATRIÈME PARTIE – L'ENTRETIEN PSYCHIATRIQUE
13. – Comparaison avec l'examen médical et l'examen psychologique par la méthode des tests, 205
14. – Entretien conduit par le psychiatre et entretien conduit par le psychanalyste, 221
15. – Étude analytique des techniques de l'entretien, 233
Conclusions. – Maladies autogènes et maladies iatrogènes, 255
Appendice. – Rapports sur l'évolution ultérieure des cas, 263
Index. – 2874° de Couverture : Cet ouvrage du Dr Balint fait suite à son célèbre « Le médecin, son malade et la maladie » (PBP n° 86), où l'auteur posait pour la première fois les principes d'une reconsidération complète des relations médecin-malade-maladie. Cette fois-ci, il s'attache plus particulièrement au problème du statut de la psychothérapie en médecine.
Car il est prouvé qu'une proportion considérable des plaintes qui amènent les malades à consulter leur médecin ne se rapportent pas, en premier lieu ou exclusivement, à des causes physiques, mais ont leurs origines dans des problèmes psychiques. D'où la nécessité d’une recherche comme celle que le Dr Balint a entreprise depuis longtemps avec ses collègues britanniques et dont les perspectives vont certainement influencer, non seulement la pratique médicale quotidienne, mais aussi l'orientation future des études médicales.
Techniques psychothérapeutiques en médecine : Traduit de l'anglais par J. Dupont et J.P. Valabrega [texte imprimé] / Michael Balint, Auteur ; Enid Balint, Auteur . - Petite Bibliothèque Payot, 1970 . - 306 pages. - (Science de l'Homme) .
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sommaire : Préface, 5
Introduction, 7
PREMIÈRE PARTIE – L'INFLUENCE DU « CLIMAT THÉRAPEUTIQUE »
1. – La psychothérapie par des non-psychiatres, 17
2. – Le climat thérapeutique en médecine générale, 27
3. – Le climat thérapeutique du spécialiste, 45
4. – Évaluation, 59
DEUXIÈME PARTIE – QUELQUES PROBLÈMES COMMUNS À TOUTE PSYCHOTHÉRAPIE
5. – L’examen du malade par lui-même, 67
6. – Les émotions du médecin, 85
7. – Le malade présent et le malade absent, 111
8. – La responsabilité du médecin, 137
9. – Place de la psychothérapie en médecine, 153
TROISIÈME PARTIE – CONSIDÉRATIONS THÉORIQUES
10. – Le métier de comprendre autrui, 171
11. – Rendre quelqu'un capable de se comprendre lui-même, 183
12. – Les différentes formes de psychothérapies, 191
QUATRIÈME PARTIE – L'ENTRETIEN PSYCHIATRIQUE
13. – Comparaison avec l'examen médical et l'examen psychologique par la méthode des tests, 205
14. – Entretien conduit par le psychiatre et entretien conduit par le psychanalyste, 221
15. – Étude analytique des techniques de l'entretien, 233
Conclusions. – Maladies autogènes et maladies iatrogènes, 255
Appendice. – Rapports sur l'évolution ultérieure des cas, 263
Index. – 2874° de Couverture : Cet ouvrage du Dr Balint fait suite à son célèbre « Le médecin, son malade et la maladie » (PBP n° 86), où l'auteur posait pour la première fois les principes d'une reconsidération complète des relations médecin-malade-maladie. Cette fois-ci, il s'attache plus particulièrement au problème du statut de la psychothérapie en médecine.
Car il est prouvé qu'une proportion considérable des plaintes qui amènent les malades à consulter leur médecin ne se rapportent pas, en premier lieu ou exclusivement, à des causes physiques, mais ont leurs origines dans des problèmes psychiques. D'où la nécessité d’une recherche comme celle que le Dr Balint a entreprise depuis longtemps avec ses collègues britanniques et dont les perspectives vont certainement influencer, non seulement la pratique médicale quotidienne, mais aussi l'orientation future des études médicales.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100862 AUTR BAL Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Le défaut fondamental / Michael Balint
Titre : Le défaut fondamental : Aspects thérapeutiques de la régression Type de document : texte imprimé Auteurs : Michael Balint, Auteur Editeur : Petite Bibliothèque Payot Année de publication : 1979 Collection : Science de l'Homme Importance : 274 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-33480-8 Langues : Français (fre) Sommaire :
TABLE DES MATIÈRES
Préface 7
PREMIÈRE PARTIE
LES TROIS ZONES DE L’APPAREIL PSYCHIQUE
CHAPITRE PREMIER. — Les processus thérapeutiques et leur localisation 9
CHAPITRE II. — Interprétation et perlaboration 15
CHAPITRE III. — Les deux niveaux du travail analytique 19
CHAPITRE IV. — La zone du défaut fondamental 29
CHAPITRE V. — La zone de la création 37
CHAPITRE VI. — Résumé 42
DEUXIÈME PARTIE
NARCISSISME PRIMAIRE ET AMOUR PRIMAIRE
CHAPITRE VII. — Les trois théories de Freud 47
CHAPITRE VIII. — Contradictions internes 55
CHAPITRE IX. — Faits cliniques relatifs au narcissisme 64
CHAPITRE X. — Schizophrénie, assuétude et autres états narcissiques 72
CHAPITRE XI. — États pré-nataux et post-nataux précoces 82
CHAPITRE XII. — Amour primaire 89
CHAPITRE XIII. — Amour adulte 101
TROISIÈME PARTIE
L’ABIME ET LES RÉPONSES DE L’ANALYSTE
CHAPITRE XIV. — La régression et l’enfant dans le patient 107
CHAPITRE XV. — Le problème du langage dans l’éducation et
dans la cure psychanalytique 125
CHAPITRE XVI. — La technique classique et ses limitations. 135
CHAPITRE XVII. — Risques inhérents à l’interprétation systématique 142
CHAPITRE XVIII. — Risques inhérents à l’aménagement de la régression 150
QUATRIÈME PARTIE
FORMES BÉNIGNES ET FORMES MALIGNES DE LA RÉGRESSION
CHAPITRE XIX. — Freud et la notion de régression 161
CHAPITRE XX. — Symptomatologie et diagnostic 172
CHAPITRE XXI. — Gratifications et relations d’objet 181
CHAPITRE XXII. — Les différentes formes de régression
thérapeutique 187
CHAPITRE XXIII. — Le désaccord entre Freud et Ferenczi.
Ses répercussions 202
CINQUIÈME PARTIE
LE PATIENT EN ÉTAT DE RÉGRESSION ET SON ANALYSTE
CHAPITRE XXIV. — Régression thérapeutique, amour primaire et défaut fondamental 213
CHAPITRE XXV. — L’analyste discret 232
CHAPITRE XXVI. — Surmonter l’abîme 243
BIBLIOGRAPHIE 253
BIBLIOGRAPHIE SPÉCIALE, RELATIVE A LA DÉPENDANCE ORALE
ET AUX ÉTATS APPARENTÉS 260
INDEX 263
4° de Couverture :
Michael Balint est connu en France surtout pour son travail sur la pratique médicale générale, tel qu’il apparaît en particulier dans « Le médecin, son malade et la maladie » (PBP N° 86) et « Techniques psychothérapeutiques en médecine » (PBP N°1 62). Mais c’est aussi l’auteur d’une œuvre proprement psychanalytique, où l’on retrouve l’influence de Ferenczi dont Balint fut l’élève.
Le défaut fondamental, dernier ouvrage publié par le Dr Balint, fait le point de ses positions psychanalytiques, tant sur le plan théorique que sur le plan technique.
A partir du « défaut fondamental » dont l’origine remonte à la petite enfance (période pendant laquelle l'individu est déchiré entre ses besoins profonds et la façon dont ils sont satisfaits), il démontre l’existence d’un domaine particulier de l’esprit, où tous les processus ont une structure à deux personnes : l’individu et son objet primaire. Ainsi, Balint propose une nouvelle topique, fait la critique de la notion classique du narcissisme primaire et introduit, pour la remplacer, le concept d’« amour primaire ». Il revient ensuite au problème de la régression et examine tous les enseignements que la psychanalyse peut tirer de l’étude approfondie de cet état.
Le défaut fondamental : Aspects thérapeutiques de la régression [texte imprimé] / Michael Balint, Auteur . - Petite Bibliothèque Payot, 1979 . - 274 pages. - (Science de l'Homme) .
ISBN : 978-2-228-33480-8
Langues : Français (fre)
Sommaire :
TABLE DES MATIÈRES
Préface 7
PREMIÈRE PARTIE
LES TROIS ZONES DE L’APPAREIL PSYCHIQUE
CHAPITRE PREMIER. — Les processus thérapeutiques et leur localisation 9
CHAPITRE II. — Interprétation et perlaboration 15
CHAPITRE III. — Les deux niveaux du travail analytique 19
CHAPITRE IV. — La zone du défaut fondamental 29
CHAPITRE V. — La zone de la création 37
CHAPITRE VI. — Résumé 42
DEUXIÈME PARTIE
NARCISSISME PRIMAIRE ET AMOUR PRIMAIRE
CHAPITRE VII. — Les trois théories de Freud 47
CHAPITRE VIII. — Contradictions internes 55
CHAPITRE IX. — Faits cliniques relatifs au narcissisme 64
CHAPITRE X. — Schizophrénie, assuétude et autres états narcissiques 72
CHAPITRE XI. — États pré-nataux et post-nataux précoces 82
CHAPITRE XII. — Amour primaire 89
CHAPITRE XIII. — Amour adulte 101
TROISIÈME PARTIE
L’ABIME ET LES RÉPONSES DE L’ANALYSTE
CHAPITRE XIV. — La régression et l’enfant dans le patient 107
CHAPITRE XV. — Le problème du langage dans l’éducation et
dans la cure psychanalytique 125
CHAPITRE XVI. — La technique classique et ses limitations. 135
CHAPITRE XVII. — Risques inhérents à l’interprétation systématique 142
CHAPITRE XVIII. — Risques inhérents à l’aménagement de la régression 150
QUATRIÈME PARTIE
FORMES BÉNIGNES ET FORMES MALIGNES DE LA RÉGRESSION
CHAPITRE XIX. — Freud et la notion de régression 161
CHAPITRE XX. — Symptomatologie et diagnostic 172
CHAPITRE XXI. — Gratifications et relations d’objet 181
CHAPITRE XXII. — Les différentes formes de régression
thérapeutique 187
CHAPITRE XXIII. — Le désaccord entre Freud et Ferenczi.
Ses répercussions 202
CINQUIÈME PARTIE
LE PATIENT EN ÉTAT DE RÉGRESSION ET SON ANALYSTE
CHAPITRE XXIV. — Régression thérapeutique, amour primaire et défaut fondamental 213
CHAPITRE XXV. — L’analyste discret 232
CHAPITRE XXVI. — Surmonter l’abîme 243
BIBLIOGRAPHIE 253
BIBLIOGRAPHIE SPÉCIALE, RELATIVE A LA DÉPENDANCE ORALE
ET AUX ÉTATS APPARENTÉS 260
INDEX 263
4° de Couverture :
Michael Balint est connu en France surtout pour son travail sur la pratique médicale générale, tel qu’il apparaît en particulier dans « Le médecin, son malade et la maladie » (PBP N° 86) et « Techniques psychothérapeutiques en médecine » (PBP N°1 62). Mais c’est aussi l’auteur d’une œuvre proprement psychanalytique, où l’on retrouve l’influence de Ferenczi dont Balint fut l’élève.
Le défaut fondamental, dernier ouvrage publié par le Dr Balint, fait le point de ses positions psychanalytiques, tant sur le plan théorique que sur le plan technique.
A partir du « défaut fondamental » dont l’origine remonte à la petite enfance (période pendant laquelle l'individu est déchiré entre ses besoins profonds et la façon dont ils sont satisfaits), il démontre l’existence d’un domaine particulier de l’esprit, où tous les processus ont une structure à deux personnes : l’individu et son objet primaire. Ainsi, Balint propose une nouvelle topique, fait la critique de la notion classique du narcissisme primaire et introduit, pour la remplacer, le concept d’« amour primaire ». Il revient ensuite au problème de la régression et examine tous les enseignements que la psychanalyse peut tirer de l’étude approfondie de cet état.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100863 AUTR BAL Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Le médecin, son malade et la maladie / Michael Balint
Titre : Le médecin, son malade et la maladie Type de document : texte imprimé Auteurs : Michael Balint, Auteur ; Jean-Paul Valabrega, Traducteur Editeur : Payot Année de publication : 1966 Collection : Science de l'homme Importance : 434 pages Langues : Français (fre) Sommaire :
Préface à la 1e édition, 5
Préface a la 2e édition, 7
1- Introduction, 9
PREMIÈRE PARTIE – DIAGNOSTIC
2- Le problème général, 19
3- Les offres du malade et les réponses du médecin, 30
4- L'élimination par des examens physiques appropriés, 36
5- Incidence et évaluation des symptômes névrotiques, 55
6- Niveau de diagnostic, 65
7- La collusion de l'anonymat, 80
8- L'omnipraticien et ses spécialistes, 93
9- Survivance de la relation maître-élève, 103
DEUXIÈME PARTIE - PSYCHOTHÉRAPIE
10- Conseiller et rassurer, 117
11- « Comment débuter », 126
12- « Quand s'arrêter », 146
13- L'atmosphère psychologique particulière à la médecine générale, 169
14- L’omnipraticien en tant que psychothérapeute A) Deux cas illustratifs, 184
15- L’omnipraticien en tant que psychothérapeute B) Un cas difficile, 205
TROISIÈME PARTIE - CONCLUSIONS GÉNÉRALES
14- La fonction apostolique, I, 227
15- La fonction apostolique, II, 244
16- Le médecin et son patient, 254
17- Le patient et sa maladie, 268
18- La psychothérapie par l'omnipraticien, 285
19- Résumé et perspectives d'avenir, 301
APPENDICES
I. La formation, 315
II. La sélection, 334
III. Rapports sur l'évolution ultérieure des cas , 343
IV. John D. Sutherland, D'une fonction nouvelle de la clinique de psychologie, 402
INDEX
I. Observations citées, 407
II. Références aux médecins participants, 409
III. Index des matières, 410
4° de Couverture :
Dr MICHAEL BALINT, psychiatre anglais, fondateur de laTavistock Clinic, est à l'origine d'un mouvement médical qui se propose de reconsidérer de manière fondamentale le problème des relations médecin-malade-maladie.
Pourquoi la relation entre malade et médecin est-elle si souvent insatisfaisante, voire malheureuse ? Autrement dit : pourquoi le remède "médecin" n'agit-il pas comme on le voudrait, malgré une prescription apparemment consciencieuse ? Quelles sont les causes de cette situation ? Comment peut-on y remédier ?
Le Dr Balint et ses collègues ont tenté de répondre à ces questions, grâce à l'analyse de nombreux cas étudiés pendant plusieurs années. Leurs conclusions peuvent être capitales pour l'évolution de la médecine de demain.
Le médecin, son malade et la maladie [texte imprimé] / Michael Balint, Auteur ; Jean-Paul Valabrega, Traducteur . - Payot, 1966 . - 434 pages. - (Science de l'homme) .
Langues : Français (fre)
Sommaire :
Préface à la 1e édition, 5
Préface a la 2e édition, 7
1- Introduction, 9
PREMIÈRE PARTIE – DIAGNOSTIC
2- Le problème général, 19
3- Les offres du malade et les réponses du médecin, 30
4- L'élimination par des examens physiques appropriés, 36
5- Incidence et évaluation des symptômes névrotiques, 55
6- Niveau de diagnostic, 65
7- La collusion de l'anonymat, 80
8- L'omnipraticien et ses spécialistes, 93
9- Survivance de la relation maître-élève, 103
DEUXIÈME PARTIE - PSYCHOTHÉRAPIE
10- Conseiller et rassurer, 117
11- « Comment débuter », 126
12- « Quand s'arrêter », 146
13- L'atmosphère psychologique particulière à la médecine générale, 169
14- L’omnipraticien en tant que psychothérapeute A) Deux cas illustratifs, 184
15- L’omnipraticien en tant que psychothérapeute B) Un cas difficile, 205
TROISIÈME PARTIE - CONCLUSIONS GÉNÉRALES
14- La fonction apostolique, I, 227
15- La fonction apostolique, II, 244
16- Le médecin et son patient, 254
17- Le patient et sa maladie, 268
18- La psychothérapie par l'omnipraticien, 285
19- Résumé et perspectives d'avenir, 301
APPENDICES
I. La formation, 315
II. La sélection, 334
III. Rapports sur l'évolution ultérieure des cas , 343
IV. John D. Sutherland, D'une fonction nouvelle de la clinique de psychologie, 402
INDEX
I. Observations citées, 407
II. Références aux médecins participants, 409
III. Index des matières, 410
4° de Couverture :
Dr MICHAEL BALINT, psychiatre anglais, fondateur de laTavistock Clinic, est à l'origine d'un mouvement médical qui se propose de reconsidérer de manière fondamentale le problème des relations médecin-malade-maladie.
Pourquoi la relation entre malade et médecin est-elle si souvent insatisfaisante, voire malheureuse ? Autrement dit : pourquoi le remède "médecin" n'agit-il pas comme on le voudrait, malgré une prescription apparemment consciencieuse ? Quelles sont les causes de cette situation ? Comment peut-on y remédier ?
Le Dr Balint et ses collègues ont tenté de répondre à ces questions, grâce à l'analyse de nombreux cas étudiés pendant plusieurs années. Leurs conclusions peuvent être capitales pour l'évolution de la médecine de demain.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103503 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Abel ou la traversée de l'Eden / Marie Balmary
Titre : Abel ou la traversée de l'Eden Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Balmary, Auteur Editeur : Grasset Année de publication : 1999 Importance : 380 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-246-59131-3 Langues : Français (fre) Sommaire :
INTRODUCTION, 9
1 - DU DROIT DES PEUPLES À DÉSIRER DAVANTAGE, 17
A la recherche de connaissances cachées, 17.- Les droits de l'homme et la disparition des dieux, 20. - Les droits de l'homme et le plus haut désir humain, 23. - Pas de ciel pour l'homme des droits, 26. - Avons-nous renoncé à une autre vie?, 29. - La porte blindée de la mon ou la dernière lecture de Freud, 32. - En deuil des dieux, 36. - Emancipés et non initiés, 39. - Un devoir inattendu : la fraternité, 43. - Freud et la médaille énigmatique, 45. - L'avertissement de Pfister à Freud..., 49. - ... et de Tocqueville à la démocratie..., 51. ... et un rêve 54.
2 - UN ACCÈS DE JOIE, 56
Par quels chemins, par quelle méthode ?, 56. - Un mythe illisible ; l'œil dans la tombe, 59. - L'énigme de l'offrande refusée, 62. - L'histoire du maître et des trois serviteurs, 64. - Le maître souverain et ses dons inégaux, 65. - Comment deux serviteurs démontrent que cinq égale deux..., 69. - ... et que le serviteur peut égaler le maître, 70. – Le maître de la parabole et le dieu de la Genèse, 71. - Le talent rendu au maître : l'interprétation du troisième serviteur, 74. - A propos des traducteurs-serviteurs, 75. - Où l'auteur s'enhardit à démontrer que un égale huit, 77. - Le métré vient : que fait-il? au lecteur de décider, 79. - Les textes révélants ; lieux d'épreuve et de choix, 83. – Dialogue du maître et du premier serviteur. Se faire reconnaître..., 86. -... et entrer dans la joie, 87. - A quoi sert le maître, 89. - Dialogue du maître et du deuxième serviteur. Cinq égale deux (suite), 91. - Dialogue du maître et du troisième serviteur. Une hypothèse plausible : le maître dur, 93. - Savoir l'autre ou le croire, 96. - Où apparaissent les banquiers, 98. - La ténèbre, la colère et les larmes ; un autre accès à la vie, 100. Un serviteur inutilisable et un maître qui ne parle plus, 103.
3 - GENESE D’UN MEURTRE, 106
Le dieu qui ne veut pas tout pouvoir, 107. - Gain et Abel devant leur dieu, 109. - L'offrande de Caïn (ou ceci n'est pas mon corps), 112. - Du don qui doit être refusé si l'on aime, 117. - Si le dieu avait accepté l'offrande de Caïn..., 121. - Où l'apôtre Pierre sauve une femme d'une overdose de charité, 124. - La fausse offrande acceptée. Variantes actuelles, 127. - Guérir par le renoncement à naître, 130. - Une divine énigme : rendre bon, 134. - Où l'on découvre un monstre dans le texte, 137. - Visite comparative au monstre d'Œdipe, 141. – Le « terme des jours » : temps d'épreuve de l'être parlant?, 144. – A propos de cette épreuve. Exemples, 148.- « Terme des jours » ; de quel jour s'agit-il?, 150. - Oser parler, 152. - Approche du monstre-faute, 154. - Faute : le mot est difficile à prononcer, 156.
4 - LA FAUTE INTROUVABLE, 160
Où est donc le péché originel ?, 162. - Le « Nous » divin, 167. - Lire autrement l'interdit, 170. - Pas de « faute» à l'origine dans le texte, 175. - Où l'auteur revient à son camp de base et cherche à comprendre ce qui l'a arrêtée, 177. - Passer par l'impossible, 179. - Un débat : l'interdit est-il fait pour être transgressé ?, 183. - Les conséquences immédiates de la transgression : honte et peur, 185. – Des yeux qui voient la honte; pas la gloire, 186. - L'acte interdit, 188. - Le serpent, sexe unique, 191. - La différence des sexes comme bonheur..., 194. - ... et comme épreuve, 197. - L'objet interdit, ni à prendre ni à donner, 201. - La loi mangée qui fait mal, 203.
5 - L'AUTEUR DU MAL, 209
Un dieu qui se promène, 211. - Un jardin, mais qu'est-ce que c'est ?, 214. - Où le dieu prépare le langage (et le récit chante une comptine), 216. - Le travail en Eden - du champ au jardin, 219. - Qui t'a raconté que toi (dé)nu(dé) ?, 223. - L'auteur du mal, 227. - La décréation du serpent, 231. - Le sexe remis dans la différence - circoncision, 235. - Un mythe qui démythifie, 237. - La responsabilité divine du mal, 240. - L'homme, le mal et le ciel, 242. - Pourquoi le dieu a-t-il fait trop fort?, 245. - Où le dieu de la Genèse choisit son camp : « je placerai l'inimitié entre toi et la femme», 248.
6 - DES RELATIONS FAUSSÉES, 253
Où le diable est imaginaire et le bon dieu pas si bon que ça, 254. – « Tu enfanteras dans la douleur » : d'où nous vient cette fausse citation?, 258. - La filiation sans peine des meurtriers, 264. - L'Eden, un paradis ?, 267. - La domination de l'homme sur la femme : état originel, sanction pour la femme ou lecture d'un malheur déjà arrivé?, 273. - La terre maudite?, 278. - Evocation d'Abraham et de Sarah : descendance du serpent et descendance de la femme, 279. - Le malheur d'Adam (suite) : la peine et la poussière, 284. - Caïn et son héritage. Pourquoi lui?, 290. - Adam et sa mère Eve, 292. - La fin de l'Eden, 296.
7 - L'INTERPRÉTATION D'ABEL, 300
Les noms des enfants d'Eve ; Caïn ou l'homme-dieu..., SOL -... Abel ou le néant de sa mère, 303. - L'offrande d'Abel : un nu, un récit et une prière, 308. - Le gouvernement de la faute selon Abel, 311 - Et Adam pendant ce temps-là? Dans Eve, 314. - Le meilleur, répond Abel, 318. - Caïn, la fin de la parole et le lieu de la mort, 323. – Le faux devoir de garder son frère, 328. - YHWH conduit Caïn jusqu'à son acte, 333. - Pourquoi Caïn a tué Abel, 334. - Caïn parie, 337. - « YHWH met un signe à Caïn », 340.
CONCLUSION, 345
L'épreuve originaire, 345. - « Semence de la femme » (qu'est-ce qu'une femme ?, 348. - Différence et ressemblance, 351 - L'attribution du mal (« Ne nous conduis pas dans l'épreuve »), 353. - Abel ou la traversée de l'Eden, 360.
BIBLIOGRAPHIE, 363
4° de Couverture :
Pourquoi le dieu de la Genèse refuse-t-il l'offrande de Caïn alors que celle d'Abel est agréée ?
Cette énigme est le point de départ de la recherche menée par Marie Balmary dans ce livre. Un travail d'élucidation conduit comme une enquête qui, en plus d'être passionnant, renverse un certain nombre d'idées reçues. Par exemple, que le « péché originel » invoqué comme justification de nos souffrances ne figure pas dans le texte de la Genèse et que le mot « faute » désigne ce qui
menace l'homme et non ce qu'il commet...
S'opère ainsi un véritable changement de perspective.
Plutôt qu'un paradis perdu, l'Eden n'est-il pas le lieu de l'épreuve première, d'abord trop difficile, par laquelle les créatures humaines accèdent à la parole, la filiation, la fraternité ?
Marie Balmary est psychanalyste. Elle est l'auteur de trois essais capitaux : L'Homme aux statues (Grasset, 1979), Le Sacrifice interdit, (Grasset, 1986), La Divine origine (Grasset, 1993).
Abel ou la traversée de l'Eden [texte imprimé] / Marie Balmary, Auteur . - Grasset, 1999 . - 380 pages.
ISBN : 978-2-246-59131-3
Langues : Français (fre)
Sommaire :
INTRODUCTION, 9
1 - DU DROIT DES PEUPLES À DÉSIRER DAVANTAGE, 17
A la recherche de connaissances cachées, 17.- Les droits de l'homme et la disparition des dieux, 20. - Les droits de l'homme et le plus haut désir humain, 23. - Pas de ciel pour l'homme des droits, 26. - Avons-nous renoncé à une autre vie?, 29. - La porte blindée de la mon ou la dernière lecture de Freud, 32. - En deuil des dieux, 36. - Emancipés et non initiés, 39. - Un devoir inattendu : la fraternité, 43. - Freud et la médaille énigmatique, 45. - L'avertissement de Pfister à Freud..., 49. - ... et de Tocqueville à la démocratie..., 51. ... et un rêve 54.
2 - UN ACCÈS DE JOIE, 56
Par quels chemins, par quelle méthode ?, 56. - Un mythe illisible ; l'œil dans la tombe, 59. - L'énigme de l'offrande refusée, 62. - L'histoire du maître et des trois serviteurs, 64. - Le maître souverain et ses dons inégaux, 65. - Comment deux serviteurs démontrent que cinq égale deux..., 69. - ... et que le serviteur peut égaler le maître, 70. – Le maître de la parabole et le dieu de la Genèse, 71. - Le talent rendu au maître : l'interprétation du troisième serviteur, 74. - A propos des traducteurs-serviteurs, 75. - Où l'auteur s'enhardit à démontrer que un égale huit, 77. - Le métré vient : que fait-il? au lecteur de décider, 79. - Les textes révélants ; lieux d'épreuve et de choix, 83. – Dialogue du maître et du premier serviteur. Se faire reconnaître..., 86. -... et entrer dans la joie, 87. - A quoi sert le maître, 89. - Dialogue du maître et du deuxième serviteur. Cinq égale deux (suite), 91. - Dialogue du maître et du troisième serviteur. Une hypothèse plausible : le maître dur, 93. - Savoir l'autre ou le croire, 96. - Où apparaissent les banquiers, 98. - La ténèbre, la colère et les larmes ; un autre accès à la vie, 100. Un serviteur inutilisable et un maître qui ne parle plus, 103.
3 - GENESE D’UN MEURTRE, 106
Le dieu qui ne veut pas tout pouvoir, 107. - Gain et Abel devant leur dieu, 109. - L'offrande de Caïn (ou ceci n'est pas mon corps), 112. - Du don qui doit être refusé si l'on aime, 117. - Si le dieu avait accepté l'offrande de Caïn..., 121. - Où l'apôtre Pierre sauve une femme d'une overdose de charité, 124. - La fausse offrande acceptée. Variantes actuelles, 127. - Guérir par le renoncement à naître, 130. - Une divine énigme : rendre bon, 134. - Où l'on découvre un monstre dans le texte, 137. - Visite comparative au monstre d'Œdipe, 141. – Le « terme des jours » : temps d'épreuve de l'être parlant?, 144. – A propos de cette épreuve. Exemples, 148.- « Terme des jours » ; de quel jour s'agit-il?, 150. - Oser parler, 152. - Approche du monstre-faute, 154. - Faute : le mot est difficile à prononcer, 156.
4 - LA FAUTE INTROUVABLE, 160
Où est donc le péché originel ?, 162. - Le « Nous » divin, 167. - Lire autrement l'interdit, 170. - Pas de « faute» à l'origine dans le texte, 175. - Où l'auteur revient à son camp de base et cherche à comprendre ce qui l'a arrêtée, 177. - Passer par l'impossible, 179. - Un débat : l'interdit est-il fait pour être transgressé ?, 183. - Les conséquences immédiates de la transgression : honte et peur, 185. – Des yeux qui voient la honte; pas la gloire, 186. - L'acte interdit, 188. - Le serpent, sexe unique, 191. - La différence des sexes comme bonheur..., 194. - ... et comme épreuve, 197. - L'objet interdit, ni à prendre ni à donner, 201. - La loi mangée qui fait mal, 203.
5 - L'AUTEUR DU MAL, 209
Un dieu qui se promène, 211. - Un jardin, mais qu'est-ce que c'est ?, 214. - Où le dieu prépare le langage (et le récit chante une comptine), 216. - Le travail en Eden - du champ au jardin, 219. - Qui t'a raconté que toi (dé)nu(dé) ?, 223. - L'auteur du mal, 227. - La décréation du serpent, 231. - Le sexe remis dans la différence - circoncision, 235. - Un mythe qui démythifie, 237. - La responsabilité divine du mal, 240. - L'homme, le mal et le ciel, 242. - Pourquoi le dieu a-t-il fait trop fort?, 245. - Où le dieu de la Genèse choisit son camp : « je placerai l'inimitié entre toi et la femme», 248.
6 - DES RELATIONS FAUSSÉES, 253
Où le diable est imaginaire et le bon dieu pas si bon que ça, 254. – « Tu enfanteras dans la douleur » : d'où nous vient cette fausse citation?, 258. - La filiation sans peine des meurtriers, 264. - L'Eden, un paradis ?, 267. - La domination de l'homme sur la femme : état originel, sanction pour la femme ou lecture d'un malheur déjà arrivé?, 273. - La terre maudite?, 278. - Evocation d'Abraham et de Sarah : descendance du serpent et descendance de la femme, 279. - Le malheur d'Adam (suite) : la peine et la poussière, 284. - Caïn et son héritage. Pourquoi lui?, 290. - Adam et sa mère Eve, 292. - La fin de l'Eden, 296.
7 - L'INTERPRÉTATION D'ABEL, 300
Les noms des enfants d'Eve ; Caïn ou l'homme-dieu..., SOL -... Abel ou le néant de sa mère, 303. - L'offrande d'Abel : un nu, un récit et une prière, 308. - Le gouvernement de la faute selon Abel, 311 - Et Adam pendant ce temps-là? Dans Eve, 314. - Le meilleur, répond Abel, 318. - Caïn, la fin de la parole et le lieu de la mort, 323. – Le faux devoir de garder son frère, 328. - YHWH conduit Caïn jusqu'à son acte, 333. - Pourquoi Caïn a tué Abel, 334. - Caïn parie, 337. - « YHWH met un signe à Caïn », 340.
CONCLUSION, 345
L'épreuve originaire, 345. - « Semence de la femme » (qu'est-ce qu'une femme ?, 348. - Différence et ressemblance, 351 - L'attribution du mal (« Ne nous conduis pas dans l'épreuve »), 353. - Abel ou la traversée de l'Eden, 360.
BIBLIOGRAPHIE, 363
4° de Couverture :
Pourquoi le dieu de la Genèse refuse-t-il l'offrande de Caïn alors que celle d'Abel est agréée ?
Cette énigme est le point de départ de la recherche menée par Marie Balmary dans ce livre. Un travail d'élucidation conduit comme une enquête qui, en plus d'être passionnant, renverse un certain nombre d'idées reçues. Par exemple, que le « péché originel » invoqué comme justification de nos souffrances ne figure pas dans le texte de la Genèse et que le mot « faute » désigne ce qui
menace l'homme et non ce qu'il commet...
S'opère ainsi un véritable changement de perspective.
Plutôt qu'un paradis perdu, l'Eden n'est-il pas le lieu de l'épreuve première, d'abord trop difficile, par laquelle les créatures humaines accèdent à la parole, la filiation, la fraternité ?
Marie Balmary est psychanalyste. Elle est l'auteur de trois essais capitaux : L'Homme aux statues (Grasset, 1979), Le Sacrifice interdit, (Grasset, 1986), La Divine origine (Grasset, 1993).
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 104042 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt L'homme aux statues / Marie Balmary
Titre : L'homme aux statues : Freud et la faute cachée du père Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Balmary, Auteur Editeur : Editions Grasset et Fasquelle Année de publication : 1979 Collection : Biblio essais Importance : 258 pages Langues : Français (fre) Sommaire : Préface à l'édition de poche, 9
Introduction, 13
Chapitre I : Oedipe nous en apprend encore, 21
Chapitre II : MosaiQue freudienne, 45
Chapitre III : Le tombeau du pape, 73
Chapitre IV : Rebecca, 97
Chapitre V : La première découverte de Freud, 121
Chapitre VI : La première découverte de Freud (suite), 153
Chapitre VII : La vérité s’enterre, 189
Conclusion, 215
Remerciements, 2404° de Couverture : Ce livre est le récit d'une expédition archéologique. Il s'agit en effet pour l'auteur d'explorer les fondations de l'édifice psychanalyse, construit par Sigmund Freud il y a un siècle. La pierre angulaire de la psychanalyse se trouve en Grèce. De la tragédie de Sophocle, (Oedipe roi) Freud, on le sait, a tiré son célèbre complexe. Mais, comme l'ont remarqué plusieurs commentateurs, le même Freud semble avoir négligé qu’Oedipe n'avait inventé ni le meurtre d'un parent ni l'union avec une personne interdite. Voir Sophocle : le premier crime sexuel ne saurait être attribué à Oedipe, et le premier meurtre n'a pas été le fait du fils mais celui du père.
Une étrange négligence qui, jointe à d'autres bizarreries et à des secrets de famille aujourd'hui accessibles, conduit ici Marie Balmary à tenter de comprendre pourquoi et comment Freud abandonnera, en 1897, sa première théorie de la séduction pour lui préférer la désormais célèbre théorie des névroses.
L'homme aux statues : Freud et la faute cachée du père [texte imprimé] / Marie Balmary, Auteur . - Editions Grasset et Fasquelle, 1979 . - 258 pages. - (Biblio essais) .
Langues : Français (fre)
Sommaire : Préface à l'édition de poche, 9
Introduction, 13
Chapitre I : Oedipe nous en apprend encore, 21
Chapitre II : MosaiQue freudienne, 45
Chapitre III : Le tombeau du pape, 73
Chapitre IV : Rebecca, 97
Chapitre V : La première découverte de Freud, 121
Chapitre VI : La première découverte de Freud (suite), 153
Chapitre VII : La vérité s’enterre, 189
Conclusion, 215
Remerciements, 2404° de Couverture : Ce livre est le récit d'une expédition archéologique. Il s'agit en effet pour l'auteur d'explorer les fondations de l'édifice psychanalyse, construit par Sigmund Freud il y a un siècle. La pierre angulaire de la psychanalyse se trouve en Grèce. De la tragédie de Sophocle, (Oedipe roi) Freud, on le sait, a tiré son célèbre complexe. Mais, comme l'ont remarqué plusieurs commentateurs, le même Freud semble avoir négligé qu’Oedipe n'avait inventé ni le meurtre d'un parent ni l'union avec une personne interdite. Voir Sophocle : le premier crime sexuel ne saurait être attribué à Oedipe, et le premier meurtre n'a pas été le fait du fils mais celui du père.
Une étrange négligence qui, jointe à d'autres bizarreries et à des secrets de famille aujourd'hui accessibles, conduit ici Marie Balmary à tenter de comprendre pourquoi et comment Freud abandonnera, en 1897, sa première théorie de la séduction pour lui préférer la désormais célèbre théorie des névroses.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100162 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt ce que Lacan dit de l'être / François Balmès
Titre : ce que Lacan dit de l'être Type de document : texte imprimé Auteurs : François Balmès, Auteur Editeur : Presses universitaires de France (PUF) Année de publication : 1999 Collection : Bibliothèque du collège international de philosophie Importance : 220 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-049969-5 Langues : Français (fre) Sommaire : Introduction, 1
Chapitre 1 — RÉVÉLATION ET RÉALISATION DE L’ÊTRE DANS LA PAROLE, 11
I — Révélation de la révélation, 11
- La révélation de l'être comme clé des concepts freudiens, 11
- Révélation et réalisation, 16
II — La vérité, 23
- Le refoulement réussi et l’oubli de l’oubli, 25
- La vérité et l’erreur dans la révélation de l’être, 30
III — Sur ce qui est au commencement : l'être, le symbolique ou le réel ?, 35
- La méduse dans la bouche et le silence des planètes, 41
Annexe : Wesen par Fernand Cambon, 50
Chapitre 2 — DU OUI ET DES NON, 53
I – Avant le monde : l’être, le réel et la réalité, 54
- La Bejahung et l'ouverture de l'être, 59
- Le réel en tiers, 62
- Verwerfung et Ausstossung. Forclusion et expulsion, 68
II — La négation, originaire ou dérivée ?, 73
III — Du signifiant primordial, 86
- Le signifiant primordial et la paix du soir, 87
- La conférence de Heidegger « Die Sprache », 88
- Le signifiant fait lever l'être, 90
Chapitre 3 — DE L’ÊTRE ET DE L'AUTRE, 99
I — Prises de distance, 100
- La maison de torture ,100
- Retour sur l'ouverture de l’être : la « Raison médiocre », 103
- Une lecture transgressive de la différence de l’être et de l’étant, 109
Il — Du sujet comme question, de l’être et de l’Autre, 110
- La question du sujet, 111
- Métaphore et métonymie : l'être, un ou deux ?, 114
- L’être et l’Autre, 119
III — La vérité de l'être à dire sur le sexe ?, 124
Appendice : Dasein et question de l’être, 125
Chapitre 4 — L’ÊTRE ET LE DÉSIR, 129
I — Heidegger et/ou Descartes, 129
Il — La question c'est la réponse. Demande et désir, 136
III — L'interprétation vise la position par rapport à l’être, 142
IV — L’être, l’Autre et le manque : métonymie de quoi ?, 147
Chapitre 5 — DU PHALLUS MIS EN QUATRE A L’ÊTRE DE LA COUPURE, 153
I — Deux fois quatre, 153
- Toute signification est phallique, quatre lectures, 157
- Le manque à être, 166
II — Passage de l’être du phallus à l’objet, 168
- L’être pur et le réel comme coupure, 171
Chapitre 6 — D'UNE CHOSE À L'AUTRE, 179
I — Ex nihilo. Même pas rien ,179
- La Chose lieu de l’être, 179
- Le vide et son pot, 182
- Quel réel ?, 190
Il — Esthéthique ?, 193
III — Psychanalyse et philosophie : réalisme de la jouissance contre ontologie, 201
Conclusion, 207
- APRÈS L’ÉTHIQUE 207
- ÊTRE ET SUJET 209
- ÉPILOGUE, 2114° de Couverture : La relation à l’ontologie et à la pensée de l’être, qui passe de la revendication au rejet, est au cœur de l’impossible rapport de Lacan à la philosophie.
L’être joue un rôle décisif dans l’élaboration des catégories du symbolique, de l’imaginaire et du réel, qu’il concerne toutes les trois à des titres et à des moments divers, de même que pour nombre de signifiants majeurs du chemin de Lacan.
Essentiel pour la rectification et l’innovation que comporte le retour à Freud, il intéresse la spécificité de la psychanalyse dans sa pensée, son éthique, son expérience – son discours. C’est un recours précieux sinon indispensable pour la démarcation de ses fins d’avec celles de la psychologie, de la médecine et de toute thérapie sociale.
Incontournable tant parce qu’il est dans nos langues que par ses élaborations philosophiques et théologiques, l’être sert à Lacan à cerner des points de l’expérience qui excèdent toute la terminologie psychanalytique ; ainsi l’amour, l’interprétation, la fin de l’analyse – le parlêtre enfin.
On suivra ici une partie de ce chemin, dont chaque moment garde sa valeur, hors de tout système – il n’y a pas de système de Lacan –, localement, dans ses avancées, ses constantes et ses ruptures.ce que Lacan dit de l'être [texte imprimé] / François Balmès, Auteur . - Presses universitaires de France (PUF), 1999 . - 220 pages. - (Bibliothèque du collège international de philosophie) .
ISBN : 978-2-13-049969-5
Langues : Français (fre)
Sommaire : Introduction, 1
Chapitre 1 — RÉVÉLATION ET RÉALISATION DE L’ÊTRE DANS LA PAROLE, 11
I — Révélation de la révélation, 11
- La révélation de l'être comme clé des concepts freudiens, 11
- Révélation et réalisation, 16
II — La vérité, 23
- Le refoulement réussi et l’oubli de l’oubli, 25
- La vérité et l’erreur dans la révélation de l’être, 30
III — Sur ce qui est au commencement : l'être, le symbolique ou le réel ?, 35
- La méduse dans la bouche et le silence des planètes, 41
Annexe : Wesen par Fernand Cambon, 50
Chapitre 2 — DU OUI ET DES NON, 53
I – Avant le monde : l’être, le réel et la réalité, 54
- La Bejahung et l'ouverture de l'être, 59
- Le réel en tiers, 62
- Verwerfung et Ausstossung. Forclusion et expulsion, 68
II — La négation, originaire ou dérivée ?, 73
III — Du signifiant primordial, 86
- Le signifiant primordial et la paix du soir, 87
- La conférence de Heidegger « Die Sprache », 88
- Le signifiant fait lever l'être, 90
Chapitre 3 — DE L’ÊTRE ET DE L'AUTRE, 99
I — Prises de distance, 100
- La maison de torture ,100
- Retour sur l'ouverture de l’être : la « Raison médiocre », 103
- Une lecture transgressive de la différence de l’être et de l’étant, 109
Il — Du sujet comme question, de l’être et de l’Autre, 110
- La question du sujet, 111
- Métaphore et métonymie : l'être, un ou deux ?, 114
- L’être et l’Autre, 119
III — La vérité de l'être à dire sur le sexe ?, 124
Appendice : Dasein et question de l’être, 125
Chapitre 4 — L’ÊTRE ET LE DÉSIR, 129
I — Heidegger et/ou Descartes, 129
Il — La question c'est la réponse. Demande et désir, 136
III — L'interprétation vise la position par rapport à l’être, 142
IV — L’être, l’Autre et le manque : métonymie de quoi ?, 147
Chapitre 5 — DU PHALLUS MIS EN QUATRE A L’ÊTRE DE LA COUPURE, 153
I — Deux fois quatre, 153
- Toute signification est phallique, quatre lectures, 157
- Le manque à être, 166
II — Passage de l’être du phallus à l’objet, 168
- L’être pur et le réel comme coupure, 171
Chapitre 6 — D'UNE CHOSE À L'AUTRE, 179
I — Ex nihilo. Même pas rien ,179
- La Chose lieu de l’être, 179
- Le vide et son pot, 182
- Quel réel ?, 190
Il — Esthéthique ?, 193
III — Psychanalyse et philosophie : réalisme de la jouissance contre ontologie, 201
Conclusion, 207
- APRÈS L’ÉTHIQUE 207
- ÊTRE ET SUJET 209
- ÉPILOGUE, 2114° de Couverture : La relation à l’ontologie et à la pensée de l’être, qui passe de la revendication au rejet, est au cœur de l’impossible rapport de Lacan à la philosophie.
L’être joue un rôle décisif dans l’élaboration des catégories du symbolique, de l’imaginaire et du réel, qu’il concerne toutes les trois à des titres et à des moments divers, de même que pour nombre de signifiants majeurs du chemin de Lacan.
Essentiel pour la rectification et l’innovation que comporte le retour à Freud, il intéresse la spécificité de la psychanalyse dans sa pensée, son éthique, son expérience – son discours. C’est un recours précieux sinon indispensable pour la démarcation de ses fins d’avec celles de la psychologie, de la médecine et de toute thérapie sociale.
Incontournable tant parce qu’il est dans nos langues que par ses élaborations philosophiques et théologiques, l’être sert à Lacan à cerner des points de l’expérience qui excèdent toute la terminologie psychanalytique ; ainsi l’amour, l’interprétation, la fin de l’analyse – le parlêtre enfin.
On suivra ici une partie de ce chemin, dont chaque moment garde sa valeur, hors de tout système – il n’y a pas de système de Lacan –, localement, dans ses avancées, ses constantes et ses ruptures.Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100252 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt 104245 AUTR Livre Réserve Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Le nom, la loi, la voix / François Balmès
Titre : Le nom, la loi, la voix : Freud et Moïse: écritures du père 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : François Balmès, Auteur Editeur : Editions Eres Année de publication : 1997 Collection : Scripta Sous-collection : Collection de l'Ecole de psychanalyse Sigmund Freud ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-508-6 Langues : Français (fre) Sommaire : Avant-propos, 9
Introduction, 11
1. NÉCESSITÉ DU MOÏSE DANS LA PSYCHANALYSE, 15
Freud, 15
Lacan, 21
Mythe et métapsychologie, 23
Ecriture, 26
2. L’INTRUSION DE LA VÉRITÉ, 31
Nom du Père, 34
A, 39
Moïse comme clé, 46
Figure de la loi, 53
Ambiguïté du père, 57
Première unification, 59
3. QUI A DIT QUE DIEU EST MORT ?, 61
De la loi aux lois, 65
La mort de Dieu. Moïse spinoziste et Moïse obscurantiste, 79
Du pire dans le père, 91
4. LE PÈRE DE LA VOIX, 99
5. DUPLICITÉ, 115
Pourquoi faut-il que Moïse soit égyptien ? L’élection, 116
Deux dieux, deux meurtres : l’inversion, 120
L’antiparadoxe du surmoi, 125
Le renversement du renversement, 130
Double retour du père primitif, 133
6. IMAGE DE VIDE, 139
Ouvrages cités, 1474° de Couverture : Ce livre démontre une hypothèse : les différents temps d’élaboration du Père chez Lacan prennent appui à chaque fois sur une relecture de L’Homme Moïse et la religion monothéiste de Freud (en s’arrêtant ici à 1963 date de l’unique leçon sur les Noms du Père). Trois déterminations majeures — le Père comme nom, le Père comme loi, le Père comme voix — fondent une lecture originale des problèmes et des solutions qui constituent le fond psychanalytique essentiel du Moïse freudien.
François Balmès, agrégé de philosophie, psychanalyste, membre de l’Ecole de psychanalyse Sigmund Freud, est directeur de programme au Collège international de philosophie.
Les auteurs des trois volumes d’Ecritures du père dégagent certains aspects inédits de la théorie psychanalytique du père, tant dans l’élaboration de Freud que dans les multiples reprises qu’en a opérées Lacan :
Brigitte Lemérer, Les deux Moïse de Freud (1914-1939), Freud et Moïse : écritures du père 1
François Balmès, Le nom, la loi, la voix, Freud et Moïse : écritures du père 2
Solal Rabinovitch, Ecritures du meurtre, Freud et Moïse : écriture du père 3Le nom, la loi, la voix : Freud et Moïse: écritures du père 2 [texte imprimé] / François Balmès, Auteur . - Editions Eres, 1997. - (Scripta. Collection de l'Ecole de psychanalyse Sigmund Freud) .
ISBN : 978-2-86586-508-6
Langues : Français (fre)
Sommaire : Avant-propos, 9
Introduction, 11
1. NÉCESSITÉ DU MOÏSE DANS LA PSYCHANALYSE, 15
Freud, 15
Lacan, 21
Mythe et métapsychologie, 23
Ecriture, 26
2. L’INTRUSION DE LA VÉRITÉ, 31
Nom du Père, 34
A, 39
Moïse comme clé, 46
Figure de la loi, 53
Ambiguïté du père, 57
Première unification, 59
3. QUI A DIT QUE DIEU EST MORT ?, 61
De la loi aux lois, 65
La mort de Dieu. Moïse spinoziste et Moïse obscurantiste, 79
Du pire dans le père, 91
4. LE PÈRE DE LA VOIX, 99
5. DUPLICITÉ, 115
Pourquoi faut-il que Moïse soit égyptien ? L’élection, 116
Deux dieux, deux meurtres : l’inversion, 120
L’antiparadoxe du surmoi, 125
Le renversement du renversement, 130
Double retour du père primitif, 133
6. IMAGE DE VIDE, 139
Ouvrages cités, 1474° de Couverture : Ce livre démontre une hypothèse : les différents temps d’élaboration du Père chez Lacan prennent appui à chaque fois sur une relecture de L’Homme Moïse et la religion monothéiste de Freud (en s’arrêtant ici à 1963 date de l’unique leçon sur les Noms du Père). Trois déterminations majeures — le Père comme nom, le Père comme loi, le Père comme voix — fondent une lecture originale des problèmes et des solutions qui constituent le fond psychanalytique essentiel du Moïse freudien.
François Balmès, agrégé de philosophie, psychanalyste, membre de l’Ecole de psychanalyse Sigmund Freud, est directeur de programme au Collège international de philosophie.
Les auteurs des trois volumes d’Ecritures du père dégagent certains aspects inédits de la théorie psychanalytique du père, tant dans l’élaboration de Freud que dans les multiples reprises qu’en a opérées Lacan :
Brigitte Lemérer, Les deux Moïse de Freud (1914-1939), Freud et Moïse : écritures du père 1
François Balmès, Le nom, la loi, la voix, Freud et Moïse : écritures du père 2
Solal Rabinovitch, Ecritures du meurtre, Freud et Moïse : écriture du père 3Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101754 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt 101425 AUTR Livre Réserve Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt L'enseignement mis à mort / Adrien Barrot
Titre : L'enseignement mis à mort Type de document : texte imprimé Auteurs : Adrien Barrot, Auteur Editeur : Librio Année de publication : 2000 Collection : Inédit Importance : 98 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-290-30802-8 Langues : Français (fre) 4° de Couverture : Né en 1967, il est actuellement professeur de philosophie en classe de terminale. Il est ancien élève de l’Ecole normale supérieure de la rue d’Ulm et agrégé de philosophie.
« On n'a pas idée de ce que peut être aujourd’hui la sidérante solitude des professeurs. Cette solitude n’a rien à voir avec celle qu’il appartient à l’institution de leur ménager et de leur garantir dans la pratique même de leur enseignement, afin d’en soutenir l’indépendance. Non, il s’agit là d’une chose d'un tout autre ordre, d’un abandon dont les professeurs eux-mêmes n’osent pas sonder les abîmes. »
Pourquoi l’enseignement est-il aujourd’hui privé de sa substance ? Pourquoi serait-il interdit de transmettre des connaissances ? Pourquoi est-il tout simplement devenu impossible de conduire ceux qui sont sur les bancs de l'école à penser par eux-mêmes ?
Telles sont les questions que pose, avec perplexité, avec lucidité, avec amertume, Adrien Barrot.
Ce plaidoyer, écrit dans l’urgence, dit le quotidien d’un métier bafoué et, surtout, appelle à un sursaut immédiat : parce qu’il faut que l'école existe, que les professeurs puissent redevenir des professeurs, et les élèves des élèves.L'enseignement mis à mort [texte imprimé] / Adrien Barrot, Auteur . - Librio, 2000 . - 98 pages. - (Inédit) .
ISBN : 978-2-290-30802-8
Langues : Français (fre)
4° de Couverture : Né en 1967, il est actuellement professeur de philosophie en classe de terminale. Il est ancien élève de l’Ecole normale supérieure de la rue d’Ulm et agrégé de philosophie.
« On n'a pas idée de ce que peut être aujourd’hui la sidérante solitude des professeurs. Cette solitude n’a rien à voir avec celle qu’il appartient à l’institution de leur ménager et de leur garantir dans la pratique même de leur enseignement, afin d’en soutenir l’indépendance. Non, il s’agit là d’une chose d'un tout autre ordre, d’un abandon dont les professeurs eux-mêmes n’osent pas sonder les abîmes. »
Pourquoi l’enseignement est-il aujourd’hui privé de sa substance ? Pourquoi serait-il interdit de transmettre des connaissances ? Pourquoi est-il tout simplement devenu impossible de conduire ceux qui sont sur les bancs de l'école à penser par eux-mêmes ?
Telles sont les questions que pose, avec perplexité, avec lucidité, avec amertume, Adrien Barrot.
Ce plaidoyer, écrit dans l’urgence, dit le quotidien d’un métier bafoué et, surtout, appelle à un sursaut immédiat : parce qu’il faut que l'école existe, que les professeurs puissent redevenir des professeurs, et les élèves des élèves.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101079 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Chargez bourriques ! / Daniel Bartoli
Titre : Chargez bourriques ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Bartoli, Auteur Editeur : L'Harmattan Année de publication : 1999 Importance : 114 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-8532-8 Langues : Français (fre) 4° de Couverture :
Chargez bourriques !
Il y a de cela quelques mois, un promeneur égaré, outré de l'état du trottoir et de ceux qui l'empruntaient, m'apostropha : « Ce monde est improbable et... pourtant il existe ». La phrase à peine terminée, l'homme virevolta et, avant que ses derniers mots ne retombent sur l'asphalte, je le vis s'éloigner. La phrase est restée. Quelle improbabilité ou impossibilité venait de se révéler à cet homme en fureur ? Mes yeux étaient-ils à ce point aveuglés, mes oreilles si sûrement fermées, mon odorat ?... Non, non, non. Dans cette rue, aucune étrangeté. J'y trouvais bien un boucher et son apprenti, un balayeur et son balai, l'épouse d'un général, quelques prescriptions de santé, une jeune prostituée, une passoire, quelques gouttes de transpiration, des sentiments non encore formulés, des fleurs, mais... pas de plantes.
Et parmi tout cela, un psychiatre qui se voulait d'autant plus rassurant qu'il était terrorisé. A l'inverse de mon marcheur scandalisé, je finis par me dire que la peur en psychiatrie participe d'un monde qui n'a rien d'improbable. Nous avons trop imaginé le domestiquer pour que, dans sa plus parfaite banalité, il nous apparaisse, sans s'être signalé, dans son atrocité.
Daniel Bartoli avait, dans un précédent ouvrage, tiré de Cyrano et de son incontournable nez quelques alexandrins, la prose ici nous arrache à ce que nous avons cherché à rendre familier.
Jean-Paul Liauzu
Chargez bourriques ! [texte imprimé] / Daniel Bartoli, Auteur . - L'Harmattan, 1999 . - 114 pages.
ISBN : 978-2-7384-8532-8
Langues : Français (fre)
4° de Couverture :
Chargez bourriques !
Il y a de cela quelques mois, un promeneur égaré, outré de l'état du trottoir et de ceux qui l'empruntaient, m'apostropha : « Ce monde est improbable et... pourtant il existe ». La phrase à peine terminée, l'homme virevolta et, avant que ses derniers mots ne retombent sur l'asphalte, je le vis s'éloigner. La phrase est restée. Quelle improbabilité ou impossibilité venait de se révéler à cet homme en fureur ? Mes yeux étaient-ils à ce point aveuglés, mes oreilles si sûrement fermées, mon odorat ?... Non, non, non. Dans cette rue, aucune étrangeté. J'y trouvais bien un boucher et son apprenti, un balayeur et son balai, l'épouse d'un général, quelques prescriptions de santé, une jeune prostituée, une passoire, quelques gouttes de transpiration, des sentiments non encore formulés, des fleurs, mais... pas de plantes.
Et parmi tout cela, un psychiatre qui se voulait d'autant plus rassurant qu'il était terrorisé. A l'inverse de mon marcheur scandalisé, je finis par me dire que la peur en psychiatrie participe d'un monde qui n'a rien d'improbable. Nous avons trop imaginé le domestiquer pour que, dans sa plus parfaite banalité, il nous apparaisse, sans s'être signalé, dans son atrocité.
Daniel Bartoli avait, dans un précédent ouvrage, tiré de Cyrano et de son incontournable nez quelques alexandrins, la prose ici nous arrache à ce que nous avons cherché à rendre familier.
Jean-Paul Liauzu
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100780 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Culpabilité, paralysie du coeur / Lytta Basset
Titre : Culpabilité, paralysie du coeur Type de document : texte imprimé Auteurs : Lytta Basset, Auteur Editeur : Labor et Fides Année de publication : 2003 Importance : 114 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8309-1093-3 Langues : Français (fre) Sommaire :
Avant-propos, 5
LA GUÉRISON DU PARALYSÉ (LUC 5,17-26)
Luc 5, 17-26, 13
Commentaire, 15
-Culpabilité et perfectionnisme, un univers paralysant, 19
-A quoi ressemble une vie libérée de la culpabilité ?, 24
-Ce qui est permis, ce qui est interdit, 34
SENTIMENT, AMBIVALENCE ET DÉPASSEMENT DE LA CULPABILITÉ
Introduction, 49
Une réalité ambivalente, 51
-Culpabilité collective et culpabilité individuelle, 51
-Culpabilité imaginaire et culpabilité réelle, 53
-Culpabilité « normale » et culpabilité pathologique, 55
-Culpabilité consciente et culpabilité inconsciente, 57
-Auto-accusation et culpabilité accusatrice d'autrui, 59
De la genèse à la fonction du sentiment de culpabilité, 63
-La culpabilité, une réalité relationnelle, 63
-Répression sociale et répression exercée par le surmoi, 65
-Une origine qui nous échappe, 71
Vers une évangélisation du sentiment de culpabilité, 77
-Une propension naturelle, 77
-Quand psychanalyse et religion renforcent la propension naturelle, 80
-Quand le sentiment de culpabilité devient péché au sens biblique, 84
-Quand le désir de vie triomphe du sentiment de culpabilité, 87
L'approche protestante de la culpabilité 91
-Une analyse spécifique, 91
-Une interrogation radicale, 93
-Pardon originel et ouverture relationnelle, 95
« Ne pas se coucher dans le lit de la repentance », 99
Liste des abréviations, 102
Bibliographie, 103
4° de Couverture :
Théologienne et philosophe, Lytta Basset s'est fait connaître du grand public par plusieurs livres tels Moi, je ne juge personne (Albin Michel / Labor et Fides, 1998), Guérir du malheur, Le Pouvoir de pardonner (Albin Michel / Labor et Fides, 1999) et Sainte colère (Bayard / Labor et Fides, 2002).
Pourquoi croit-on que « c'est de notre faute » ? Pourquoi se sent-on si souvent coupable de telle pensée ou émotion, de tomber malade, de ne rien faire ou même d'aller bien ?
Pour s'expliquer un malheur ou un échec, voire pour l'accepter, nous nous disons que c'est parce que nous avons fait quelque chose de mal. « Si j'avais agi autrement, cela ne se serait pas passé. » Le mécanisme est tel que la toute-puissante culpabilité arrive à prendre la place du Dieu Unique. Pour l'auteure, c'est un dysfonctionnement qui menace à tout moment de s'interposer entre l'humain et le « Tout-Autre ». Mieux : ce n'est pas du côté de Dieu qu'il faut chercher l'accusation. Ainsi, dans l'évangile de Luc, Jésus guérit le paralysé en lui disant qu'il est libre de toute faute, comme si c'était la culpabilité qui le paralysait.
A la suite de cette partie narrative, Lytta Basset analyse aussi bien le discours sur la culpabilité chez Freud, Dolto ou Miller que celui de certains philosophes (Ricœur, Nabert) pour finalement discuter
les grandes orientations de la pensée protestante sur ce sujet : il y aurait moyen d'évangéliser le sentiment de culpabilité.
Cette seconde partie reprend le dossier « Culpabilité » de L’Encyclopédie du protestantisme réédité une première fois sous ce titre dans Entrée Libre n°48 en 2000.
Culpabilité, paralysie du coeur [texte imprimé] / Lytta Basset, Auteur . - Labor et Fides, 2003 . - 114 pages.
ISBN : 978-2-8309-1093-3
Langues : Français (fre)
Sommaire :
Avant-propos, 5
LA GUÉRISON DU PARALYSÉ (LUC 5,17-26)
Luc 5, 17-26, 13
Commentaire, 15
-Culpabilité et perfectionnisme, un univers paralysant, 19
-A quoi ressemble une vie libérée de la culpabilité ?, 24
-Ce qui est permis, ce qui est interdit, 34
SENTIMENT, AMBIVALENCE ET DÉPASSEMENT DE LA CULPABILITÉ
Introduction, 49
Une réalité ambivalente, 51
-Culpabilité collective et culpabilité individuelle, 51
-Culpabilité imaginaire et culpabilité réelle, 53
-Culpabilité « normale » et culpabilité pathologique, 55
-Culpabilité consciente et culpabilité inconsciente, 57
-Auto-accusation et culpabilité accusatrice d'autrui, 59
De la genèse à la fonction du sentiment de culpabilité, 63
-La culpabilité, une réalité relationnelle, 63
-Répression sociale et répression exercée par le surmoi, 65
-Une origine qui nous échappe, 71
Vers une évangélisation du sentiment de culpabilité, 77
-Une propension naturelle, 77
-Quand psychanalyse et religion renforcent la propension naturelle, 80
-Quand le sentiment de culpabilité devient péché au sens biblique, 84
-Quand le désir de vie triomphe du sentiment de culpabilité, 87
L'approche protestante de la culpabilité 91
-Une analyse spécifique, 91
-Une interrogation radicale, 93
-Pardon originel et ouverture relationnelle, 95
« Ne pas se coucher dans le lit de la repentance », 99
Liste des abréviations, 102
Bibliographie, 103
4° de Couverture :
Théologienne et philosophe, Lytta Basset s'est fait connaître du grand public par plusieurs livres tels Moi, je ne juge personne (Albin Michel / Labor et Fides, 1998), Guérir du malheur, Le Pouvoir de pardonner (Albin Michel / Labor et Fides, 1999) et Sainte colère (Bayard / Labor et Fides, 2002).
Pourquoi croit-on que « c'est de notre faute » ? Pourquoi se sent-on si souvent coupable de telle pensée ou émotion, de tomber malade, de ne rien faire ou même d'aller bien ?
Pour s'expliquer un malheur ou un échec, voire pour l'accepter, nous nous disons que c'est parce que nous avons fait quelque chose de mal. « Si j'avais agi autrement, cela ne se serait pas passé. » Le mécanisme est tel que la toute-puissante culpabilité arrive à prendre la place du Dieu Unique. Pour l'auteure, c'est un dysfonctionnement qui menace à tout moment de s'interposer entre l'humain et le « Tout-Autre ». Mieux : ce n'est pas du côté de Dieu qu'il faut chercher l'accusation. Ainsi, dans l'évangile de Luc, Jésus guérit le paralysé en lui disant qu'il est libre de toute faute, comme si c'était la culpabilité qui le paralysait.
A la suite de cette partie narrative, Lytta Basset analyse aussi bien le discours sur la culpabilité chez Freud, Dolto ou Miller que celui de certains philosophes (Ricœur, Nabert) pour finalement discuter
les grandes orientations de la pensée protestante sur ce sujet : il y aurait moyen d'évangéliser le sentiment de culpabilité.
Cette seconde partie reprend le dossier « Culpabilité » de L’Encyclopédie du protestantisme réédité une première fois sous ce titre dans Entrée Libre n°48 en 2000.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103896 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Sociologie et psychanalyse / Roger Bastide
Titre : Sociologie et psychanalyse Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Bastide, Auteur Editeur : Presses universitaires de France (PUF) Année de publication : 1995 Collection : Quadrige Importance : 296 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-047017-5 Langues : Français (fre) Sommaire : Introduction… V
PREMIÈRE PARTIE – LA POSITION HISTORIQUE DU PROBLÈME DE RELATION ENTRE PSYCHANALYSE ET SOCIOLOGIE
Chapitre I – Freudisme et sociologie, 3
Chapitre II – Les fondements de La sociologie psychanalytique, 23
Chapitre III – La sociologie psychanalytique, 45
Chapitre IV – La réaction des sociologues et des anthropologues, 76
Chapitre V – Marxisme et psychanalyse, 96
Chapitre VI – La nouvelle psychanalyse et la sociologie, 115
Chapitre VII – La Sociologie, l'anthropologie contemporaine et la psychanalyse, 135
DEUXIÈME PARTIE – LA POSITION THÉORIQUE DU PROBLÈME DES RELATIONS ENTRE LA PSYCHANALYSE ET LA SOCIOLOGIE
Chapitre VIII – Le névrosé, l’enfant et le primitif, 175
Chapitre IX – Sociologie des rêves, 190
Chapitre X – Sexualité et société, 211
Chapitre XI – Le heurt des races, des civilisations et la psychanalyse, 235
Chapitre XII – Conséquences méthodologiques, 264
Conclusion, 273
Bibliographie générale, 2354° de Couverture : Notre marche, dans ce livre, a dû être une marche historique.
Il était impossible de confronter la psychanalyse à la sociologie autrement qu’aux multiples étapes de leur commune
évolution, puisque l’une et l’autre se modifiaient à leur propre contact, se corrigeaient en se rencontrant, s’enrichissaient par leur union. Les problèmes ne se posaient pas de la même façon avec Freud et depuis Freud. On passait successivement du phylogénisme à 1’ontogénisme, du monisme au pluralisme, des traumatismes enfantins aux traumatismes sociaux, du biologisme au sociologisme. Nous devions donc suivre cette marche et Voir, à chaque moment de ce développement, comment se posaient les rapports entre la psychanalyse et la sociologie, et pour chacun les progrès accomplis, les dangers ou les difficultés nouvellement surgis.
Au terme de cette analyse historique et critique, nous
sommes arrivés cependant à un certain nombre de conclusions
générales qui nous paraissent constituer le fondement solide
sur lequel la collaboration de la psychanalyse et de la sociologie doit s’appuyer pour des résultats plus fructueux.
Sociologie et psychanalyse [texte imprimé] / Roger Bastide, Auteur . - Presses universitaires de France (PUF), 1995 . - 296 pages. - (Quadrige) .
ISBN : 978-2-13-047017-5
Langues : Français (fre)
Sommaire : Introduction… V
PREMIÈRE PARTIE – LA POSITION HISTORIQUE DU PROBLÈME DE RELATION ENTRE PSYCHANALYSE ET SOCIOLOGIE
Chapitre I – Freudisme et sociologie, 3
Chapitre II – Les fondements de La sociologie psychanalytique, 23
Chapitre III – La sociologie psychanalytique, 45
Chapitre IV – La réaction des sociologues et des anthropologues, 76
Chapitre V – Marxisme et psychanalyse, 96
Chapitre VI – La nouvelle psychanalyse et la sociologie, 115
Chapitre VII – La Sociologie, l'anthropologie contemporaine et la psychanalyse, 135
DEUXIÈME PARTIE – LA POSITION THÉORIQUE DU PROBLÈME DES RELATIONS ENTRE LA PSYCHANALYSE ET LA SOCIOLOGIE
Chapitre VIII – Le névrosé, l’enfant et le primitif, 175
Chapitre IX – Sociologie des rêves, 190
Chapitre X – Sexualité et société, 211
Chapitre XI – Le heurt des races, des civilisations et la psychanalyse, 235
Chapitre XII – Conséquences méthodologiques, 264
Conclusion, 273
Bibliographie générale, 2354° de Couverture : Notre marche, dans ce livre, a dû être une marche historique.
Il était impossible de confronter la psychanalyse à la sociologie autrement qu’aux multiples étapes de leur commune
évolution, puisque l’une et l’autre se modifiaient à leur propre contact, se corrigeaient en se rencontrant, s’enrichissaient par leur union. Les problèmes ne se posaient pas de la même façon avec Freud et depuis Freud. On passait successivement du phylogénisme à 1’ontogénisme, du monisme au pluralisme, des traumatismes enfantins aux traumatismes sociaux, du biologisme au sociologisme. Nous devions donc suivre cette marche et Voir, à chaque moment de ce développement, comment se posaient les rapports entre la psychanalyse et la sociologie, et pour chacun les progrès accomplis, les dangers ou les difficultés nouvellement surgis.
Au terme de cette analyse historique et critique, nous
sommes arrivés cependant à un certain nombre de conclusions
générales qui nous paraissent constituer le fondement solide
sur lequel la collaboration de la psychanalyse et de la sociologie doit s’appuyer pour des résultats plus fructueux.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100066 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt L'ombilic du rêve / Laurence Bataille
Titre : L'ombilic du rêve Titre original : D'une pratique de la psychanalyse Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Bataille, Auteur Editeur : Seuil Année de publication : 1987 Importance : 116 pages ISBN/ISSN/EAN : 202009639 Langues : Français (fre) Sommaire : Préface, par Élisabeth Leypold, 7
1 – Désir de l’analyste et désir d’être analyste, 9
2 – L’être me faut, 13
3 – Réunion, 17
4 – « Perinde ac cadaver », 19
5 – L'araignée, 25
6 – L’héritage, 27
7 – L’attention flottante ?, 31
8 – Qu’est-ce qu’un vers ?, 33
9 – Fantasme et interprétation, 35
10 – Emma ou la fonction d’un fantasme, 41
11 – L’ombilic du rêve, 55
12 – Jocaste ou pire ? Un rêve à la Groddeck, 61
13 – Réminiscences sans rappel, 65
14 – Le contrôle, 73
15 – D’une pratique, 75
Note bibliographique, 1094° de Couverture : Les textes de Laurence Bataille sont singuliers dans la littérature analytique contemporaine – et
jusque dans leur style – par un double trait. D’une part, elle se montre, psychanalyste au travail, dans ses incertitudes, ses hésitations, ses variations, à la recherche de la meilleure pratique : rien n’est assuré une fois pour toutes, seule l’éthique de l’acte analytique devant toujours servir de régulateur. D’autre part, elle ne cesse de confronter les notations les plus concrètes – qu’il s’agisse de l’identification, du fantasme ou du rêve – avec le repérage théorique le plus rigoureux : et l’on verra ici de manière exemplaire quels fruits une écoute attentive de l’enseignement de Jacques Lacan peut apporter dans l’interrogation ou la résolution de situations cliniques.
En sorte qu’il est impossible de refermer ces pages sans éprouver, pour celle qui les a écrites et
qui même parfois s’y est exposée, un vrai respect.
Laurence Bataille (1930-1986)
Laurence Bataille, fille de Sylvia et de Georges Bataille, naît le 10 juin 1930. À 25 ans, elle quitte le théâtre pour entreprendre des études de médecine, en compagnie d’André Basch, qu’elle épousera et avec qui elle aura trois enfants. À la même époque, elle participe à un réseau d’aide au FLN.
Durant son externat, elle entreprend une psychanalyse. Elle exerce elle-même à partir de 1970, encouragée par Jacques Lacan, dont elle ne cessera dès lors de suivre l'enseignement.L'ombilic du rêve = D'une pratique de la psychanalyse [texte imprimé] / Laurence Bataille, Auteur . - Seuil, 1987 . - 116 pages.
ISSN : 202009639
Langues : Français (fre)
Sommaire : Préface, par Élisabeth Leypold, 7
1 – Désir de l’analyste et désir d’être analyste, 9
2 – L’être me faut, 13
3 – Réunion, 17
4 – « Perinde ac cadaver », 19
5 – L'araignée, 25
6 – L’héritage, 27
7 – L’attention flottante ?, 31
8 – Qu’est-ce qu’un vers ?, 33
9 – Fantasme et interprétation, 35
10 – Emma ou la fonction d’un fantasme, 41
11 – L’ombilic du rêve, 55
12 – Jocaste ou pire ? Un rêve à la Groddeck, 61
13 – Réminiscences sans rappel, 65
14 – Le contrôle, 73
15 – D’une pratique, 75
Note bibliographique, 1094° de Couverture : Les textes de Laurence Bataille sont singuliers dans la littérature analytique contemporaine – et
jusque dans leur style – par un double trait. D’une part, elle se montre, psychanalyste au travail, dans ses incertitudes, ses hésitations, ses variations, à la recherche de la meilleure pratique : rien n’est assuré une fois pour toutes, seule l’éthique de l’acte analytique devant toujours servir de régulateur. D’autre part, elle ne cesse de confronter les notations les plus concrètes – qu’il s’agisse de l’identification, du fantasme ou du rêve – avec le repérage théorique le plus rigoureux : et l’on verra ici de manière exemplaire quels fruits une écoute attentive de l’enseignement de Jacques Lacan peut apporter dans l’interrogation ou la résolution de situations cliniques.
En sorte qu’il est impossible de refermer ces pages sans éprouver, pour celle qui les a écrites et
qui même parfois s’y est exposée, un vrai respect.
Laurence Bataille (1930-1986)
Laurence Bataille, fille de Sylvia et de Georges Bataille, naît le 10 juin 1930. À 25 ans, elle quitte le théâtre pour entreprendre des études de médecine, en compagnie d’André Basch, qu’elle épousera et avec qui elle aura trois enfants. À la même époque, elle participe à un réseau d’aide au FLN.
Durant son externat, elle entreprend une psychanalyse. Elle exerce elle-même à partir de 1970, encouragée par Jacques Lacan, dont elle ne cessera dès lors de suivre l'enseignement.Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101023 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt 103592 AUTR Livre Réserve Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt De la séduction / Jean Baudrillard
Titre : De la séduction Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Baudrillard, Auteur Editeur : Editions Galilée Année de publication : 1979 Collection : L'espace critique Importance : 258 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7186-0152-6 Langues : Français (fre) Sommaire :
I. L ÉCLIPTlQUE DU SEXE, 13
L’éternelle ironie de la communauté, 24
Porno-Stéréo, 46
Séduction/Production, 57
2. LES ABÎMES SUPERFICIELS, 75
L'horizon sacré des apparences, 77
Le trompe-l'œil ou la simulation enchantée, 86
I’ll be your mirror, 95
La mort à Samarkande, 101
Le secret et le défi, 109
L'effigie de la séductrice, 117
La stratégie ironique du séducteur, 134
La peur d'être séduit, 163
3. LE DESTIN POLITIQUE DE LA SÉDUCTION,177
La passion de la règle, 179
Le duel, le polaire et le digital, 209
Le ludique et la séduction froide, 213
La séduction, c'est le destin, 249
4° de Couverture :
Toujours la séduction veille à détruire l'ordre de Dieu, fût-il devenu celui de la production ou du désir. Pour toutes les orthodoxies elle continue d'être le maléfice et l'artifice, une magie noire de détournement de toutes les vérités, une conjuration de signes, une exaltation des signes dans leur usage maléfique. Tout discours est menacé par cette soudaine réversibilité ou absorption dans ses propres signes sans trace de sens. C'est pourquoi toutes les disciplines, qui ont pour axiome la cohérence et la finalité de leur discours, ne peuvent que l'exorciser.
C'est là où séduction et féminité se confondent, se sont toujours confondues. Toute masculinité a toujours été hantée par cette soudaine réversibilité dans le féminin. Séduction et féminité sont inéluctables comme le revers même du sexe, du sens, du pouvoir.
Aujourd'hui l'exorcisme se fait plus violent et systématique. Nous entrons dans l'ère des solutions finales, celle de la révolution sexuelle par exemple, de la production et de la gestion de toutes les jouissances, dont la femme productrice d'elle-même comme femme et comme sexe est le dernier avatar. Fin de la séduction.
Ou bien triomphe de la séduction molle, féminisation et érotisation blanche et diffuse de tous les rapports dans un univers social énervé.
Ou bien encore rien de tout cela. Car nul ne saurait être plus grand que la séduction elle-même, pas même l'ordre qui la détruit.
De la séduction [texte imprimé] / Jean Baudrillard, Auteur . - Editions Galilée, 1979 . - 258 pages. - (L'espace critique) .
ISBN : 978-2-7186-0152-6
Langues : Français (fre)
Sommaire :
I. L ÉCLIPTlQUE DU SEXE, 13
L’éternelle ironie de la communauté, 24
Porno-Stéréo, 46
Séduction/Production, 57
2. LES ABÎMES SUPERFICIELS, 75
L'horizon sacré des apparences, 77
Le trompe-l'œil ou la simulation enchantée, 86
I’ll be your mirror, 95
La mort à Samarkande, 101
Le secret et le défi, 109
L'effigie de la séductrice, 117
La stratégie ironique du séducteur, 134
La peur d'être séduit, 163
3. LE DESTIN POLITIQUE DE LA SÉDUCTION,177
La passion de la règle, 179
Le duel, le polaire et le digital, 209
Le ludique et la séduction froide, 213
La séduction, c'est le destin, 249
4° de Couverture :
Toujours la séduction veille à détruire l'ordre de Dieu, fût-il devenu celui de la production ou du désir. Pour toutes les orthodoxies elle continue d'être le maléfice et l'artifice, une magie noire de détournement de toutes les vérités, une conjuration de signes, une exaltation des signes dans leur usage maléfique. Tout discours est menacé par cette soudaine réversibilité ou absorption dans ses propres signes sans trace de sens. C'est pourquoi toutes les disciplines, qui ont pour axiome la cohérence et la finalité de leur discours, ne peuvent que l'exorciser.
C'est là où séduction et féminité se confondent, se sont toujours confondues. Toute masculinité a toujours été hantée par cette soudaine réversibilité dans le féminin. Séduction et féminité sont inéluctables comme le revers même du sexe, du sens, du pouvoir.
Aujourd'hui l'exorcisme se fait plus violent et systématique. Nous entrons dans l'ère des solutions finales, celle de la révolution sexuelle par exemple, de la production et de la gestion de toutes les jouissances, dont la femme productrice d'elle-même comme femme et comme sexe est le dernier avatar. Fin de la séduction.
Ou bien triomphe de la séduction molle, féminisation et érotisation blanche et diffuse de tous les rapports dans un univers social énervé.
Ou bien encore rien de tout cela. Car nul ne saurait être plus grand que la séduction elle-même, pas même l'ordre qui la détruit.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103608 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt La lettre et le lieu / Jean-Pierre Marcos
Titre : La lettre et le lieu : Présence du modèle et action de la structure (Freud et Lacan) Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Marcos, Auteur ; François Balmès, Auteur ; François Baudry, Auteur ; Marjolaine Hartzfeld, Auteur ; Philippe Julien, Auteur ; Vannina Micheli-Rechtman, Auteur ; Erik Porge, Auteur ; Antonia Soulez, Auteur ; Didier Vaudène, Auteur Editeur : Editions Kimé Année de publication : 2006 Collection : Le collège en acte Importance : 266 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84174-375-9 Langues : Français (fre) Sommaire : Jean-Pierre Marcos, Introduction : topique et topologie, 11
Jean-Pierre Marcos, Présentation des articles, 41
Antonia Soulez, Quel nouage entre lettre et lieu ?, 47
Didier Vaudène, L’œil de la structure (théorie, médiation, trace), 63
Vannina Micheli-Rechtman, Modèle et théorie dans l’épistémologie freudienne, 101
Jean-Pierre Marcos, L’hypotypose du sujet ou la confusion des langues, 113
François Balmès, La structure sans le dire ?, 167
Erik Porge, Une écriture modèle ?, 187
Philippe Julien, Pour un nouvel imaginaire. Localiser, spatialiser, topologiser, 201
Marjolaine Hatzfeld, Logique du champ de l’Autre ?, 209
François Baudry, Structure et scriptibilité, 231
Jean-Pierre Marcos, Conclusion, 239
Index, 2514° de Couverture : Que la psychanalyse s’avère un art du singulier ne la dispense pas d’élaborer et de développer un savoir de et sur sa pratique. A ce titre, la psychanalyse est aussi une aventure théorique pour celles et ceux qui s’y trouvent, peu ou prou, engagés.
« Mais, l’ambition de proposer une intelligence du psychisme inconscient se heurte aux problèmes épistémologiques communs à toute constitution par une discipline de savoir de ses objets, au nombre desquels figure en bonne place, la question de la modélisation du phénomène observé.
Or, de Freud à Lacan se dessine une perspective topique chez l’un et topologique chez l’autre pour laquelle l’extension devient la référence déterminante du psychisme.
Cet ouvrage s’organise donc autour de la question du lieu psychique, de la localisation de la lettre ou du signifiant en interrogeant les différents modèles convoqués ainsi que la catégorie elle-même de modélisation, du point de vue précisément d’une présentation spatiale du lieu psychique.
Cette problématique se trouve ici déployée à plusieurs voi. Pluralité à laquelle il revient, peut-être, le mérite de compliquer la question plutôt que de prétendre la régler.La lettre et le lieu : Présence du modèle et action de la structure (Freud et Lacan) [texte imprimé] / Jean-Pierre Marcos, Auteur ; François Balmès, Auteur ; François Baudry, Auteur ; Marjolaine Hartzfeld, Auteur ; Philippe Julien, Auteur ; Vannina Micheli-Rechtman, Auteur ; Erik Porge, Auteur ; Antonia Soulez, Auteur ; Didier Vaudène, Auteur . - Editions Kimé, 2006 . - 266 pages. - (Le collège en acte) .
ISBN : 978-2-84174-375-9
Langues : Français (fre)
Sommaire : Jean-Pierre Marcos, Introduction : topique et topologie, 11
Jean-Pierre Marcos, Présentation des articles, 41
Antonia Soulez, Quel nouage entre lettre et lieu ?, 47
Didier Vaudène, L’œil de la structure (théorie, médiation, trace), 63
Vannina Micheli-Rechtman, Modèle et théorie dans l’épistémologie freudienne, 101
Jean-Pierre Marcos, L’hypotypose du sujet ou la confusion des langues, 113
François Balmès, La structure sans le dire ?, 167
Erik Porge, Une écriture modèle ?, 187
Philippe Julien, Pour un nouvel imaginaire. Localiser, spatialiser, topologiser, 201
Marjolaine Hatzfeld, Logique du champ de l’Autre ?, 209
François Baudry, Structure et scriptibilité, 231
Jean-Pierre Marcos, Conclusion, 239
Index, 2514° de Couverture : Que la psychanalyse s’avère un art du singulier ne la dispense pas d’élaborer et de développer un savoir de et sur sa pratique. A ce titre, la psychanalyse est aussi une aventure théorique pour celles et ceux qui s’y trouvent, peu ou prou, engagés.
« Mais, l’ambition de proposer une intelligence du psychisme inconscient se heurte aux problèmes épistémologiques communs à toute constitution par une discipline de savoir de ses objets, au nombre desquels figure en bonne place, la question de la modélisation du phénomène observé.
Or, de Freud à Lacan se dessine une perspective topique chez l’un et topologique chez l’autre pour laquelle l’extension devient la référence déterminante du psychisme.
Cet ouvrage s’organise donc autour de la question du lieu psychique, de la localisation de la lettre ou du signifiant en interrogeant les différents modèles convoqués ainsi que la catégorie elle-même de modélisation, du point de vue précisément d’une présentation spatiale du lieu psychique.
Cette problématique se trouve ici déployée à plusieurs voi. Pluralité à laquelle il revient, peut-être, le mérite de compliquer la question plutôt que de prétendre la régler.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101414 COLL Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Nouvelle Hypnose / Jean Becchio
Titre : Nouvelle Hypnose : Initiation et pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Becchio, Auteur ; Charles Joussellin, Auteur Editeur : Epi Année de publication : 1994 Collection : La méridienne Importance : 178 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-904299-19-3 Langues : Français (fre) Sommaire : Introduction, 7
Indications…, 9
PRINCIPES DE BASE
Fonctionnement particulier, 15
Rencontre d’attitudes, 17
Interaction, 18
Phénomène naturel, 19
Apprentissage, 20
Eveil ou sommeil ?, 21
Dissociation conscient-inconscient, 22
Le lâcher-prise, 23
Guider, 24
Évoquer un travail, 25
Le langage, 26
- Un langage simple, 26
- Le langage du patient, 27
- Le langage à plusieurs niveaux, 29
- Le langage non verbal, 30
- L’essentiel, 31
- Plan de la séance d’hypnose, 32
INDUIRE UNE TRANSE HYPNOTIQUE PAR UN ACCOMPAGNEMENT DANS UN SOUVENIR AGRÉABLE
L’accompagnement, 35
Le pacing, 36
Acceptation et utilisation, 37
La respiration, 38
Le choix des mots, 39
Les mots, 40
La négation, 42
L’essentiel dans l’accompagnement, 44
Indicateurs de la transe hypnotique, 45
Les indices minimaux, 51
La ratification, 52
L’essentiel dans l’induction, 53
UTILISATION DES SUGGESTIONS
La suggestion, 57
Classification des suggestions, 59
La suggestion directe, 60
La suggestion indirecte, 63
- La séquence d'acception, 64
- L’implication, 65
- Le questionnement, 66
- La suggestion négative paradoxale, 67
- Le double lien, 68
- La suggestion intercontextuelle, 69
- La suggestion composée, 70
- Le truisme, 71
- La suggestion par absence de citation, 72
- La suggestion liée au temps, 73
- L’allusion, 74
Suggestion ouverte, 75
- La suggestion mobilisatrice, 75
- La suggestion limitée ouverte, 76
- La suggestion couvrant toutes les possibilités d’une classe, 77
La métaphore, 78
La métaphore thérapeutique, 79
L’essentiel des suggestions verbales thérapeutiques, 80
Les suggestions non verbales, 81
- La catalepsie, 83
- La lévitation, 84
- Les pauses, 86
- Les silences, 88
L’essentiel de la phase thérapeutique, 89
LE CADRE ET LES PRÉCAUTIONS
Les préalables, 93
Les préliminaires, 95
- L'ancrage, 96
- Le signaling, 97
- Précautions préliminaires, 98
- La terminaison, 100
- Précautions dans la terminaison, 101
- La suite, 103
- L'essentiel des précautions, 104
LA MICRODYNAMIQUE DE LA TRANSE
La microdynamique de la transe, 107
La fixation de l'attention, 108
La "dépotentialisation" du conscient, 110
La confusion, 111
La saturation, 112
La surprise – Le choc psychologique, 113
La mise en route d’une recherche inconsciente, 115
Le processus inconscient et la réponse hypnotique, 116
Historique, 119
- Préambule, 119
- Une brève histoire de la transe, 120
Transcription d’un exemple d’accompagnement dans un souvenir agréable, 143
Réponse aux exercices, 153
Index des mots clés, 169
Bibliographie, 1714° de Couverture : A la suite des travaux de Milton H. Erickson, un groupe de médecins et de psychologues a créé le concept de la Nouvelle Hypnose. Fille naturelle de l’hypnose traditionnelle, elle s’en différencie sur de nombreux points que nous décrivons dans ce texte. Les résultats obtenus par cette méthode moderne sont spectaculaires et durables. Cela explique le succès que la Nouvelle Hypnose rencontre auprès d’un large public.
Pour nous, médecins, nous devions répondre à l’attente des patients en formant des thérapeutes efficaces et en donnant les informations sur les possibilités de notre méthode. Notre idée première était d’écrire un manuel d’initiation destiné aux étudiants en début de formation. Notre expérience de cliniciens. auprès de milliers de patients traités par notre technique, nous a incités a ajouter une partie essentiellement pratique, destinée à un plus large éventail d’utilisateurs. Nous y avons ajouté aussi un important historique concernant l'hypnose et ses filiations.
Les praticiens en début de formation pourront aisément acquérir les bases de la méthode en réalisant les soixante exercices de ce manuel. Les patients pourront pratiquer plus aisément les exercices d’auto-hypnose qui leur sont prescrits lors des séances thérapeutiques.
Nous avons délibérément employé un langage simple. et utilisé les voies de l’humour graphique et verbal pour faciliter l’accès aux notions essentielles et à la pratique de la Nouvelle Hypnose.
Jean Becchio, médecin généraliste acupuncteur, et Charles Jousselin. médecin généraliste oligothérapeute. ont publié chacun de nombreux articles dans la presse professionnelle et grand public, participé aussi à de nombreux débats télévisuels. Ce livre est le fruit de leur expérience de conférenciers et d’enseignants.Nouvelle Hypnose : Initiation et pratique [texte imprimé] / Jean Becchio, Auteur ; Charles Joussellin, Auteur . - Epi, 1994 . - 178 pages. - (La méridienne) .
ISBN : 978-2-904299-19-3
Langues : Français (fre)
Sommaire : Introduction, 7
Indications…, 9
PRINCIPES DE BASE
Fonctionnement particulier, 15
Rencontre d’attitudes, 17
Interaction, 18
Phénomène naturel, 19
Apprentissage, 20
Eveil ou sommeil ?, 21
Dissociation conscient-inconscient, 22
Le lâcher-prise, 23
Guider, 24
Évoquer un travail, 25
Le langage, 26
- Un langage simple, 26
- Le langage du patient, 27
- Le langage à plusieurs niveaux, 29
- Le langage non verbal, 30
- L’essentiel, 31
- Plan de la séance d’hypnose, 32
INDUIRE UNE TRANSE HYPNOTIQUE PAR UN ACCOMPAGNEMENT DANS UN SOUVENIR AGRÉABLE
L’accompagnement, 35
Le pacing, 36
Acceptation et utilisation, 37
La respiration, 38
Le choix des mots, 39
Les mots, 40
La négation, 42
L’essentiel dans l’accompagnement, 44
Indicateurs de la transe hypnotique, 45
Les indices minimaux, 51
La ratification, 52
L’essentiel dans l’induction, 53
UTILISATION DES SUGGESTIONS
La suggestion, 57
Classification des suggestions, 59
La suggestion directe, 60
La suggestion indirecte, 63
- La séquence d'acception, 64
- L’implication, 65
- Le questionnement, 66
- La suggestion négative paradoxale, 67
- Le double lien, 68
- La suggestion intercontextuelle, 69
- La suggestion composée, 70
- Le truisme, 71
- La suggestion par absence de citation, 72
- La suggestion liée au temps, 73
- L’allusion, 74
Suggestion ouverte, 75
- La suggestion mobilisatrice, 75
- La suggestion limitée ouverte, 76
- La suggestion couvrant toutes les possibilités d’une classe, 77
La métaphore, 78
La métaphore thérapeutique, 79
L’essentiel des suggestions verbales thérapeutiques, 80
Les suggestions non verbales, 81
- La catalepsie, 83
- La lévitation, 84
- Les pauses, 86
- Les silences, 88
L’essentiel de la phase thérapeutique, 89
LE CADRE ET LES PRÉCAUTIONS
Les préalables, 93
Les préliminaires, 95
- L'ancrage, 96
- Le signaling, 97
- Précautions préliminaires, 98
- La terminaison, 100
- Précautions dans la terminaison, 101
- La suite, 103
- L'essentiel des précautions, 104
LA MICRODYNAMIQUE DE LA TRANSE
La microdynamique de la transe, 107
La fixation de l'attention, 108
La "dépotentialisation" du conscient, 110
La confusion, 111
La saturation, 112
La surprise – Le choc psychologique, 113
La mise en route d’une recherche inconsciente, 115
Le processus inconscient et la réponse hypnotique, 116
Historique, 119
- Préambule, 119
- Une brève histoire de la transe, 120
Transcription d’un exemple d’accompagnement dans un souvenir agréable, 143
Réponse aux exercices, 153
Index des mots clés, 169
Bibliographie, 1714° de Couverture : A la suite des travaux de Milton H. Erickson, un groupe de médecins et de psychologues a créé le concept de la Nouvelle Hypnose. Fille naturelle de l’hypnose traditionnelle, elle s’en différencie sur de nombreux points que nous décrivons dans ce texte. Les résultats obtenus par cette méthode moderne sont spectaculaires et durables. Cela explique le succès que la Nouvelle Hypnose rencontre auprès d’un large public.
Pour nous, médecins, nous devions répondre à l’attente des patients en formant des thérapeutes efficaces et en donnant les informations sur les possibilités de notre méthode. Notre idée première était d’écrire un manuel d’initiation destiné aux étudiants en début de formation. Notre expérience de cliniciens. auprès de milliers de patients traités par notre technique, nous a incités a ajouter une partie essentiellement pratique, destinée à un plus large éventail d’utilisateurs. Nous y avons ajouté aussi un important historique concernant l'hypnose et ses filiations.
Les praticiens en début de formation pourront aisément acquérir les bases de la méthode en réalisant les soixante exercices de ce manuel. Les patients pourront pratiquer plus aisément les exercices d’auto-hypnose qui leur sont prescrits lors des séances thérapeutiques.
Nous avons délibérément employé un langage simple. et utilisé les voies de l’humour graphique et verbal pour faciliter l’accès aux notions essentielles et à la pratique de la Nouvelle Hypnose.
Jean Becchio, médecin généraliste acupuncteur, et Charles Jousselin. médecin généraliste oligothérapeute. ont publié chacun de nombreux articles dans la presse professionnelle et grand public, participé aussi à de nombreux débats télévisuels. Ce livre est le fruit de leur expérience de conférenciers et d’enseignants.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100102 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt L'héritage de l'oubli / Francine Beddock
Titre : L'héritage de l'oubli : ... de Freud à Claude Lanzmann Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Beddock, Auteur Editeur : Z'éditions Année de publication : 1989 Collection : Trames - Actualité de la Psychanalyse Importance : 118 pages ISBN/ISSN/EAN : 2877200813 Langues : Français (fre) Sommaire : Avant propos, 9
Le temps de voir, le temps de dire. À propos du film Shoah de Claude Lanzmann, 15
La ruine ne fait pas de bruit... elle parle, 31
Conflit œdipien – Conflit biblique, 37
L'histoire d'un déchirement. L'assimilation, de Freud à Kafka, 55
Nostalgie. Impressions d'un congrès, 67
Le réel inavouable. La psychanalyse sous le Troisième Reich, 71
Parler ou écrire l'aveu ?. Les possédés, 83
L'exil. Terre de la mélancolie, 97
Postface, 1134° de Couverture : Quand sur la scène privée, l'oubli est une nécessité, sur la scène sociale, l'oubli est une trahison. L'expérience analytique permet de maintenir ouverte l'indomptable réconciliation de ces deux scènes, en travaillant au corps - l'oubli - son silence calculé, involontaire, sa rage de dire comme celle de se taire.
Le devoir de toute communauté humaine, ce qu'on nomme son histoire est d'être le dépositaire de la mémoire. C'est ce lieu, quand il est préservé, qui permet aux êtres de tenir ensemble, qui nous permet de ne pas errer dans le "nulle part".L'héritage de l'oubli : ... de Freud à Claude Lanzmann [texte imprimé] / Francine Beddock, Auteur . - Z'éditions, 1989 . - 118 pages. - (Trames - Actualité de la Psychanalyse) .
ISSN : 2877200813
Langues : Français (fre)
Sommaire : Avant propos, 9
Le temps de voir, le temps de dire. À propos du film Shoah de Claude Lanzmann, 15
La ruine ne fait pas de bruit... elle parle, 31
Conflit œdipien – Conflit biblique, 37
L'histoire d'un déchirement. L'assimilation, de Freud à Kafka, 55
Nostalgie. Impressions d'un congrès, 67
Le réel inavouable. La psychanalyse sous le Troisième Reich, 71
Parler ou écrire l'aveu ?. Les possédés, 83
L'exil. Terre de la mélancolie, 97
Postface, 1134° de Couverture : Quand sur la scène privée, l'oubli est une nécessité, sur la scène sociale, l'oubli est une trahison. L'expérience analytique permet de maintenir ouverte l'indomptable réconciliation de ces deux scènes, en travaillant au corps - l'oubli - son silence calculé, involontaire, sa rage de dire comme celle de se taire.
Le devoir de toute communauté humaine, ce qu'on nomme son histoire est d'être le dépositaire de la mémoire. C'est ce lieu, quand il est préservé, qui permet aux êtres de tenir ensemble, qui nous permet de ne pas errer dans le "nulle part".Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100127 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt La triste fin du petit Enfant Huître et autres histoires / Tim Burton
Titre : La triste fin du petit Enfant Huître et autres histoires Type de document : texte imprimé Auteurs : Tim Burton, Auteur ; René Belletto, Traducteur Editeur : 10/18 Département d'Univers Poche Année de publication : 1997 Importance : 130 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-264-02768-9 Langues : Français (fre) Sommaire : Brindille et allumette amoureux, 11
L'enfant robot, 15
La fille qui fixait, fixait, fixait, 21
L'enfant avec des clous dans les yeux, 33
La fille avec plein d'yeux, 35
Enfant tache, 37
La triste fin du petit enfant huître, 39
La fille vaudou, 61
Enfant tache : un Noël hors norme, 65
La fille qui se transforma en lit, 69
Ludovic, l'enfant toxique, 73
James, 81
Période des fêtes pour le jeune brindille, 83
L'enfant brie, 85
L'enfant momie, 87
La fille faite d'ordures, 99
La reine pelote-à-épingles, 103
Tête de melon, 105
Justine, 107
Benjamin, le vilain gamin pingouin, 111
J.C., Le jeune carbonisé, 113
Bébé ancre, 115
La sortie du petit enfant huître, 1234° de Couverture : Fidèle à son univers d’une inventivité si particulière, mêlant cruauté et tendresse, macabre et poésie, Tim Burton donne le jour à une étonnante famille d’enfants solitaires, étranges et différents, exclus de tous et proches de nous, qui ne tarderont pas à nous horrifier et à nous attendrir, à nous émouvoir et à nous faire rire.
Un livre pour les adultes et pour l’enfant qui est en nous.
Tim Burton a réalisé Batman, Edward aux mains d’argent, Ed Wood, Mars Attacks, entre autres films. La triste fin du petit Enfant Huître et autres histoires est son premier livre.La triste fin du petit Enfant Huître et autres histoires [texte imprimé] / Tim Burton, Auteur ; René Belletto, Traducteur . - 10/18 Département d'Univers Poche, 1997 . - 130 pages.
ISBN : 978-2-264-02768-9
Langues : Français (fre)
Sommaire : Brindille et allumette amoureux, 11
L'enfant robot, 15
La fille qui fixait, fixait, fixait, 21
L'enfant avec des clous dans les yeux, 33
La fille avec plein d'yeux, 35
Enfant tache, 37
La triste fin du petit enfant huître, 39
La fille vaudou, 61
Enfant tache : un Noël hors norme, 65
La fille qui se transforma en lit, 69
Ludovic, l'enfant toxique, 73
James, 81
Période des fêtes pour le jeune brindille, 83
L'enfant brie, 85
L'enfant momie, 87
La fille faite d'ordures, 99
La reine pelote-à-épingles, 103
Tête de melon, 105
Justine, 107
Benjamin, le vilain gamin pingouin, 111
J.C., Le jeune carbonisé, 113
Bébé ancre, 115
La sortie du petit enfant huître, 1234° de Couverture : Fidèle à son univers d’une inventivité si particulière, mêlant cruauté et tendresse, macabre et poésie, Tim Burton donne le jour à une étonnante famille d’enfants solitaires, étranges et différents, exclus de tous et proches de nous, qui ne tarderont pas à nous horrifier et à nous attendrir, à nous émouvoir et à nous faire rire.
Un livre pour les adultes et pour l’enfant qui est en nous.
Tim Burton a réalisé Batman, Edward aux mains d’argent, Ed Wood, Mars Attacks, entre autres films. La triste fin du petit Enfant Huître et autres histoires est son premier livre.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100520 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Naître différent / Patrick Ben Soussan
Titre : Naître différent Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Ben Soussan, Auteur ; Simone Korff-Sausse, Auteur ; Jean-René Nelson, Auteur ; Michèle Vial-Courmont, Auteur Editeur : Editions Eres Année de publication : 1997 Collection : Mille et un bébés Importance : 66 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-543-7 Langues : Français (fre) Sommaire : Jean-René Nelson, Préface, 7
Simone Korff-Sausse, La peur de la différence, 9
Michéle Vial-Courmont, Accueil d’un nouveau-né différent à la maternité, 33
Patrick Ben Soussan, Ces maudits mots dits : la révélation médicale du handicap à la naissance, 434° de Couverture : Comment dire l'indicible de cette rencontre fondatrice entre un enfant porteur d'un handicap et ses parents ? Comment partager cette expérience impensable, comment l'élaborer, lui donner du sens ?
Quelles peurs, quelles résistances suscite le handicap ? Comment dès lors l'accueillir ? Comment aider les parents, les fratries, les familles mais aussi les équipes à faire en sorte que le handicap nommé n'assigne pas le nouveau-né à la différence, ne le condamne pas à être autre, irréductiblement, aux yeux de tous ?
Pédiatres, psychiatre et psychanalyste proposent ici des élaborations croisées à ces situations surchargées d'affects.
Naître différent [texte imprimé] / Patrick Ben Soussan, Auteur ; Simone Korff-Sausse, Auteur ; Jean-René Nelson, Auteur ; Michèle Vial-Courmont, Auteur . - Editions Eres, 1997 . - 66 pages. - (Mille et un bébés) .
ISBN : 978-2-86586-543-7
Langues : Français (fre)
Sommaire : Jean-René Nelson, Préface, 7
Simone Korff-Sausse, La peur de la différence, 9
Michéle Vial-Courmont, Accueil d’un nouveau-né différent à la maternité, 33
Patrick Ben Soussan, Ces maudits mots dits : la révélation médicale du handicap à la naissance, 434° de Couverture : Comment dire l'indicible de cette rencontre fondatrice entre un enfant porteur d'un handicap et ses parents ? Comment partager cette expérience impensable, comment l'élaborer, lui donner du sens ?
Quelles peurs, quelles résistances suscite le handicap ? Comment dès lors l'accueillir ? Comment aider les parents, les fratries, les familles mais aussi les équipes à faire en sorte que le handicap nommé n'assigne pas le nouveau-né à la différence, ne le condamne pas à être autre, irréductiblement, aux yeux de tous ?
Pédiatres, psychiatre et psychanalyste proposent ici des élaborations croisées à ces situations surchargées d'affects.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100518 COLL Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt 789 néologismes de Jacques Lacan / Marcel Bénabou
Titre : 789 néologismes de Jacques Lacan Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Bénabou, Auteur ; Laurent Cornaz, Auteur ; Dominique De Liège, Auteur ; Yan Pélissier, Auteur Editeur : Epel Année de publication : 2002 Importance : 176 pages ISBN/ISSN/EAN : 29088755704 Langues : Français (fre) 4° de Couverture : 789 mots. Cocasses, déroutants, étranges, excentriques, insolites, irrésistibles, lumineux, percutants : de quoi faire reverdir le langage cuit.
60 listes. Pour le plaisir de tresser et de trousser tous ces mots.789 néologismes de Jacques Lacan [texte imprimé] / Marcel Bénabou, Auteur ; Laurent Cornaz, Auteur ; Dominique De Liège, Auteur ; Yan Pélissier, Auteur . - Epel, 2002 . - 176 pages.
ISSN : 29088755704
Langues : Français (fre)
4° de Couverture : 789 mots. Cocasses, déroutants, étranges, excentriques, insolites, irrésistibles, lumineux, percutants : de quoi faire reverdir le langage cuit.
60 listes. Pour le plaisir de tresser et de trousser tous ces mots.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100288 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Le mythe de l'individu / Miguel Benasayag
Titre : Le mythe de l'individu Type de document : texte imprimé Auteurs : Miguel Benasayag, Auteur Editeur : Editions La Découverte Année de publication : 1998 Importance : 182 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-2883-6 Langues : Français (fre) Sommaire : Introduction, 9
1. L’individu, création de la modernité, 11
Une époque triste, 11
L’individu comme forme d’organisation sociale, 13
Individu et personne, 16
Le devenir virtuel du réel, 19
Le mythe de l’individu autonome, 22
Penser en termes situationnels, 25
Fragilité et exigence, 30
2. Sisyphe : une question impossible, 34
Le néant comme destin, 34
Nihilisme et vanité, 38
Le point de vue situationnel, 42
Puissance et situation, 48
Destin et liberté, 51
3. Frankenstein : un individu, 53
Le corps comme ennemi, 53
Mystère et énigme, 55
L’homme-dieu, 59
4. Déconstruction de l’individu, 62
La formation de l’individu, 62
L’individu comme « vérité de perspective », 64
L’exemple d’Ajax, 68
Individu et transparence, 69
L’individu divisible, 72
Sujet et désir, 76
5. Théorie de la situation, 81
I1 n’y a pas de « situation universelle », 81
Pensée et situation, 86
La liberté est situationnelle, 87
Les éléments de la situation, 89
Pensée et conscience, 93
Situation et manque, 95
La situation comme organisme, 98
La conscience comme écueil, 102
Point de vue et sujet, 104
Complexité et globalisation, 110
Vérité et situation, 113
Praxis et pensée, 114
Hasard et situation, 119
Loi et situation, 124
La situation comme multiple, 129
Changement et situation, 131
Modèle et situation, 135
6. Le temps et l’espace comme dimensions de la représentation, 141
Le temps « topologisé », 141
Le temps comme représentation,
144
La « forclusion » du présent, 149
La pièce vide, 151
L’attente comme mode d’être au monde, 153
7. L’évanescente fragilité, 156
Au-delà de l'opposition force-faiblesse, 156
Fragilité et situation, 160
Assumer le présent, 162
L’utilité de l’inutile, 165
Fragilité et menace, 166
Se rendre présent au présent, 1694° de Couverture : Face à la « crise des valeurs » et à la « perte des repères », l’individu semble être devenu le dernier rempart. Création de la modernité, l'autonomie du sujet social est perçue comme le symbole même de la liberté. C’est ce mythe inquestionné que Miguel Benasayag entend remettre en cause dans ce livre iconoclaste. Pour lui, loin d’être cette instance transhistorique et transculturelle, l'individu est une forme d’organisation sociale, il est le nom d’un projet économique, d’une vision du monde qui n’a rien de fatale. Et ceux qui, avec la meilleure volonté du monde, s‘efforcent aujourd’hui de recréer du lien social entre les individus pour sauvegarder la vie face à la destruction capitaliste, ne font que renforcer la logique qu’ils pensent combattre : car dans le néolibéralisme avancé, l’individu est précisément le constituant du lien social régi par la loi du profit et de l’intérêt, l’atome indivisible de la massification.
Pour sortir de cette double impasse, il faut, explique Miguel Benasayag, « abandonner la position du mirador » ; celle de celui qui regarde le monde en situation d’extériorité, comme depuis un mirador. Position qui est aussi bien celle du réaliste tenant de la « pensée unique » – le monde est ce qu’il est, nous n’avons d’autre choix que de « faire avec » – que celle de son adversaire idéaliste – ce monde est inacceptable, changeons les mentalités et tout deviendra possible.
Au fil d’un parcours philosophique aussi exigeant que passionnant, nourri notamment des oeuvres de Spinoza et des néoplatoniciens, Miguel Benasayag explore les voies d’un renouveau de l'action politique. ll propose ici une théorie
de l’émancipation qui dépasse l’opposition forts-faibles à la base du fonctionnement de nos sociétés, une « théorie de la situation » fondée sur la notion de « fragilité » comme dimension fondamentale de ce qui fait l’essence même de la vie.
Miguel Benasayag, philosophe et psychanalyste, co-anime le collectif « Malgré tout ». Il est l'auteur de plusieurs ouvrages, dont, aux Éditions La Découverte : Utopie et liberté (1986), Penser la liberté (1993), Critique du bonheur (avec Édith Charlton, 1989), Cette douce certitude du pire (avec Édith Charlton, 1991), Le Pari amoureux (avec Dardo Scavino, 1995), Pour une nouvelle radicalité (avec Dardo Scavino, 1997).Le mythe de l'individu [texte imprimé] / Miguel Benasayag, Auteur . - Editions La Découverte, 1998 . - 182 pages.
ISBN : 978-2-7071-2883-6
Langues : Français (fre)
Sommaire : Introduction, 9
1. L’individu, création de la modernité, 11
Une époque triste, 11
L’individu comme forme d’organisation sociale, 13
Individu et personne, 16
Le devenir virtuel du réel, 19
Le mythe de l’individu autonome, 22
Penser en termes situationnels, 25
Fragilité et exigence, 30
2. Sisyphe : une question impossible, 34
Le néant comme destin, 34
Nihilisme et vanité, 38
Le point de vue situationnel, 42
Puissance et situation, 48
Destin et liberté, 51
3. Frankenstein : un individu, 53
Le corps comme ennemi, 53
Mystère et énigme, 55
L’homme-dieu, 59
4. Déconstruction de l’individu, 62
La formation de l’individu, 62
L’individu comme « vérité de perspective », 64
L’exemple d’Ajax, 68
Individu et transparence, 69
L’individu divisible, 72
Sujet et désir, 76
5. Théorie de la situation, 81
I1 n’y a pas de « situation universelle », 81
Pensée et situation, 86
La liberté est situationnelle, 87
Les éléments de la situation, 89
Pensée et conscience, 93
Situation et manque, 95
La situation comme organisme, 98
La conscience comme écueil, 102
Point de vue et sujet, 104
Complexité et globalisation, 110
Vérité et situation, 113
Praxis et pensée, 114
Hasard et situation, 119
Loi et situation, 124
La situation comme multiple, 129
Changement et situation, 131
Modèle et situation, 135
6. Le temps et l’espace comme dimensions de la représentation, 141
Le temps « topologisé », 141
Le temps comme représentation,
144
La « forclusion » du présent, 149
La pièce vide, 151
L’attente comme mode d’être au monde, 153
7. L’évanescente fragilité, 156
Au-delà de l'opposition force-faiblesse, 156
Fragilité et situation, 160
Assumer le présent, 162
L’utilité de l’inutile, 165
Fragilité et menace, 166
Se rendre présent au présent, 1694° de Couverture : Face à la « crise des valeurs » et à la « perte des repères », l’individu semble être devenu le dernier rempart. Création de la modernité, l'autonomie du sujet social est perçue comme le symbole même de la liberté. C’est ce mythe inquestionné que Miguel Benasayag entend remettre en cause dans ce livre iconoclaste. Pour lui, loin d’être cette instance transhistorique et transculturelle, l'individu est une forme d’organisation sociale, il est le nom d’un projet économique, d’une vision du monde qui n’a rien de fatale. Et ceux qui, avec la meilleure volonté du monde, s‘efforcent aujourd’hui de recréer du lien social entre les individus pour sauvegarder la vie face à la destruction capitaliste, ne font que renforcer la logique qu’ils pensent combattre : car dans le néolibéralisme avancé, l’individu est précisément le constituant du lien social régi par la loi du profit et de l’intérêt, l’atome indivisible de la massification.
Pour sortir de cette double impasse, il faut, explique Miguel Benasayag, « abandonner la position du mirador » ; celle de celui qui regarde le monde en situation d’extériorité, comme depuis un mirador. Position qui est aussi bien celle du réaliste tenant de la « pensée unique » – le monde est ce qu’il est, nous n’avons d’autre choix que de « faire avec » – que celle de son adversaire idéaliste – ce monde est inacceptable, changeons les mentalités et tout deviendra possible.
Au fil d’un parcours philosophique aussi exigeant que passionnant, nourri notamment des oeuvres de Spinoza et des néoplatoniciens, Miguel Benasayag explore les voies d’un renouveau de l'action politique. ll propose ici une théorie
de l’émancipation qui dépasse l’opposition forts-faibles à la base du fonctionnement de nos sociétés, une « théorie de la situation » fondée sur la notion de « fragilité » comme dimension fondamentale de ce qui fait l’essence même de la vie.
Miguel Benasayag, philosophe et psychanalyste, co-anime le collectif « Malgré tout ». Il est l'auteur de plusieurs ouvrages, dont, aux Éditions La Découverte : Utopie et liberté (1986), Penser la liberté (1993), Critique du bonheur (avec Édith Charlton, 1989), Cette douce certitude du pire (avec Édith Charlton, 1991), Le Pari amoureux (avec Dardo Scavino, 1995), Pour une nouvelle radicalité (avec Dardo Scavino, 1997).Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101150 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt La psychanalyse au pays des saints / Jalil Bennani
Titre : La psychanalyse au pays des saints Type de document : texte imprimé Auteurs : Jalil Bennani, Auteur Editeur : Editions Le Fennec Année de publication : 1996 Importance : 258 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-9981-838-32-1 Langues : Français (fre) Sommaire :
Préface, 7
Introduction, 13
AVANT LA COLONISATION, GÉNÉRALITÉS SUR LE PAYS DES SAINTS, 19
Premiers pas de la psychiatrie : Lwoff et Serieux chargés de mission au Maroc, 21
Lieux et agents de la folie à travers le regard occidental, 25
L'apport de l'ethnologie, 34
LA COLONISATION ET L'ÉVOLUTION PSYCHIATRISANTE EN ALGÉRIE, 59
Préliminaires, 61
Les précurseurs, 62
La Tunisie et le congrès de Tunis, 69
L'école d'Alger, 74
LE PROTECTORAT ET L'ÉVOLUTION PARTICULIÈRE MAROCAINE, 95
Assistance médicale et pacification, 97
Le maristane de Sidi Frej visité par Du Mazel, 100
La modernisation des maristanes, 105
Développement de la psychiatrie, 108
Ecrits de la revue Maroc Médical, 115
La psychanalyse au Maroc : Une apparition inéluctable, 124
RENÉ LAFORGUE ET SES SUCCESSEURS, 129
Introduire la psychanalyse au Maroc, 131
Psychanalystes français au Maroc, 133
Témoignages, 155
Les théories de Laforgue, 174
Le groupe de psychologie de l’inconscient et de médecine psychosomatique, 194
Lendemains des indépendances, 219
Conclusion, 239
Lexique, 247
Table des matières, 253
4° de Couverture :
Le Maroc, durant la période coloniale, est le seul pays du Maghreb qui connut une influence psychanalytique. C'est René Laforgue, fondateur du mouvement psychanalytique français et premier Président de la Société Psychanalytique de Paris qui introduisit la psychanalyse au Maroc au cours de son séjour dans ce pays. Fuyant la "décadence" et le scientisme des héritiers du positivisme, il se retrouve au Maroc avec un groupe de psychanalystes et de sympathisants. Sur ce départ, rien ou presque, n'a été dit. Ce livre tente de combler cette lacune à travers des témoignages inédits et des écrits. Il retrace les premiers pas des psychanalystes français au Maroc où les étapes de l'introduction de la discipline freudienne sont liées à l'histoire de ce pays et à celle de la France. A ses débuts la psychanalyse au Maroc s'inscrit dans l'histoire coloniale et dans l'histoire de la psychiatrie au Maghreb.
A travers une critique raisonnée des travaux coloniaux, l'auteur analyse l'originalité de la situation marocaine et contribue à une réflexion sur un champ interculturel de pensée.
Jàlil Bennani, psychiatre-psychanalyste, exerce à Rabat. Il est l'auteur du livre Le corps suspect (Éditions Galilée, 1980) et a collaboré à des ouvrages collectifs. Il est également auteur de nombreuses communications et a organisé plusieurs rencontres scientifiques internationales.
La psychanalyse au pays des saints [texte imprimé] / Jalil Bennani, Auteur . - Editions Le Fennec, 1996 . - 258 pages.
ISBN : 978-9981-838-32-1
Langues : Français (fre)
Sommaire :
Préface, 7
Introduction, 13
AVANT LA COLONISATION, GÉNÉRALITÉS SUR LE PAYS DES SAINTS, 19
Premiers pas de la psychiatrie : Lwoff et Serieux chargés de mission au Maroc, 21
Lieux et agents de la folie à travers le regard occidental, 25
L'apport de l'ethnologie, 34
LA COLONISATION ET L'ÉVOLUTION PSYCHIATRISANTE EN ALGÉRIE, 59
Préliminaires, 61
Les précurseurs, 62
La Tunisie et le congrès de Tunis, 69
L'école d'Alger, 74
LE PROTECTORAT ET L'ÉVOLUTION PARTICULIÈRE MAROCAINE, 95
Assistance médicale et pacification, 97
Le maristane de Sidi Frej visité par Du Mazel, 100
La modernisation des maristanes, 105
Développement de la psychiatrie, 108
Ecrits de la revue Maroc Médical, 115
La psychanalyse au Maroc : Une apparition inéluctable, 124
RENÉ LAFORGUE ET SES SUCCESSEURS, 129
Introduire la psychanalyse au Maroc, 131
Psychanalystes français au Maroc, 133
Témoignages, 155
Les théories de Laforgue, 174
Le groupe de psychologie de l’inconscient et de médecine psychosomatique, 194
Lendemains des indépendances, 219
Conclusion, 239
Lexique, 247
Table des matières, 253
4° de Couverture :
Le Maroc, durant la période coloniale, est le seul pays du Maghreb qui connut une influence psychanalytique. C'est René Laforgue, fondateur du mouvement psychanalytique français et premier Président de la Société Psychanalytique de Paris qui introduisit la psychanalyse au Maroc au cours de son séjour dans ce pays. Fuyant la "décadence" et le scientisme des héritiers du positivisme, il se retrouve au Maroc avec un groupe de psychanalystes et de sympathisants. Sur ce départ, rien ou presque, n'a été dit. Ce livre tente de combler cette lacune à travers des témoignages inédits et des écrits. Il retrace les premiers pas des psychanalystes français au Maroc où les étapes de l'introduction de la discipline freudienne sont liées à l'histoire de ce pays et à celle de la France. A ses débuts la psychanalyse au Maroc s'inscrit dans l'histoire coloniale et dans l'histoire de la psychiatrie au Maghreb.
A travers une critique raisonnée des travaux coloniaux, l'auteur analyse l'originalité de la situation marocaine et contribue à une réflexion sur un champ interculturel de pensée.
Jàlil Bennani, psychiatre-psychanalyste, exerce à Rabat. Il est l'auteur du livre Le corps suspect (Éditions Galilée, 1980) et a collaboré à des ouvrages collectifs. Il est également auteur de nombreuses communications et a organisé plusieurs rencontres scientifiques internationales.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103610 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt La psychanalyse à l'épreuve de l'Islam / Fethi Benslama
Titre : La psychanalyse à l'épreuve de l'Islam Type de document : texte imprimé Auteurs : Fethi Benslama, Auteur Editeur : Flammarion Année de publication : 2004 Collection : Champs num. 569 Importance : 338 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-08-080092-3 Langues : Français (fre) Sommaire : Remerciements, 7
Prologue, 11
CHAPITRE I : LE TOURMENT DE L’ORIGINE
1. La transgression, 17
2. Retour et détours, 23
Islam et islams, 23
L’intérêt pour la psychanalyse, 26
Le tourment de l’origine, 29
L’enlèvement à l’origine de Freud, 31
L’ouvert à l’origine, 32
Les Versets sataniques, 36
De l’effectivité de la religion, 46
3. L’abrogation, 48
Retour et interprétation, 49
Retour, théorie et délire, 51
4. Un corps pourrissant, 57
Le voile de la douleur, 58
La Dette, 61
5. L’auto-immunisation, 68
Décomposition et recomposition, 68
Trouble du sens, 77
6. La césure moderne et le désespoir des masses, 87
De la mutation dans la civilisation, 90
Du désespoir avec Freud et par-delà, 95
Du désespoir des masses dans le monde islamique, 97
L’État et le Moi, 100
7. Post-scriptum : après le 11 septembre, 106
CHAPITRE II : LA RÉPUDIATION ORIGINAIRE
1. Appropriation et traduction du père, 115
Freud et l’islam, 115
Genèse du père, don du lieu, 120
Le père comme traduction, 124
2. La Genèse selon Agar, 130
Une impasse du don, 130
La promesse et le nom, 133
La possibilité de l’impossible, 139
La scission entre les deux principes, 144
I1 y a, il n’y a pas, 147
Du retrait originaire, 150
L’entre-deux femmes, 154
3. Perpétuation de la répudiation, 156
La transmission d’Ismaël, 156
Transmissible et intransmissible, 160
De l’abandonnée à l’abandon, 164
Controverses autour d’Hagar, 165
CHAPITRE III : DESTINS DE L’AUTRE FEMME
1. Hypothèse autour d’un désaveu, 171
2. La lueur, 175
L’engendrement du fondateur, 175
Les dimensions du montage, 178
Éléments d’une comparaison, 180
L’entre-deux femmes en psychanalyse, 181
Le père selon l’impossible, 184
Entre le vide et le plein, 186
La mère comme fiction, 189
3. Le voile, 191
Actualité du voile, 192
Le voile théologique, 195
La femme comme puissance voyante, 199
Remarques et hypothèse autour de l’« œil pinéal », 202
La démonstration de la femme, 205
Le retournement, 208
Retour sur l’actuel, 214
4. Parole des Nuits, 219
Du salut de l’ange à la déconsidération, 219
La question de la jouissance, 222
De la rature, 227
La parole, la jouissance, la mort, 230
La levée de la rature, 239
CHAPITRE IV : DE LUI À LUI
1. Clinique des Nuits ou les tâches de Shéhérazade, 249
Mise en scène d’une passion, 249
Le roi et son double, 254
L’histoire de Jawdar, 257
La seconde tâche de Shéhérazade, 261
L’axe Shéhérazade, Schâhriyâr, 265
2. Le sacrifice et l’interprétation, 267
Du désir de sacrifier, 272
Le fils comme privation, 275
3. L’enfant peuple, 277
Moïse dans le Coran, 277<
Une somme de vies, 280
4. Le meurtre fraternel, 283
Le récit du meurtre, 283
Les deux haines, 285
5. Lui Lui, 290
Un transfert de forme, 291
Du double, 296
L’exposé et le singulier, 297
Du sujet, 300
Individualité, islam et psychanalyse, 301
6. L’impossible en partage, 305
La communauté et l’impossible, 306
Une allégorie de la communauté, 308
Le partage et sa passion, 313
Épilogue, 317
Index des thèmes et des concepts, 3234° de Couverture : Si la religion est omniprésente dans la réflexion de Freud, l’islam en est absent. On mesure à ce constat la richesse de la perspective ouverte ici : mettre au jour les refoulements constitutifs de la religion islamique.
Partant de la crise contemporaine de l’islam et de son symptôme le plus visible qu’est l’islamisme, ce livre entreprend d’explorer les origines de l’islam. Pour interpréter cette « césure du sujet de la tradition » qui prend la forme d’un désespoir de masse, Fethi Benslama relit les textes fondateurs, gardés par un long règne d’interdit de penser.
L’altérité féminine y apparaît comme la nervure centrale du refoulement propre à l’islam. Face à un dérèglement profond de la relation entre le réel et les formes symboliques que trahissent les extrémismes, l’analyse conduit alors vers des questions demeurées impensées, telle l’affirmation coranique selon laquelle Dieu n’est pas le père.
Fethi Benslama, psychanalyste, enseigne la psychanalyse et la psychopathologie à l’université Paris VII. Il est directeur du Relais de la Cité internationale universitaire de Paris et de la revue Intersignes qu’il a fondée en 1990. Il est l’auteur notamment de deux essais : La Nuit brisée, Ramsay, 1988, et Une fiction troublante, Éditions de l’Aube, 1994. Il a en outre publié de nombreuses études sur la clinique psychanalytique, ainsi que sur l’Islam et l’Europe à l’époque contemporaine.La psychanalyse à l'épreuve de l'Islam [texte imprimé] / Fethi Benslama, Auteur . - Flammarion, 2004 . - 338 pages. - (Champs; 569) .
ISBN : 978-2-08-080092-3
Langues : Français (fre)
Sommaire : Remerciements, 7
Prologue, 11
CHAPITRE I : LE TOURMENT DE L’ORIGINE
1. La transgression, 17
2. Retour et détours, 23
Islam et islams, 23
L’intérêt pour la psychanalyse, 26
Le tourment de l’origine, 29
L’enlèvement à l’origine de Freud, 31
L’ouvert à l’origine, 32
Les Versets sataniques, 36
De l’effectivité de la religion, 46
3. L’abrogation, 48
Retour et interprétation, 49
Retour, théorie et délire, 51
4. Un corps pourrissant, 57
Le voile de la douleur, 58
La Dette, 61
5. L’auto-immunisation, 68
Décomposition et recomposition, 68
Trouble du sens, 77
6. La césure moderne et le désespoir des masses, 87
De la mutation dans la civilisation, 90
Du désespoir avec Freud et par-delà, 95
Du désespoir des masses dans le monde islamique, 97
L’État et le Moi, 100
7. Post-scriptum : après le 11 septembre, 106
CHAPITRE II : LA RÉPUDIATION ORIGINAIRE
1. Appropriation et traduction du père, 115
Freud et l’islam, 115
Genèse du père, don du lieu, 120
Le père comme traduction, 124
2. La Genèse selon Agar, 130
Une impasse du don, 130
La promesse et le nom, 133
La possibilité de l’impossible, 139
La scission entre les deux principes, 144
I1 y a, il n’y a pas, 147
Du retrait originaire, 150
L’entre-deux femmes, 154
3. Perpétuation de la répudiation, 156
La transmission d’Ismaël, 156
Transmissible et intransmissible, 160
De l’abandonnée à l’abandon, 164
Controverses autour d’Hagar, 165
CHAPITRE III : DESTINS DE L’AUTRE FEMME
1. Hypothèse autour d’un désaveu, 171
2. La lueur, 175
L’engendrement du fondateur, 175
Les dimensions du montage, 178
Éléments d’une comparaison, 180
L’entre-deux femmes en psychanalyse, 181
Le père selon l’impossible, 184
Entre le vide et le plein, 186
La mère comme fiction, 189
3. Le voile, 191
Actualité du voile, 192
Le voile théologique, 195
La femme comme puissance voyante, 199
Remarques et hypothèse autour de l’« œil pinéal », 202
La démonstration de la femme, 205
Le retournement, 208
Retour sur l’actuel, 214
4. Parole des Nuits, 219
Du salut de l’ange à la déconsidération, 219
La question de la jouissance, 222
De la rature, 227
La parole, la jouissance, la mort, 230
La levée de la rature, 239
CHAPITRE IV : DE LUI À LUI
1. Clinique des Nuits ou les tâches de Shéhérazade, 249
Mise en scène d’une passion, 249
Le roi et son double, 254
L’histoire de Jawdar, 257
La seconde tâche de Shéhérazade, 261
L’axe Shéhérazade, Schâhriyâr, 265
2. Le sacrifice et l’interprétation, 267
Du désir de sacrifier, 272
Le fils comme privation, 275
3. L’enfant peuple, 277
Moïse dans le Coran, 277<
Une somme de vies, 280
4. Le meurtre fraternel, 283
Le récit du meurtre, 283
Les deux haines, 285
5. Lui Lui, 290
Un transfert de forme, 291
Du double, 296
L’exposé et le singulier, 297
Du sujet, 300
Individualité, islam et psychanalyse, 301
6. L’impossible en partage, 305
La communauté et l’impossible, 306
Une allégorie de la communauté, 308
Le partage et sa passion, 313
Épilogue, 317
Index des thèmes et des concepts, 3234° de Couverture : Si la religion est omniprésente dans la réflexion de Freud, l’islam en est absent. On mesure à ce constat la richesse de la perspective ouverte ici : mettre au jour les refoulements constitutifs de la religion islamique.
Partant de la crise contemporaine de l’islam et de son symptôme le plus visible qu’est l’islamisme, ce livre entreprend d’explorer les origines de l’islam. Pour interpréter cette « césure du sujet de la tradition » qui prend la forme d’un désespoir de masse, Fethi Benslama relit les textes fondateurs, gardés par un long règne d’interdit de penser.
L’altérité féminine y apparaît comme la nervure centrale du refoulement propre à l’islam. Face à un dérèglement profond de la relation entre le réel et les formes symboliques que trahissent les extrémismes, l’analyse conduit alors vers des questions demeurées impensées, telle l’affirmation coranique selon laquelle Dieu n’est pas le père.
Fethi Benslama, psychanalyste, enseigne la psychanalyse et la psychopathologie à l’université Paris VII. Il est directeur du Relais de la Cité internationale universitaire de Paris et de la revue Intersignes qu’il a fondée en 1990. Il est l’auteur notamment de deux essais : La Nuit brisée, Ramsay, 1988, et Une fiction troublante, Éditions de l’Aube, 1994. Il a en outre publié de nombreuses études sur la clinique psychanalytique, ainsi que sur l’Islam et l’Europe à l’époque contemporaine.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100986 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Rêver sous le IIIe Reich / Charlotte Beradt
Titre : Rêver sous le IIIe Reich Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Beradt, Auteur Editeur : Editions Payot et Rivages Année de publication : 2002 Collection : Critique de la Politique Importance : 208 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-89525-5 Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger) Sommaire :
PRÉFACE. Les fables politiques de Charlotte Beradt, par Martine Leibovici, 7
CHAPITRE PREMIER. Rêver SOUS le Troisième Reich. Genèse du livre, 35
CHAPITRE II. La transformation des personnes privées, ou « la vie sans les murs », 49
CHAPITRE III. Histoires d'atrocités bureaucratiques, ou « Je n'ai plus de joie à rien », 61
CHAPITRE IV. La vie quotidienne la nuit, ou « Pour que je ne puisse pas me comprendre », 67
CHAPITRE V. Le non-héros, ou « Pas un mot », 77
CHAPITRE VI. Le chœur, ou « On n'y peut rien », 85
CHAPITRE VII. Des doctrines qui deviennent autonomes, ou « Les bruns au royaume des blonds, 95
CHAPITRE VIII. Des personnes qui agissent, ou « D suffit de vouloir », 107
CHAPITRE IX. Désirs cachés, ou « Terminus : Heil », 119
CHAPITRE X. Désirs avoués, ou « Celui-ci, nous voulons l'avoir », 129
CHAPITRE XI. Rêves de Juifs, ou « Si nécessaire, je cède la place au papier », 137
NOTA BENE, 151
POSTFACE, par Reinhart Koselleck, 153
POSTFACE, par François Gantheret, 169
4° de Couverture : Selon Walter Benjamin, rendre compte d’une époque, c’est aussi rendre compte de ses rêves. Charlotte Beradt (1901-1986), opposante de la première heure au régime hitlérien, conçut dans une volonté de résistance une étrange entreprise, comme si elle avait voulu appliquer le principe benjaminien.
De 1933 à 1939, elle décida de recueillir les rêves de femmes et d’hommes ordinaires afin de mesurer combien le nouveau régime « malmenait les âmes ». Convaincue de ce que ce matériel serait riche d’enseignements sur les affects et les motifs des êtres qui subissent l’insertion dans le mécanisme totalitaire, elle rassemble trois cents rêves. Ce n’est qu’en 1966, longtemps après son propre exil, qu’elle décida de tirer une œuvre de cette curieuse expérience.
Trois caractères font de ce livre un ouvrage exceptionnel :
• Comme l’écrivit Bruno Bettelheim, lire ce recueil de rêves est bouleversant quand on s’aperçoit combien efficacement le IIIe Reich « assassina » le sommeil « en détruisant notre capacité de restaurer notre force émotionnelle grâce aux rêves ». À lire Charlotte Beradt, on comprend jusqu’où s’étend l’emprise de la domination totale, à savoir, jusqu’à la vie onirique même.
• À travers les rêves s’effectue une présentation inédite de la servitude volontaire en régime totalitaire, prise dans toute sa complexité, avec ses oscillations, ses retournements éventuels, sa dynamique imprévisible.
• Enfin, le livre de Charlotte Beradt a valeur d’instrument de connaissance, car de façon surprenante ceux qui ont rêvé sous la dictature ont souvent pressenti les développements du régime totalitaire et anticipé sur les analyses les plus élaborées qui en ont été proposées.
Une préface de Martine Leibovici, philosophe, retrace la genèse de l’ouvrage et en explore les dimensions théoriques. Une postface de François Gantheret, psychanalyste, montre, en s’aidant de Freud et de Ferenczi, comment ce matériel traumatique est précieux pour une approche analytique de la domination totale.Rêver sous le IIIe Reich [texte imprimé] / Charlotte Beradt, Auteur . - Editions Payot et Rivages, 2002 . - 208 pages. - (Critique de la Politique) .
ISBN : 978-2-228-89525-5
Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger)
Sommaire :
PRÉFACE. Les fables politiques de Charlotte Beradt, par Martine Leibovici, 7
CHAPITRE PREMIER. Rêver SOUS le Troisième Reich. Genèse du livre, 35
CHAPITRE II. La transformation des personnes privées, ou « la vie sans les murs », 49
CHAPITRE III. Histoires d'atrocités bureaucratiques, ou « Je n'ai plus de joie à rien », 61
CHAPITRE IV. La vie quotidienne la nuit, ou « Pour que je ne puisse pas me comprendre », 67
CHAPITRE V. Le non-héros, ou « Pas un mot », 77
CHAPITRE VI. Le chœur, ou « On n'y peut rien », 85
CHAPITRE VII. Des doctrines qui deviennent autonomes, ou « Les bruns au royaume des blonds, 95
CHAPITRE VIII. Des personnes qui agissent, ou « D suffit de vouloir », 107
CHAPITRE IX. Désirs cachés, ou « Terminus : Heil », 119
CHAPITRE X. Désirs avoués, ou « Celui-ci, nous voulons l'avoir », 129
CHAPITRE XI. Rêves de Juifs, ou « Si nécessaire, je cède la place au papier », 137
NOTA BENE, 151
POSTFACE, par Reinhart Koselleck, 153
POSTFACE, par François Gantheret, 169
4° de Couverture : Selon Walter Benjamin, rendre compte d’une époque, c’est aussi rendre compte de ses rêves. Charlotte Beradt (1901-1986), opposante de la première heure au régime hitlérien, conçut dans une volonté de résistance une étrange entreprise, comme si elle avait voulu appliquer le principe benjaminien.
De 1933 à 1939, elle décida de recueillir les rêves de femmes et d’hommes ordinaires afin de mesurer combien le nouveau régime « malmenait les âmes ». Convaincue de ce que ce matériel serait riche d’enseignements sur les affects et les motifs des êtres qui subissent l’insertion dans le mécanisme totalitaire, elle rassemble trois cents rêves. Ce n’est qu’en 1966, longtemps après son propre exil, qu’elle décida de tirer une œuvre de cette curieuse expérience.
Trois caractères font de ce livre un ouvrage exceptionnel :
• Comme l’écrivit Bruno Bettelheim, lire ce recueil de rêves est bouleversant quand on s’aperçoit combien efficacement le IIIe Reich « assassina » le sommeil « en détruisant notre capacité de restaurer notre force émotionnelle grâce aux rêves ». À lire Charlotte Beradt, on comprend jusqu’où s’étend l’emprise de la domination totale, à savoir, jusqu’à la vie onirique même.
• À travers les rêves s’effectue une présentation inédite de la servitude volontaire en régime totalitaire, prise dans toute sa complexité, avec ses oscillations, ses retournements éventuels, sa dynamique imprévisible.
• Enfin, le livre de Charlotte Beradt a valeur d’instrument de connaissance, car de façon surprenante ceux qui ont rêvé sous la dictature ont souvent pressenti les développements du régime totalitaire et anticipé sur les analyses les plus élaborées qui en ont été proposées.
Une préface de Martine Leibovici, philosophe, retrace la genèse de l’ouvrage et en explore les dimensions théoriques. Une postface de François Gantheret, psychanalyste, montre, en s’aidant de Freud et de Ferenczi, comment ce matériel traumatique est précieux pour une approche analytique de la domination totale.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101731 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Les fondements de la clinique / Paul Bercherie
Titre : Les fondements de la clinique : Histoire et structure du savoir psychiatrique Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Bercherie, Auteur Editeur : Navarin Année de publication : 1980 Collection : Bibliothèque des Analytica Importance : 312 pages Langues : Français (fre) Sommaire : Préface de G. Lanteri-Laura, 7
Introduction, 15
I. Intérêt de l ’étude de l’histoire de la clinique psychiatrique pour la psychanalyse. Développement historique et extension spatiale de la clinique psychiatrique. Limites de ce travail, 15
II. 1) Clinique psychiatrique et clinique psychanalytique, 17
2) Conception épistémologique d’ensemble, 18
3) Principes de lecture, 19
Remerciements, 21
PREMIÈRE PARTIE. LA PREMIÈRE PSYCHIATRIE CLINIQUE : LES ESPÈCES DU GENRE FOLIE, 23
CH 1 — Pinel, 25
A. Les conceptions épistémologiques de Pinel : la doctrine des Idéologues, 25
B. Nature, situation nosologique, division de l ’Aliénation mentale, 28
C. Etiologie et physiopathologie de la Folie, 32
D. Le traitement de la Folie et l'institution soignante, 33
E. Pinel et l’anatomopathologie, 36
CH 2 — Esquirol, 40
A. Psychologie, Nosologie et Clinique chez Esquirol, 40
B. Nature, Causes, Traitement, Marche et terminaisons, Anatomie pathologique de la Folie, 45
CH 3 — La descendance d’Esquirol, 48
A. L’influence de la pensée médicale et de Gall : Anatomistes et Psychistes, 48
B. Georget : sa position intermédiaire dualiste. Nosologie : délire aigu et Stupidité. Conceptions des causes et du traitement de la Folie proprement dite, 50
C. L’héritage de Georget :folies aigues et folies chroniques, 53
D. Nosologie et psychopathologie des élèves d’Esquirol. Le problème de Fhallucination : automatisme psychologique et esthésie, 54
CH 4 — Guislain et Griesinger, 59
A. Les psychistes et les somatistes dans la psychiatrie allemande d’avant Griesinger, 59
B. Guislain: psychopathologie: la phrénalgie initiale. Nosologie, 60
C. Conceptions psychologiques de Griesinger : le psychisme comme activité du cerveau et le Moi. Métamorphose du Moi dans la Folie, 61
D. La nosologie de Griesinger : le cycle évolutif de la Folie, 64
DEUXIEME PARTIE — LES FONDEMENTS DE LA NOSOLOGIE CLASSIQUE, 69
CH 5 — La découverte de Bayle, 71
A. Evolution des diflpérentiations nosogiques avec Baillarger et Delasiauve, 7l
B. La conception de la paralysie générale et la nosologie de Bayle, 73
C. Originalité des conceptions de Bayle : l'entité clinico-évolutive, 75
D. L’acceptation progressive de la paralysie générale et son retentissement nosographique: Folies pures et Folies symptomatiques, 76
CH 6 — L'enseignement de J.-P. Falret, 30
A. Les trois périodes de la pensée de Falret : anatomique, physiologique, clinique, 80
B. Psychopathologie de Falret, les trois phases de la Folie, le rejet de la Monomanie, 81
C. Le projet d’une nouvelle nosologie et le démembrement des syndromes pinelliens. L’exemple de la paralysie générale et la controverse sur la Folie circulaire, 83
D. Lasègue : le délire des persécutions. Autres travaux, 86.
E. Falret fils : le démembrement des monomanies raisonnantes. Les Aliénés persécuteurs, 87
CH 7 — Morel, 93
A. Les conceptions nosologiques de Morel : la dimension étio-pathogénique, 93
I3. L'anthropologie de Morel et la théorie de la Dégénérescence : prédisposition et Folie, 95
C. Les espèces nosologiques de Morel. Les Folies héréditaires, 100
D. Les Folies névrosiques et les autres classes nosologiques, 103
CH 8 — Kahlbaum, 106
A. Le disciple de Falret : conceptions doctrinales, 106
B. La nosologie de Kahlbaum, 107
C. La description de la Catatonie, 110
TROISIEME PARTIE — LA PSYCHIATRIE CLASSIQUE : LA CLINIQUE DES MALADIES MENTALES, 113
CH 9 — Considérations générales, 115
A. Le rôle de modèle de la Neurologie, 115
B. Conceptions psychologiques généralement admises, 16
CH 10 — L’école d’Illenau, 119
A. La psychiatrie allemande pré-Kraepelinienne : l’influence de Morel; le problème de la Paranoïa, 119
B. Krafft-Ebing : les espèces constituants de sa nosologie, 121
C. Schule : nosologie et psychophysiologie, 124
D. Les conceptions nosologiques en Italie, 125
E. Caractères généraux de la clinique allemande pré-Kraepelinienne : permanence de la conception syndromique de la première période, 126
CH 11 — Magnan, 129
A. L'hystérie de Charcot. La classification de Magnan : les Etats mixtes, 129
B. Les psychoses non dégénératives. Le Délire Chronique, 130
.../...4° de Couverture : Le travail de Paul Bercherie présente une histoire de l’évolution des connaissances cliniques -en psychiatrie, qui analyse, depuis Pinel jusqu’à l’entourage d’Henri Claude, l’organisation progressive des démarches qui fondèrent peu à peu la clinique psychiatrique moderne et contemporaine. Ces précieuses recherches, centrées sur la contribution à la clinique psychiatrique des principales oeuvres des XIXe et XX° siècles, lues de près dans leurs textes originaux, dévoilent la genèse diachronique d’un certain état de la psychiatrie.
Or, cet état, c’est le moment où l’oeuvre de Freud vient occuper une certaine place dans ce champ de la psychiatrie.
Les effets de ce travail produisent alors un double éclaircissement : ils montrent ce qu’était la psychiatrie française et allemande au moment de la mise en place de la psychanalyse, et l’on croit trop souvent qu’elle n’était rien qu’abus et ténèbres ; mais ils établissent aussi quelles racines la psychanalyse trouvait dans la psychiatrie du premier tiers du XX° siècle, alors qu’on imagine communément la psychanalyse comme un commencement absolu – vision d’eschatologie plus que l’histoire.
Préface de Georges LANTÉRI-LAURA.
Les fondements de la clinique : Histoire et structure du savoir psychiatrique [texte imprimé] / Paul Bercherie, Auteur . - Navarin, 1980 . - 312 pages. - (Bibliothèque des Analytica) .
Langues : Français (fre)
Sommaire : Préface de G. Lanteri-Laura, 7
Introduction, 15
I. Intérêt de l ’étude de l’histoire de la clinique psychiatrique pour la psychanalyse. Développement historique et extension spatiale de la clinique psychiatrique. Limites de ce travail, 15
II. 1) Clinique psychiatrique et clinique psychanalytique, 17
2) Conception épistémologique d’ensemble, 18
3) Principes de lecture, 19
Remerciements, 21
PREMIÈRE PARTIE. LA PREMIÈRE PSYCHIATRIE CLINIQUE : LES ESPÈCES DU GENRE FOLIE, 23
CH 1 — Pinel, 25
A. Les conceptions épistémologiques de Pinel : la doctrine des Idéologues, 25
B. Nature, situation nosologique, division de l ’Aliénation mentale, 28
C. Etiologie et physiopathologie de la Folie, 32
D. Le traitement de la Folie et l'institution soignante, 33
E. Pinel et l’anatomopathologie, 36
CH 2 — Esquirol, 40
A. Psychologie, Nosologie et Clinique chez Esquirol, 40
B. Nature, Causes, Traitement, Marche et terminaisons, Anatomie pathologique de la Folie, 45
CH 3 — La descendance d’Esquirol, 48
A. L’influence de la pensée médicale et de Gall : Anatomistes et Psychistes, 48
B. Georget : sa position intermédiaire dualiste. Nosologie : délire aigu et Stupidité. Conceptions des causes et du traitement de la Folie proprement dite, 50
C. L’héritage de Georget :folies aigues et folies chroniques, 53
D. Nosologie et psychopathologie des élèves d’Esquirol. Le problème de Fhallucination : automatisme psychologique et esthésie, 54
CH 4 — Guislain et Griesinger, 59
A. Les psychistes et les somatistes dans la psychiatrie allemande d’avant Griesinger, 59
B. Guislain: psychopathologie: la phrénalgie initiale. Nosologie, 60
C. Conceptions psychologiques de Griesinger : le psychisme comme activité du cerveau et le Moi. Métamorphose du Moi dans la Folie, 61
D. La nosologie de Griesinger : le cycle évolutif de la Folie, 64
DEUXIEME PARTIE — LES FONDEMENTS DE LA NOSOLOGIE CLASSIQUE, 69
CH 5 — La découverte de Bayle, 71
A. Evolution des diflpérentiations nosogiques avec Baillarger et Delasiauve, 7l
B. La conception de la paralysie générale et la nosologie de Bayle, 73
C. Originalité des conceptions de Bayle : l'entité clinico-évolutive, 75
D. L’acceptation progressive de la paralysie générale et son retentissement nosographique: Folies pures et Folies symptomatiques, 76
CH 6 — L'enseignement de J.-P. Falret, 30
A. Les trois périodes de la pensée de Falret : anatomique, physiologique, clinique, 80
B. Psychopathologie de Falret, les trois phases de la Folie, le rejet de la Monomanie, 81
C. Le projet d’une nouvelle nosologie et le démembrement des syndromes pinelliens. L’exemple de la paralysie générale et la controverse sur la Folie circulaire, 83
D. Lasègue : le délire des persécutions. Autres travaux, 86.
E. Falret fils : le démembrement des monomanies raisonnantes. Les Aliénés persécuteurs, 87
CH 7 — Morel, 93
A. Les conceptions nosologiques de Morel : la dimension étio-pathogénique, 93
I3. L'anthropologie de Morel et la théorie de la Dégénérescence : prédisposition et Folie, 95
C. Les espèces nosologiques de Morel. Les Folies héréditaires, 100
D. Les Folies névrosiques et les autres classes nosologiques, 103
CH 8 — Kahlbaum, 106
A. Le disciple de Falret : conceptions doctrinales, 106
B. La nosologie de Kahlbaum, 107
C. La description de la Catatonie, 110
TROISIEME PARTIE — LA PSYCHIATRIE CLASSIQUE : LA CLINIQUE DES MALADIES MENTALES, 113
CH 9 — Considérations générales, 115
A. Le rôle de modèle de la Neurologie, 115
B. Conceptions psychologiques généralement admises, 16
CH 10 — L’école d’Illenau, 119
A. La psychiatrie allemande pré-Kraepelinienne : l’influence de Morel; le problème de la Paranoïa, 119
B. Krafft-Ebing : les espèces constituants de sa nosologie, 121
C. Schule : nosologie et psychophysiologie, 124
D. Les conceptions nosologiques en Italie, 125
E. Caractères généraux de la clinique allemande pré-Kraepelinienne : permanence de la conception syndromique de la première période, 126
CH 11 — Magnan, 129
A. L'hystérie de Charcot. La classification de Magnan : les Etats mixtes, 129
B. Les psychoses non dégénératives. Le Délire Chronique, 130
.../...4° de Couverture : Le travail de Paul Bercherie présente une histoire de l’évolution des connaissances cliniques -en psychiatrie, qui analyse, depuis Pinel jusqu’à l’entourage d’Henri Claude, l’organisation progressive des démarches qui fondèrent peu à peu la clinique psychiatrique moderne et contemporaine. Ces précieuses recherches, centrées sur la contribution à la clinique psychiatrique des principales oeuvres des XIXe et XX° siècles, lues de près dans leurs textes originaux, dévoilent la genèse diachronique d’un certain état de la psychiatrie.
Or, cet état, c’est le moment où l’oeuvre de Freud vient occuper une certaine place dans ce champ de la psychiatrie.
Les effets de ce travail produisent alors un double éclaircissement : ils montrent ce qu’était la psychiatrie française et allemande au moment de la mise en place de la psychanalyse, et l’on croit trop souvent qu’elle n’était rien qu’abus et ténèbres ; mais ils établissent aussi quelles racines la psychanalyse trouvait dans la psychiatrie du premier tiers du XX° siècle, alors qu’on imagine communément la psychanalyse comme un commencement absolu – vision d’eschatologie plus que l’histoire.
Préface de Georges LANTÉRI-LAURA.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100157 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Genèse des concepts freudiens / Paul Bercherie
Titre : Genèse des concepts freudiens Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Bercherie, Auteur Editeur : Navarin Année de publication : 1983 Collection : Bibliothèque des Analytica Importance : 402 pages Langues : Français (fre) Sommaire : Introduction, 9
Remerciements, 15
PREMIÈRE PARTIE – CONSTITUTION DU CHAMP CLINIQUE HYSTÉRIQUE
I. ÉVOLUTION GÉNÉRALE DE LA NOTION D'HYSTÉRIE JUSQU'À CHARCOT
L'hystérie et l'hypochondrie jusqu’à Sydenham, 19
Sydenham et l'unité du groupe des vapeurs, 22
Les nosologues et le retour à la différenciation des deux vapeurs, 26
Le sillage de Pinel et ses controverses : Louyer-Viller-
may ; Georget et les concours, 29
La solution du problème : Cerise, Sandras, Beard et la
neurasthénie, 34
La clinique moderne de l'hystérie : Briquet, 38
II. LES MANIFESTATIONS PSYCHIQUES DE L'HYSTÉRIE : FOLIE HYSTÉRIQUE ET FOLIES NÉVROSIQUES AVANT CHARCOT
Les troubles psychiques hystériques. La clinique de Pinel et celle de J.-P. Falret, 47
La clinique de Morel : dégénérescence et névroses, 49
La folie hystérique : Griesinger et Morel
51
La folie hystérique après Morel : la "malade haïssable" de J. Falret, 53
III. LA CONCEPTION D’ENsEMBLE DE L'HYSTÉRIE CHEZ CHARCOT
La méthodologie clinique de Charcot, 59
L'hystérie, maladie neurologique, 60
La clinique de l'hystérie d’après Charcot, 64
Étiologie et traitement, 69
IV. L’ÉTUDE DE L’HYPNOSE ET L'ÉVOLUTION DE LA DOCTRINE DE CHARCOT
Le magnétisme animal, 73
L’hypnose : somatistes et psychologistes, 75
La conception de Charcot : les trois états de la névrose hypnotique, 77
Les leçons de 1885 sur l'hystérie traumatique, 80
V. L'EFFONDRENIENT DE LA DOCTRINE DE CHARCOT : L’HYSTÉRIE, MALADIE MENTALE
Bernheim : la suggestion et l’hystérie, 87
Babinski :
A. – Sa méthodologie et le pithiatisme, 89
B. — Dupré et le retour à la conception psychiatrique, 91
Pierre Janet : automatismes et champ de conscience, 94
DEUXIÈME PARTIE – LES GRANDS COURANTS DE LA PSYCHOLOGIE POSITIVE AU XIXe SIÈCLE
VI. L'ASSOCIATIONNISME ANGLAIS
Du nominalisme au sensualisme
A. — Le nominalisme occamien, 105
B. – La philosophie sensualiste : Locke, 107
C. – Berkeley et Hume, 109
La psychologie de l'association
A. — James Mill, 112
B. — John Stuart Mill, 115
Les présupposés de l'associationnisme : empirisme, individualisme, rationalisme, atomisme, 117
VII. MATÉRIALISTES ET SPIRITUALISTES FRANÇAIS
Conclillac et l'analyse, 121
Le matérialisme psychophysiologique
A. – Le matérialisme moderne, 123
B. – Cabanis, 124
C. — Le sillage de Cabanis : psychopathololgie; neuro-psychologie et positivisme, 125
Les spiritualistes
A. — L'idéologie rationnelle, 127
B. — Maine de Biran, 128
C. – Le spiritualisme, 130
Le problème de l'hallucination
A. — Baillarger et la théorie de l’automatisme, 131
B. — La controverse sur l'hallucination, 133
C. — Taine : "L’esprit est un polypier d'images", 134
VIII. L'ASSOCIATIONNISME SCIENTISTE ALLEMAND
Herbart
A. – Les interdits kantiens, 139
B. — Herbart : psychologie scientifique et mathématiques des représentations, 140
C. — L'héritage d'Herbart dans la psychologie allemande, 142
Les expérimentalistes
A. – Fechner et la psychophysique, 143
B. – Helmholtz : L'empirisme scientiste et l'inconscient, 146
C. — Wundt : aperception et conscience, 148
Les neuropsychologues
A. — Griesinger : le moi et le refoulement, 149
B. — Meynert et la mythologie cérébrale, 152
C. — Le modèle neuropsychologique, 155
IX. LA SYNTHÈSE ÉVOLUTIONNISTE (I) : FONDEMENTS THÉORIQUES
Bain et les bases psychophysiologiques
A. – Bain et le sens musculaire, 159
B. – Le modèle psychophysiologique de la fin du XIXe siècle, 161
Spencer
A. – Origines de l'évolutionnisme, 162
B. — La psychologie spencérienne, 163
C. — L'anthropologie évolutionniste, 167
Le darwinisme
A. – La spécificité de l'anthropologie darwinnienne, 170
B. — L'expression émotionnelle et le registre de l'originaire, 174
C. – Romanes : l'évolution mentale, 177
D. — Intelligence et langage, 180
X. LA SYNTHÈSE ÉVOLUTIONNISTE (II) : INCIDENCES PARTICULIÈRES
Psychopathologie : de Jackson à Ribot
A. — Jackson : évolution et dissolution des fonctions nerveuses, 187
B. – Ribot et l'école psychopathologique française, 191
C. – Théorie de l'affectivité chez Ribot, 194
D. – Logique rationnelle et logique affective chez Ribot, 196
.../...4° de Couverture : C’est autour de Charcot, au terme d’une longue gestation, que se constitue initialement le champ clinique de l’inconscient, à l’entrecroisement des recherches sur l’hystérie et l’hypnose avec la neurologie naissante. Freud n"est ni le seul, ni même le premier à explorer cette brèche, mais, dès 1’abord, sa démarche trouve son originalité dans les concepts qui le guident.
A chaque étape, Freud modifie ses références théoriques et fait
appel à de nouveaux outils conceptuels. Leur hétérogénéité rend compte de 1’incapacité où il fut d’opérer la synthèse des quatre modèles méta-psychologiques, produits de I895 à I926. C’est que le corpus de références — l’ensemble des courants qui traversent la psychologie positive du XIXe siècle auquel sont empruntées ces pièces diverses — est constitué par les étapes successives d’un' long débat. D’où le caractère fondamentalement contradictoire de ces emprunts.
Ce livre analyse le procès de la découverte freudienne, en en
restituant le cadre et la dynamique.
Genèse des concepts freudiens [texte imprimé] / Paul Bercherie, Auteur . - Navarin, 1983 . - 402 pages. - (Bibliothèque des Analytica) .
Langues : Français (fre)
Sommaire : Introduction, 9
Remerciements, 15
PREMIÈRE PARTIE – CONSTITUTION DU CHAMP CLINIQUE HYSTÉRIQUE
I. ÉVOLUTION GÉNÉRALE DE LA NOTION D'HYSTÉRIE JUSQU'À CHARCOT
L'hystérie et l'hypochondrie jusqu’à Sydenham, 19
Sydenham et l'unité du groupe des vapeurs, 22
Les nosologues et le retour à la différenciation des deux vapeurs, 26
Le sillage de Pinel et ses controverses : Louyer-Viller-
may ; Georget et les concours, 29
La solution du problème : Cerise, Sandras, Beard et la
neurasthénie, 34
La clinique moderne de l'hystérie : Briquet, 38
II. LES MANIFESTATIONS PSYCHIQUES DE L'HYSTÉRIE : FOLIE HYSTÉRIQUE ET FOLIES NÉVROSIQUES AVANT CHARCOT
Les troubles psychiques hystériques. La clinique de Pinel et celle de J.-P. Falret, 47
La clinique de Morel : dégénérescence et névroses, 49
La folie hystérique : Griesinger et Morel
51
La folie hystérique après Morel : la "malade haïssable" de J. Falret, 53
III. LA CONCEPTION D’ENsEMBLE DE L'HYSTÉRIE CHEZ CHARCOT
La méthodologie clinique de Charcot, 59
L'hystérie, maladie neurologique, 60
La clinique de l'hystérie d’après Charcot, 64
Étiologie et traitement, 69
IV. L’ÉTUDE DE L’HYPNOSE ET L'ÉVOLUTION DE LA DOCTRINE DE CHARCOT
Le magnétisme animal, 73
L’hypnose : somatistes et psychologistes, 75
La conception de Charcot : les trois états de la névrose hypnotique, 77
Les leçons de 1885 sur l'hystérie traumatique, 80
V. L'EFFONDRENIENT DE LA DOCTRINE DE CHARCOT : L’HYSTÉRIE, MALADIE MENTALE
Bernheim : la suggestion et l’hystérie, 87
Babinski :
A. – Sa méthodologie et le pithiatisme, 89
B. — Dupré et le retour à la conception psychiatrique, 91
Pierre Janet : automatismes et champ de conscience, 94
DEUXIÈME PARTIE – LES GRANDS COURANTS DE LA PSYCHOLOGIE POSITIVE AU XIXe SIÈCLE
VI. L'ASSOCIATIONNISME ANGLAIS
Du nominalisme au sensualisme
A. — Le nominalisme occamien, 105
B. – La philosophie sensualiste : Locke, 107
C. – Berkeley et Hume, 109
La psychologie de l'association
A. — James Mill, 112
B. — John Stuart Mill, 115
Les présupposés de l'associationnisme : empirisme, individualisme, rationalisme, atomisme, 117
VII. MATÉRIALISTES ET SPIRITUALISTES FRANÇAIS
Conclillac et l'analyse, 121
Le matérialisme psychophysiologique
A. – Le matérialisme moderne, 123
B. – Cabanis, 124
C. — Le sillage de Cabanis : psychopathololgie; neuro-psychologie et positivisme, 125
Les spiritualistes
A. — L'idéologie rationnelle, 127
B. — Maine de Biran, 128
C. – Le spiritualisme, 130
Le problème de l'hallucination
A. — Baillarger et la théorie de l’automatisme, 131
B. — La controverse sur l'hallucination, 133
C. — Taine : "L’esprit est un polypier d'images", 134
VIII. L'ASSOCIATIONNISME SCIENTISTE ALLEMAND
Herbart
A. – Les interdits kantiens, 139
B. — Herbart : psychologie scientifique et mathématiques des représentations, 140
C. — L'héritage d'Herbart dans la psychologie allemande, 142
Les expérimentalistes
A. – Fechner et la psychophysique, 143
B. – Helmholtz : L'empirisme scientiste et l'inconscient, 146
C. — Wundt : aperception et conscience, 148
Les neuropsychologues
A. — Griesinger : le moi et le refoulement, 149
B. — Meynert et la mythologie cérébrale, 152
C. — Le modèle neuropsychologique, 155
IX. LA SYNTHÈSE ÉVOLUTIONNISTE (I) : FONDEMENTS THÉORIQUES
Bain et les bases psychophysiologiques
A. – Bain et le sens musculaire, 159
B. – Le modèle psychophysiologique de la fin du XIXe siècle, 161
Spencer
A. – Origines de l'évolutionnisme, 162
B. — La psychologie spencérienne, 163
C. — L'anthropologie évolutionniste, 167
Le darwinisme
A. – La spécificité de l'anthropologie darwinnienne, 170
B. — L'expression émotionnelle et le registre de l'originaire, 174
C. – Romanes : l'évolution mentale, 177
D. — Intelligence et langage, 180
X. LA SYNTHÈSE ÉVOLUTIONNISTE (II) : INCIDENCES PARTICULIÈRES
Psychopathologie : de Jackson à Ribot
A. — Jackson : évolution et dissolution des fonctions nerveuses, 187
B. – Ribot et l'école psychopathologique française, 191
C. – Théorie de l'affectivité chez Ribot, 194
D. – Logique rationnelle et logique affective chez Ribot, 196
.../...4° de Couverture : C’est autour de Charcot, au terme d’une longue gestation, que se constitue initialement le champ clinique de l’inconscient, à l’entrecroisement des recherches sur l’hystérie et l’hypnose avec la neurologie naissante. Freud n"est ni le seul, ni même le premier à explorer cette brèche, mais, dès 1’abord, sa démarche trouve son originalité dans les concepts qui le guident.
A chaque étape, Freud modifie ses références théoriques et fait
appel à de nouveaux outils conceptuels. Leur hétérogénéité rend compte de 1’incapacité où il fut d’opérer la synthèse des quatre modèles méta-psychologiques, produits de I895 à I926. C’est que le corpus de références — l’ensemble des courants qui traversent la psychologie positive du XIXe siècle auquel sont empruntées ces pièces diverses — est constitué par les étapes successives d’un' long débat. D’où le caractère fondamentalement contradictoire de ces emprunts.
Ce livre analyse le procès de la découverte freudienne, en en
restituant le cadre et la dynamique.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100155 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Géographie du champ psychanalytique / Paul Bercherie
Titre : Géographie du champ psychanalytique Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Bercherie, Auteur Editeur : Navarin Année de publication : 1988 Collection : Bibliothèque des Analytica Importance : 234 pages Langues : Français (fre) Sommaire : TABLE
PRÉFACE, 9
PREMIÈRE PARTIE: LA CRÉATION MÉTAPSYCHOLOLOGIQUE. ESSAI D’ÉPISTÉMOLOGIE PSYCHANALYTIQUE
I — Le registre métapsychologique, 7
A - L’invention de la métapsychologie, 7
B - Le statut de la théorisation chez Freud, 27
II — Les deux premiers modèles métapsychologiques freudiens :
la première topique et la mutation de 1911, 37
A — Le modèle « hystérique », 37
B - Le modèle « narcissique-psychotique », 44
III — Les deux derniers modèles métapsychologiques freudiens :
l’élaboration de 1a deuxième topique, 51
A - Le modèle "mélancolique", 52
B — Le modèle « obsessionnel », 59
IV — La psychanalyse orthodoxe : 1’ego psychology et 1e « déve-
loppement kleinien », 65
A — L’orthodoxie proprement dite. La psychologie du moi, 66
B — Ultra-orthodoxie kleinienne, 74
Appendice : le postkleinisme, 82
V — La psychanalyse hétérodoxe : de Ferenczi à Lacan, 87
A — L’anti-orthodoxie : Ferenczi et la nébuleuse marginale, 88
B - Lacan, 99
VI — Le travail de pensée métapsychologique : statut du savoir
psychanalytique, 115
Bibliographie, 129
DEUXIÈME PARTIE : INTERSECTIONS CLINIQUES : PSYCHANALYSE ET PSYCHIATRIE, 135
I — Le concept de paraphrénie et la question des psychoses dans la clinique psychiatrique, 137
II — Constitution du concept freudien de psychose, 157
A - Position du problème avant Freud, 158
B - Freud et les psychoses de défense (1894-1896), 161
III —— La clinique psychiatrique de l’enfant. Étude historique, 173
L’arriération, unique trouble mental infantile, 174
La folie (de l'adulte) chez l’enfant, 177
Naissance d’une clinique pédo-psychiatrique, 180
Cadre théorique et méthodologie clinique, 184
Bibliographie, 188
IV — Clinique psychiatrique et clinique psychanalytique, 189
La clinique psychiatrique, 190
La clinique psychanalytique, 195
Appendice : À propos du DSM III, 202
V — Histoire et position des thérapeutiques en psychopathologie, 209
L’instrument institutionnel, 210
La descendance de l’hypnose : les psychothérapies, 215
- Suggestion et psychothérapie, 217
- Catharsis et psychanalyse, 219
- Synthèse et mutation : la psychanalyse du transfert, 221
L’émergence des thérapeutiques cérébrales, 224
Bibliographie, 228
4° de Couverture : Il y a chez Freud des difficultés, des ambiguïtés, des contradictions. Paul Bercherie l’explique ainsi : Freud a construit non pas un, mais quatre modèles du fonctionnement psychique, et il n’a jamais abandonné l’un pour l’autre.
Or, que montre également à 1’auteur l’examen du champ actuel de la psychanalyse freudienne ? Qu’il y a quatre courants fondamentaux, qui se trouvent chacun structurés de fait autour de l’exploitation plus ou moins mutative de l’un des quatre modèles freudiens originaires.
Qu’est-ce donc que cette métapsychologie qui encadre et sous-tend le développement éclaté de la psychanalyse moderne ?
Ce livre propose une réponse, en examinant la géographie du champ psychanalytique, de ses frontières avec la psychiatrie clinique à ses foyers centraux, où l’invention des dispositifs et des théories suscite les objets du savoir analytique. Il restitue la place du désir — celui des fondateurs, celui de ceux qui décidèrent d’adhérer à leur démarche et à leur pensée – dans la création et les mutations de ce champ, de ses pratiques, de ses théories et ses cliniques.
Après les Fondements de la clinique et Genèse des concepts freudiens, ses deux premiers livres devenus aujourd’hui des classiques, Paul Bercherie achève avec Géographie du champ psychanalytique l’exploration des fondements historiques et épistémologiques de la constitution d’une clinique du sujet.
Géographie du champ psychanalytique [texte imprimé] / Paul Bercherie, Auteur . - Navarin, 1988 . - 234 pages. - (Bibliothèque des Analytica) .
Langues : Français (fre)
Sommaire : TABLE
PRÉFACE, 9
PREMIÈRE PARTIE: LA CRÉATION MÉTAPSYCHOLOLOGIQUE. ESSAI D’ÉPISTÉMOLOGIE PSYCHANALYTIQUE
I — Le registre métapsychologique, 7
A - L’invention de la métapsychologie, 7
B - Le statut de la théorisation chez Freud, 27
II — Les deux premiers modèles métapsychologiques freudiens :
la première topique et la mutation de 1911, 37
A — Le modèle « hystérique », 37
B - Le modèle « narcissique-psychotique », 44
III — Les deux derniers modèles métapsychologiques freudiens :
l’élaboration de 1a deuxième topique, 51
A - Le modèle "mélancolique", 52
B — Le modèle « obsessionnel », 59
IV — La psychanalyse orthodoxe : 1’ego psychology et 1e « déve-
loppement kleinien », 65
A — L’orthodoxie proprement dite. La psychologie du moi, 66
B — Ultra-orthodoxie kleinienne, 74
Appendice : le postkleinisme, 82
V — La psychanalyse hétérodoxe : de Ferenczi à Lacan, 87
A — L’anti-orthodoxie : Ferenczi et la nébuleuse marginale, 88
B - Lacan, 99
VI — Le travail de pensée métapsychologique : statut du savoir
psychanalytique, 115
Bibliographie, 129
DEUXIÈME PARTIE : INTERSECTIONS CLINIQUES : PSYCHANALYSE ET PSYCHIATRIE, 135
I — Le concept de paraphrénie et la question des psychoses dans la clinique psychiatrique, 137
II — Constitution du concept freudien de psychose, 157
A - Position du problème avant Freud, 158
B - Freud et les psychoses de défense (1894-1896), 161
III —— La clinique psychiatrique de l’enfant. Étude historique, 173
L’arriération, unique trouble mental infantile, 174
La folie (de l'adulte) chez l’enfant, 177
Naissance d’une clinique pédo-psychiatrique, 180
Cadre théorique et méthodologie clinique, 184
Bibliographie, 188
IV — Clinique psychiatrique et clinique psychanalytique, 189
La clinique psychiatrique, 190
La clinique psychanalytique, 195
Appendice : À propos du DSM III, 202
V — Histoire et position des thérapeutiques en psychopathologie, 209
L’instrument institutionnel, 210
La descendance de l’hypnose : les psychothérapies, 215
- Suggestion et psychothérapie, 217
- Catharsis et psychanalyse, 219
- Synthèse et mutation : la psychanalyse du transfert, 221
L’émergence des thérapeutiques cérébrales, 224
Bibliographie, 228
4° de Couverture : Il y a chez Freud des difficultés, des ambiguïtés, des contradictions. Paul Bercherie l’explique ainsi : Freud a construit non pas un, mais quatre modèles du fonctionnement psychique, et il n’a jamais abandonné l’un pour l’autre.
Or, que montre également à 1’auteur l’examen du champ actuel de la psychanalyse freudienne ? Qu’il y a quatre courants fondamentaux, qui se trouvent chacun structurés de fait autour de l’exploitation plus ou moins mutative de l’un des quatre modèles freudiens originaires.
Qu’est-ce donc que cette métapsychologie qui encadre et sous-tend le développement éclaté de la psychanalyse moderne ?
Ce livre propose une réponse, en examinant la géographie du champ psychanalytique, de ses frontières avec la psychiatrie clinique à ses foyers centraux, où l’invention des dispositifs et des théories suscite les objets du savoir analytique. Il restitue la place du désir — celui des fondateurs, celui de ceux qui décidèrent d’adhérer à leur démarche et à leur pensée – dans la création et les mutations de ce champ, de ses pratiques, de ses théories et ses cliniques.
Après les Fondements de la clinique et Genèse des concepts freudiens, ses deux premiers livres devenus aujourd’hui des classiques, Paul Bercherie achève avec Géographie du champ psychanalytique l’exploration des fondements historiques et épistémologiques de la constitution d’une clinique du sujet.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100156 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Lacan / Paul Bercherie
Titre : Lacan Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Bercherie, Auteur Editeur : L'Harmattan Année de publication : 2004 Collection : Examen des fondements de la psychanalyse Importance : 124 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-7471-6 Langues : Français (fre) Sommaire : Présentation, 3
Prologue : La posture de FREUD et l'éthique freudienne, 5
Chapitre 1. Lacan et la Psychiatrie : Clérambault, Raison d'un détour, 13
1 – De l'hommage au mépris et retour, 13
2 – Les écoles française et allemande de psychiatrie clinique, 17
3 – Les positions initiales de Lacan : « structure » morbide et organicisme, 23
4 – Explicitation : l'extraction de la psychanalyse du bourbier psychopathologique, 29
Bibliographie, 35
Chapitre 2. La période idéaliste, 37
1 – Fondements de l'orientation lacanienne, 37
2 – La cure et l'ordre du symbole, 50
Chapitre 3. La théorie du signifiant, 61
1 – Hyper structuralisme, 61
2 – Sources crypto-théologiques, 68
3 – Causation du sujet et théorie de la pulsion, 77
4 – Du primat du Nom-du-Père au centrage sur le phallus, 85
Chapitre 4. Le virage de la jouissance, 91
1 – Jouissance et désir, 91
2 – La lettre et la passe, 96
Chapitre 5. Le nœud borroméen : théorie du sinthome, 103
Épilogue, 113
Bibliographie, 1194° de Couverture : On ne présente pas Jacques Lacan (1901-1981), dont le nom désormais s'apparie immédiatement à celui de Freud, comme jadis celui de Lénine au nom de Marx - c'est Lacan lui-même qui ose le rapproche-ment. Cela ne garantit pas forcément qu'au-delà de son extraordinaire fécondité, la refondation lacanienne - le fameux « retour à Freud par-delà les dérives de l'orthodoxie - soit réellement aussi fidèle à l'esprit du Fondateur qu'elle le revendique.
Il est habituel de présenter les grandes fondations post-freudiennes soit comme des déviations (point de vue de l'orthodoxie freudienne), soit, ainsi qu'elles se conçoivent elles-mêmes, comme des extensions (Klein, Reich), des révisions (Jung, Ferenczi) ou des amplifications (Lacan) de l'oeuvre de Freud. Cette approche trop exclusivement centrée sur leur relation à Freud voile l'originalité spécifique de ces fondations, leur autonomie structurale, au-delà de l'étayage initial sur l'oeuvre du Fondateur. On s'est au contraire efforcé ici de restituer leur cohérence et leur fécondité par une analyse de leurs présupposés fondamentaux tout d'abord, mais aussi de leur abord de la cure et de leur apport clinique propres - dégageant ainsi la foncière pluralité du champ psychanalytique.
Lacan [texte imprimé] / Paul Bercherie, Auteur . - L'Harmattan, 2004 . - 124 pages. - (Examen des fondements de la psychanalyse) .
ISBN : 978-2-7475-7471-6
Langues : Français (fre)
Sommaire : Présentation, 3
Prologue : La posture de FREUD et l'éthique freudienne, 5
Chapitre 1. Lacan et la Psychiatrie : Clérambault, Raison d'un détour, 13
1 – De l'hommage au mépris et retour, 13
2 – Les écoles française et allemande de psychiatrie clinique, 17
3 – Les positions initiales de Lacan : « structure » morbide et organicisme, 23
4 – Explicitation : l'extraction de la psychanalyse du bourbier psychopathologique, 29
Bibliographie, 35
Chapitre 2. La période idéaliste, 37
1 – Fondements de l'orientation lacanienne, 37
2 – La cure et l'ordre du symbole, 50
Chapitre 3. La théorie du signifiant, 61
1 – Hyper structuralisme, 61
2 – Sources crypto-théologiques, 68
3 – Causation du sujet et théorie de la pulsion, 77
4 – Du primat du Nom-du-Père au centrage sur le phallus, 85
Chapitre 4. Le virage de la jouissance, 91
1 – Jouissance et désir, 91
2 – La lettre et la passe, 96
Chapitre 5. Le nœud borroméen : théorie du sinthome, 103
Épilogue, 113
Bibliographie, 1194° de Couverture : On ne présente pas Jacques Lacan (1901-1981), dont le nom désormais s'apparie immédiatement à celui de Freud, comme jadis celui de Lénine au nom de Marx - c'est Lacan lui-même qui ose le rapproche-ment. Cela ne garantit pas forcément qu'au-delà de son extraordinaire fécondité, la refondation lacanienne - le fameux « retour à Freud par-delà les dérives de l'orthodoxie - soit réellement aussi fidèle à l'esprit du Fondateur qu'elle le revendique.
Il est habituel de présenter les grandes fondations post-freudiennes soit comme des déviations (point de vue de l'orthodoxie freudienne), soit, ainsi qu'elles se conçoivent elles-mêmes, comme des extensions (Klein, Reich), des révisions (Jung, Ferenczi) ou des amplifications (Lacan) de l'oeuvre de Freud. Cette approche trop exclusivement centrée sur leur relation à Freud voile l'originalité spécifique de ces fondations, leur autonomie structurale, au-delà de l'étayage initial sur l'oeuvre du Fondateur. On s'est au contraire efforcé ici de restituer leur cohérence et leur fécondité par une analyse de leurs présupposés fondamentaux tout d'abord, mais aussi de leur abord de la cure et de leur apport clinique propres - dégageant ainsi la foncière pluralité du champ psychanalytique.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100399 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Les troubles du développement cognitif / Maurice Berger
Titre : Les troubles du développement cognitif : Approche thérapeutique chez l'enfant et l'adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Berger, Auteur Editeur : Toulouse : Privat Année de publication : 1992 Collection : Enfances /clinique Importance : 178 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7089-1353-0 Langues : Français (fre) Sommaire : Introduction, 9
PREMIÈRE PARTIE : LES TROUBLES D’APPRENTISSAGE PAR DIFFICULTÉ DE REPRÉSENTATION DE SOI
Chapitre 1 – La signification de l’erreur cognitive, 17
Emile : le corps a ses raisons que la raison ne connaît point, 17
Les premières descriptions des troubles instrumentaux et cognitifs par difficulté de représentation de soi, 33
Le sens des signes cliniques, 37
Pourquoi la méconnaissance des signes ?, 37
Comment comprendre ces comportements ?, 39
La constitution de l’activité de représentation, 42
Les causes de difficultés de représentation de soi, 45
La spécificité structurale des troubles de la représentation de soi.
Un autre registre de la souffrance psychique : l’archaïque, 47
Chapitre 2 – La confusion entre la partie et le tout, 49
Le tout, premier fond indifférencié structurant, 49
Michel : l’enfant qui n’avait jamais eu d’ombre, 52
Le fond immuable, 57
Antoine : l’enfant aux multiples visages, 58
Chapitre 3 – Retenir, saisir, réfléchir, 73
Les contenants de pensée, 73
La fonction de rêverie maternelle, 74
Le Moi-peau, 75
La constitution des axes, 76
Les schèmes d’activité musculaire, 77
Le schéma corporel, 81
Le concept de médium malléable, 84
Rémy : main réelle-main imaginaire. De la main-environnement à la main pulsionnelle, 87
DEUXIÈME PARTIE : LES TROUBLES D’APPRENTISSAGE PAR DIFFICULTÉ D’APPROPRIATION
Chapitre 4 – La pathologie de l’appropriation, 121
L’aire de l’appropriation, 121
Aspects cliniques, 123
Chapitre 5 – Trois exemples de difficultés d’appropriation : l’inertie, 128
Pascal : la viscosité de la libido et, l’emprise passive, 128
Thomas : le rythme asservi, 134
Mathieu : la partie contre le tout, 139
TROISIÈME PARTIE : REEDUCATION ET PEDAGOGIE
Chapitre 6 – Quelques applications, 153
Les rééducations, 153
Sur demande des parents, 154
Sur proposition d’un référent psychologue ou psychiatre, 155
La pédagogie, 160
Conclusion, 165
Bibliographie, 169
Index, 1734° de Couverture : Beaucoup d’enfants d’intelligence normale ne parviennent pas à apprendre.
L’étude de sept situations cliniques montre ici qu’il est possible de saisir le sens de ces difficultés et de les traiter. Cette approche thérapeutique, élaborée au cours d’une recherche de dix ans, prend en compte l’environnement familial et s’articule avec les abords rééducatifs et pédagogiques.
Véritable manuel introductif, l’ouvrage du docteur Berger propose un modèle de compréhension synthé-tique de ces troubles du développement cognitif. Il concerne donc tous les professionnels de l’enfance et de l’adolescence, confrontés à ces problèmes ; psychiatres, psychologues, éducateurs, rééducateurs, enseignants, pédiatres.
Maurice Berger, docteur en psychologie et psychanalyste, est chef de service en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent à Saint-Etienne. Ses travaux les plus connus portent sur les entretiens familiaux.Les troubles du développement cognitif : Approche thérapeutique chez l'enfant et l'adolescent [texte imprimé] / Maurice Berger, Auteur . - Toulouse : Privat, 1992 . - 178 pages. - (Enfances /clinique) .
ISBN : 978-2-7089-1353-0
Langues : Français (fre)
Sommaire : Introduction, 9
PREMIÈRE PARTIE : LES TROUBLES D’APPRENTISSAGE PAR DIFFICULTÉ DE REPRÉSENTATION DE SOI
Chapitre 1 – La signification de l’erreur cognitive, 17
Emile : le corps a ses raisons que la raison ne connaît point, 17
Les premières descriptions des troubles instrumentaux et cognitifs par difficulté de représentation de soi, 33
Le sens des signes cliniques, 37
Pourquoi la méconnaissance des signes ?, 37
Comment comprendre ces comportements ?, 39
La constitution de l’activité de représentation, 42
Les causes de difficultés de représentation de soi, 45
La spécificité structurale des troubles de la représentation de soi.
Un autre registre de la souffrance psychique : l’archaïque, 47
Chapitre 2 – La confusion entre la partie et le tout, 49
Le tout, premier fond indifférencié structurant, 49
Michel : l’enfant qui n’avait jamais eu d’ombre, 52
Le fond immuable, 57
Antoine : l’enfant aux multiples visages, 58
Chapitre 3 – Retenir, saisir, réfléchir, 73
Les contenants de pensée, 73
La fonction de rêverie maternelle, 74
Le Moi-peau, 75
La constitution des axes, 76
Les schèmes d’activité musculaire, 77
Le schéma corporel, 81
Le concept de médium malléable, 84
Rémy : main réelle-main imaginaire. De la main-environnement à la main pulsionnelle, 87
DEUXIÈME PARTIE : LES TROUBLES D’APPRENTISSAGE PAR DIFFICULTÉ D’APPROPRIATION
Chapitre 4 – La pathologie de l’appropriation, 121
L’aire de l’appropriation, 121
Aspects cliniques, 123
Chapitre 5 – Trois exemples de difficultés d’appropriation : l’inertie, 128
Pascal : la viscosité de la libido et, l’emprise passive, 128
Thomas : le rythme asservi, 134
Mathieu : la partie contre le tout, 139
TROISIÈME PARTIE : REEDUCATION ET PEDAGOGIE
Chapitre 6 – Quelques applications, 153
Les rééducations, 153
Sur demande des parents, 154
Sur proposition d’un référent psychologue ou psychiatre, 155
La pédagogie, 160
Conclusion, 165
Bibliographie, 169
Index, 1734° de Couverture : Beaucoup d’enfants d’intelligence normale ne parviennent pas à apprendre.
L’étude de sept situations cliniques montre ici qu’il est possible de saisir le sens de ces difficultés et de les traiter. Cette approche thérapeutique, élaborée au cours d’une recherche de dix ans, prend en compte l’environnement familial et s’articule avec les abords rééducatifs et pédagogiques.
Véritable manuel introductif, l’ouvrage du docteur Berger propose un modèle de compréhension synthé-tique de ces troubles du développement cognitif. Il concerne donc tous les professionnels de l’enfance et de l’adolescence, confrontés à ces problèmes ; psychiatres, psychologues, éducateurs, rééducateurs, enseignants, pédiatres.
Maurice Berger, docteur en psychologie et psychanalyste, est chef de service en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent à Saint-Etienne. Ses travaux les plus connus portent sur les entretiens familiaux.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101410 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt La personnalité normale et pathologique / Jean Bergeret
Titre : La personnalité normale et pathologique : Les structures mentales, le caractère, les symptômes Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Bergeret, Auteur Editeur : Dunod Année de publication : 1994 Autre Editeur : Bordas Collection : Psychismes Importance : 336 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-016436-2 Langues : Français (fre) Sommaire : INTRODUCTION, 1
HYPOTHÈSES SUR LES STRUCTURES DE LA PERSONNALITÉ
Historique, 7
1. STRUCTURES ET NORMALITÉ, 13
1. La notion de « normalité », 13
2. Pathologie et « normalité », 18
3. La normalité pathologique, 26
4. « Normalité » et standardisation, 32
5. Œdipe et « normalité », 35
2. LA NOTION DE STRUCTURE DE LA PERSONNALITÉ
1. Le sens des termes, 43
A) Symptôme, 44
B) Défense, 45
C) Signification historique de l’épisode, 46
D) Maladie mentale, 47
E) Structure de la personnalité, 48
2. Le concept de structure de la personnalité, 48
A) Définition et situation, 48
B) Point de vue freudien, 50
a) Première position freudienne, 52
b) Deuxième position freudienne, 52
c) Troisième position freudienne, 53
d) Quatrième position freudienne, 54
C) Genèse de la structure de base, 54
a) Première étape, 55
b) Deuxième étape, 55
c) Troisième étape, 55
D) Remarques sur les structures concernant l’enfance, la latence et l’adolescence, 56
a) Enfance, 57
b) Latence, 61
c) Adolescence, 63
3. LES GRANDES STRUCTURES DE BASE, 65
Généralités
1. La lignée structurelle psychotique, 68
Généralités
A) La structure schizophrénique, 76
B) La structure paranoïaque, 78
C) Structure mélancolique, 83
D) Réflexions différentielles, 87
2. La lignée structurelle névrotique, 102
Généralités
A) La structure obsessionnelle, 106
B) La structure hystérique, 111
a) Structure hystérique d’angoisse, 113
b) Structure hystérique de conversion, 115
C) Réflexions différentielles, 120
D) Les fausses « névroses », 122
4. LES ASTRUCTURATIONS, 131
1. Situation nosologique, 131
2. Le tronc commun des états limites, 134
3. L’organisation limite, 137
A) Le Moi anaclitique, 138
B) La relation anaclitique, 140
C) L’angoisse dépressive, 142
D) Les instances idéales, 143
E) Les mécanismes de défense, 146
4. Les évolutions aiguës, 148
A) Décompensation de la sénescence, 148
B) Eclaternent du tronc commun, 150
5. Les aménagements spontanés, 155
A) L’aménagement pervers, 155
B) Les aménagements caractériels, 160
a) « Névrose » de caractère, 161
b) « Psychose » de caractère, 162
c) « Perversion » de caractère, 162
HYPOTHÈSES SUR LES PROBLÈMES DU CARACTÈRE
Historique, 167
1. LE CARACTÈRE, 177
A) Le caractère hystérique de conversion, 179
B) Le caractère hystérophobique, 185
C) Le caractère obsessionnel, 189
2. Les caractères psychotiques, 198
A) Le caractère schizophrénique, 199
B) Le caractère paranoïaque, 203
3. Les caractères narcissiques, 210
A) Le caractère abandonnique, 211
B) Le caractère de destinée, 212
C) Le caractère narcissique-phobique, 212
D) Le caractère phallique, 213
E) Le caractère dépressif, 214
F) Le caractère hypocondriaque, 214
G) Le caractère psychasthénique, 215
H) Le caractère psychopathique, 216
I) Le caractère hypomaniaque, 217
4. Les caractères psychosomatiques, 217
5. Le caractère pervers, 223
6. Remarques sur les problèmes du caractère chez l’enfant, 226
7. Existe-t-il un caractère épileptique ?, 229
2. LES TRAITS DE CARACTÈRE, 232
Traits de caractère sublimatifs, 235
Traits de caractère réactionnels, 235
1. Traits de caractère structurels, 237
A) Traits de caractère névrotiques, 237
a) Traits de caractère hystériques, 238
b) Traits de caractère obsessionnels, 238
B) Traits de caractère psychotiques, 238
a) Traits de caractère schizophréniques, 238
b) Traits de caractère paranoïaques, 239
C) Traits de caractère narcissiques, 239
2. Traits de caractère pulsionnels, 240
A) Traits de caractère libidinaux, 241
a) Traits de caractère oraux, 241
b) Traits de caractère anaux, 243
c) Traits de caractère urétraux, 245
d) Traits de caractère phalliques, 246
e) Traits de caractère génitaux, 247
B) Traits de caractère agressifs, 250
a) Traits de caractère sadiques, 250
b) Traits de caractère masochiques, 251
c) Traits de caractère autopunitifs, 253
C) Traits de caractère dépendant des pulsions du Moi, 254
3. LA PATHOLOGIE DU CARACTÈRE, 255
1. La « névrose » de caractère, 260
2. La « psychose » de caractère, 265
3. La « perversion » de caractère, 272
Conclusion, 278
Bibliographie, 285
Table des figures, 327
Table des observations, 328
Index, 3294° de Couverture : Dans toute personnalité, il convient de déterminer ce qui relève d’une structure de base stable et définitive ou d’un simple aménagement encore mobile et malléable ; on arrive ainsi à définir les notions de normalité, d’immaturité affective et de maladie, de façon beaucoup plus féconde.
Jean Bergeret passe en revue les différents modèles de structuration de la personnalité, tant d’un point de vue métapsychologique que sous l’angle de l’évolution psychogénétique, mais toujours en se référant à la théorie psychanalytique. Le caractère est défini, à partir de chaque structure de base de la personnalité, comme l’expression relationnelle et psychologique de cette structure tant que celle-ci demeure en état de « normalité », c’est-à-dire d’adaptation aux réalités internes et externes (ce qui ne veut pas dire seulement soumission). Les symptômes sont vus au contraire comme les manifestations relationnelles émanant d’une structure de base en état de décompensation. Autrement dit, une structure de base hystérique, par exemple, peut en état « normal » donner naissance à un caractère hystérique et, en état de décompensation, à des symptômes hystériques (signes d’une hystérie-maladie).
La pathologie caractérielle est traitée de façon séparée et originale : l’auteur distingue les « névroses » de caractère, les « psychoses » de caractère et les « perversités » de caractère. Une nouvelle conception de la notion de « perversion » est proposée.
Ce classique de la psychiatrie représente la synthèse de recherches qui ont valu aux hypothèses de Jean Bergeret de nombreux échos et échanges. Il fonde les travaux ultérieurs de l’auteur consacrés aux états-limites, à la dépression, à la toxicomanie et à la notion de violence fondamentale.La personnalité normale et pathologique : Les structures mentales, le caractère, les symptômes [texte imprimé] / Jean Bergeret, Auteur . - Dunod : Bordas, 1994 . - 336 pages. - (Psychismes) .
ISBN : 978-2-04-016436-2
Langues : Français (fre)
Sommaire : INTRODUCTION, 1
HYPOTHÈSES SUR LES STRUCTURES DE LA PERSONNALITÉ
Historique, 7
1. STRUCTURES ET NORMALITÉ, 13
1. La notion de « normalité », 13
2. Pathologie et « normalité », 18
3. La normalité pathologique, 26
4. « Normalité » et standardisation, 32
5. Œdipe et « normalité », 35
2. LA NOTION DE STRUCTURE DE LA PERSONNALITÉ
1. Le sens des termes, 43
A) Symptôme, 44
B) Défense, 45
C) Signification historique de l’épisode, 46
D) Maladie mentale, 47
E) Structure de la personnalité, 48
2. Le concept de structure de la personnalité, 48
A) Définition et situation, 48
B) Point de vue freudien, 50
a) Première position freudienne, 52
b) Deuxième position freudienne, 52
c) Troisième position freudienne, 53
d) Quatrième position freudienne, 54
C) Genèse de la structure de base, 54
a) Première étape, 55
b) Deuxième étape, 55
c) Troisième étape, 55
D) Remarques sur les structures concernant l’enfance, la latence et l’adolescence, 56
a) Enfance, 57
b) Latence, 61
c) Adolescence, 63
3. LES GRANDES STRUCTURES DE BASE, 65
Généralités
1. La lignée structurelle psychotique, 68
Généralités
A) La structure schizophrénique, 76
B) La structure paranoïaque, 78
C) Structure mélancolique, 83
D) Réflexions différentielles, 87
2. La lignée structurelle névrotique, 102
Généralités
A) La structure obsessionnelle, 106
B) La structure hystérique, 111
a) Structure hystérique d’angoisse, 113
b) Structure hystérique de conversion, 115
C) Réflexions différentielles, 120
D) Les fausses « névroses », 122
4. LES ASTRUCTURATIONS, 131
1. Situation nosologique, 131
2. Le tronc commun des états limites, 134
3. L’organisation limite, 137
A) Le Moi anaclitique, 138
B) La relation anaclitique, 140
C) L’angoisse dépressive, 142
D) Les instances idéales, 143
E) Les mécanismes de défense, 146
4. Les évolutions aiguës, 148
A) Décompensation de la sénescence, 148
B) Eclaternent du tronc commun, 150
5. Les aménagements spontanés, 155
A) L’aménagement pervers, 155
B) Les aménagements caractériels, 160
a) « Névrose » de caractère, 161
b) « Psychose » de caractère, 162
c) « Perversion » de caractère, 162
HYPOTHÈSES SUR LES PROBLÈMES DU CARACTÈRE
Historique, 167
1. LE CARACTÈRE, 177
A) Le caractère hystérique de conversion, 179
B) Le caractère hystérophobique, 185
C) Le caractère obsessionnel, 189
2. Les caractères psychotiques, 198
A) Le caractère schizophrénique, 199
B) Le caractère paranoïaque, 203
3. Les caractères narcissiques, 210
A) Le caractère abandonnique, 211
B) Le caractère de destinée, 212
C) Le caractère narcissique-phobique, 212
D) Le caractère phallique, 213
E) Le caractère dépressif, 214
F) Le caractère hypocondriaque, 214
G) Le caractère psychasthénique, 215
H) Le caractère psychopathique, 216
I) Le caractère hypomaniaque, 217
4. Les caractères psychosomatiques, 217
5. Le caractère pervers, 223
6. Remarques sur les problèmes du caractère chez l’enfant, 226
7. Existe-t-il un caractère épileptique ?, 229
2. LES TRAITS DE CARACTÈRE, 232
Traits de caractère sublimatifs, 235
Traits de caractère réactionnels, 235
1. Traits de caractère structurels, 237
A) Traits de caractère névrotiques, 237
a) Traits de caractère hystériques, 238
b) Traits de caractère obsessionnels, 238
B) Traits de caractère psychotiques, 238
a) Traits de caractère schizophréniques, 238
b) Traits de caractère paranoïaques, 239
C) Traits de caractère narcissiques, 239
2. Traits de caractère pulsionnels, 240
A) Traits de caractère libidinaux, 241
a) Traits de caractère oraux, 241
b) Traits de caractère anaux, 243
c) Traits de caractère urétraux, 245
d) Traits de caractère phalliques, 246
e) Traits de caractère génitaux, 247
B) Traits de caractère agressifs, 250
a) Traits de caractère sadiques, 250
b) Traits de caractère masochiques, 251
c) Traits de caractère autopunitifs, 253
C) Traits de caractère dépendant des pulsions du Moi, 254
3. LA PATHOLOGIE DU CARACTÈRE, 255
1. La « névrose » de caractère, 260
2. La « psychose » de caractère, 265
3. La « perversion » de caractère, 272
Conclusion, 278
Bibliographie, 285
Table des figures, 327
Table des observations, 328
Index, 3294° de Couverture : Dans toute personnalité, il convient de déterminer ce qui relève d’une structure de base stable et définitive ou d’un simple aménagement encore mobile et malléable ; on arrive ainsi à définir les notions de normalité, d’immaturité affective et de maladie, de façon beaucoup plus féconde.
Jean Bergeret passe en revue les différents modèles de structuration de la personnalité, tant d’un point de vue métapsychologique que sous l’angle de l’évolution psychogénétique, mais toujours en se référant à la théorie psychanalytique. Le caractère est défini, à partir de chaque structure de base de la personnalité, comme l’expression relationnelle et psychologique de cette structure tant que celle-ci demeure en état de « normalité », c’est-à-dire d’adaptation aux réalités internes et externes (ce qui ne veut pas dire seulement soumission). Les symptômes sont vus au contraire comme les manifestations relationnelles émanant d’une structure de base en état de décompensation. Autrement dit, une structure de base hystérique, par exemple, peut en état « normal » donner naissance à un caractère hystérique et, en état de décompensation, à des symptômes hystériques (signes d’une hystérie-maladie).
La pathologie caractérielle est traitée de façon séparée et originale : l’auteur distingue les « névroses » de caractère, les « psychoses » de caractère et les « perversités » de caractère. Une nouvelle conception de la notion de « perversion » est proposée.
Ce classique de la psychiatrie représente la synthèse de recherches qui ont valu aux hypothèses de Jean Bergeret de nombreux échos et échanges. Il fonde les travaux ultérieurs de l’auteur consacrés aux états-limites, à la dépression, à la toxicomanie et à la notion de violence fondamentale.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101412 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt La violence fondamentale / Jean Bergeret
Titre : La violence fondamentale Titre original : L'inépuisable Oedipe Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Bergeret, Auteur Editeur : Dunod Année de publication : 1996 Collection : Psychismes Importance : 254 pages ISBN/ISSN/EAN : 0335492X Langues : Français (fre) Sommaire :
INTRODUCTION, 5
PREMIÈRE PARTIE : ŒDIPE ET SOPHOCLE
1. Œdipe avant Sophocle, 17
2. Position de Sophocle, 26
3. Première lecture d'Œdipe-Roi : le discours manifeste, 29
4. Seconde lecture d'Œdipe-Roi : la recherche du discours latent, 30
Première étape, 31
Deuxième étape, 34
Troisième étape, 36
Quatrième étape, 37
5. Troisième lecture d'Œdipe-Roi : le rétablissement de la chronologie, 41
Premier épisode, 42
Deuxième épisode, 45
Troisième épisode, 48
Quatrième épisode, 49
Cinquième épisode, 50
Sixième épisode, 51
Septième épisode, 54
Huitième épisode, 56
Neuvième épisode, 57
Dixième épisode, 60
6. Œdipe à Colone, 63
DEUXIÈME PARTIE : FREUD, ŒDIPE ET LA VIOLENCE
1. De Sophocle à Freud, 69
2. Freud, Hamlet et l’Orestie, 74
2.1 La face cachée de l'Œdipe, 74
2.2 « Être ou ne pas naître ? », 76
2.3 L'Orestie, face cachée de Hamlet, 83
3. Freud à la découverte de l'Œdipe, 86
3.1 Œdipe à Paris, 87
3.2 Le complexe d'Œdipe, 88
3.3 La grande époque, 91
3.4 La violence et la mort, 99
4. La notion de fantasmes primaires, 106
4.2 La langue fondamentale, 107
4.2 Freud et le fantasme, 109
4.3 L'inconscient originaire, 110
4.4 Fantasmes originaires et fantasmes primaires, 112
4.5 Leurres et vérités imaginaires, 113
4.6 Le polyphasisme imaginaire, 118
4.7 Nature du fantasme primaire, 119
4.8 Genèse du fantasme primaire, 124
5. Freud et la violence, 128
5.1 Freud et la mort du père, 129
5.2 Freud et sa mère, 135
5.3 Freud et la femme, 141
5.4 Freud et la psychose, 144
TROISIÈME PARTIE : L'HYPOTLÎÈSE D'UN INSTINCT VIOLENT FONDAMENTAL, 149
1. La violence et la clinique, 150
Observation I « La mort ou la vie ? », 152
Observation II « Ma vie d'abord », 154
Observation III « Qui sera tué ? », 156
Observation IV « Une phobie primitive », 160
Observation V « L'image de la mère morte », 163
Observation VI « Du sang sur les mains », 171
2. La violence et la vie, 171
2.1 En deçà de la psychopathologie, 171
2.2 En dehors de la psychopathologie, 174
3. « Instinct violent » et « pulsion de mort », 183
3.1 L'ombre de Nietzsche, 184
3.2 La notion de « pulsion », 187
3.3 Le Bemächtigungstrieb, 189
3.4 L'instinct de type « animal », 192
3.5 L'étayage pulsionnel, 194
3.6 La « pulsion de mort » chez Freud, 196
3.7 La violence prégénitale chez K. Abraham, 198
3.8 L'erreur de A. Adler et la prudence de M. Klein, 201
4. Pour une théorie de la violence, 205
4.1 Quelques interrogations, 205
4.2 Points de vue parallèles, 210
4.3 La violence au sein des autres concepts freudiens, 215
5. Essai de synthèse, 220
CONCLUSIONS, 233
Bibliographie, 240
4° de Couverture :
Confondre, comme on le fait souvent, « violence » et « agressivité » c'est méconnaître la spécificité d'une violence naturelle innée, nécessaire à la survie de l'individu (et de l'espèce) : ce que Jean Bergeret appelle la violence fondamentale.
Travaillant sur certains aspects peu connus du mythe d'Œdipe, sur des écrits psychanalytiques ou sur des exemples de pratique clinique, l'auteur montre le caractère naturellement diachronique de l'articulation violence/sexualité. Les relations affectives du nouveau-né avec ses deux parents ne comportent ni sentiment d'amour, ni sentiment de haine – tout se réduisant à une violence radicale réglée par la loi du « Moi ou l’autre ». En revanche, l'interaction constante et progressive de l'imaginaire de l'individu avec les imaginaires de son entourage conduit, à travers toutes les crises marquant l'enfance et l'adolescence, à la structure mentale ambivalente qui caractérise le psychisme de l'adulte.
La place essentielle qu'occupe la violence fondamentale dans la structuration de la personnalité apparaît ainsi à double titre : d'une part, comme composante primaire des instincts de conservation, d'autre part, comme support à l'étayage de la pulsion libidinale, étayage qui débouche sur la créativité.
Ce nouvel ouvrage du professeur Bergeret, synthèse de nombreuses années de recherche, est, au même titre que la Personnalité normale et pathologique, remarquable par la clarté de l'exposé et la pertinence des exemples développés. Il ouvre, dans le cadre d'une réflexion freudienne, des perspectives nouvelles quant aux bases universelles les plus primitives des rapports entre les humains.
La violence fondamentale = L'inépuisable Oedipe [texte imprimé] / Jean Bergeret, Auteur . - Dunod, 1996 . - 254 pages. - (Psychismes) .
ISSN : 0335492X
Langues : Français (fre)
Sommaire :
INTRODUCTION, 5
PREMIÈRE PARTIE : ŒDIPE ET SOPHOCLE
1. Œdipe avant Sophocle, 17
2. Position de Sophocle, 26
3. Première lecture d'Œdipe-Roi : le discours manifeste, 29
4. Seconde lecture d'Œdipe-Roi : la recherche du discours latent, 30
Première étape, 31
Deuxième étape, 34
Troisième étape, 36
Quatrième étape, 37
5. Troisième lecture d'Œdipe-Roi : le rétablissement de la chronologie, 41
Premier épisode, 42
Deuxième épisode, 45
Troisième épisode, 48
Quatrième épisode, 49
Cinquième épisode, 50
Sixième épisode, 51
Septième épisode, 54
Huitième épisode, 56
Neuvième épisode, 57
Dixième épisode, 60
6. Œdipe à Colone, 63
DEUXIÈME PARTIE : FREUD, ŒDIPE ET LA VIOLENCE
1. De Sophocle à Freud, 69
2. Freud, Hamlet et l’Orestie, 74
2.1 La face cachée de l'Œdipe, 74
2.2 « Être ou ne pas naître ? », 76
2.3 L'Orestie, face cachée de Hamlet, 83
3. Freud à la découverte de l'Œdipe, 86
3.1 Œdipe à Paris, 87
3.2 Le complexe d'Œdipe, 88
3.3 La grande époque, 91
3.4 La violence et la mort, 99
4. La notion de fantasmes primaires, 106
4.2 La langue fondamentale, 107
4.2 Freud et le fantasme, 109
4.3 L'inconscient originaire, 110
4.4 Fantasmes originaires et fantasmes primaires, 112
4.5 Leurres et vérités imaginaires, 113
4.6 Le polyphasisme imaginaire, 118
4.7 Nature du fantasme primaire, 119
4.8 Genèse du fantasme primaire, 124
5. Freud et la violence, 128
5.1 Freud et la mort du père, 129
5.2 Freud et sa mère, 135
5.3 Freud et la femme, 141
5.4 Freud et la psychose, 144
TROISIÈME PARTIE : L'HYPOTLÎÈSE D'UN INSTINCT VIOLENT FONDAMENTAL, 149
1. La violence et la clinique, 150
Observation I « La mort ou la vie ? », 152
Observation II « Ma vie d'abord », 154
Observation III « Qui sera tué ? », 156
Observation IV « Une phobie primitive », 160
Observation V « L'image de la mère morte », 163
Observation VI « Du sang sur les mains », 171
2. La violence et la vie, 171
2.1 En deçà de la psychopathologie, 171
2.2 En dehors de la psychopathologie, 174
3. « Instinct violent » et « pulsion de mort », 183
3.1 L'ombre de Nietzsche, 184
3.2 La notion de « pulsion », 187
3.3 Le Bemächtigungstrieb, 189
3.4 L'instinct de type « animal », 192
3.5 L'étayage pulsionnel, 194
3.6 La « pulsion de mort » chez Freud, 196
3.7 La violence prégénitale chez K. Abraham, 198
3.8 L'erreur de A. Adler et la prudence de M. Klein, 201
4. Pour une théorie de la violence, 205
4.1 Quelques interrogations, 205
4.2 Points de vue parallèles, 210
4.3 La violence au sein des autres concepts freudiens, 215
5. Essai de synthèse, 220
CONCLUSIONS, 233
Bibliographie, 240
4° de Couverture :
Confondre, comme on le fait souvent, « violence » et « agressivité » c'est méconnaître la spécificité d'une violence naturelle innée, nécessaire à la survie de l'individu (et de l'espèce) : ce que Jean Bergeret appelle la violence fondamentale.
Travaillant sur certains aspects peu connus du mythe d'Œdipe, sur des écrits psychanalytiques ou sur des exemples de pratique clinique, l'auteur montre le caractère naturellement diachronique de l'articulation violence/sexualité. Les relations affectives du nouveau-né avec ses deux parents ne comportent ni sentiment d'amour, ni sentiment de haine – tout se réduisant à une violence radicale réglée par la loi du « Moi ou l’autre ». En revanche, l'interaction constante et progressive de l'imaginaire de l'individu avec les imaginaires de son entourage conduit, à travers toutes les crises marquant l'enfance et l'adolescence, à la structure mentale ambivalente qui caractérise le psychisme de l'adulte.
La place essentielle qu'occupe la violence fondamentale dans la structuration de la personnalité apparaît ainsi à double titre : d'une part, comme composante primaire des instincts de conservation, d'autre part, comme support à l'étayage de la pulsion libidinale, étayage qui débouche sur la créativité.
Ce nouvel ouvrage du professeur Bergeret, synthèse de nombreuses années de recherche, est, au même titre que la Personnalité normale et pathologique, remarquable par la clarté de l'exposé et la pertinence des exemples développés. Il ouvre, dans le cadre d'une réflexion freudienne, des perspectives nouvelles quant aux bases universelles les plus primitives des rapports entre les humains.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103891 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Le corps dans la neurologie et dans la psychanalyse / Jean Bergès
Titre : Le corps dans la neurologie et dans la psychanalyse Titre original : Leçons cliniques d'un psychanalyste d'enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Bergès, Auteur Editeur : Editions Eres Année de publication : 2005 Collection : Psychanalyse et clinique Importance : 402 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0517-5 Langues : Français (fre) Sommaire : Marika Bergès-Bounes, Avant-propos, 9
Charles Melman, Préface, 13
Claire Meljac, Avertissement au lecteur, présentations, 15
LE CORPS - AXE DU CORPS, AXE DU SYMBOLIQUE
Claire Meljac, Introduction. Corps à corps, 21
Le corps dans la neurologie et dans la psychanalyse, 23
Structure, fonction, fonctionnement, 24
Anticipation et fonction symbolique, 29
Tonus et corps parlé : geste, logique, image, 31
Phase du miroir et anticipation, 34
Méconnaissance et corps, 35
Méconnaissance et fonction maternelle, 38
Chez l’enfant, le symbolique est premier, 40
Corps et besoin « d'imago », 44
Complaisance de la mère à être miroir, 48
Verneinung, « moment mythique », 53
Immaturité et anticipation, 54
La « chose », 56
Nouage borroméen, 60
Poésie psychosomatique, 62
Corps et trait unaire, 63
Savoir et hypothèse, 66
Hypothèse et fonctionnement du corps, 70
Lecture et divination, 72
À propos de l'axe corporel, 77
Les enfants hyperkinétiques, 85
L'enfance du symptôme, lésion réelle et lésion fantasmatique, 101
Dysharmonies d'évolution et dysharmonies cognitives, 116
Avenir du prématuré, 117
LA MÈRE N'EST PAS QU'UNE BELLE ÂME
Gabriel Balbo, Introduction. La mère n'est pas qu'une belle-âme, 127
La dyade, ça n'existe pas, 129
Le savoir de la mère, 147
Fragilité du savoir de la mère, 149
Savoir et fonction, 153
Pulsion de mort , 156
Savoir de la mère et hystérie , 157
Déni ou négation, 159
Savoir et appel, 161
Savoir et miroir, 163
Accouchement et nouage réel, symbolique, imaginaire, 166
Confusion des objets partiels de la mère et de l'enfant, 169
Place de l'analyste d'enfants, 171
Promesse et futur antérieur, 172
Synchronie, diachronie, anticipation, 175
La mère et « la Chose » : « das Ding » , 179
Das Ding et représentation inconsciente, 180
Das Ding et hypothèse de la mère, 181
Das Ding et accouchement, 184
Das Ding et objet transitionnel, 186
Espace d'illusion, 188
Exemples cliniques autour de la « Chose », 191
Noyau du Ich, 195
Représentation et anticipation, 196
Dépression de la mère et phase dépressive du nourrisson, 198
Phobies d'impulsion, 200
Fille et mère, 202
Travail du deuil, 205
L'entrée dans le langage, 206
Motricité et pulsion de mort, 209
À quel Autre l'enfant est-il confronté aujourd'hui ? , 213
Clinique de l'adoption, 219
Point de vue sur la psychanalyse de l'enfant, 223
PRIMAT DU SYMBOLIQUE - POUR L'ENFANT COMME POUR L'ADOLESCENT
Claude Landman, Introduction, 231
Chez l'enfant, le symbolique est premier, 235
Quelques réflexions sur le statut du symbolique chez l'enfant, 239
Clinique de l'hypothèse, 243
« Tout... mais pas ça », 244
« Ça parle », 246
Hypothèse et discours interrogatif, 247
Que vient chercher 1 enfant dans le miroir ?, 250
Stade du miroir : besoin ou demande ?, 253
Hypothèse et savoir inconscient, 256
Exemple clinique, 259
« Le désir, c'est le désir du désir », 261
Sait-on ce qu'est la psychose infantile ? , 265
L'adolescent : infans, 273
Adolescence. Les préalables de la cure, 285
Psychanalyse et adolescence, 293
SAVOIR ET CONNAISSANCE - TRACES, INSCRIPTIONS ET APPRENTISSAGES
Évelyne Lenoble, Introduction, 303
J. Bergès, Le coquet coq, 307
Savoir, connaissance et Verneinung - Le petit enfant à la grande école, 309
Parallélisme entre entrée dans le langage et entrée au CP, 311
Objet voix, 316
Posture et jouissance, 317
Discrimination phonétique et inscription signifiante, 321
Silence et surdité, 324
Prononciation et audition, 328
Verneinung et nouveau sujet, 331
Lettre, Verneinung et nouveau sujet, 334
Apprentissage, écrit, lettre, 339
Difficulté de lecture et d'écriture chez l'enfant, 355
La ponctuation chez l'enfant, 371
Apprentissages et fonction tonique posturale, 377
Cognitif et théories sexuelles infantiles, 389
Glossaire, 393
4° de Couverture :
Ancien chef de clinique, responsable de l'unité de biopsychopathologie de l'enfant de l'hôpital Sainte-Anne à Paris, et psychanalyste, Jean Bergès a sans cesse questionné la place du corps dans la clinique. Ses travaux, liés à un parcours original, sont directement articulables à l'actuel débat ouvert par les neurosciences. Ils apportent un large éclairage aussi bien à la neurologie et à la pédopsychiatrie qu'à la psychomotricité, l'orthophonie, la pédagogie et la psychanalyse.
Au fil des textes réunis dans cet ouvrage, sont finement interrogés :
- l'érotisation de l'activité motrice et ses éventuels débordements, déjà chez le nouveau-né, ou dans
l'hyperkinésie et la dyspraxie ;
- le corps engagé dans la parole et pris dans les lois du langage ;
- la difficile question des apprentissages comme « forçage corporel » de la lecture, de l'écriture et du jeu de la lettre dans les embarras du savoir sexuel vis-à-vis de la connaissance ;
en somme, la « compétence du corps à soutenir du signifiant ».
Ce que démontre Jean Bergès, c'est que rien ne peut se soutenir et prendre sens s'il n'est articulé au réel du corps : une psychanalyse, ou une science, qui s'intéresserait au symptôme de l'enfant et ferait abstraction du corps dans lequel il prend racine, esquiverait le travail de l'inconscient. »
Le corps dans la neurologie et dans la psychanalyse = Leçons cliniques d'un psychanalyste d'enfants [texte imprimé] / Jean Bergès, Auteur . - Editions Eres, 2005 . - 402 pages. - (Psychanalyse et clinique) .
ISBN : 978-2-7492-0517-5
Langues : Français (fre)
Sommaire : Marika Bergès-Bounes, Avant-propos, 9
Charles Melman, Préface, 13
Claire Meljac, Avertissement au lecteur, présentations, 15
LE CORPS - AXE DU CORPS, AXE DU SYMBOLIQUE
Claire Meljac, Introduction. Corps à corps, 21
Le corps dans la neurologie et dans la psychanalyse, 23
Structure, fonction, fonctionnement, 24
Anticipation et fonction symbolique, 29
Tonus et corps parlé : geste, logique, image, 31
Phase du miroir et anticipation, 34
Méconnaissance et corps, 35
Méconnaissance et fonction maternelle, 38
Chez l’enfant, le symbolique est premier, 40
Corps et besoin « d'imago », 44
Complaisance de la mère à être miroir, 48
Verneinung, « moment mythique », 53
Immaturité et anticipation, 54
La « chose », 56
Nouage borroméen, 60
Poésie psychosomatique, 62
Corps et trait unaire, 63
Savoir et hypothèse, 66
Hypothèse et fonctionnement du corps, 70
Lecture et divination, 72
À propos de l'axe corporel, 77
Les enfants hyperkinétiques, 85
L'enfance du symptôme, lésion réelle et lésion fantasmatique, 101
Dysharmonies d'évolution et dysharmonies cognitives, 116
Avenir du prématuré, 117
LA MÈRE N'EST PAS QU'UNE BELLE ÂME
Gabriel Balbo, Introduction. La mère n'est pas qu'une belle-âme, 127
La dyade, ça n'existe pas, 129
Le savoir de la mère, 147
Fragilité du savoir de la mère, 149
Savoir et fonction, 153
Pulsion de mort , 156
Savoir de la mère et hystérie , 157
Déni ou négation, 159
Savoir et appel, 161
Savoir et miroir, 163
Accouchement et nouage réel, symbolique, imaginaire, 166
Confusion des objets partiels de la mère et de l'enfant, 169
Place de l'analyste d'enfants, 171
Promesse et futur antérieur, 172
Synchronie, diachronie, anticipation, 175
La mère et « la Chose » : « das Ding » , 179
Das Ding et représentation inconsciente, 180
Das Ding et hypothèse de la mère, 181
Das Ding et accouchement, 184
Das Ding et objet transitionnel, 186
Espace d'illusion, 188
Exemples cliniques autour de la « Chose », 191
Noyau du Ich, 195
Représentation et anticipation, 196
Dépression de la mère et phase dépressive du nourrisson, 198
Phobies d'impulsion, 200
Fille et mère, 202
Travail du deuil, 205
L'entrée dans le langage, 206
Motricité et pulsion de mort, 209
À quel Autre l'enfant est-il confronté aujourd'hui ? , 213
Clinique de l'adoption, 219
Point de vue sur la psychanalyse de l'enfant, 223
PRIMAT DU SYMBOLIQUE - POUR L'ENFANT COMME POUR L'ADOLESCENT
Claude Landman, Introduction, 231
Chez l'enfant, le symbolique est premier, 235
Quelques réflexions sur le statut du symbolique chez l'enfant, 239
Clinique de l'hypothèse, 243
« Tout... mais pas ça », 244
« Ça parle », 246
Hypothèse et discours interrogatif, 247
Que vient chercher 1 enfant dans le miroir ?, 250
Stade du miroir : besoin ou demande ?, 253
Hypothèse et savoir inconscient, 256
Exemple clinique, 259
« Le désir, c'est le désir du désir », 261
Sait-on ce qu'est la psychose infantile ? , 265
L'adolescent : infans, 273
Adolescence. Les préalables de la cure, 285
Psychanalyse et adolescence, 293
SAVOIR ET CONNAISSANCE - TRACES, INSCRIPTIONS ET APPRENTISSAGES
Évelyne Lenoble, Introduction, 303
J. Bergès, Le coquet coq, 307
Savoir, connaissance et Verneinung - Le petit enfant à la grande école, 309
Parallélisme entre entrée dans le langage et entrée au CP, 311
Objet voix, 316
Posture et jouissance, 317
Discrimination phonétique et inscription signifiante, 321
Silence et surdité, 324
Prononciation et audition, 328
Verneinung et nouveau sujet, 331
Lettre, Verneinung et nouveau sujet, 334
Apprentissage, écrit, lettre, 339
Difficulté de lecture et d'écriture chez l'enfant, 355
La ponctuation chez l'enfant, 371
Apprentissages et fonction tonique posturale, 377
Cognitif et théories sexuelles infantiles, 389
Glossaire, 393
4° de Couverture :
Ancien chef de clinique, responsable de l'unité de biopsychopathologie de l'enfant de l'hôpital Sainte-Anne à Paris, et psychanalyste, Jean Bergès a sans cesse questionné la place du corps dans la clinique. Ses travaux, liés à un parcours original, sont directement articulables à l'actuel débat ouvert par les neurosciences. Ils apportent un large éclairage aussi bien à la neurologie et à la pédopsychiatrie qu'à la psychomotricité, l'orthophonie, la pédagogie et la psychanalyse.
Au fil des textes réunis dans cet ouvrage, sont finement interrogés :
- l'érotisation de l'activité motrice et ses éventuels débordements, déjà chez le nouveau-né, ou dans
l'hyperkinésie et la dyspraxie ;
- le corps engagé dans la parole et pris dans les lois du langage ;
- la difficile question des apprentissages comme « forçage corporel » de la lecture, de l'écriture et du jeu de la lettre dans les embarras du savoir sexuel vis-à-vis de la connaissance ;
en somme, la « compétence du corps à soutenir du signifiant ».
Ce que démontre Jean Bergès, c'est que rien ne peut se soutenir et prendre sens s'il n'est articulé au réel du corps : une psychanalyse, ou une science, qui s'intéresserait au symptôme de l'enfant et ferait abstraction du corps dans lequel il prend racine, esquiverait le travail de l'inconscient. »
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103620 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt La famille Freud au jour le jour / Detlef Berthelsen
Titre : La famille Freud au jour le jour : Souvenirs de Paula Fichtl Type de document : texte imprimé Auteurs : Detlef Berthelsen, Auteur Editeur : Presses universitaires de France (PUF) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-043488-7 Langues : Français (fre) Sommaire : Préface, 7
I – Gnigl – Fragments d’une enfance, 11
II – Nussdorf, Salzbourg, Vienne – En condition, 19
III – Berggasse 19 – Les maîtres, 27
IV – La fuite – « Faites entrer ces messieurs ! », 71
V – Sans famille – « Loyalisme douteux », 103
VI – Lointaine « Mademoiselle » – « Chère Paula », 131
VII – Au foyer du troisième âge – « Entrée dans la petite histoire universelle », 179
Postface de Friedrich Hacker, 189
Supplément, d’après la cuisine des Freud, 195
Remerciements, 213
Bibliographie, 215
Justification des sources, 217
Index des noms, 2214° de Couverture : Tous ceux qui venaient voir le célèbre psychanalyste Sigmund Freud à son domicile viennois, 19 Berggasse, étaient accueillis à la porte par Paula Fichtl, entrée « en condition » chez les Freud à vingt-sept ans. Conjointement avec d'autres domestiques, elle assure la bonne marche de la maison et devient, au cours de ses cinquante-trois années de service dans la famille Freud, une institution : de la princesse Marie Bonaparte, Stefan Zweig et Thomas Mann à « l'Flomme aux loups » et Marilyn Monroe, tous sont accueillis par elle et ont l'honneur d'apprécier ses talents de pâtissière.
Dans ce livre, Paula Fichtl relate l'histoire de sa vie, enregistrée sur bande magnétique par Detlef Berthelsen. Le lecteur se rend compte des tensions qui existaient chez les Freud, il apprend à connaître Sigmund Freud époux indifférent, père affectueux, employeur bienveillant. Paula Fichtl décrit la crainte de la Gestapo à Vienne après le « rattachement », la fuite de la famille Freud en Angleterre et l'exil à Londres. Elle assiste à la lente et douloureuse agonie de Sigmund Freud ; elle voit ensuite Anna Freud assumer avec Dorothy Burlingham la direction de la maison. Paula Fichtl demeure à Londres jusqu'à la mort d'Anna Freud ; puis elle retourne en Autriche, où elle vit encore aujourd'hui. En même temps, ce livre fournit un témoignage vivant sur l'univers de la domesticité dans la première moitié du siècle.
Detlef Berthelsen, né en 1943, a fait ses études aux Etats-Unis et au Canada. Il a travaillé à New York comme acteur et assistant metteur en scène, puis six ans au journal Stern. Depuis 1978 il écrit pour le Spiegel, Le Figaro-Magazine et Deutsches Allgemeines Sonntagsblatt ; il est également membre du groupe de production cinématographique Lichtblick à Hambourg.
La famille Freud au jour le jour : Souvenirs de Paula Fichtl [texte imprimé] / Detlef Berthelsen, Auteur . - Presses universitaires de France (PUF), [s.d.].
ISBN : 978-2-13-043488-7
Langues : Français (fre)
Sommaire : Préface, 7
I – Gnigl – Fragments d’une enfance, 11
II – Nussdorf, Salzbourg, Vienne – En condition, 19
III – Berggasse 19 – Les maîtres, 27
IV – La fuite – « Faites entrer ces messieurs ! », 71
V – Sans famille – « Loyalisme douteux », 103
VI – Lointaine « Mademoiselle » – « Chère Paula », 131
VII – Au foyer du troisième âge – « Entrée dans la petite histoire universelle », 179
Postface de Friedrich Hacker, 189
Supplément, d’après la cuisine des Freud, 195
Remerciements, 213
Bibliographie, 215
Justification des sources, 217
Index des noms, 2214° de Couverture : Tous ceux qui venaient voir le célèbre psychanalyste Sigmund Freud à son domicile viennois, 19 Berggasse, étaient accueillis à la porte par Paula Fichtl, entrée « en condition » chez les Freud à vingt-sept ans. Conjointement avec d'autres domestiques, elle assure la bonne marche de la maison et devient, au cours de ses cinquante-trois années de service dans la famille Freud, une institution : de la princesse Marie Bonaparte, Stefan Zweig et Thomas Mann à « l'Flomme aux loups » et Marilyn Monroe, tous sont accueillis par elle et ont l'honneur d'apprécier ses talents de pâtissière.
Dans ce livre, Paula Fichtl relate l'histoire de sa vie, enregistrée sur bande magnétique par Detlef Berthelsen. Le lecteur se rend compte des tensions qui existaient chez les Freud, il apprend à connaître Sigmund Freud époux indifférent, père affectueux, employeur bienveillant. Paula Fichtl décrit la crainte de la Gestapo à Vienne après le « rattachement », la fuite de la famille Freud en Angleterre et l'exil à Londres. Elle assiste à la lente et douloureuse agonie de Sigmund Freud ; elle voit ensuite Anna Freud assumer avec Dorothy Burlingham la direction de la maison. Paula Fichtl demeure à Londres jusqu'à la mort d'Anna Freud ; puis elle retourne en Autriche, où elle vit encore aujourd'hui. En même temps, ce livre fournit un témoignage vivant sur l'univers de la domesticité dans la première moitié du siècle.
Detlef Berthelsen, né en 1943, a fait ses études aux Etats-Unis et au Canada. Il a travaillé à New York comme acteur et assistant metteur en scène, puis six ans au journal Stern. Depuis 1978 il écrit pour le Spiegel, Le Figaro-Magazine et Deutsches Allgemeines Sonntagsblatt ; il est également membre du groupe de production cinématographique Lichtblick à Hambourg.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100834 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt La femme à Vienne au temps de Freud / Célia Bertin
Titre : La femme à Vienne au temps de Freud Type de document : texte imprimé Auteurs : Célia Bertin, Auteur Editeur : Paris [France] : Stock Année de publication : 1989 Collection : Le livre de poche Importance : 416 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-253-09790-7 Langues : Français (fre) Sommaire :
INTRODUCTION - A VIENNE
De la « maison de l'expiation », 5
.. à la Berggasse, 10
1- UN EMPEREUR ET DEUX FEMMES
Une mère forte et dévouée, 13
L’archiduchesse refuse la réalité, 16
« Adieu ma jeunesse ! », 17
L’amour est un enchantement, 19
Venue d'un autre monde, faite pour un autre temps, 21
Les conséquences d'une politique surannée, 24
Les nouveaux palais d’un ancien empire, 25
Les deux Vienne, 27
La mort inéluctable, 29
Un vieux rêve de puissance indéracinable, 30
A Vienne, le chaos, 32
2- LES VIENNOISES ET LEUR VILLE
Un immense labyrinthe, 37
La ville des mirages, 40
Ouvrière viennoise, 43
Une apparente joie de vivre, 46
Le Prater où l'on s'amuse, 48
Vienne, capitale du théâtre et de la musique, 50
Une femme est l'écrivain majeur du réalisme autrichien, 53
Une Viennoise, premier prix Nobel de la paix, 55
Pourquoi et pour qui écrivent-elles ?, 59
Les salons des dames du passé, 62
Les castes de la société viennoise, 66
La mode des corsets et des falbalas, 70
Les querelles de minorités et les femmes, 72
La Sécession exprime une soif de liberté, 76
Les mécènes sont des femmes, 80
3- LE DOCTEUR FREUD, DE VIENNE
La mère protectrice, 85
L'épouse parfaite d'un jeune macho, 87
Une carrière qui débute bien, 90
Un cas intéressant, 92
Les premières patientes du « magicien », 93
Le génie dans sa simplicité, 97
Deux femmes du monde pour une chaire, 99
Freud lui-même se libère, 102
Le cas de Dora, 106
Un monument érigé à la folie, 109
Une superstition millénaire, 110
Un livre qui fait scandale, 112
Freud et les romanciers, 115
La grande question, 117
4- L'ÉDUCATION DES FILLES
Les enfants de Freud, 121
Une famille sans problème, 124
Reléguées au second rang, 125
Une pédagogue pas comme les autres, 129
L'histoire d'une petite fille, 131
Un grand monarque nommé Marie-Thérèse, 133
Emma-Irma, victime et pionnière, 135
Comment on élève Anna, 137
Analystes d'enfants, 138
Fraulein Doktor, 139
Pas de femme en toge sous l'empire, 142
L'empire se désagrège, 144
Freud invente le « baby sitting », 146
Les femmes ont conquis le droit d'étudier, 148
Une autre pionnière exemplaire, 150
Des Viennoises doivent s'exiler, 153
5- FIGURES TYPIQUEMENT VIENNOISES
La jeune patricienne et le livre d'Otto Weininger, 157
Les joyeuses commerçantes de Vienne, 160
L’impératrice et l'actrice à la mode, 163
Vienne et le culte du théâtre, 168
Actrices, danseuses et chanteuses, 171
Le monde de la musique, 175
Les femmes victimes de la société, 179
La Vienne imaginaire de Hollywood, 181
6- UN AGE D'OR DU MACHISME
Le sens du péché, 185
Le goût des petites filles, 187
Les cafés littéraires, 190
Un ami des femmes, 192
Vienne-la-rouge panse ses plaies, 195
Des féministes progressistes, 199
Les Viennois orphelins de l'empire détruit, 201
7- CELLES QUI N'ONT PAS EU RECOURS A FREUD
Une messagère des arts et de la politique, 205
Les pionnières de la liberté, 211
La couturière de la Sécession, 213
La première décoratrice, 216
Les exilées, 218
Photographes viennoises, 220
Même des nus, 222
8- DEUX FEMMES PHARES
Toutes les deux ont écrit Ma vie, 225
Aima Maria Schindler, 226
Une jeune beauté et ses admirateurs, 227
« Une seule profession ; me rendre heureux », 229
L’épouse d'un génie, 231
Alma et Gustav paraissent unis, 234
La folie du doute habite Gustav Mahler, 237
Une place égale dans le couple, 239
L'homme qu'Alma mérite, 241
Alma retourne vers son ancien amour, 242
Le jeune poète, l'enfant et les Gardes rouges, 245
Un dernier mariage, un nouveau malheur et l'exil, 246
Mener sa vie jusqu'au bout, 251
Lou von Salomé , 253
Une étrange cérémonie religieuse, 254
Les deux soupirants de « la jeune Russe », 256
Comme frère et sœur, 259
Le mariage indissoluble, 261
« Notre voyage en Russie », 263
Après la grande expérience, 265
la découverte de la psychanalyse, 267
Les amis retrouvés et les nouveaux, 269
Une vraie amitié, 271
Le retour de Vienne, 274
La fin d'une vie riche, 276
9- LES FEMMES QUI ENTOURENT FREUD
Un homme couvert de femmes, 279
Les femmes alliées de Freud, 281
De la réalité à la fiction, 286
La difficulté d'être femme, 289
Vienne, les disciples de Sapho et Freud, 292
Emma-la-rouge, 294
Mathilde Schönberg, victime exemplaire, 296
Où l'on retrouve Alma, 300
La mère du « Petit Hans », 302
H.D., 304
La vie quotidienne à Vienne d’une patiente étrangère, 307
Une vraie intellectuelle, 311
10- « LES FILLES DU PÈRE » (FREUD)
Amitiés féminines, 317
Pas de tentation pour le docteur Freud, 319
Deux tristes destins, 322
« Ma dernière révolution », 327
La psychanalyse viennoise déferle sur l'Occident, 331
Une digne héritière de Freud, 336
Le chagrin de l'exil, 338
Freud l'appelait « notre princesse », 341
Une autre « fille » préférée, 344
Une Américaine bien tranquille, 349
Quelques-unes des « filles » sont de vraies Viennoises, 351
Freud, centre de leur univers, 354
11- QUE SONT-ELLES DEVENUES ?
Vienne des mauvais jours, 359
« Leur manie de se suicider », 364
Lecture et ventre creux, 366
Les femmes d'une société de consommation, 367
Les femmes d'après Freud, 369
…et grâce à Freud, 371
Notes, 375
ANNEXES
Bibliographie, 385
Table des illustrations, 391
Index, 393
4° de Couverture :
Vienne, 1900 : un nom, une date évocateurs de palais baroques, de valses de Strauss, de calèches, où passent les femmes rêvées des tableaux de Klimt, ainsi que des figures célèbres : Aima Mahler, Lou Andreas-Salomé ou l'impératrice Sissi.
Mais d'autres languissent, solitaires, enfermées dans un luxe étouffant. Celles-là fuient dans l'imaginaire et parfois crient de terreur ou prétendent ne plus pouvoir marcher. Un homme va tirer, de l'observation de ces "hystériques", des conclusions révolutionnaires : Sigmund Freud.
Célia Bertin nous conte ici ce que furent ces femmes célèbres ou inconnues, et, à travers elles, la
double histoire d'une ville et d'une prodigieuse découverte médicale.
« Passionnant et bourré d'érudition... Une synthèse étonnante entre plusieurs grandes aventures de l'intelligence et du goût européens ».
François Nourissier, Le Figaro Magazine
La femme à Vienne au temps de Freud [texte imprimé] / Célia Bertin, Auteur . - Paris [France] : Stock, 1989 . - 416 pages. - (Le livre de poche) .
ISBN : 978-2-253-09790-7
Langues : Français (fre)
Sommaire :
INTRODUCTION - A VIENNE
De la « maison de l'expiation », 5
.. à la Berggasse, 10
1- UN EMPEREUR ET DEUX FEMMES
Une mère forte et dévouée, 13
L’archiduchesse refuse la réalité, 16
« Adieu ma jeunesse ! », 17
L’amour est un enchantement, 19
Venue d'un autre monde, faite pour un autre temps, 21
Les conséquences d'une politique surannée, 24
Les nouveaux palais d’un ancien empire, 25
Les deux Vienne, 27
La mort inéluctable, 29
Un vieux rêve de puissance indéracinable, 30
A Vienne, le chaos, 32
2- LES VIENNOISES ET LEUR VILLE
Un immense labyrinthe, 37
La ville des mirages, 40
Ouvrière viennoise, 43
Une apparente joie de vivre, 46
Le Prater où l'on s'amuse, 48
Vienne, capitale du théâtre et de la musique, 50
Une femme est l'écrivain majeur du réalisme autrichien, 53
Une Viennoise, premier prix Nobel de la paix, 55
Pourquoi et pour qui écrivent-elles ?, 59
Les salons des dames du passé, 62
Les castes de la société viennoise, 66
La mode des corsets et des falbalas, 70
Les querelles de minorités et les femmes, 72
La Sécession exprime une soif de liberté, 76
Les mécènes sont des femmes, 80
3- LE DOCTEUR FREUD, DE VIENNE
La mère protectrice, 85
L'épouse parfaite d'un jeune macho, 87
Une carrière qui débute bien, 90
Un cas intéressant, 92
Les premières patientes du « magicien », 93
Le génie dans sa simplicité, 97
Deux femmes du monde pour une chaire, 99
Freud lui-même se libère, 102
Le cas de Dora, 106
Un monument érigé à la folie, 109
Une superstition millénaire, 110
Un livre qui fait scandale, 112
Freud et les romanciers, 115
La grande question, 117
4- L'ÉDUCATION DES FILLES
Les enfants de Freud, 121
Une famille sans problème, 124
Reléguées au second rang, 125
Une pédagogue pas comme les autres, 129
L'histoire d'une petite fille, 131
Un grand monarque nommé Marie-Thérèse, 133
Emma-Irma, victime et pionnière, 135
Comment on élève Anna, 137
Analystes d'enfants, 138
Fraulein Doktor, 139
Pas de femme en toge sous l'empire, 142
L'empire se désagrège, 144
Freud invente le « baby sitting », 146
Les femmes ont conquis le droit d'étudier, 148
Une autre pionnière exemplaire, 150
Des Viennoises doivent s'exiler, 153
5- FIGURES TYPIQUEMENT VIENNOISES
La jeune patricienne et le livre d'Otto Weininger, 157
Les joyeuses commerçantes de Vienne, 160
L’impératrice et l'actrice à la mode, 163
Vienne et le culte du théâtre, 168
Actrices, danseuses et chanteuses, 171
Le monde de la musique, 175
Les femmes victimes de la société, 179
La Vienne imaginaire de Hollywood, 181
6- UN AGE D'OR DU MACHISME
Le sens du péché, 185
Le goût des petites filles, 187
Les cafés littéraires, 190
Un ami des femmes, 192
Vienne-la-rouge panse ses plaies, 195
Des féministes progressistes, 199
Les Viennois orphelins de l'empire détruit, 201
7- CELLES QUI N'ONT PAS EU RECOURS A FREUD
Une messagère des arts et de la politique, 205
Les pionnières de la liberté, 211
La couturière de la Sécession, 213
La première décoratrice, 216
Les exilées, 218
Photographes viennoises, 220
Même des nus, 222
8- DEUX FEMMES PHARES
Toutes les deux ont écrit Ma vie, 225
Aima Maria Schindler, 226
Une jeune beauté et ses admirateurs, 227
« Une seule profession ; me rendre heureux », 229
L’épouse d'un génie, 231
Alma et Gustav paraissent unis, 234
La folie du doute habite Gustav Mahler, 237
Une place égale dans le couple, 239
L'homme qu'Alma mérite, 241
Alma retourne vers son ancien amour, 242
Le jeune poète, l'enfant et les Gardes rouges, 245
Un dernier mariage, un nouveau malheur et l'exil, 246
Mener sa vie jusqu'au bout, 251
Lou von Salomé , 253
Une étrange cérémonie religieuse, 254
Les deux soupirants de « la jeune Russe », 256
Comme frère et sœur, 259
Le mariage indissoluble, 261
« Notre voyage en Russie », 263
Après la grande expérience, 265
la découverte de la psychanalyse, 267
Les amis retrouvés et les nouveaux, 269
Une vraie amitié, 271
Le retour de Vienne, 274
La fin d'une vie riche, 276
9- LES FEMMES QUI ENTOURENT FREUD
Un homme couvert de femmes, 279
Les femmes alliées de Freud, 281
De la réalité à la fiction, 286
La difficulté d'être femme, 289
Vienne, les disciples de Sapho et Freud, 292
Emma-la-rouge, 294
Mathilde Schönberg, victime exemplaire, 296
Où l'on retrouve Alma, 300
La mère du « Petit Hans », 302
H.D., 304
La vie quotidienne à Vienne d’une patiente étrangère, 307
Une vraie intellectuelle, 311
10- « LES FILLES DU PÈRE » (FREUD)
Amitiés féminines, 317
Pas de tentation pour le docteur Freud, 319
Deux tristes destins, 322
« Ma dernière révolution », 327
La psychanalyse viennoise déferle sur l'Occident, 331
Une digne héritière de Freud, 336
Le chagrin de l'exil, 338
Freud l'appelait « notre princesse », 341
Une autre « fille » préférée, 344
Une Américaine bien tranquille, 349
Quelques-unes des « filles » sont de vraies Viennoises, 351
Freud, centre de leur univers, 354
11- QUE SONT-ELLES DEVENUES ?
Vienne des mauvais jours, 359
« Leur manie de se suicider », 364
Lecture et ventre creux, 366
Les femmes d'une société de consommation, 367
Les femmes d'après Freud, 369
…et grâce à Freud, 371
Notes, 375
ANNEXES
Bibliographie, 385
Table des illustrations, 391
Index, 393
4° de Couverture :
Vienne, 1900 : un nom, une date évocateurs de palais baroques, de valses de Strauss, de calèches, où passent les femmes rêvées des tableaux de Klimt, ainsi que des figures célèbres : Aima Mahler, Lou Andreas-Salomé ou l'impératrice Sissi.
Mais d'autres languissent, solitaires, enfermées dans un luxe étouffant. Celles-là fuient dans l'imaginaire et parfois crient de terreur ou prétendent ne plus pouvoir marcher. Un homme va tirer, de l'observation de ces "hystériques", des conclusions révolutionnaires : Sigmund Freud.
Célia Bertin nous conte ici ce que furent ces femmes célèbres ou inconnues, et, à travers elles, la
double histoire d'une ville et d'une prodigieuse découverte médicale.
« Passionnant et bourré d'érudition... Une synthèse étonnante entre plusieurs grandes aventures de l'intelligence et du goût européens ».
François Nourissier, Le Figaro Magazine
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103894 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Lacan – L'index / Françoise Bétourné
Titre : Lacan – L'index Titre original : Les complexes familiaux (1938) Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Bétourné, Auteur Editeur : L'Harmattan Année de publication : 2002 Importance : 318 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-2871-9 Langues : Français (fre) Sommaire :
Préface, 11
PREMIÈRE PARTIE : DIFFÉRENTS INDEX DES COMPLEXES FAMILIAUX
Index terminologique des Complexes familiaux aux éditions Navarin, 33
Index terminologique des Complexes familiaux dans Autres écrits, 129
Autres index des Complexes familiaux aux éditions Navarin et dans les Autres écrits, 205
Index des mots étrangers, 205
Allemand, 205
Anglais, 205
Latin, 206
Slave, 207
Index des noms de personnalités, 208
Index des noms mythiques, fantasmatiques ou religieux, 215
Index des noms du registre géographique, 215
Index des institutions, 216
Index des dates , 216
Index des titres d'ouvrages, articles, revues, 217
Index des citations, 225
DEUXIÈME PARTIE : INSTRUMENTS DE RECHERCHES COMPLÉMENTAIRES
Bateaux et formules majeures des Complexes familiaux aux éditions Navarin et dans les Autres écrits, 243
Repérage des évocations des Complexes familiaux par Jacques Lacan, 291
Indexation de saint Augustin dans l'œuvre de Lacan, 293
Note préalable , 293
Augustin saint, 294
Bibliographie de Lacan suite à La famille, 297
1. En guise de préalable : Henri Wallon, le fantôme de la Bibliographie, 297
2. Document, 307
Bibliographie, 311
4° de Couverture :
Indexant les deux éditions des Complexes familiaux publiées chez Navarin et au Seuil dans les Autres écrits, Françoise Bétoumé met son travail de recherche tant à la disposition des anciens lecteurs de Lacan que des nouveaux.
Pour explorer la question de la famille, en 1938, Lacan, encore psychiatre, s'appuie sur sa propre clinique et, inspiré par le Freud de Totem et tabou, sur une bonne partie du vaste champ des sciences humaines : mythologie, anthropologie, ethnologie, sociologie... Certains auteurs évoqués dans Les complexes familiaux ne reparaîtront plus jamais ou habiteront rarement le discours lacanien. Outre cette originalité, l'index révèle le caractère prémonitoire des Complexes familiaux. Cette étude s'avère le lieu du premier surgissement de nombreux éléments signifiants qui prendront une énorme importance théorico-clinique dans l'œuvre. C'est le cas, par exemple, du triangle œdipien, de la jalousie augustinienne, du « jeu qui consiste à rejeter l'objet » - autrement dit, du Fort Da -, de l’angoisse-signal freudienne et de la magnifique actualisation de l'exigence inconsciente des créations de sens qui émailleront, plus tard, le style de Lacan : la co-naissance claudélienne.
L’imago maternelle, liée au complexe de sevrage, est-elle une antécédence de l'agent de la frustration ou de la Mère symbolique ? L'imago paternelle corrélée au complexe d'Œdipe et à la castration, annonce-t-elle le Père symbolique ou le Nom-du-Père ? Voilà des questions majeures, parmi beaucoup d'autres aussi importantes, auxquelles cet index aide à répondre.
Pour Françoise Bétoumé, un exercice d'indexation préside autant à la mise en lumière de l'implicite que de l'explicite. Elle tente donc, dans son ouvrage, de fouiller les moindres recoins des Complexes familiaux pour montrer que déjà, chez ce Lacan d'avant Lacan, sommeillait et rêvait l’immense Lacan qu'il deviendra.
Françoise Bétourné,
Née à Paris en 1944. Licenciée en lettres modernes (Université Paris X-Nanterre). Psychologue clinicienne et Docteur en psychopathologie fondamentale et psychanalyse (Université Paris VIl-Denis Diderot). Elle a travaillé de 1985 à 1999 en étroite collaboration avec Joël Dor à la création et la publication de deux revues de psychanalyse : Esquisses psychanalytiques (revue du C.F.R.P.) et Logos <> Anankè (revue d'Espace analytique). Elle a déjà publié nombre d'index dans des revues ou des ouvrages collectifs, et chez le même éditeur le livre : Lacan - L'index. Encore.
Couverture : La Vierge aux rochers de Léonard de Vinci (détail) .« L'index de l'ange sous la main bénissante de la Vierge »
Lacan – L'index = Les complexes familiaux (1938) [texte imprimé] / Françoise Bétourné, Auteur . - L'Harmattan, 2002 . - 318 pages.
ISBN : 978-2-7475-2871-9
Langues : Français (fre)
Sommaire :
Préface, 11
PREMIÈRE PARTIE : DIFFÉRENTS INDEX DES COMPLEXES FAMILIAUX
Index terminologique des Complexes familiaux aux éditions Navarin, 33
Index terminologique des Complexes familiaux dans Autres écrits, 129
Autres index des Complexes familiaux aux éditions Navarin et dans les Autres écrits, 205
Index des mots étrangers, 205
Allemand, 205
Anglais, 205
Latin, 206
Slave, 207
Index des noms de personnalités, 208
Index des noms mythiques, fantasmatiques ou religieux, 215
Index des noms du registre géographique, 215
Index des institutions, 216
Index des dates , 216
Index des titres d'ouvrages, articles, revues, 217
Index des citations, 225
DEUXIÈME PARTIE : INSTRUMENTS DE RECHERCHES COMPLÉMENTAIRES
Bateaux et formules majeures des Complexes familiaux aux éditions Navarin et dans les Autres écrits, 243
Repérage des évocations des Complexes familiaux par Jacques Lacan, 291
Indexation de saint Augustin dans l'œuvre de Lacan, 293
Note préalable , 293
Augustin saint, 294
Bibliographie de Lacan suite à La famille, 297
1. En guise de préalable : Henri Wallon, le fantôme de la Bibliographie, 297
2. Document, 307
Bibliographie, 311
4° de Couverture :
Indexant les deux éditions des Complexes familiaux publiées chez Navarin et au Seuil dans les Autres écrits, Françoise Bétoumé met son travail de recherche tant à la disposition des anciens lecteurs de Lacan que des nouveaux.
Pour explorer la question de la famille, en 1938, Lacan, encore psychiatre, s'appuie sur sa propre clinique et, inspiré par le Freud de Totem et tabou, sur une bonne partie du vaste champ des sciences humaines : mythologie, anthropologie, ethnologie, sociologie... Certains auteurs évoqués dans Les complexes familiaux ne reparaîtront plus jamais ou habiteront rarement le discours lacanien. Outre cette originalité, l'index révèle le caractère prémonitoire des Complexes familiaux. Cette étude s'avère le lieu du premier surgissement de nombreux éléments signifiants qui prendront une énorme importance théorico-clinique dans l'œuvre. C'est le cas, par exemple, du triangle œdipien, de la jalousie augustinienne, du « jeu qui consiste à rejeter l'objet » - autrement dit, du Fort Da -, de l’angoisse-signal freudienne et de la magnifique actualisation de l'exigence inconsciente des créations de sens qui émailleront, plus tard, le style de Lacan : la co-naissance claudélienne.
L’imago maternelle, liée au complexe de sevrage, est-elle une antécédence de l'agent de la frustration ou de la Mère symbolique ? L'imago paternelle corrélée au complexe d'Œdipe et à la castration, annonce-t-elle le Père symbolique ou le Nom-du-Père ? Voilà des questions majeures, parmi beaucoup d'autres aussi importantes, auxquelles cet index aide à répondre.
Pour Françoise Bétoumé, un exercice d'indexation préside autant à la mise en lumière de l'implicite que de l'explicite. Elle tente donc, dans son ouvrage, de fouiller les moindres recoins des Complexes familiaux pour montrer que déjà, chez ce Lacan d'avant Lacan, sommeillait et rêvait l’immense Lacan qu'il deviendra.
Françoise Bétourné,
Née à Paris en 1944. Licenciée en lettres modernes (Université Paris X-Nanterre). Psychologue clinicienne et Docteur en psychopathologie fondamentale et psychanalyse (Université Paris VIl-Denis Diderot). Elle a travaillé de 1985 à 1999 en étroite collaboration avec Joël Dor à la création et la publication de deux revues de psychanalyse : Esquisses psychanalytiques (revue du C.F.R.P.) et Logos <> Anankè (revue d'Espace analytique). Elle a déjà publié nombre d'index dans des revues ou des ouvrages collectifs, et chez le même éditeur le livre : Lacan - L'index. Encore.
Couverture : La Vierge aux rochers de Léonard de Vinci (détail) .« L'index de l'ange sous la main bénissante de la Vierge »
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103413 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Lacan – L'index / Françoise Bétourné
Titre : Lacan – L'index Titre original : Encore, Séminaire XX (1972-73 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Bétourné, Auteur Editeur : L'Harmattan Année de publication : 2001 Importance : 258 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-0782-0 Langues : Français (fre) Sommaire :
Patrick Martin-Mattéra, Avertissement au lecteur , 11
Présentation de l'index Encore, inaugural de l'indexation encore et encore… du Séminaire, 13
PREMIÈRE PARTIE - INDEX GÉNÉRAL DU SÉMINAIRE ENCORE
Index terminologique, 27
Index des mots étrangers, 127
-Allemand, 127
-Anglais, 127
-Chinois, 127
-Grec, 127
-Hébreu, 128
-Latin, 128
Index des noms propres, 128
-Abréviations, 128
-Appellation de Dieu ou des dieux, héros mythologiques, littéraires ou fantasmatiques, 128
-Noms d'éditeurs, de collection, 129
-Noms d'époques historiques ou de moments de la pensée, 129
-Noms d'institutions (idéologiques, universitaires, psychanalytiques...), 129
-Noms du registre géographique, 130
-Noms de personnalités, 130
Index des prénoms usuels, 133
Index des évocations mathématiques, 134
-Chiffres, 134
-Figures, 134
-Formules, 136
-Mathème, schéma, schème, tableau, 136
-Petites lettres, 137
-Signe géométrique, 137
Index des citations, 138
Index des contes, légendes, paradoxes, 141
Index des proverbes, 141
Index des titres d'ouvrages, articles, revues, poèmes, chansons, 142
SECONDE PARTIE
Bateaux et formules majeures dans Encore, 155
Repérage des évocations par Jacques Lacan de son séminaire Encore, 249
Bibliographie, 251
4° de Couverture :
Ce qui insiste à solliciter les psy... de toute obédience sensibles à la mise en acte de l'ouverture de l'inconscient, ce sont les signifiants. Pris dans ce flot insoumis, ils fraternisent avec les poètes émus par le surgissement magique des créations de sens. Ce qui interroge les théoriciens de l'analyse et plus généralement les penseurs, ce sont les concepts. Ce qui passionne les linguistes, ce sont les tournures de style. Les chercheurs en sciences humaines, pour se donner une chance de trouver, doivent partir en campagne sans hypothèse trop contraignante et se rendre disponibles à la surprise...
Signifiants, créations de sens, concepts, tournures de style, surprises… c'est ce riche fourmillement de mots, d'équivoques, de phrases, à écouter comme à lire, qu'offre cette indexation détaillée du Livre XX au lecteur, habité de désirs contradictoires, prêt tout autant à pressentir, éprouver, vibrer, qu'à comprendre le message théorico-clinique de Lacan.
Pour Françoise Bétourné, lire Jacques Lacan en y « mettant du sien », comme il le demandait, c'est déjà être dans l'analyse. Cet index-mode de lecture, complété par le recensement organisé des phrases clés - surtout des fameux bateaux - et un appareil critique constituant en parallèle une sorte d'autre scène ouverte par associations à l'ensemble de l'œuvre lacanienne, prend valeur d'objet irremplaçable : il est un auxiliaire efficace de la transmission. Ordonné, bien qu'imprévisible en l'extension de ses possibles, cet instrument de travail exigeant - mais non moins guide du plaisir et éclaireur de découvertes -, se propose d'être le compagnon indispensable à tout lecteur du magnifique séminaire Encore, qu'il y musarde rêveusement pour mieux entendre parler d'amour ou s'y plonge sérieusement soucieux d'assurer la consistance théorique de sa réflexion clinique sur la jouissance.
Françoise Bétourné
Née à Paris en 1944. Licenciée en lettres modernes (Université Paris X - Nanterre). Psychologue clinicienne et Docteur en psychopathologie fondamentale et psychanalyse (Université Paris VII-Denis Diderot). Elle a travaillé de 1985 à 1999 en collaboration avec Joël Dor à la création et la publication de deux revues de psychanalyse : Esquisses psychanalytiques (revue du C.F.R.P.) et Logos <> Ananké (revue d’Espace analytique). Depuis une quinzaine d'années, elle se consacre à l’édifice raisonné de l’indexation de l’œuvre de Lacan.
Couverture : La Vierge aux rochers de Léonard de Vinci (détail). « L'index de l'ange sous la main bénissante de la vierge ».
Lacan – L'index = Encore, Séminaire XX (1972-73 [texte imprimé] / Françoise Bétourné, Auteur . - L'Harmattan, 2001 . - 258 pages.
ISBN : 978-2-7475-0782-0
Langues : Français (fre)
Sommaire :
Patrick Martin-Mattéra, Avertissement au lecteur , 11
Présentation de l'index Encore, inaugural de l'indexation encore et encore… du Séminaire, 13
PREMIÈRE PARTIE - INDEX GÉNÉRAL DU SÉMINAIRE ENCORE
Index terminologique, 27
Index des mots étrangers, 127
-Allemand, 127
-Anglais, 127
-Chinois, 127
-Grec, 127
-Hébreu, 128
-Latin, 128
Index des noms propres, 128
-Abréviations, 128
-Appellation de Dieu ou des dieux, héros mythologiques, littéraires ou fantasmatiques, 128
-Noms d'éditeurs, de collection, 129
-Noms d'époques historiques ou de moments de la pensée, 129
-Noms d'institutions (idéologiques, universitaires, psychanalytiques...), 129
-Noms du registre géographique, 130
-Noms de personnalités, 130
Index des prénoms usuels, 133
Index des évocations mathématiques, 134
-Chiffres, 134
-Figures, 134
-Formules, 136
-Mathème, schéma, schème, tableau, 136
-Petites lettres, 137
-Signe géométrique, 137
Index des citations, 138
Index des contes, légendes, paradoxes, 141
Index des proverbes, 141
Index des titres d'ouvrages, articles, revues, poèmes, chansons, 142
SECONDE PARTIE
Bateaux et formules majeures dans Encore, 155
Repérage des évocations par Jacques Lacan de son séminaire Encore, 249
Bibliographie, 251
4° de Couverture :
Ce qui insiste à solliciter les psy... de toute obédience sensibles à la mise en acte de l'ouverture de l'inconscient, ce sont les signifiants. Pris dans ce flot insoumis, ils fraternisent avec les poètes émus par le surgissement magique des créations de sens. Ce qui interroge les théoriciens de l'analyse et plus généralement les penseurs, ce sont les concepts. Ce qui passionne les linguistes, ce sont les tournures de style. Les chercheurs en sciences humaines, pour se donner une chance de trouver, doivent partir en campagne sans hypothèse trop contraignante et se rendre disponibles à la surprise...
Signifiants, créations de sens, concepts, tournures de style, surprises… c'est ce riche fourmillement de mots, d'équivoques, de phrases, à écouter comme à lire, qu'offre cette indexation détaillée du Livre XX au lecteur, habité de désirs contradictoires, prêt tout autant à pressentir, éprouver, vibrer, qu'à comprendre le message théorico-clinique de Lacan.
Pour Françoise Bétourné, lire Jacques Lacan en y « mettant du sien », comme il le demandait, c'est déjà être dans l'analyse. Cet index-mode de lecture, complété par le recensement organisé des phrases clés - surtout des fameux bateaux - et un appareil critique constituant en parallèle une sorte d'autre scène ouverte par associations à l'ensemble de l'œuvre lacanienne, prend valeur d'objet irremplaçable : il est un auxiliaire efficace de la transmission. Ordonné, bien qu'imprévisible en l'extension de ses possibles, cet instrument de travail exigeant - mais non moins guide du plaisir et éclaireur de découvertes -, se propose d'être le compagnon indispensable à tout lecteur du magnifique séminaire Encore, qu'il y musarde rêveusement pour mieux entendre parler d'amour ou s'y plonge sérieusement soucieux d'assurer la consistance théorique de sa réflexion clinique sur la jouissance.
Françoise Bétourné
Née à Paris en 1944. Licenciée en lettres modernes (Université Paris X - Nanterre). Psychologue clinicienne et Docteur en psychopathologie fondamentale et psychanalyse (Université Paris VII-Denis Diderot). Elle a travaillé de 1985 à 1999 en collaboration avec Joël Dor à la création et la publication de deux revues de psychanalyse : Esquisses psychanalytiques (revue du C.F.R.P.) et Logos <> Ananké (revue d’Espace analytique). Depuis une quinzaine d'années, elle se consacre à l’édifice raisonné de l’indexation de l’œuvre de Lacan.
Couverture : La Vierge aux rochers de Léonard de Vinci (détail). « L'index de l'ange sous la main bénissante de la vierge ».
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103862 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Un autre regard sur la folie / Bruno Bettelheim
Titre : Un autre regard sur la folie Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Bettelheim, Auteur ; Daniel Karlin, Auteur Editeur : Paris [France] : Stock Année de publication : 1975 Collection : Dire/Stock 2 Importance : 386 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-234-00245-6 Langues : Français (fre) Sommaire : Première partie – Un autre regard sur la folie, 51
Deuxième partie – Marcia : la forteresse vide, 121
Troisième partie – Vivre à l’Ecole orthogénique, 169
Quatrième partie – L’homme et son métier, 257
Postface, 3574° de Couverture : A la fin de 1974, par la grâce d’une soirée de programme minimum, tous les Français virent sur les trois chaînes de télévision l’émission réalisée par Daniel Karlin sur l’école orthogénique de Chicago où Bruno Bettelheim employait sa vie à ouvrir au monde des enfants autistiques, repliés sur eux-mêmes, blessés à jamais par la folie. Ceux qui n’ont pu oublier cette émission en retrouveront ici le texte réécrit et augmenté.
Les lecteurs de Bruno Bettelheim y trouveront un raccourci particulièrement chaleureux et vivant de ses idées et de ses recherches.
Mais ce livre ne laissera pas indifférents tous les autres, qu’ils s’intéressent à l’éducation ou tout simplement qu’ils aiment les enfants.Un autre regard sur la folie [texte imprimé] / Bruno Bettelheim, Auteur ; Daniel Karlin, Auteur . - Paris [France] : Stock, 1975 . - 386 pages. - (Dire/Stock 2) .
ISBN : 978-2-234-00245-6
Langues : Français (fre)
Sommaire : Première partie – Un autre regard sur la folie, 51
Deuxième partie – Marcia : la forteresse vide, 121
Troisième partie – Vivre à l’Ecole orthogénique, 169
Quatrième partie – L’homme et son métier, 257
Postface, 3574° de Couverture : A la fin de 1974, par la grâce d’une soirée de programme minimum, tous les Français virent sur les trois chaînes de télévision l’émission réalisée par Daniel Karlin sur l’école orthogénique de Chicago où Bruno Bettelheim employait sa vie à ouvrir au monde des enfants autistiques, repliés sur eux-mêmes, blessés à jamais par la folie. Ceux qui n’ont pu oublier cette émission en retrouveront ici le texte réécrit et augmenté.
Les lecteurs de Bruno Bettelheim y trouveront un raccourci particulièrement chaleureux et vivant de ses idées et de ses recherches.
Mais ce livre ne laissera pas indifférents tous les autres, qu’ils s’intéressent à l’éducation ou tout simplement qu’ils aiment les enfants.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101399 COLL Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Les blessures symboliques / Bruno Bettelheim
Titre : Les blessures symboliques : Essai d'interprétation des rites d'initiation Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Bettelheim, Auteur Editeur : Gallimard Année de publication : 1977 Collection : Tel num. 16 Importance : 258 pages Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sommaire : Préface de l'auteur à la seconde édition, 9
I. Une vieille énigme, 15
Interprétations anthropologiques, 17
Interprétations psychanalytiques, 20
Deux conceptions de la nature humaine, 23
II. Réouverture du débat, 27
Un « rite d’initiation » spontané, 28
La menstruation, 31
L’ambivalence chez les filles, 33
L’ambivalence chez les garçons, 35
La circoncision, 37
Le transvestisme, 40
III. Défi à la théorie, 43
Après Freud, 47
Les doutes s’accroissent, 50
Nouvelles hypothèses, 52
Quelques premières comparaisons, 60
Conciliation des antithèses, 64
Le voile androcentrique, 66
IV. Les œillères du narcissisme, 70
La sociologie des théories, 71
L’observateur et ses idées préconçues, 74
Leurs mœurs et les nôtres, 76
L’importance de la structure sociale, 79
L’initiation, une expérience éducative, 82
Dans l’attente du plaisir, 89
V. Le rite de base : la fertilité, 99
VI. La chirurgie rituelle, 108
La castration, 108
La circoncision, 112
Les mythes sur l'origine de la circoncision, 115
La subincision rituelle, 121
VII. Les hommes-femmes, 132
La couvade, 133
Le transvestisme, 135
L'initiation, une re-naissance, 137
La séparation, 144
VIII. Le secret des hommes, 149
Le secret originel, 149
Pourquoi le secret ?, 152
Coiffer le « upi », 154
La fermeture du rectum, 156
L'accumulation des secrets, 159
IX. Les rites des filles, 162
Incidence physiologique, 163
Le tabou menstruel, 166
La mutilation des filles, 169
L’aspect positif des rites des filles, 173
Résumé, 177
X. L'antithèse biologique, 179
Appendice A : La circoncision du jeune enfant, 187
Appendice B : Les rites australiens, 196
La cérémonie du feu, 197
Le feu et les plaisirs phalliques, 201
Le rite « kunapipi », 204
Le mythe, 205
Le rite, 207
DISCUSSION :
André Green : De la bisexualité au gynocentrisme, 213
Jean Pouillon : Une petite différence ?, 235
Index des auteurs cités, 2494° de Couverture : “Les hypothèses de la horde primitive et de la circoncision, en tant que castration symbolique, ont été considérées comme des faits, en raison, je pense, de l'application d’un modèle biologique figé et peu convaincant, qui a d'ailleurs conduit à d’autres errements la pensée psychanalytique.”
Bruno Bettelheim
Les “blessures symboliques” ont ici les rites d'initiation dont l’auteur recherche la signification par rapport
aux explications anthropologiques et psychanalytiques, notamment celles présentées par Freud dans Totem et Tabou.
Bruno Bettelheim, né en 1903 à Vienne, a acquis une formation psychanalytique dans l'entourage d’Anna Freud
.
En 1938, il a été déporté à Dachau puis à Buchenwäld. Réfugié aux Etats-Unis l’année suivante, il a dirigé de 1944 à 1973 l'École orthogénique "Sonia Shankman" de l'université de Chicago.
Il est l'auteur de La Forteresse vide.Les blessures symboliques : Essai d'interprétation des rites d'initiation [texte imprimé] / Bruno Bettelheim, Auteur . - Gallimard, 1977 . - 258 pages. - (Tel; 16) .
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sommaire : Préface de l'auteur à la seconde édition, 9
I. Une vieille énigme, 15
Interprétations anthropologiques, 17
Interprétations psychanalytiques, 20
Deux conceptions de la nature humaine, 23
II. Réouverture du débat, 27
Un « rite d’initiation » spontané, 28
La menstruation, 31
L’ambivalence chez les filles, 33
L’ambivalence chez les garçons, 35
La circoncision, 37
Le transvestisme, 40
III. Défi à la théorie, 43
Après Freud, 47
Les doutes s’accroissent, 50
Nouvelles hypothèses, 52
Quelques premières comparaisons, 60
Conciliation des antithèses, 64
Le voile androcentrique, 66
IV. Les œillères du narcissisme, 70
La sociologie des théories, 71
L’observateur et ses idées préconçues, 74
Leurs mœurs et les nôtres, 76
L’importance de la structure sociale, 79
L’initiation, une expérience éducative, 82
Dans l’attente du plaisir, 89
V. Le rite de base : la fertilité, 99
VI. La chirurgie rituelle, 108
La castration, 108
La circoncision, 112
Les mythes sur l'origine de la circoncision, 115
La subincision rituelle, 121
VII. Les hommes-femmes, 132
La couvade, 133
Le transvestisme, 135
L'initiation, une re-naissance, 137
La séparation, 144
VIII. Le secret des hommes, 149
Le secret originel, 149
Pourquoi le secret ?, 152
Coiffer le « upi », 154
La fermeture du rectum, 156
L'accumulation des secrets, 159
IX. Les rites des filles, 162
Incidence physiologique, 163
Le tabou menstruel, 166
La mutilation des filles, 169
L’aspect positif des rites des filles, 173
Résumé, 177
X. L'antithèse biologique, 179
Appendice A : La circoncision du jeune enfant, 187
Appendice B : Les rites australiens, 196
La cérémonie du feu, 197
Le feu et les plaisirs phalliques, 201
Le rite « kunapipi », 204
Le mythe, 205
Le rite, 207
DISCUSSION :
André Green : De la bisexualité au gynocentrisme, 213
Jean Pouillon : Une petite différence ?, 235
Index des auteurs cités, 2494° de Couverture : “Les hypothèses de la horde primitive et de la circoncision, en tant que castration symbolique, ont été considérées comme des faits, en raison, je pense, de l'application d’un modèle biologique figé et peu convaincant, qui a d'ailleurs conduit à d’autres errements la pensée psychanalytique.”
Bruno Bettelheim
Les “blessures symboliques” ont ici les rites d'initiation dont l’auteur recherche la signification par rapport
aux explications anthropologiques et psychanalytiques, notamment celles présentées par Freud dans Totem et Tabou.
Bruno Bettelheim, né en 1903 à Vienne, a acquis une formation psychanalytique dans l'entourage d’Anna Freud
.
En 1938, il a été déporté à Dachau puis à Buchenwäld. Réfugié aux Etats-Unis l’année suivante, il a dirigé de 1944 à 1973 l'École orthogénique "Sonia Shankman" de l'université de Chicago.
Il est l'auteur de La Forteresse vide.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101367 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Dialogues avec les mères / Bruno Bettelheim
Titre : Dialogues avec les mères : La première tâche: éduquer les parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Bettelheim, Auteur Editeur : Editions Robert Laffont Année de publication : 1979 Collection : Collection "Réponses" Importance : 314 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-221-00188-2 Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame) Sommaire : INTRODUCTION, 11
I. QUE FERAIS-JE SI J’ÉTAIS À SA PLACE ?, 33
1. Je suis une autre, 33
2. Le pot et la tirelire, 44
3. Chair et sang, 63
II. LEUR PROBLÈME, OU LE NÔTRE ?, 83
1. Pourquoi apprendre ?, 83
2. La lettre, 95
3. Des révoltés en combinaison, 102
4. Liberté de choix, 113
III. SONT-ILS TELLEMENT DIFFÉRENTS ?, 135
1. Une chance d’être écouté, 135
2. Sentiments complexes, 153
3. La Bible, ou presque, 160
4. L’affection, qu’est-ce que c’est ?, 173
5. Le principe de plaisir, 191
IV. QUEL GENRE D’ENFANTS VOULEZ-VOUS AVOIR ?
1. Causes et conséquences, 209
2. Etudiez vos buts, 216
3. Prendre le temps de réfléchir, 232
4. Combats de rue, 244
5. Le bien et le mal, 247
6. Le meilleur des mondes ?, 259
V. LA FATIGUE DE LA BATAILLE, 273
1. La belle vie !, 275
2. Tyrannisée !, 284
3. On ne peut pas tricher, 291
4. Arrangement à l’amiable, 2994° de Couverture : Si nous voulons cesser d’être, selon le mot du Dr Isaac Rubin, « des victimes de victimes qui engendrons des victimes », il faut commencer par notre propre éducation. Eduquer un enfant n’a de sens que si cette éducation est saine, si elle ne transmet pas les préjugés, les blocages et les angoisses dont nous ne sommes pas nous-mêmes libérés.
C’est ce que Bruno Bettelheim tente de nous faire comprendre à traversune œuvre qu’on peut qualifier de socratique : aux questions d’une mère, il répond par une autre question, jusqu’au moment où la mère trouve enfin sa propre réponse, où elle devient consciente de ce qui a motivé son inquiétude ou sa peur.
Il n’est pas d’œuvre plus utile que celle-ci, même si parfois, par sa sincérité sans détours, l’auteur provoque chez son interlocuteur — ou chez son lecteur — une réaction de colère ou un malaise. C’est, n’en doutons pas, très exactement ce que souhaite Bettelheim : réveiller et contraindre son lecteur à regarder sa vérité en face.Dialogues avec les mères : La première tâche: éduquer les parents [texte imprimé] / Bruno Bettelheim, Auteur . - Editions Robert Laffont, 1979 . - 314 pages. - (Collection "Réponses") .
ISBN : 978-2-221-00188-2
Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame)
Sommaire : INTRODUCTION, 11
I. QUE FERAIS-JE SI J’ÉTAIS À SA PLACE ?, 33
1. Je suis une autre, 33
2. Le pot et la tirelire, 44
3. Chair et sang, 63
II. LEUR PROBLÈME, OU LE NÔTRE ?, 83
1. Pourquoi apprendre ?, 83
2. La lettre, 95
3. Des révoltés en combinaison, 102
4. Liberté de choix, 113
III. SONT-ILS TELLEMENT DIFFÉRENTS ?, 135
1. Une chance d’être écouté, 135
2. Sentiments complexes, 153
3. La Bible, ou presque, 160
4. L’affection, qu’est-ce que c’est ?, 173
5. Le principe de plaisir, 191
IV. QUEL GENRE D’ENFANTS VOULEZ-VOUS AVOIR ?
1. Causes et conséquences, 209
2. Etudiez vos buts, 216
3. Prendre le temps de réfléchir, 232
4. Combats de rue, 244
5. Le bien et le mal, 247
6. Le meilleur des mondes ?, 259
V. LA FATIGUE DE LA BATAILLE, 273
1. La belle vie !, 275
2. Tyrannisée !, 284
3. On ne peut pas tricher, 291
4. Arrangement à l’amiable, 2994° de Couverture : Si nous voulons cesser d’être, selon le mot du Dr Isaac Rubin, « des victimes de victimes qui engendrons des victimes », il faut commencer par notre propre éducation. Eduquer un enfant n’a de sens que si cette éducation est saine, si elle ne transmet pas les préjugés, les blocages et les angoisses dont nous ne sommes pas nous-mêmes libérés.
C’est ce que Bruno Bettelheim tente de nous faire comprendre à traversune œuvre qu’on peut qualifier de socratique : aux questions d’une mère, il répond par une autre question, jusqu’au moment où la mère trouve enfin sa propre réponse, où elle devient consciente de ce qui a motivé son inquiétude ou sa peur.
Il n’est pas d’œuvre plus utile que celle-ci, même si parfois, par sa sincérité sans détours, l’auteur provoque chez son interlocuteur — ou chez son lecteur — une réaction de colère ou un malaise. C’est, n’en doutons pas, très exactement ce que souhaite Bettelheim : réveiller et contraindre son lecteur à regarder sa vérité en face.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101710 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Evadés de la vie / Bruno Bettelheim
Titre : Evadés de la vie : Le traitement des troubles affectifs chez l'enfant Titre original : quatre thérapies d'enfants affectivement perturbés Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Bettelheim, Auteur Editeur : Fleurus Année de publication : 1973 Collection : Pédagogie psychosociale Importance : 642 pages Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame) Sommaire : Présentation de la traduction en langue française, 7
Remerciements, 11
PREMIÈRE PARTIE – PRÉSENTATION DE L’INSTITUT
Le traitement en institution et les résultats qu’il obtient, 24
L’Institut, 32
Les lieux, 32
… et la vie qu’on y mène, 40
Le refuge, 45
Le foyer, 56
DEUXIÈME PARTIE – PAUL, UN CAS D’HOSPITALISME
« Des petits riens et du temps »
L’hospitalisme, 63
Les parents et la petite enfance, 66
La personnalité de Paul, 77
Du « petit sauvage » au « grand dictateur », 85
Les débuts de l’auto-discipline et les résistances qu’elle rencontre, 97
Plaisirs infantiles et vision nouvelle de la vie, 116
Le monde se repeuple, 129
Paul découvre son individualité, 147
Paul fait la paix avec lui-même et avec le monde, 163
Le départ, 182
L’éducatrice de Paul
Une autre vie
TROISIÈME PARTIE – MARY, UNE FILLETTE SCHIZOPHRÈNE
Mort et renaissance affective
L’enfance de Mary, 203
Mary vient à 1’Institut, 206
Discussion, 210
Colère et espoir, 212
Discussion, 220
Mary « s’adapte », 222
Discussion, 236
Effondrement et premiers efforts d’intégration, 239
Discussion, 263
Entre deux traumatismes, 269
Discussion, 300
Le départ de Mary, 326
Les éducatrices, 327
Résumé, 329
Les trois années suivantes, 341
Un regard sur le passé, 344
QUATRIÈME PARTIE – JOHN, L’ANOREXIQUE
« La glace, c’est mieux que Dieu »
La lésion organique, 351
Le père, 353
La mère, 355
Les premières années de John, 361
Arrivée à l’Institut, 369
Rupture des liens anaclitiques, 370
Les relations avec le personnel, 374
Les premières années, 375
Les phantasmes, 382
Premiers résultats, 390
Une estimation des progrès accomplis, 413
La troisième année, 419
La quatrième année : les racines d’une nouvelle amitié, 441
Les dernières années à l’Institut, 462
En conclusion, 481
L’assistante sociale, 488
Après, 490
CINQUIÈME PARTIE – HARRY, UN JEUNE DÉLINQUANT
« Je ne savais pas que vous vous en faisiez tant »
Harry et sa famille, 495
Première approche, 499
Régression de la délinquance, 509
L’agressivité, 511
Les fugues, 519
La maîtrise de l’agressivité, 537
Intégration de la personnalité, 544
A la découverte des êtres humains, 544
L’élaboration d’une conscience, 554
Le gros-œuvre, 562
Une nouvelle personnalité s’affirme, 568
Derniers remous : les symptômes physiques, 571
Le départ, 586
Une autre vie, 589
Épilogue, 592
APPENDICE
La rédaction des rapports, 597
Les familles, 603
La cellule familiale, 609
Les troubles affectifs chez les parents, 612
Les enfants, 622
Troubles somatiques, 622
Intelligence, 625
Troubles affectifs, 626
Traitements antérieurs, 628
Les frères et sœurs, 629
Age et durée de séjour, 631
INDEX, 6334° de Couverture : Telles les « Cinq Psychanalyses » de Sigmund Freud, les quatre thérapies d’enfants que nous retrace ici Bruno Bettelheim nous décrivent le retour à la vie » mais aussi la misérable existence antérieure de trois garçons et d’une fille à l’affectivité gravement perturbée.
Successivement Paul, Mary, John et Harry bénéficient de ce « milieu thérapeutique » que l’auteur a décrit dans son précédent livre : « Le traitement des troubles affectifs chez l’enfant », ouvrage célèbre au titre évocateur : « L’amour ne suffit pas » : « Love is not enough ».
Ici, dans « Truants from life » : « Evadés de la vie », Bruno Bettelheim vient illustrer par des récits vivants et concrets ce qu’il nous avait fait découvrir au long des temps forts d’une journée telle qu’elle se déroule à « l’Orthogenic School of Chicago ».
Passionnantes comme un roman sans rien sacrifier de leur rigueur scientifique, ces pages nous permettent de discuter des problèmes de chaque enfant, d’analyser ses réactions mais aussi les attitudes des divers membres de l’équipe ; de partager espoirs, déceptions, joies, suivant les hauts ou les bas
de l’évolution, ou selon ce qu’il en est advenu de chacun. Nous entrons finalement nous-mêmes dans une certaine mentalité où chacun est bénéficiaire de la thérapeutique de l’autre.
C'est pourquoi cet ouvrage rude mais tonique, en avance sur son temps, s’adresse aux éducateurs spécialisés, aux thérapeutes et à tous les membres de l’équipe médico-pédagogique et psycho-sociale sans en exclure ceux des parents d’enfants effectivement perturbés qui seraient susceptibles de bénéficier d’une telle lecture.Evadés de la vie = quatre thérapies d'enfants affectivement perturbés : Le traitement des troubles affectifs chez l'enfant [texte imprimé] / Bruno Bettelheim, Auteur . - Fleurus, 1973 . - 642 pages. - (Pédagogie psychosociale) .
Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame)
Sommaire : Présentation de la traduction en langue française, 7
Remerciements, 11
PREMIÈRE PARTIE – PRÉSENTATION DE L’INSTITUT
Le traitement en institution et les résultats qu’il obtient, 24
L’Institut, 32
Les lieux, 32
… et la vie qu’on y mène, 40
Le refuge, 45
Le foyer, 56
DEUXIÈME PARTIE – PAUL, UN CAS D’HOSPITALISME
« Des petits riens et du temps »
L’hospitalisme, 63
Les parents et la petite enfance, 66
La personnalité de Paul, 77
Du « petit sauvage » au « grand dictateur », 85
Les débuts de l’auto-discipline et les résistances qu’elle rencontre, 97
Plaisirs infantiles et vision nouvelle de la vie, 116
Le monde se repeuple, 129
Paul découvre son individualité, 147
Paul fait la paix avec lui-même et avec le monde, 163
Le départ, 182
L’éducatrice de Paul
Une autre vie
TROISIÈME PARTIE – MARY, UNE FILLETTE SCHIZOPHRÈNE
Mort et renaissance affective
L’enfance de Mary, 203
Mary vient à 1’Institut, 206
Discussion, 210
Colère et espoir, 212
Discussion, 220
Mary « s’adapte », 222
Discussion, 236
Effondrement et premiers efforts d’intégration, 239
Discussion, 263
Entre deux traumatismes, 269
Discussion, 300
Le départ de Mary, 326
Les éducatrices, 327
Résumé, 329
Les trois années suivantes, 341
Un regard sur le passé, 344
QUATRIÈME PARTIE – JOHN, L’ANOREXIQUE
« La glace, c’est mieux que Dieu »
La lésion organique, 351
Le père, 353
La mère, 355
Les premières années de John, 361
Arrivée à l’Institut, 369
Rupture des liens anaclitiques, 370
Les relations avec le personnel, 374
Les premières années, 375
Les phantasmes, 382
Premiers résultats, 390
Une estimation des progrès accomplis, 413
La troisième année, 419
La quatrième année : les racines d’une nouvelle amitié, 441
Les dernières années à l’Institut, 462
En conclusion, 481
L’assistante sociale, 488
Après, 490
CINQUIÈME PARTIE – HARRY, UN JEUNE DÉLINQUANT
« Je ne savais pas que vous vous en faisiez tant »
Harry et sa famille, 495
Première approche, 499
Régression de la délinquance, 509
L’agressivité, 511
Les fugues, 519
La maîtrise de l’agressivité, 537
Intégration de la personnalité, 544
A la découverte des êtres humains, 544
L’élaboration d’une conscience, 554
Le gros-œuvre, 562
Une nouvelle personnalité s’affirme, 568
Derniers remous : les symptômes physiques, 571
Le départ, 586
Une autre vie, 589
Épilogue, 592
APPENDICE
La rédaction des rapports, 597
Les familles, 603
La cellule familiale, 609
Les troubles affectifs chez les parents, 612
Les enfants, 622
Troubles somatiques, 622
Intelligence, 625
Troubles affectifs, 626
Traitements antérieurs, 628
Les frères et sœurs, 629
Age et durée de séjour, 631
INDEX, 6334° de Couverture : Telles les « Cinq Psychanalyses » de Sigmund Freud, les quatre thérapies d’enfants que nous retrace ici Bruno Bettelheim nous décrivent le retour à la vie » mais aussi la misérable existence antérieure de trois garçons et d’une fille à l’affectivité gravement perturbée.
Successivement Paul, Mary, John et Harry bénéficient de ce « milieu thérapeutique » que l’auteur a décrit dans son précédent livre : « Le traitement des troubles affectifs chez l’enfant », ouvrage célèbre au titre évocateur : « L’amour ne suffit pas » : « Love is not enough ».
Ici, dans « Truants from life » : « Evadés de la vie », Bruno Bettelheim vient illustrer par des récits vivants et concrets ce qu’il nous avait fait découvrir au long des temps forts d’une journée telle qu’elle se déroule à « l’Orthogenic School of Chicago ».
Passionnantes comme un roman sans rien sacrifier de leur rigueur scientifique, ces pages nous permettent de discuter des problèmes de chaque enfant, d’analyser ses réactions mais aussi les attitudes des divers membres de l’équipe ; de partager espoirs, déceptions, joies, suivant les hauts ou les bas
de l’évolution, ou selon ce qu’il en est advenu de chacun. Nous entrons finalement nous-mêmes dans une certaine mentalité où chacun est bénéficiaire de la thérapeutique de l’autre.
C'est pourquoi cet ouvrage rude mais tonique, en avance sur son temps, s’adresse aux éducateurs spécialisés, aux thérapeutes et à tous les membres de l’équipe médico-pédagogique et psycho-sociale sans en exclure ceux des parents d’enfants effectivement perturbés qui seraient susceptibles de bénéficier d’une telle lecture.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101387 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Un lieu où renaitre / Bruno Bettelheim
Titre : Un lieu où renaitre : La somme de trente ans d'expérience à l'école orthogénique de Chicago Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Bettelheim, Auteur Editeur : Editions Robert Laffont Année de publication : 1975 Collection : Collection "Réponses" Importance : 524 pages Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame) Sommaire : Préface, 9
INTRODUCTION, 25
I. LA CONCEPTION D’UN ÉTABLISSEMENT PSYCHIATRIQUE
1. Ambiance : les bâtiments et leurs occupants, 27
2. Effet thérapeutique du « bénéfice secondaire », 42
3. Santé mentale, autonomie et satisfaction des besoins, 55
4. Ambiance : la structure de vie, 80
II. A L’ÉCOLE ORTHOGÉNIQUE, 99
5. Nécessité d’un modèle thérapeutique d’établissement intégré, 101
6. L’établissement vu de l’extérieur. Architecture et emplacement, 116
7. Le message implicite. La licorne et le phénix, 132
8. Le message implicite. Symbolisme des situations, 152
9. Salon d’accueil et quartiers d’habitation. La symbolique de l’espace, 164
10. Dortoirs : vie de groupe et « territoire », 181
11. La salle à manger et la salle de bains. Traumatismes et action thérapeutique, 198
12. Le moi du témoin. Visites précédant l’admission, 216
13. Accueil du nouveau venu. Une transition sociale, 232
III. CRÉATION DU MILIEU THÉRAPEUTIQUE, 245
14. Du pèlerinage à l’environnement psychanalytique, 247
15. Tentatives de création d’un milieu thérapeutique total, 260
16. Organisation et unité du personnel, 268
17. Le sens commun organisé, 288
IV. LE PERSONNEL, 307
18. La sélection du personnel : un choix rigoureux, 309
19. A l’écoute du patient, 320
20. Le personnel : constitution d’une communauté, 337
21. Engagement total des membres de l’équipe, 351
22. L'intégration de la personnalité : le membre de l’équipe aux prises avec lui-même, 382
23. Transformation personnelle et évolution professionnelle, 401
24. Le voyage intérieur, 437
BIBLIOGRAPHIE, 5144° de Couverture : Un lieu où renaître. C'est l'Ecole orthogénique de Chicago à laquelle Bruno Bettelheim a consacré vingt-neuf ans de sa vie. L'Ecole orthogénique est une institution psychiatrique, certes, mais repensée afin d'en faire un lieu où le malade mental réapprendra à vivre et dont il sortira capable de se réadapter à la réalité, de mener une existence pleine et normale.
Bruno Bettelheim expose ici sa conception même de l'institution psychiatrique – et sa critique de l'établissement hospitalier traditionnel – , du « milieu thérapeutique total » où l'environnement, le cadre de vie, la solidarité fondamentale qui lie tous les membres de l'équipe soignante à l'institution, aux patients et aux autres éducateurs représentent l'esprit même, le « ciment » de l'École. Là, il n'y a pas de pouvoir hiérarchisé – car comme le dit Bettelheim, « le pouvoir corrompt ». Il n'y a que l'investissement affectif et intellectuel de tous, le sens des responsabilités et la découverte qu'à travers la guérison du patient quelque chose en chacun se transforme. Pour Bettelheim, l'École fonctionne parce que le thérapeute est aussi engagé dans cette aventure communautaire que le patient lui-même, qu'il reçoit de ce dernier autant qu'il lui donne.
Au delà, nous avons tous beaucoup à apprendre de ce livre, le plus important peut-être, de l'auteur, parce qu'il y a mis toute sa foi et toute son expérience.
Bruno Bettelheim, que tous les Français connaissent aujourd'hui grâce à la télévision, est reconnu dans le monde entier comme l'un des plus remarquables psychologues pour enfants, particulièrement apprécié pour ses travaux sur les enfants autistiques. Né à Vienne, en Autriche, en 1903 il fit ses études à l'université de cette ville et se rendit aux Etats-Unis en 1939, après un an passé dans les camps de concentration de Dachau et de Buchenwald. Il enseigne l'éducation ainsi que la psychologie et la psychiatrie à l'université de Chicago. Il a publié de nombreux ouvrages, dont La forteresse vide, Les blessures symboliques, Les enfants du rêve, Le cœur conscient. Dialogues avec les mères.Un lieu où renaitre : La somme de trente ans d'expérience à l'école orthogénique de Chicago [texte imprimé] / Bruno Bettelheim, Auteur . - Editions Robert Laffont, 1975 . - 524 pages. - (Collection "Réponses") .
Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame)
Sommaire : Préface, 9
INTRODUCTION, 25
I. LA CONCEPTION D’UN ÉTABLISSEMENT PSYCHIATRIQUE
1. Ambiance : les bâtiments et leurs occupants, 27
2. Effet thérapeutique du « bénéfice secondaire », 42
3. Santé mentale, autonomie et satisfaction des besoins, 55
4. Ambiance : la structure de vie, 80
II. A L’ÉCOLE ORTHOGÉNIQUE, 99
5. Nécessité d’un modèle thérapeutique d’établissement intégré, 101
6. L’établissement vu de l’extérieur. Architecture et emplacement, 116
7. Le message implicite. La licorne et le phénix, 132
8. Le message implicite. Symbolisme des situations, 152
9. Salon d’accueil et quartiers d’habitation. La symbolique de l’espace, 164
10. Dortoirs : vie de groupe et « territoire », 181
11. La salle à manger et la salle de bains. Traumatismes et action thérapeutique, 198
12. Le moi du témoin. Visites précédant l’admission, 216
13. Accueil du nouveau venu. Une transition sociale, 232
III. CRÉATION DU MILIEU THÉRAPEUTIQUE, 245
14. Du pèlerinage à l’environnement psychanalytique, 247
15. Tentatives de création d’un milieu thérapeutique total, 260
16. Organisation et unité du personnel, 268
17. Le sens commun organisé, 288
IV. LE PERSONNEL, 307
18. La sélection du personnel : un choix rigoureux, 309
19. A l’écoute du patient, 320
20. Le personnel : constitution d’une communauté, 337
21. Engagement total des membres de l’équipe, 351
22. L'intégration de la personnalité : le membre de l’équipe aux prises avec lui-même, 382
23. Transformation personnelle et évolution professionnelle, 401
24. Le voyage intérieur, 437
BIBLIOGRAPHIE, 5144° de Couverture : Un lieu où renaître. C'est l'Ecole orthogénique de Chicago à laquelle Bruno Bettelheim a consacré vingt-neuf ans de sa vie. L'Ecole orthogénique est une institution psychiatrique, certes, mais repensée afin d'en faire un lieu où le malade mental réapprendra à vivre et dont il sortira capable de se réadapter à la réalité, de mener une existence pleine et normale.
Bruno Bettelheim expose ici sa conception même de l'institution psychiatrique – et sa critique de l'établissement hospitalier traditionnel – , du « milieu thérapeutique total » où l'environnement, le cadre de vie, la solidarité fondamentale qui lie tous les membres de l'équipe soignante à l'institution, aux patients et aux autres éducateurs représentent l'esprit même, le « ciment » de l'École. Là, il n'y a pas de pouvoir hiérarchisé – car comme le dit Bettelheim, « le pouvoir corrompt ». Il n'y a que l'investissement affectif et intellectuel de tous, le sens des responsabilités et la découverte qu'à travers la guérison du patient quelque chose en chacun se transforme. Pour Bettelheim, l'École fonctionne parce que le thérapeute est aussi engagé dans cette aventure communautaire que le patient lui-même, qu'il reçoit de ce dernier autant qu'il lui donne.
Au delà, nous avons tous beaucoup à apprendre de ce livre, le plus important peut-être, de l'auteur, parce qu'il y a mis toute sa foi et toute son expérience.
Bruno Bettelheim, que tous les Français connaissent aujourd'hui grâce à la télévision, est reconnu dans le monde entier comme l'un des plus remarquables psychologues pour enfants, particulièrement apprécié pour ses travaux sur les enfants autistiques. Né à Vienne, en Autriche, en 1903 il fit ses études à l'université de cette ville et se rendit aux Etats-Unis en 1939, après un an passé dans les camps de concentration de Dachau et de Buchenwald. Il enseigne l'éducation ainsi que la psychologie et la psychiatrie à l'université de Chicago. Il a publié de nombreux ouvrages, dont La forteresse vide, Les blessures symboliques, Les enfants du rêve, Le cœur conscient. Dialogues avec les mères.Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101366 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt 100484 AUTR Livre Réserve Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Le poids d'une vie / Bruno Bettelheim
Titre : Le poids d'une vie : essais-souvenirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Bettelheim, Auteur Editeur : Editions Robert Laffont Année de publication : 1991 Collection : Collection "Réponses" Importance : 350 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-0-394-57209-3 Langues : Français (fre) Sommaire : Introduction, 9
PREMIÈRE PARTIE – FREUD ET LA PSYCHANALYSE
La Vienne de Freud, 15
19, Berggasse, 34
Comment je suis venu à la psychanalyse, 42
Deux regards sur Freud, 60
Une asymétrie secrète, 83
Lionel Trilling : Littérature et psychanalyse, 115
DEUXIÈME PARTIE – LES ENFANTS ET MOI
Les livres qui ont compté dans ma vie, 133
L’art du cinéma, 151
L’enfant et la ville, 169
L’enfant et les musées, 186
L’enfant et la télévision, 195
Une enseignante hors du commun et son élève prodige, 204
Enfants sauvages et enfants autistes, 216
TROISIÈME PARTIE – LES JUIFS ET LES CAMPS DE LA MORT
Janusz Korczak : une histoire de notre temps, 245
Espoir pour l’humanité, 263
Les enfants de l’Holocauste, 270
Retour à Dachau, 287
Pour en finir avec la mentalité du ghetto, 3014° de Couverture : On sait que Bruno Bettelheim s’est donné la mort en 1990, le corps douloureux et ayant épuisé ses raisons de vivre.
Depuis, certains – essentiellement d’anciens patients qui ne lui ont sans doute pas pardonné son suicide – se sont déchaînés contre lui. On a dit et publié dans la presse toutes les absurdités possibles. Par exemple que l’École Orthogénique était construite sur le modèle des camps de concentration ! Un camp où il y aurait eu des placards pleins de bonbons et de gâteaux, toujours disponibles, et où on aurait eu le droit de casser les carreaux... (voir Un lieu où renaître). Bettelheim n’est plus là pour se défendre. Mais il y a ce livre, qui plaide pour lui, qui confirme sa passion et son respect pour les enfants, sa volonté constante de comprendre les êtres et les mobiles qui les font agir, les chaînes qui les entravent et les forces qui les animent.
L’ouvrage comprend trois volets : sa rencontre avec la psychanalyse et la Vienne de Freud, où il a vécu ; son travail avec les enfants et adolescents psychotiques ; et une réflexion, menée sur le modèle des Enfants du rêve, descendants des premiers kibboutzim, mais concernant cette fois les descendants des morts de l’Holocauste.
Tels sont les fils qui ont tissé ce destin exceptionnel.
On retrouvera ici son regard lucide, son humour, son humanité profonde. Les raisons pour lesquelles des
centaines de milliers de lecteurs l’ont aimé.Le poids d'une vie : essais-souvenirs [texte imprimé] / Bruno Bettelheim, Auteur . - Editions Robert Laffont, 1991 . - 350 pages. - (Collection "Réponses") .
ISBN : 978-0-394-57209-3
Langues : Français (fre)
Sommaire : Introduction, 9
PREMIÈRE PARTIE – FREUD ET LA PSYCHANALYSE
La Vienne de Freud, 15
19, Berggasse, 34
Comment je suis venu à la psychanalyse, 42
Deux regards sur Freud, 60
Une asymétrie secrète, 83
Lionel Trilling : Littérature et psychanalyse, 115
DEUXIÈME PARTIE – LES ENFANTS ET MOI
Les livres qui ont compté dans ma vie, 133
L’art du cinéma, 151
L’enfant et la ville, 169
L’enfant et les musées, 186
L’enfant et la télévision, 195
Une enseignante hors du commun et son élève prodige, 204
Enfants sauvages et enfants autistes, 216
TROISIÈME PARTIE – LES JUIFS ET LES CAMPS DE LA MORT
Janusz Korczak : une histoire de notre temps, 245
Espoir pour l’humanité, 263
Les enfants de l’Holocauste, 270
Retour à Dachau, 287
Pour en finir avec la mentalité du ghetto, 3014° de Couverture : On sait que Bruno Bettelheim s’est donné la mort en 1990, le corps douloureux et ayant épuisé ses raisons de vivre.
Depuis, certains – essentiellement d’anciens patients qui ne lui ont sans doute pas pardonné son suicide – se sont déchaînés contre lui. On a dit et publié dans la presse toutes les absurdités possibles. Par exemple que l’École Orthogénique était construite sur le modèle des camps de concentration ! Un camp où il y aurait eu des placards pleins de bonbons et de gâteaux, toujours disponibles, et où on aurait eu le droit de casser les carreaux... (voir Un lieu où renaître). Bettelheim n’est plus là pour se défendre. Mais il y a ce livre, qui plaide pour lui, qui confirme sa passion et son respect pour les enfants, sa volonté constante de comprendre les êtres et les mobiles qui les font agir, les chaînes qui les entravent et les forces qui les animent.
L’ouvrage comprend trois volets : sa rencontre avec la psychanalyse et la Vienne de Freud, où il a vécu ; son travail avec les enfants et adolescents psychotiques ; et une réflexion, menée sur le modèle des Enfants du rêve, descendants des premiers kibboutzim, mais concernant cette fois les descendants des morts de l’Holocauste.
Tels sont les fils qui ont tissé ce destin exceptionnel.
On retrouvera ici son regard lucide, son humour, son humanité profonde. Les raisons pour lesquelles des
centaines de milliers de lecteurs l’ont aimé.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101395 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt Psychanalyse des contes de fées / Bruno Bettelheim
Titre : Psychanalyse des contes de fées Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Bettelheim, Auteur Editeur : Edition du Club France Loisirs Année de publication : 1992 Autre Editeur : Editions Robert Laffont Collection : La Bibliothèque du XXè siècle Importance : 484 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7242-6199-8 Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame) Sommaire : Préface de Gérard Miller, 7
Remerciements, 13
Introduction, 15
PREMIÈRE PARTIE – UTILITÉ DE L’IMAGINATION
La vie devinée de l’intérieur, 41
« Le Pêcheur et le Génie »
Le conte de fées comparé à la fable, 49
Conte de fées contre mythe
Optimisme contre pessimisme, 59
« Les Trois Petits Cochons »
Principe de plaisir contre principe de réalité, 69
Le besoin de magique chez l’enfant, 75
Satisfaction indirecte contre récognition consciente, 88
Importance de l’extériorisation
Personnages et événements fantastiques, 99
Les transformations
Le fantasme de la méchante marâtre, 107
Mettre de l’ordre dans le chaos, 119
« La Reine des abeilles »
Intégration du ça, 123
« Frérot et Sœurette »
Les deux facettes de la personnalité, 127
« Sindbad le Marin et Sindbad le Portefaix »
Le ça et le moi, 134
L’histoire qui sert de prétexte aux Mille et Une Nuits
Le ça et le surmoi, 139
Le thème des « Deux Frères »
Intégrer nos contradictions, 145
« Les Trois Langages »
Réaliser l'intégration, 154
« Les Trois Plumes »
« Simplet », le cadet de la famille, 163
Les conflits œdipiens et leur solution
Le chevalier en armure étincelante et la demoiselle en détresse, 175
La peur du fantasme
Pourquoi les contes de fées sont-ils mis à l’index ?, 183
Transcender l’enfance à l’aide de l’imagination, 194
« La Gardeuse d’oies »
Réaliser son autonomie, 211
Imagination, guérison, délivrance et réconfort, 222
De l’art de raconter les contes de fées, 232
DEUXIÈME PARTIE – UTILITÉ DE L’ENCHANTEMENT
« Jeannot et Margot »
Sortir de l’oralité, 243
« Le Petit Chaperon rouge »
Surmonter les ambivalences, 254
« Jack et la Perche à haricots »
Les difficultés pubertaires de l’enfant de sexe masculin, 278
La reine jalouse de Blanche-Neige et le mythe d’Œdipe, 293
« Blanche-Neige »
Les difficultés pubertaires de l’enfant de sexe féminin, 301
« Boucles d’0r et les Trois Ours »
À la recherche de l’identité, 323
« La Belle au bois dormant »
Maîtriser l’adolescence, 337
« Cendrillon »
La rivalité fraternelle, 353
Le cycle du fiancé-animal dans les contes de fées
Développer l’esprit de solidarité, 407
Notes, 453
Bibliographie, 467
Index des noms cités, 471
Index des contes, fables et mythes, 4734° de Couverture : “Les saints sont peut-être très demandés au Paradis, mais ils font rarement de bons parents…” Psychanalyse des contes de fées [texte imprimé] / Bruno Bettelheim, Auteur . - Edition du Club France Loisirs : Editions Robert Laffont, 1992 . - 484 pages. - (La Bibliothèque du XXè siècle) .
ISBN : 978-2-7242-6199-8
Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame)
Sommaire : Préface de Gérard Miller, 7
Remerciements, 13
Introduction, 15
PREMIÈRE PARTIE – UTILITÉ DE L’IMAGINATION
La vie devinée de l’intérieur, 41
« Le Pêcheur et le Génie »
Le conte de fées comparé à la fable, 49
Conte de fées contre mythe
Optimisme contre pessimisme, 59
« Les Trois Petits Cochons »
Principe de plaisir contre principe de réalité, 69
Le besoin de magique chez l’enfant, 75
Satisfaction indirecte contre récognition consciente, 88
Importance de l’extériorisation
Personnages et événements fantastiques, 99
Les transformations
Le fantasme de la méchante marâtre, 107
Mettre de l’ordre dans le chaos, 119
« La Reine des abeilles »
Intégration du ça, 123
« Frérot et Sœurette »
Les deux facettes de la personnalité, 127
« Sindbad le Marin et Sindbad le Portefaix »
Le ça et le moi, 134
L’histoire qui sert de prétexte aux Mille et Une Nuits
Le ça et le surmoi, 139
Le thème des « Deux Frères »
Intégrer nos contradictions, 145
« Les Trois Langages »
Réaliser l'intégration, 154
« Les Trois Plumes »
« Simplet », le cadet de la famille, 163
Les conflits œdipiens et leur solution
Le chevalier en armure étincelante et la demoiselle en détresse, 175
La peur du fantasme
Pourquoi les contes de fées sont-ils mis à l’index ?, 183
Transcender l’enfance à l’aide de l’imagination, 194
« La Gardeuse d’oies »
Réaliser son autonomie, 211
Imagination, guérison, délivrance et réconfort, 222
De l’art de raconter les contes de fées, 232
DEUXIÈME PARTIE – UTILITÉ DE L’ENCHANTEMENT
« Jeannot et Margot »
Sortir de l’oralité, 243
« Le Petit Chaperon rouge »
Surmonter les ambivalences, 254
« Jack et la Perche à haricots »
Les difficultés pubertaires de l’enfant de sexe masculin, 278
La reine jalouse de Blanche-Neige et le mythe d’Œdipe, 293
« Blanche-Neige »
Les difficultés pubertaires de l’enfant de sexe féminin, 301
« Boucles d’0r et les Trois Ours »
À la recherche de l’identité, 323
« La Belle au bois dormant »
Maîtriser l’adolescence, 337
« Cendrillon »
La rivalité fraternelle, 353
Le cycle du fiancé-animal dans les contes de fées
Développer l’esprit de solidarité, 407
Notes, 453
Bibliographie, 467
Index des noms cités, 471
Index des contes, fables et mythes, 4734° de Couverture : “Les saints sont peut-être très demandés au Paradis, mais ils font rarement de bons parents…” Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100206 AUTR Livre Etagères de la Maison de la psychanalyse Autres auteurs (AUTR) Exclu du prêt