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Auteur Christian Vereecken |
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016 - Mai 1984 - Le corps dans la psychanalyse (Bulletin de Quarto) / Alexandre Stevens ; Maurice-Moshe Krajzman ; Claudine Germeau ; Christian Neys ; Jean Guir ; Monique Liart ; Serge André ; Julien Quackelbeen ; Rachel Fajersztajn ; M. Elias ; Christian Demoulin ; Colette Soler ; Christian Vereecken
[n° ou bulletin]
Titre : 016 - Mai 1984 - Le corps dans la psychanalyse Type de document : document électronique Auteurs : Alexandre Stevens, Auteur ; Maurice-Moshe Krajzman, Auteur ; Claudine Germeau, Auteur ; Christian Neys, Auteur ; Jean Guir, Auteur ; Monique Liart, Auteur ; Serge André, Auteur ; Julien Quackelbeen, Auteur ; Rachel Fajersztajn, Auteur ; M. Elias, Auteur ; Christian Demoulin, Auteur ; Colette Soler, Auteur ; Christian Vereecken, Auteur Année de publication : 1984 Importance : 80 pages Langues : Français (fre) Sommaire : ÉDITORIAL, 1
LE CORPS DANS LA PSYCHANALYSE
M. Krajzman, Le sujet est toujours…, 2
C. Germeau, Histoire de sang, 5
C. Neys, Corps, R.S.I., 7
J. Guir, Les effets réels du transfert, 10
M. Elias, Cancer du sein et psychanalyse, 12
C. Demoulin, Troubles du langage dans la psychose, 14
M. Liart, La maladie psychosomatique, 18
S. André, Freud face à l'amour, 22
DOCUMENT
Deux planches de Leo Vroman, 28
L'ENTRETIEN
Entretien avec J. Quackelbeen, 40
CONFÉRENCE
C. Soler, Le corps dans l'enseignement de J. Lacan, 44
SÉMINAIRES
M. Krajzman, Le phallus, 60
R. Fajersztajn, Premières approches de l’enseignement de Lacan, 64
C. Vereecken, Un poème mélancolique : Saint-Amant, 66
BIBLIOTHÈQUE, 72
ERRATA, COURRIER ET TABLE DES ILLUSTRATIONS, 76[n° ou bulletin] 016 - Mai 1984 - Le corps dans la psychanalyse [document électronique] / Alexandre Stevens, Auteur ; Maurice-Moshe Krajzman, Auteur ; Claudine Germeau, Auteur ; Christian Neys, Auteur ; Jean Guir, Auteur ; Monique Liart, Auteur ; Serge André, Auteur ; Julien Quackelbeen, Auteur ; Rachel Fajersztajn, Auteur ; M. Elias, Auteur ; Christian Demoulin, Auteur ; Colette Soler, Auteur ; Christian Vereecken, Auteur . - 1984 . - 80 pages.
Langues : Français (fre)
Sommaire : ÉDITORIAL, 1
LE CORPS DANS LA PSYCHANALYSE
M. Krajzman, Le sujet est toujours…, 2
C. Germeau, Histoire de sang, 5
C. Neys, Corps, R.S.I., 7
J. Guir, Les effets réels du transfert, 10
M. Elias, Cancer du sein et psychanalyse, 12
C. Demoulin, Troubles du langage dans la psychose, 14
M. Liart, La maladie psychosomatique, 18
S. André, Freud face à l'amour, 22
DOCUMENT
Deux planches de Leo Vroman, 28
L'ENTRETIEN
Entretien avec J. Quackelbeen, 40
CONFÉRENCE
C. Soler, Le corps dans l'enseignement de J. Lacan, 44
SÉMINAIRES
M. Krajzman, Le phallus, 60
R. Fajersztajn, Premières approches de l’enseignement de Lacan, 64
C. Vereecken, Un poème mélancolique : Saint-Amant, 66
BIBLIOTHÈQUE, 72
ERRATA, COURRIER ET TABLE DES ILLUSTRATIONS, 76Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101300 PER8 Périodique, revue Etagères de la Maison de la psychanalyse Périodiques Champ freudien Belgique (PER8) Exclu du prêt Documents numériques
Quarto16-EliasMichel-CancerDuSeinEtPsychanalyse-101300.pdfAdobe Acrobat PDF
[n° ou bulletin]
Titre : 017 (2ème édition) - Septembre 1984 - L'éthique Type de document : document électronique Auteurs : Lilia Mahjoub, Auteur ; Maurice-Moshe Krajzman, Auteur ; Yves Baton, Auteur ; Monique Liart, Auteur ; Angel Enciso Bergé, Auteur ; Yves Depelsenaire, Auteur ; Rachel Fajersztajn, Auteur ; Christian Vereecken, Auteur ; Serge André, Auteur Année de publication : 1984 Importance : 39 pages Langues : Français (fre) Sommaire : Éditorial, 3
L'ÉTHIQUE, 4
Lilia Mahjoub, Cartel et éthique de la psychanalyse, 4
Maurice Krajzman, Savoir travailler – travailler le savoir, 6
Yves Baton, Démons et merveilles, 8
Monique Liart, L'éthique et la proposition d'octobre, 10
Enciso Bergé-Angel, Ségrégation et discours du capital, 14
Yves Depelsenaire, Deux tristesses, 16
Rachel Fajersztajn, S(Abarré) et éthique de la psychanalyse, 18
Christian Vereecken, Logique, clinique, éthique, 19
DOCUMENT, 22
Serge André, Christoph Haizmann, ou la dramaturgie d'un Nom-du-Père, 22
CONFÉRENCE, 33
Yves Depelsenaire, L'éthique de la psychanalyse, 33[n° ou bulletin] 017 (2ème édition) - Septembre 1984 - L'éthique [document électronique] / Lilia Mahjoub, Auteur ; Maurice-Moshe Krajzman, Auteur ; Yves Baton, Auteur ; Monique Liart, Auteur ; Angel Enciso Bergé, Auteur ; Yves Depelsenaire, Auteur ; Rachel Fajersztajn, Auteur ; Christian Vereecken, Auteur ; Serge André, Auteur . - 1984 . - 39 pages.
Langues : Français (fre)
Sommaire : Éditorial, 3
L'ÉTHIQUE, 4
Lilia Mahjoub, Cartel et éthique de la psychanalyse, 4
Maurice Krajzman, Savoir travailler – travailler le savoir, 6
Yves Baton, Démons et merveilles, 8
Monique Liart, L'éthique et la proposition d'octobre, 10
Enciso Bergé-Angel, Ségrégation et discours du capital, 14
Yves Depelsenaire, Deux tristesses, 16
Rachel Fajersztajn, S(Abarré) et éthique de la psychanalyse, 18
Christian Vereecken, Logique, clinique, éthique, 19
DOCUMENT, 22
Serge André, Christoph Haizmann, ou la dramaturgie d'un Nom-du-Père, 22
CONFÉRENCE, 33
Yves Depelsenaire, L'éthique de la psychanalyse, 33Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102090 PER8 Document PDF Etagères numériques Périodiques Champ freudien Belgique (PER8) Exclu du prêt Documents numériques
Quarto-017.pdfAdobe Acrobat PDF 018 (2ème édition) - Février 1985 - L'Autre jouissance (Bulletin de Quarto) / Maurice-Moshe Krajzman
[n° ou bulletin]
Titre : 018 (2ème édition) - Février 1985 - L'Autre jouissance Type de document : document électronique Auteurs : Maurice-Moshe Krajzman, Auteur ; Lilia Mahjoub, Auteur ; Lieven Jonckheere, Auteur ; Christian Vereecken, Auteur ; Monique Liart, Auteur ; Luc Richir, Auteur ; Dirk Lorre, Auteur ; Paul Verhaeghe, Auteur ; Jan Van Eeckhout, Auteur ; Serge André, Auteur ; José Cornet, Auteur ; Jean-Pierre Dupont, Auteur Année de publication : 1985 Importance : 57 pages Langues : Français (fre) Sommaire : Carte blanche, 3
Maurice Krajzman, 3
L'AUTRE JOUISSANCE, 4
Lilia Mahjoub, La jouissance : du groupe au discours, 4
Maurice Krajzman, La jouissance comme instance négative, 6
Lieven Jonckheere, Limites de la jouissance : Ejaculation de l'angoisse = Accouchement, 7
Christian Vereecken, La jouissance guerrière, 10
Monique Liart, La jouissance du psychotique, 12
Luc Richir, Une approche du concept de jouissance chez Freud, 16
Dirk Lorre, Les modalités de l'idéal, 19
Paul Verhaeghe, La lecture de Mantegazza par Dora, 21
Jan Van Eeckhout, Mon ordinateur, ma jouissance, 24
DOCUMENT, 27
Broussais : des causes de la folie, 27
CONFÉRENCES, 31
Serge André, Jouissance psychotique, jouissance féminine, jouissance sexuelle, 31
José Cornet, Subjectiver sa (propre) mort ?, 43
SÉMINAIRE, 53
Jean-Pierre Dupont, Tout par jouy-dire, 53[n° ou bulletin] 018 (2ème édition) - Février 1985 - L'Autre jouissance [document électronique] / Maurice-Moshe Krajzman, Auteur ; Lilia Mahjoub, Auteur ; Lieven Jonckheere, Auteur ; Christian Vereecken, Auteur ; Monique Liart, Auteur ; Luc Richir, Auteur ; Dirk Lorre, Auteur ; Paul Verhaeghe, Auteur ; Jan Van Eeckhout, Auteur ; Serge André, Auteur ; José Cornet, Auteur ; Jean-Pierre Dupont, Auteur . - 1985 . - 57 pages.
Langues : Français (fre)
Sommaire : Carte blanche, 3
Maurice Krajzman, 3
L'AUTRE JOUISSANCE, 4
Lilia Mahjoub, La jouissance : du groupe au discours, 4
Maurice Krajzman, La jouissance comme instance négative, 6
Lieven Jonckheere, Limites de la jouissance : Ejaculation de l'angoisse = Accouchement, 7
Christian Vereecken, La jouissance guerrière, 10
Monique Liart, La jouissance du psychotique, 12
Luc Richir, Une approche du concept de jouissance chez Freud, 16
Dirk Lorre, Les modalités de l'idéal, 19
Paul Verhaeghe, La lecture de Mantegazza par Dora, 21
Jan Van Eeckhout, Mon ordinateur, ma jouissance, 24
DOCUMENT, 27
Broussais : des causes de la folie, 27
CONFÉRENCES, 31
Serge André, Jouissance psychotique, jouissance féminine, jouissance sexuelle, 31
José Cornet, Subjectiver sa (propre) mort ?, 43
SÉMINAIRE, 53
Jean-Pierre Dupont, Tout par jouy-dire, 53Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102091 PER8 Document PDF Etagères numériques Périodiques Champ freudien Belgique (PER8) Exclu du prêt Documents numériques
Quarto-018.pdfAdobe Acrobat PDF 018 (2ème édition) - Juin 1991 - Le concept de l'Ecole (Bulletin de Actes de l'Ecole de la Cause freudienne) / Jacques-Alain Miller ; Armand Zaloszyc ; Solal Rabinovitch ; Augustin Ménard ; Yves Depelsenaire ; Jean-Claude Razavet ; Françoise Koehler ; Bonnaud, Hélène ; Marie-Hélène Briole ; Alfredo Zenoni ; Agnès Aflalo ; Lucien Barrère ; Monique Liart ; Joseph (Jo) Attié ; Josée Marti ; Marie-Hélène Brousse ; Francine Beddock ; Eugénie Lemoine-Luccioni ; Pierre Naveau ; Joséphine Roques ; Viviane Marini-Gaumont ; Nathalie Charraud ; François Leguil ; Nancy Katan-Beaufils ; Christian Vereecken ; Sylvette Perazzi ; Pierre Bruno ; Jean-Pierre Klotz ; Jacques Maréchal-Durant ; Jean-Daniel Matet ; Serge Dziomba ; Alexandre Stevens ; Elisabeth Leclerc-Razavet ; Franz Kaltenbeck ; Eric Laurent ; Herbert Wachsberger ; Lilia Mahjoub ; Danièle Silvestre
[n° ou bulletin]
Titre : 018 (2ème édition) - Juin 1991 - Le concept de l'Ecole Type de document : document électronique Auteurs : Jacques-Alain Miller, Auteur ; Armand Zaloszyc, Auteur ; Solal Rabinovitch, Auteur ; Augustin Ménard, Auteur ; Yves Depelsenaire, Auteur ; Jean-Claude Razavet, Auteur ; Françoise Koehler, Auteur ; Bonnaud, Hélène, Auteur ; Marie-Hélène Briole, Auteur ; Alfredo Zenoni, Auteur ; Agnès Aflalo, Auteur ; Lucien Barrère, Auteur ; Monique Liart, Auteur ; Joseph (Jo) Attié, Auteur ; Josée Marti, Auteur ; Marie-Hélène Brousse, Auteur ; Francine Beddock, Auteur ; Eugénie Lemoine-Luccioni, Auteur ; Pierre Naveau, Auteur ; Joséphine Roques, Auteur ; Viviane Marini-Gaumont, Auteur ; Nathalie Charraud, Auteur ; François Leguil, Auteur ; Nancy Katan-Beaufils, Auteur ; Christian Vereecken, Auteur ; Sylvette Perazzi, Auteur ; Pierre Bruno, Auteur ; Jean-Pierre Klotz, Auteur ; Jacques Maréchal-Durant, Auteur ; Jean-Daniel Matet, Auteur ; Serge Dziomba, Auteur ; Alexandre Stevens, Auteur ; Elisabeth Leclerc-Razavet, Auteur ; Franz Kaltenbeck, Auteur ; Eric Laurent, Auteur ; Herbert Wachsberger, Auteur ; Lilia Mahjoub, Auteur ; Danièle Silvestre, Auteur Année de publication : 1991 Importance : 125 pages Langues : Français (fre) Sommaire : PRÉSENTATION, 4
Danièle Silvestre, Pourquoi une École ?, 4
OUVERTURE, 5
Jacques-Alain Miller, 5
UNE TRANSMISSION AU-DELA DE L’IDENTIFICATION : ÉCOLE, PASSE ET TRANSFERT DE TRAVAIL, 9
Danièle Silvestre, Ce qui passe…, 9
Armand Zaloszyc, Remarques sur la ségrégation constitutive du juif dans le nazisme, 11
Solal Rabinovitch, Nomination et transmission, 13
Augustin Ménard, Passe, non-savoir et savoir nouveau, 15
Jacques-Alain Miller, Remarque sur la traversée du transfert, 18
MOMENT DE LA PASSE ET LOGIQUE DU DISPOSITIF, 21
Yves Depelsenaire, L’authentification d’une passe, 21
Jean-Claude Razavet, Une expérience de transmission, 23
Françoise Koehler, Passe un père et manque, 26
Hélène Bonnaud, Secret de la cure, passe et devoir de dire, 28
Marie-Hélène Briole, Passe-temps, 32
L’EXPÉRIENCE PSYCHANALYTIQUE, LA CAUSE ANALYTIQUE ET L’ÉCOLE , 35
Alfredo Zénoni, Pourquoi «École» ?, 35
Agnès Aflalo, Pourquoi l’École ?, 38
Lucien Barrère, Un désir d’École, 41
Monique Liart, La fin de l’analyse, condition de possibilité de l’École, 44
TRANSMISSION, ENSEIGNEMENT ET RÉEL, 48
Joseph Attié, Enseigne-m’en, 48
Josée Marti, La promesse analytique, 50
Marie-Hélène Brousse, Psychanalyse didactique et enseignement, 52
Francine Beddock, La promesse du rêve, 55
LE SAVOIR DU PSYCHANALYSTE ET SA TRANSMISSION, 60
Gennie Lemoine-Luccioni, Travail d’école, 60
Pierre Naveau, Transmission et appropriation, 64
Joséphine Roques, Une proposition d’enfer, 66
LES ENJEUX SUBJECTIFS DE LA PASSE, 70
Viviane Marini-Gaumont, Vers un dénouement dans le nouage, 70
Nathalie Charraud, La passe comprise comme réduction du fantasme au mathème, 74
François Leguil, La clinique du « plutôt maniaco-dépressivement » et la garantie de l’École, 76
Nancy Katan-Barwell, De l’art d’aimer aux métamorphoses, 80
RESPONSABILITÉ DE L’ÉCOLE ET LIMITES DE LA TRANSMISSION, 83
Christian Vereecken, L’école de psychanalyse et la question de la prédominance du crétin, 83
Sylvette Perazzi, «C’est donc quand je ne suis plus (rien)…», 84
Pierre Bruno, Transmission de la castration, 87
DU GROUPE A L’ÉCOLE : UNE RÉVOLUTION ÉTHIQUE, 90
Jean-Pierre Klotz, « Le collectif n’est rien, que le sujet de l’individuel », 90
Jacques Maréchal-Durant, L’écot-le fait entendre, 93
Jean-Daniel Matet, Intimité et publicité : le débat clinique en psychanalyse, 95
Serge Dziomba, Le refus de ne pas savoir, 99
TRANSMISSION, TRANSMISSIBILITE ET PASSE, 102
Alexandre Stevens, Transmission et non-savoir, 102
Elisabeth Leclerc-Razavet, Fin d’analyse et deuil, 104
Franz Kaltenbeck, Que veut savoir un sujet dans la passe ?, 108
RÉPONDRE EN RAISON DE LA PSYCHANALYSE OU LE NOUAGE PASSE/ÉCOLE, 112
Éric Laurent, Deux exemples de passe dans l’enseignement de Lacan, 112
Herbert Wachsberger, Effets de temps, 115
Lilia Mahjoub, Supposition de savoir/transmission de savoir, 117
Cours de Jacques-Alain Miller, 121
Jacques-Alain Miller, Les deux métaphores de l’amour, 121
CLÔTURE, 125
Danièle Silvestre, Revue de l’École de la Cause Freudienne, 125[n° ou bulletin] 018 (2ème édition) - Juin 1991 - Le concept de l'Ecole [document électronique] / Jacques-Alain Miller, Auteur ; Armand Zaloszyc, Auteur ; Solal Rabinovitch, Auteur ; Augustin Ménard, Auteur ; Yves Depelsenaire, Auteur ; Jean-Claude Razavet, Auteur ; Françoise Koehler, Auteur ; Bonnaud, Hélène, Auteur ; Marie-Hélène Briole, Auteur ; Alfredo Zenoni, Auteur ; Agnès Aflalo, Auteur ; Lucien Barrère, Auteur ; Monique Liart, Auteur ; Joseph (Jo) Attié, Auteur ; Josée Marti, Auteur ; Marie-Hélène Brousse, Auteur ; Francine Beddock, Auteur ; Eugénie Lemoine-Luccioni, Auteur ; Pierre Naveau, Auteur ; Joséphine Roques, Auteur ; Viviane Marini-Gaumont, Auteur ; Nathalie Charraud, Auteur ; François Leguil, Auteur ; Nancy Katan-Beaufils, Auteur ; Christian Vereecken, Auteur ; Sylvette Perazzi, Auteur ; Pierre Bruno, Auteur ; Jean-Pierre Klotz, Auteur ; Jacques Maréchal-Durant, Auteur ; Jean-Daniel Matet, Auteur ; Serge Dziomba, Auteur ; Alexandre Stevens, Auteur ; Elisabeth Leclerc-Razavet, Auteur ; Franz Kaltenbeck, Auteur ; Eric Laurent, Auteur ; Herbert Wachsberger, Auteur ; Lilia Mahjoub, Auteur ; Danièle Silvestre, Auteur . - 1991 . - 125 pages.
Langues : Français (fre)
Sommaire : PRÉSENTATION, 4
Danièle Silvestre, Pourquoi une École ?, 4
OUVERTURE, 5
Jacques-Alain Miller, 5
UNE TRANSMISSION AU-DELA DE L’IDENTIFICATION : ÉCOLE, PASSE ET TRANSFERT DE TRAVAIL, 9
Danièle Silvestre, Ce qui passe…, 9
Armand Zaloszyc, Remarques sur la ségrégation constitutive du juif dans le nazisme, 11
Solal Rabinovitch, Nomination et transmission, 13
Augustin Ménard, Passe, non-savoir et savoir nouveau, 15
Jacques-Alain Miller, Remarque sur la traversée du transfert, 18
MOMENT DE LA PASSE ET LOGIQUE DU DISPOSITIF, 21
Yves Depelsenaire, L’authentification d’une passe, 21
Jean-Claude Razavet, Une expérience de transmission, 23
Françoise Koehler, Passe un père et manque, 26
Hélène Bonnaud, Secret de la cure, passe et devoir de dire, 28
Marie-Hélène Briole, Passe-temps, 32
L’EXPÉRIENCE PSYCHANALYTIQUE, LA CAUSE ANALYTIQUE ET L’ÉCOLE , 35
Alfredo Zénoni, Pourquoi «École» ?, 35
Agnès Aflalo, Pourquoi l’École ?, 38
Lucien Barrère, Un désir d’École, 41
Monique Liart, La fin de l’analyse, condition de possibilité de l’École, 44
TRANSMISSION, ENSEIGNEMENT ET RÉEL, 48
Joseph Attié, Enseigne-m’en, 48
Josée Marti, La promesse analytique, 50
Marie-Hélène Brousse, Psychanalyse didactique et enseignement, 52
Francine Beddock, La promesse du rêve, 55
LE SAVOIR DU PSYCHANALYSTE ET SA TRANSMISSION, 60
Gennie Lemoine-Luccioni, Travail d’école, 60
Pierre Naveau, Transmission et appropriation, 64
Joséphine Roques, Une proposition d’enfer, 66
LES ENJEUX SUBJECTIFS DE LA PASSE, 70
Viviane Marini-Gaumont, Vers un dénouement dans le nouage, 70
Nathalie Charraud, La passe comprise comme réduction du fantasme au mathème, 74
François Leguil, La clinique du « plutôt maniaco-dépressivement » et la garantie de l’École, 76
Nancy Katan-Barwell, De l’art d’aimer aux métamorphoses, 80
RESPONSABILITÉ DE L’ÉCOLE ET LIMITES DE LA TRANSMISSION, 83
Christian Vereecken, L’école de psychanalyse et la question de la prédominance du crétin, 83
Sylvette Perazzi, «C’est donc quand je ne suis plus (rien)…», 84
Pierre Bruno, Transmission de la castration, 87
DU GROUPE A L’ÉCOLE : UNE RÉVOLUTION ÉTHIQUE, 90
Jean-Pierre Klotz, « Le collectif n’est rien, que le sujet de l’individuel », 90
Jacques Maréchal-Durant, L’écot-le fait entendre, 93
Jean-Daniel Matet, Intimité et publicité : le débat clinique en psychanalyse, 95
Serge Dziomba, Le refus de ne pas savoir, 99
TRANSMISSION, TRANSMISSIBILITE ET PASSE, 102
Alexandre Stevens, Transmission et non-savoir, 102
Elisabeth Leclerc-Razavet, Fin d’analyse et deuil, 104
Franz Kaltenbeck, Que veut savoir un sujet dans la passe ?, 108
RÉPONDRE EN RAISON DE LA PSYCHANALYSE OU LE NOUAGE PASSE/ÉCOLE, 112
Éric Laurent, Deux exemples de passe dans l’enseignement de Lacan, 112
Herbert Wachsberger, Effets de temps, 115
Lilia Mahjoub, Supposition de savoir/transmission de savoir, 117
Cours de Jacques-Alain Miller, 121
Jacques-Alain Miller, Les deux métaphores de l’amour, 121
CLÔTURE, 125
Danièle Silvestre, Revue de l’École de la Cause Freudienne, 125Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102033 PER2 Document PDF Etagères numériques Périodiques ECF (PER2) Exclu du prêt Documents numériques
ECF18.pdfAdobe Acrobat PDF 018 - Juin 1991 - Le concept de l'Ecole, L'expérience de la passe, et la transmission de la psychanalyse (Bulletin de Actes de l'Ecole de la Cause freudienne) / Jacques-Alain Miller ; Armand Zaloszyc ; Solal Rabinovitch ; Augustin Ménard ; Yves Depelsenaire ; Jean-Claude Razavet ; Françoise Koehler ; Bonnaud, Hélène ; Blancard, Marie-Hélène ; Alfredo Zenoni ; Agnès Aflalo ; Lucien Barrère ; Monique Liart ; Joseph (Jo) Attié ; Josée Marti ; Marie-Hélène Brousse ; Francine Beddock ; Eugénie Lemoine-Luccioni ; Pierre Naveau ; Joséphine Roques ; Viviane Marini-Gaumont ; Nathalie Charraud ; François Leguil ; Nancy Katan-Beaufils ; Christian Vereecken ; Sylvette Perazzi ; Pierre Bruno ; Jean-Pierre Klotz ; Jacques Maréchal-Durant ; Jean-Daniel Matet ; Serge Dziomba ; Alexandre Stevens ; Elisabeth Leclerc-Razavet ; Franz Kaltenbeck ; Eric Laurent ; Herbert Wachsberger ; Lilia Mahjoub ; Guy Clastres ; Stéphanie Gilet ; Patrick Valas ; Henri Tombeux ; René Lew ; Jean-Jacques Gorog ; Claude Léger ; Marc Strauss ; Frédérique Saldès ; Martine Fourré ; Carmen Gallano ; Jean-Guy Godin ; Colette Soler ; Philippe La Sagna ; Danièle Silvestre
[n° ou bulletin]
Titre : 018 - Juin 1991 - Le concept de l'Ecole, L'expérience de la passe, et la transmission de la psychanalyse Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques-Alain Miller, Auteur ; Armand Zaloszyc, Auteur ; Solal Rabinovitch, Auteur ; Augustin Ménard, Auteur ; Yves Depelsenaire, Auteur ; Jean-Claude Razavet, Auteur ; Françoise Koehler, Auteur ; Bonnaud, Hélène, Auteur ; Blancard, Marie-Hélène, Auteur ; Alfredo Zenoni, Auteur ; Agnès Aflalo, Auteur ; Lucien Barrère, Auteur ; Monique Liart, Auteur ; Joseph (Jo) Attié, Auteur ; Josée Marti, Auteur ; Marie-Hélène Brousse, Auteur ; Francine Beddock, Auteur ; Eugénie Lemoine-Luccioni, Auteur ; Pierre Naveau, Auteur ; Joséphine Roques, Auteur ; Viviane Marini-Gaumont, Auteur ; Nathalie Charraud, Auteur ; François Leguil, Auteur ; Nancy Katan-Beaufils, Auteur ; Christian Vereecken, Auteur ; Sylvette Perazzi, Auteur ; Pierre Bruno, Auteur ; Jean-Pierre Klotz, Auteur ; Jacques Maréchal-Durant, Auteur ; Jean-Daniel Matet, Auteur ; Serge Dziomba, Auteur ; Alexandre Stevens, Auteur ; Elisabeth Leclerc-Razavet, Auteur ; Franz Kaltenbeck, Auteur ; Eric Laurent, Auteur ; Herbert Wachsberger, Auteur ; Lilia Mahjoub, Auteur ; Guy Clastres, Auteur ; Stéphanie Gilet, Auteur ; Patrick Valas, Auteur ; Henri Tombeux, Auteur ; René Lew, Auteur ; Jean-Jacques Gorog, Auteur ; Claude Léger, Auteur ; Marc Strauss, Auteur ; Frédérique Saldès, Auteur ; Martine Fourré, Auteur ; Carmen Gallano, Auteur ; Jean-Guy Godin, Auteur ; Colette Soler, Auteur ; Philippe La Sagna, Auteur ; Danièle Silvestre, Auteur Année de publication : 1991 Importance : 226 pages Langues : Français (fre) Sommaire : PRÉSENTATION
Danièle Silvestre, Pourquoi une École ?, 11
Guy Clastres, Pour une transmission, 12
OUVERTURE, Jacques-Alain Miller, 13
UNE TRANSMISSION AU-DELA DE L’IDENTIFICATION
ÉCOLE, PASSE ET TRANSFERT DE TRAVAIL
Danièle Silvestre, Ce qui passe, 17
Armand Zaloszyc, Remarques sur la ségrégation constitutive du juif dans le nazisme, 19
Solal Rabinovitch, Nomination et transmission, 22
Augustin Menard, Passe, non-savoir et savoir nouveau, 24
Jacques-Alain Miller, Remarque sur la traversée du transfert, 28
Salle n° 1, MOMENT DE LA PASSE ET LOGIQUE DU DISPOSITIF
Yves Depelsenaire, L’authentification d’une passe, 31
Jean-Claude Razavet, Une expérience de transmission, 33
Françoise Koehler, Passe un père et manque, 38
Hélène Bonnaud, Secret de la cure, passe et devoir de dire, 40
Marie-Hélène Blancard, Passe-temps, 43
Salle n° 2, L’EXPÉRIENCE PSYCHANALYTHIQUE,
LA CAUSE ANALYTIQUE ET L’ÉCOLE
Alfredo Zenoni, Pourquoi « École » ?, 51
Agnès Aflalo, Pourquoi l’École ?, 54
Stéphanie Gilet-Le Bon, L’École et le pas-tout, 58
Lucien Barrère, Un désir d’École, 63
Monique Liart, La fin de l’analyse, condition de possibilité de l’École, 65
Salle n° 3, TRANSMISSION, ENSEIGNEMENT ET RÉEL
Jo Attié, Enseigne-m’en, 71
Josée Marti, La promesse analytique, 73
Marie-Hélène Brousse, Psychanalyse didactique et enseignement, 77
Patrick Valas, Mais où est donc la psychanalyse ?, 79
Francine Beddock, La promesse du rêve, 83
Salle n° 4, LE SAVOIR DU PSYCHANALYSTE ET SA TRANSMISSION
Gennie Lemoine, Travail d’école, 89
Pierre Naveau, Transmission et appropriation, 92
Henri Tombeux, L’appui de nos erreurs, 96
Joséphine Roques, Une proposition d’enfer, 98
René Lew, Pas sans S (Abarré), 102
Salle n° 1, LES ENJEUX SUBJECTIFS DE LA PASSE
Viviane Marini-Gaumont, Vers un dénouement dans le nouage, 109
Jean-Jacques Gorog, L’analysant, hérault de sa cure, 113
Nathalie Charraud, La passe comprise comme réduction du fantasme au mathème, 117
François Leguil, La clinique du « plutôt maniaco-dépressivement » et la garantie de l’École, 119
Nancy Katan-Beaufils, De l'art d’aimer aux métamorphoses, 122
Salle n° 2, RESPONSABILITÉ DE L’ÉCOLE ET LIMITES DE LA TRANSMISSION
Christian Vereecken, L’école de psychanalyse et la question de la prédominance du crétin, 129
Claude Léger, Cartel et transmission, 131
Marc Strauss, Œdipe, castration, division, 136
Sylvette Perazzi, « C’est donc quand je ne suis plus (rien)… », 139
Pierre Bruno, Transmission de la castration, 141
Salle n° 3, DU GROUPE A L’ÉCOLE : UNE RÉVOLUTION ÉTHIQUE
Jean-Pierre Klotz, « Le collectif n’est rien, que le sujet de l’individuel », 149
Jacques Maréchal-Durant, L’écot-le fait entendre, 152
Jean-Daniel Matet, Intimité et publicité : le débat clinique en psychanalyse, 156
Serge Dziomba, Le refus de ne pas savoir, 159
Salle n° 4, TRANSMISSION, TRANSMISSIBILITÉ ET PASSE
Alexandre Stevens, Transmission et non-savoir, 167
Frédérique Saldès, École et éthique, 169
Martine Fourré, La demande du passant, 174
Elisabeth Leclerc, Fin d’analyse et deuil, 177
Franz Kaltenbeck, Que veut savoir un sujet dans la passe ?, 184
RÉPONDRE EN RAISON DE LA PSYCHANALYSE
OU LE NOUAGE PASSE/ÉCOLE
Carmen Gallano, L’École Européenne du Champ freudien, 189
Éric Laurent, Deux exemples de passe dans l’enseignement de Lacan, 191
Herbert Wachsberger, Effets de temps, 194
Jean-Guy Godin, Traverses, 198
Colette Soler, Les postulats de l’expérience, 200
Lilia Mahjoub-Trobas, Supposition de savoir/transmission de savoir, 204
Guy Clastres, Ombres et lumières, 206
CLÔTURE
Danièle Silvestre, 213
CABINET DE LECTURE
Philippe La Sagna, « L’Envers de la psychanalyse », 215
Jacques-Alain Miller, Les deux métaphores de l’amour, 2174° de Couverture : La psychanalyse est-elle transmissible, qu'est-ce qui s'en transmet, et est-il dit qu'elle continuera à se transmettre? Ne risque-t-elle pas, suivant les termes de Lacan, de « rendre les armes devant les impasses croissantes de notre civilisation »? Et la psychanalyse résistera-t-elle à ses praticiens eux-mêmes ?
A ces questions qui sont au cœur de ces dix-huitièmes Journées d'études de l’École de la Cause freudienne, Freud puis Lacan y ont apporté leurs réponses, en fonction du moment et de la façon dont elles se sont posées dans l'histoire de la psychanalyse.
Freud avait créé l’|.P.A. réponse par la psychanalyse en extension, et, conjointement, le « Comité secret », auquel se trouvait confié le soin d'en préserver le fondement d'intension. C'est de l'échec patent de ce qui en était attendu d'effets de transmission, et de l'excommunication qui le frappait dans sa démarche de retour au « soc tranchant de la vérité » de la découverte freudienne, que Jacques Lacan fondait, en 1964, son École, dont les trois sections : psychanalyse pure - ou didactique -, psychanalyse appliquée - ou clinique -, et recensement du champ freudien, relançaient un travail portant sur les bases mêmes de la formation, de la praxis, et du statut de la psychanalyse dans la science.
Et précisément pour que cette École ne puisse se réduire à un groupe où prévaut l'imaginaire, et afin de répondre en raison de la psychanalyse, Lacan inventait l'expérience de la passe, permettant, hors analyse, de recueillir et de sommer le témoignage de ceux « qui sont assez dévoués pour s'exposer » à l'expérience, pour « savoir pourquoi quelqu'un, qui sait ce que c'est que la psychanalyse par sa didactique, peut encore vouloir être analyste ». La passe vise à cerner un réel, c'est-à-dire cet impossible qui est le fondement véritable de l’École telle que la conçoit Lacan.
La passe comme dispositif est ce vecteur, ce moyen, qui permet à un sujet qui y consent de transmettre à la communauté analytique un savoir sur la fin de l’analyse et sur le passage de l'analysant à l’analyste. L’expérience de la passe noue ainsi, elle aussi, la psychanalyse en intension et la psychanalyse en extension.
A l’École de la Cause freudienne, la passe fonctionne depuis 1983, et les enseignements des cartels de la passe et des A.E. ont dès lors fait la preuve d'un effort d'élaboration et de communication publique des résultats de l'expérience - dont l'absence à l'E.F.P. avait produit des effets qui, entre autres, ont entraîné sa dissolution par Jacques Lacan en 1980. Aussi était-il temps, dix ans après, de faire le point sur la contre-expérience.
Et, si ces Journées s'intitulent du concept de l'École, de l'expérience de la passe et de la transmission de la psychanalyse, il faut y ajouter le quatrième terme, implicite, qui traduit leur nouage : le désir de l’analyste.[n° ou bulletin] 018 - Juin 1991 - Le concept de l'Ecole, L'expérience de la passe, et la transmission de la psychanalyse [texte imprimé] / Jacques-Alain Miller, Auteur ; Armand Zaloszyc, Auteur ; Solal Rabinovitch, Auteur ; Augustin Ménard, Auteur ; Yves Depelsenaire, Auteur ; Jean-Claude Razavet, Auteur ; Françoise Koehler, Auteur ; Bonnaud, Hélène, Auteur ; Blancard, Marie-Hélène, Auteur ; Alfredo Zenoni, Auteur ; Agnès Aflalo, Auteur ; Lucien Barrère, Auteur ; Monique Liart, Auteur ; Joseph (Jo) Attié, Auteur ; Josée Marti, Auteur ; Marie-Hélène Brousse, Auteur ; Francine Beddock, Auteur ; Eugénie Lemoine-Luccioni, Auteur ; Pierre Naveau, Auteur ; Joséphine Roques, Auteur ; Viviane Marini-Gaumont, Auteur ; Nathalie Charraud, Auteur ; François Leguil, Auteur ; Nancy Katan-Beaufils, Auteur ; Christian Vereecken, Auteur ; Sylvette Perazzi, Auteur ; Pierre Bruno, Auteur ; Jean-Pierre Klotz, Auteur ; Jacques Maréchal-Durant, Auteur ; Jean-Daniel Matet, Auteur ; Serge Dziomba, Auteur ; Alexandre Stevens, Auteur ; Elisabeth Leclerc-Razavet, Auteur ; Franz Kaltenbeck, Auteur ; Eric Laurent, Auteur ; Herbert Wachsberger, Auteur ; Lilia Mahjoub, Auteur ; Guy Clastres, Auteur ; Stéphanie Gilet, Auteur ; Patrick Valas, Auteur ; Henri Tombeux, Auteur ; René Lew, Auteur ; Jean-Jacques Gorog, Auteur ; Claude Léger, Auteur ; Marc Strauss, Auteur ; Frédérique Saldès, Auteur ; Martine Fourré, Auteur ; Carmen Gallano, Auteur ; Jean-Guy Godin, Auteur ; Colette Soler, Auteur ; Philippe La Sagna, Auteur ; Danièle Silvestre, Auteur . - 1991 . - 226 pages.
Langues : Français (fre)
Sommaire : PRÉSENTATION
Danièle Silvestre, Pourquoi une École ?, 11
Guy Clastres, Pour une transmission, 12
OUVERTURE, Jacques-Alain Miller, 13
UNE TRANSMISSION AU-DELA DE L’IDENTIFICATION
ÉCOLE, PASSE ET TRANSFERT DE TRAVAIL
Danièle Silvestre, Ce qui passe, 17
Armand Zaloszyc, Remarques sur la ségrégation constitutive du juif dans le nazisme, 19
Solal Rabinovitch, Nomination et transmission, 22
Augustin Menard, Passe, non-savoir et savoir nouveau, 24
Jacques-Alain Miller, Remarque sur la traversée du transfert, 28
Salle n° 1, MOMENT DE LA PASSE ET LOGIQUE DU DISPOSITIF
Yves Depelsenaire, L’authentification d’une passe, 31
Jean-Claude Razavet, Une expérience de transmission, 33
Françoise Koehler, Passe un père et manque, 38
Hélène Bonnaud, Secret de la cure, passe et devoir de dire, 40
Marie-Hélène Blancard, Passe-temps, 43
Salle n° 2, L’EXPÉRIENCE PSYCHANALYTHIQUE,
LA CAUSE ANALYTIQUE ET L’ÉCOLE
Alfredo Zenoni, Pourquoi « École » ?, 51
Agnès Aflalo, Pourquoi l’École ?, 54
Stéphanie Gilet-Le Bon, L’École et le pas-tout, 58
Lucien Barrère, Un désir d’École, 63
Monique Liart, La fin de l’analyse, condition de possibilité de l’École, 65
Salle n° 3, TRANSMISSION, ENSEIGNEMENT ET RÉEL
Jo Attié, Enseigne-m’en, 71
Josée Marti, La promesse analytique, 73
Marie-Hélène Brousse, Psychanalyse didactique et enseignement, 77
Patrick Valas, Mais où est donc la psychanalyse ?, 79
Francine Beddock, La promesse du rêve, 83
Salle n° 4, LE SAVOIR DU PSYCHANALYSTE ET SA TRANSMISSION
Gennie Lemoine, Travail d’école, 89
Pierre Naveau, Transmission et appropriation, 92
Henri Tombeux, L’appui de nos erreurs, 96
Joséphine Roques, Une proposition d’enfer, 98
René Lew, Pas sans S (Abarré), 102
Salle n° 1, LES ENJEUX SUBJECTIFS DE LA PASSE
Viviane Marini-Gaumont, Vers un dénouement dans le nouage, 109
Jean-Jacques Gorog, L’analysant, hérault de sa cure, 113
Nathalie Charraud, La passe comprise comme réduction du fantasme au mathème, 117
François Leguil, La clinique du « plutôt maniaco-dépressivement » et la garantie de l’École, 119
Nancy Katan-Beaufils, De l'art d’aimer aux métamorphoses, 122
Salle n° 2, RESPONSABILITÉ DE L’ÉCOLE ET LIMITES DE LA TRANSMISSION
Christian Vereecken, L’école de psychanalyse et la question de la prédominance du crétin, 129
Claude Léger, Cartel et transmission, 131
Marc Strauss, Œdipe, castration, division, 136
Sylvette Perazzi, « C’est donc quand je ne suis plus (rien)… », 139
Pierre Bruno, Transmission de la castration, 141
Salle n° 3, DU GROUPE A L’ÉCOLE : UNE RÉVOLUTION ÉTHIQUE
Jean-Pierre Klotz, « Le collectif n’est rien, que le sujet de l’individuel », 149
Jacques Maréchal-Durant, L’écot-le fait entendre, 152
Jean-Daniel Matet, Intimité et publicité : le débat clinique en psychanalyse, 156
Serge Dziomba, Le refus de ne pas savoir, 159
Salle n° 4, TRANSMISSION, TRANSMISSIBILITÉ ET PASSE
Alexandre Stevens, Transmission et non-savoir, 167
Frédérique Saldès, École et éthique, 169
Martine Fourré, La demande du passant, 174
Elisabeth Leclerc, Fin d’analyse et deuil, 177
Franz Kaltenbeck, Que veut savoir un sujet dans la passe ?, 184
RÉPONDRE EN RAISON DE LA PSYCHANALYSE
OU LE NOUAGE PASSE/ÉCOLE
Carmen Gallano, L’École Européenne du Champ freudien, 189
Éric Laurent, Deux exemples de passe dans l’enseignement de Lacan, 191
Herbert Wachsberger, Effets de temps, 194
Jean-Guy Godin, Traverses, 198
Colette Soler, Les postulats de l’expérience, 200
Lilia Mahjoub-Trobas, Supposition de savoir/transmission de savoir, 204
Guy Clastres, Ombres et lumières, 206
CLÔTURE
Danièle Silvestre, 213
CABINET DE LECTURE
Philippe La Sagna, « L’Envers de la psychanalyse », 215
Jacques-Alain Miller, Les deux métaphores de l’amour, 2174° de Couverture : La psychanalyse est-elle transmissible, qu'est-ce qui s'en transmet, et est-il dit qu'elle continuera à se transmettre? Ne risque-t-elle pas, suivant les termes de Lacan, de « rendre les armes devant les impasses croissantes de notre civilisation »? Et la psychanalyse résistera-t-elle à ses praticiens eux-mêmes ?
A ces questions qui sont au cœur de ces dix-huitièmes Journées d'études de l’École de la Cause freudienne, Freud puis Lacan y ont apporté leurs réponses, en fonction du moment et de la façon dont elles se sont posées dans l'histoire de la psychanalyse.
Freud avait créé l’|.P.A. réponse par la psychanalyse en extension, et, conjointement, le « Comité secret », auquel se trouvait confié le soin d'en préserver le fondement d'intension. C'est de l'échec patent de ce qui en était attendu d'effets de transmission, et de l'excommunication qui le frappait dans sa démarche de retour au « soc tranchant de la vérité » de la découverte freudienne, que Jacques Lacan fondait, en 1964, son École, dont les trois sections : psychanalyse pure - ou didactique -, psychanalyse appliquée - ou clinique -, et recensement du champ freudien, relançaient un travail portant sur les bases mêmes de la formation, de la praxis, et du statut de la psychanalyse dans la science.
Et précisément pour que cette École ne puisse se réduire à un groupe où prévaut l'imaginaire, et afin de répondre en raison de la psychanalyse, Lacan inventait l'expérience de la passe, permettant, hors analyse, de recueillir et de sommer le témoignage de ceux « qui sont assez dévoués pour s'exposer » à l'expérience, pour « savoir pourquoi quelqu'un, qui sait ce que c'est que la psychanalyse par sa didactique, peut encore vouloir être analyste ». La passe vise à cerner un réel, c'est-à-dire cet impossible qui est le fondement véritable de l’École telle que la conçoit Lacan.
La passe comme dispositif est ce vecteur, ce moyen, qui permet à un sujet qui y consent de transmettre à la communauté analytique un savoir sur la fin de l’analyse et sur le passage de l'analysant à l’analyste. L’expérience de la passe noue ainsi, elle aussi, la psychanalyse en intension et la psychanalyse en extension.
A l’École de la Cause freudienne, la passe fonctionne depuis 1983, et les enseignements des cartels de la passe et des A.E. ont dès lors fait la preuve d'un effort d'élaboration et de communication publique des résultats de l'expérience - dont l'absence à l'E.F.P. avait produit des effets qui, entre autres, ont entraîné sa dissolution par Jacques Lacan en 1980. Aussi était-il temps, dix ans après, de faire le point sur la contre-expérience.
Et, si ces Journées s'intitulent du concept de l'École, de l'expérience de la passe et de la transmission de la psychanalyse, il faut y ajouter le quatrième terme, implicite, qui traduit leur nouage : le désir de l’analyste.Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100368 PER2 Périodique, revue Etagères de la Maison de la psychanalyse Périodiques ECF (PER2) Exclu du prêt 100429 PER2 Périodique, revue Réserve Périodiques ECF (PER2) Exclu du prêt 018 - Sept.-oct. 1984 - Quelques Italies (Bulletin de L'Ane) / Fredrik Jameson ; Gérard Miller ; Evelyne Pisier-Kouchner ; Alain Renaut ; Thierry Maclet ; Philippe Raynaud ; Dominique Colas ; Alain Grosrichard ; François Regnault ; Bruno Schulz ; Louis Soler ; Alain Kirili ; Dorothée Hawks ; Jocelyn Livi ; Haïm Vidal Sephiha ; Claire Cayron ; Jean-Jacques Gorog ; Maître Lim ; Luc Ferry ; Michel Silvestre ; Pascal Bonitzer ; Catherine Clément ; Eugénie Lemoine-Luccioni ; Nancy Katan-Beaufils ; Paul-Laurent Assoun ; Jean-Pierre Klotz ; Slavoj Zizek ; Christian Vereecken ; Palmyre Schreiber ; P. F. Strawson ; Patrick Mauriès ; Fruttero ; Lucentini ; Alberto Arbasino ; Pietro Citati ; Giorgio Manganelli ; Roberto Calasso ; Federico Zeri ; Sergio Pautasso ; Giuseppe Tomasso ; Bianca Tallone ; Enzo Crea ; Louis Wolfson
Permalink019 (2ème édition) - Mai 1985 - L'après-coup de la psychanalyse (Bulletin de Quarto) / Christian Vereecken
Permalink019 - Novembre 1991 - La réalité depuis Freud (Bulletin de Actes de l'Ecole de la Cause freudienne) / Guy Trobas ; Jacques-Alain Miller ; Henri Rey-Flaud ; François Ansermet ; Robert Lefort ; Rosine Lefort ; Jacques Borie ; Eugénie Lemoine-Luccioni ; Marco Focchi ; Philippe La Sagna ; Miquel Bassols ; Richard Klein ; Danièle Silvestre ; Alexandre Stevens ; Julien Quackelbeen ; Antonio Di Ciaccia ; François Rouan ; Jean-Jacques Gorog ; Joan Salinas-Rosés ; Marc Strauss ; Arturo Roldan ; Vincente Mira ; Colette Soler ; François Regnault ; Alain Badiou ; Clara Bermant ; Anne Dunand ; Luis Izcovich ; Anne Lysy ; Estela Paskvan ; Jorge Sosa ; Alessandro Alemani ; François Carron ; Yves Depelsenaire ; Rosa-Elena Manzetti ; Christian Vereecken ; Diana Yemal ; Christine Guillet ; Marie-Josée Asnoun ; Fabienne Henry ; Yves Le Bon ; Pierre Skriabine ; Esthela Solano-Suarez ; Guy Granier ; Odile Bernard-Desoria ; Jean-Frédéric Bouchet ; Daniel Cadieux ; Jean-Pierre Rouillon ; Alain Vaissermann ; Dominique Wintrebert ; Christian Chaverondier ; Jean-Pierre Baccara ; Enric Berenguer ; Lucia D'Angelo ; Christophe Delcourt ; Bernard Lecoeur ; Hebe Tizio ; Délia Steinmann ; Francesca Biagi-Chai ; Roland Broca ; Bernard Cremniter ; Yves Kaufmant ; Darian Leader ; Jacques Maréchal-Durant ; Nicole Guey ; Roger Cassin ; Claude Duprat ; Renato Gazzola ; Pierre Naveau ; Laure Thibaudeau ; Nicole Virat-Treglia ; Jacques Ruff ; Stéphane Di Vittorio ; Rodolphe-Albert Gerber ; Stéphanie Gilet ; Pierre-Gilles Guéguen ; Anne Szulzynger ; Mickaël Thurnheim ; Jacqueline Dhéret ; Serge Paul
Permalink020-021 (2ème édition) - Septembre 1985 - Clinique des psychoses (Bulletin de Quarto) / Alexandre Stevens
PermalinkPermalink023 (2ème édition) - Avril 1986 - Connexions de la psychanalyse (Bulletin de Quarto) / Christian Vereecken
Permalink024 (2ème édition) - Septembre 1986 - Mélanges cliniques II (Bulletin de Quarto) / Christian Vereecken
Permalink025 (2ème édition) - Novembre 1986 - Les affects et l'angoisse dans l'expérience analytique (Bulletin de Quarto) / Christian Vereecken
Permalink026 (2ème édition) - Mars 1987 - Questions de technique psychanalytique (Bulletin de Quarto) / Christian Vereecken
Permalink027 - 1982 - Cahiers Litura (Bulletin de Analytica) / Serge André
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