| Titre : |
D'un impossible à l'autre |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Maud Mannoni, Auteur |
| Editeur : |
Seuil |
| Année de publication : |
1982 |
| Importance : |
196 pages |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-02-006049-3 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sommaire : |
Avant-propos, 9
1 - De la naissance aux « retrouvailles » de l’objet, 15
2 - Angoisse de séparation, 35
3 - Présence – Absence, 64
4 - Ces enfants que l’on appelle autistes, 93
5 - Une entreprise de destruction (l’enfance de Kipling), 118
6 - Théorie : entre l’hypothèse et la vérification, 138
7 - Quarante ans d’une parole, 153
Sources, 175
Index analytique, 183
Index des noms propres, 188
Index des cas cités, 190 |
| 4° de Couverture : |
Il y a un inassimilable dans le trauma. C’est cette part que Lacan a définie comme noyau du réel. Et c’est elle qui fait que, dans tout transfert, se dévoile la répétition d’un même ratage dont le vêtement est
l’impossible. Butée, obstacle, que l’ana1yse tente de faire reconnaître et d’intégrer à l’histoire du sujet mais dont il demeure toujours quelque chose : ce qu’on pourrait appeler l’inanalysable.
Ce thème essentiel pour toute pratique de l’analyse est ici éclairé, d’une part, par l’expérience de la cure des enfants autistes, pour lesquels on peut dire que ce qu’ils ont à intégrer, ils ne l’ont même pas vécu faute que l’événement ait trouvé un lieu où s’inscrire ; et, d’autre part, par une réflexion sur le respect de la limite de l’analyse chez des auteurs comme Freud, Winnicott et Dolto. Exemple est pris, enfin, de la vie de Kipling, ou l’on peut voir comment une difficulté d’enfance jamais directement évoquée a été surmontée et a nourri la création.
Du même auteur
L’Enfant arriéré et sa Mère, 1964
L’Enfant, sa « Maladie » et les Autres, 1967
Le Psychiatre, son « Fou » et la Psychanalyse, 1970
Education impossible, en coll. avec S. Benhaïm et R. Lefort, 1973
Un lieu pour vivre, 1976
La Théorie comme fiction, 1979 |
D'un impossible à l'autre [texte imprimé] / Maud Mannoni, Auteur . - Seuil, 1982 . - 196 pages. ISBN : 978-2-02-006049-3 Langues : Français ( fre)
| Sommaire : |
Avant-propos, 9
1 - De la naissance aux « retrouvailles » de l’objet, 15
2 - Angoisse de séparation, 35
3 - Présence – Absence, 64
4 - Ces enfants que l’on appelle autistes, 93
5 - Une entreprise de destruction (l’enfance de Kipling), 118
6 - Théorie : entre l’hypothèse et la vérification, 138
7 - Quarante ans d’une parole, 153
Sources, 175
Index analytique, 183
Index des noms propres, 188
Index des cas cités, 190 |
| 4° de Couverture : |
Il y a un inassimilable dans le trauma. C’est cette part que Lacan a définie comme noyau du réel. Et c’est elle qui fait que, dans tout transfert, se dévoile la répétition d’un même ratage dont le vêtement est
l’impossible. Butée, obstacle, que l’ana1yse tente de faire reconnaître et d’intégrer à l’histoire du sujet mais dont il demeure toujours quelque chose : ce qu’on pourrait appeler l’inanalysable.
Ce thème essentiel pour toute pratique de l’analyse est ici éclairé, d’une part, par l’expérience de la cure des enfants autistes, pour lesquels on peut dire que ce qu’ils ont à intégrer, ils ne l’ont même pas vécu faute que l’événement ait trouvé un lieu où s’inscrire ; et, d’autre part, par une réflexion sur le respect de la limite de l’analyse chez des auteurs comme Freud, Winnicott et Dolto. Exemple est pris, enfin, de la vie de Kipling, ou l’on peut voir comment une difficulté d’enfance jamais directement évoquée a été surmontée et a nourri la création.
Du même auteur
L’Enfant arriéré et sa Mère, 1964
L’Enfant, sa « Maladie » et les Autres, 1967
Le Psychiatre, son « Fou » et la Psychanalyse, 1970
Education impossible, en coll. avec S. Benhaïm et R. Lefort, 1973
Un lieu pour vivre, 1976
La Théorie comme fiction, 1979 |
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D'un impossible à l'autre