L'acte éducatif / Joseph Rouzel

Public ISBD Titre : L'acte éducatif : Clinique de l'éducation spécialisée Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph Rouzel, Auteur Editeur : Editions Eres Année de publication : 1998 Importance : 234 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-602-1 Langues : Français (fre) Sommaire : Table des matières Passeur. L'obscur (poème), 9 L'éducateur est un passeur, 11 UNE CLINIQUE DU SUJET, 15 Liminaire 1. Educateur aux pieds nus, 17 Exils (nouvelle), 19 Le sujet dans tous ses états, 31 Le trou bleu, 43 Les formations de l'éducateur, 63 Jeux d'échecs, 73 Défonce du terrioire, territoire de la défonce , 79 Scrupules, 89 Une clinique du sujet, 101 DES LIEUX ET DES HOMMES, 109 Liminaire 2. Qui cherche, troue, 111 X. (nouvelle), 113 Espèces d'espaces, 119 Lieux d'accueil, 123 Deligny a quitté le radeau, 133 Tosq... je me souviens, 139 Transmission de penser : hommage à Vittorio Hertzog, 143 Alerte ! Félix Guattari et Tony Lainé se sont tirés, 147 FAIRE LIEN SOCIAL, 151 Liminaire 3. Médiations, 153 Le camp des nomades (nouvelle), 155 L'acte éducatif. Du passage à l'acte à l'acte de passage, 161 Qu'est-ce qu'un père ? , 181 Faire la passe, 197 « Excuse-moi, partenaire... », 211 EN PARTANCE, 223 Le cauchemar du Père Noël (conte), 225 Arpenteurs (poème), 229 4° de Couverture : Définir la relation éducative, c’est tenter d’en épouser les contours : l'autre, le sujet, le langage, l’affectif, l’institution, les textes de loi... Le cœur de la pratique éducative, c’est la rencontre avec des êtres en grande souffrance. Qu’on les étiquette un peu vite comme cas sociaux, malades mentaux ou handicapés, peu importe, les éducateurs vont à la rencontre d’autres hommes. Ils avancent souvent à tâtons, au jugé. Et lorsqu’il s'agit de rendre compte de ce qu’ils font tous les jours, les éducateurs n’ont pas de discours prêt-à- porter. Ils empruntent à différents champs de savoir des mots pour dire ce qui est sans visage. Ce voyage vers le pays de l’éclairement ne va pas sans trouble, sans bouleversement. Etre éducateur, ça ne laisse pas tranquille. Témoigner de sa pratique ne se fait qu’au prix d’un maillage d’écritures qui tient plus du patchwork que de la thèse universitaire. Dans cet ouvrage, Joseph Rouzel poursuit sa réflexion sur l’acte éducatif à partir d’un triple ancrage : l’éducation spécialisée, la formation et la psychanalyse. Chaque rencontre avec ceux qui souffrent est nouvelle et réclame de réinventer l’acte éducatif. L’auteur tente ici de construire un savoir sur cet acte éminemment humain, mais qui sans cesse nous échappe... Dans un moment de l’histoire où l’on balaie sans honte, sous les stigmates de l’exclusion, des franges entières de nos concitoyens, il est plus qu’urgent pour les éducateurs de rappeler qu’ils sont les gardiens de valeurs d'humanité chez chacun. Prenant position à partir d’une clinique du sujet, les éducateurs sont des passeurs. Des passeurs d’hommes et de femmes vers des rives un peu plus vivables dans l’espace social. Après avoir exercé de nombreuses années comme éducateur spécialisé, Joseph Rouzel est aujourd'hui psychanalyste. Il est formateur à l'IRTS de Montpellier. Bien connu du secteur social et médico-social par ses articles dans Lien social, VST et Empan, ses prises de position questionnent une éthique de l'acte dans les professions sociales. L'acte éducatif : Clinique de l'éducation spécialisée [texte imprimé] / Joseph Rouzel, Auteur . - Editions Eres, 1998 . - 234 pages. ISBN : 978-2-86586-602-1 Langues : Français (fre) Sommaire : Table des matières Passeur. L'obscur (poème), 9 L'éducateur est un passeur, 11 UNE CLINIQUE DU SUJET, 15 Liminaire 1. Educateur aux pieds nus, 17 Exils (nouvelle), 19 Le sujet dans tous ses états, 31 Le trou bleu, 43 Les formations de l'éducateur, 63 Jeux d'échecs, 73 Défonce du terrioire, territoire de la défonce , 79 Scrupules, 89 Une clinique du sujet, 101 DES LIEUX ET DES HOMMES, 109 Liminaire 2. Qui cherche, troue, 111 X. (nouvelle), 113 Espèces d'espaces, 119 Lieux d'accueil, 123 Deligny a quitté le radeau, 133 Tosq... je me souviens, 139 Transmission de penser : hommage à Vittorio Hertzog, 143 Alerte ! Félix Guattari et Tony Lainé se sont tirés, 147 FAIRE LIEN SOCIAL, 151 Liminaire 3. Médiations, 153 Le camp des nomades (nouvelle), 155 L'acte éducatif. Du passage à l'acte à l'acte de passage, 161 Qu'est-ce qu'un père ? , 181 Faire la passe, 197 « Excuse-moi, partenaire... », 211 EN PARTANCE, 223 Le cauchemar du Père Noël (conte), 225 Arpenteurs (poème), 229 4° de Couverture : Définir la relation éducative, c’est tenter d’en épouser les contours : l'autre, le sujet, le langage, l’affectif, l’institution, les textes de loi... Le cœur de la pratique éducative, c’est la rencontre avec des êtres en grande souffrance. Qu’on les étiquette un peu vite comme cas sociaux, malades mentaux ou handicapés, peu importe, les éducateurs vont à la rencontre d’autres hommes. Ils avancent souvent à tâtons, au jugé. Et lorsqu’il s'agit de rendre compte de ce qu’ils font tous les jours, les éducateurs n’ont pas de discours prêt-à- porter. Ils empruntent à différents champs de savoir des mots pour dire ce qui est sans visage. Ce voyage vers le pays de l’éclairement ne va pas sans trouble, sans bouleversement. Etre éducateur, ça ne laisse pas tranquille. Témoigner de sa pratique ne se fait qu’au prix d’un maillage d’écritures qui tient plus du patchwork que de la thèse universitaire. Dans cet ouvrage, Joseph Rouzel poursuit sa réflexion sur l’acte éducatif à partir d’un triple ancrage : l’éducation spécialisée, la formation et la psychanalyse. Chaque rencontre avec ceux qui souffrent est nouvelle et réclame de réinventer l’acte éducatif. L’auteur tente ici de construire un savoir sur cet acte éminemment humain, mais qui sans cesse nous échappe... Dans un moment de l’histoire où l’on balaie sans honte, sous les stigmates de l’exclusion, des franges entières de nos concitoyens, il est plus qu’urgent pour les éducateurs de rappeler qu’ils sont les gardiens de valeurs d'humanité chez chacun. Prenant position à partir d’une clinique du sujet, les éducateurs sont des passeurs. Des passeurs d’hommes et de femmes vers des rives un peu plus vivables dans l’espace social. Après avoir exercé de nombreuses années comme éducateur spécialisé, Joseph Rouzel est aujourd'hui psychanalyste. Il est formateur à l'IRTS de Montpellier. Bien connu du secteur social et médico-social par ses articles dans Lien social, VST et Empan, ses prises de position questionnent une éthique de l'acte dans les professions sociales.

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
100756	AUTR	Livre	Etagères de la Maison de la psychanalyse	Autres auteurs (AUTR)	Exclu du prêt

175 - Janvier 1999 - Les effets de lalangue, déjà là comme savoir, vont bien au-delà de tout ce que l'être qui parle est susceptible d'énoncer (Bulletin de La lettre mensuelle) / Jacques Aubert ; Jean-Pierre Rouillon ; Jean-Pierre Drapier ; Joseph Rouzel ; François Sauvagnat ; Hélène Deltombe ; Léna Hirzel ; Johanna Martin ; Juan-Pablo Lucchelli ; Rosa Lopez ; René Fiori

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de La lettre mensuelle Titre : 175 - Janvier 1999 - Les effets de lalangue, déjà là comme savoir, vont bien au-delà de tout ce que l'être qui parle est susceptible d'énoncer Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Aubert, Auteur ; Jean-Pierre Rouillon, Auteur ; Jean-Pierre Drapier, Auteur ; Joseph Rouzel, Auteur ; François Sauvagnat, Auteur ; Hélène Deltombe, Auteur ; Léna Hirzel, Auteur ; Johanna Martin, Auteur ; Juan-Pablo Lucchelli, Auteur ; Rosa Lopez, Auteur ; René Fiori, Auteur Année de publication : 1999 Importance : 36 pages Langues : Français (fre) Sommaire : CONNEXIONS Jacques Aubert, Ask me another !, 1 CLINIQUE : DU LIEN À L’AUTRE PRIMORDIAL Jean-Pierre Rouillon, D’un sourire, 2 Jean-Pierre Drapier, "Une sexualité par défaut”, 7 Joseph Rouzel, Un homme à la mère, 10 SOIRÉES D’ENSEIGNEMENT DE LA RUE HUYSMANS F. Sauvagnat et H. Deltombe, L’enfant aux prises avec lalangue, 14 LIRE Léna Hirzel, Etrangeté de lalangue, 17 Johanna Martin, Les femmes de Musil, 20 TRAVAUX : DE FREUD À LACAN Juan Pablo Lucchelli, Deux thermodynamiques, 24 Rosa López, Une leçon freudienne, 27 René Fiori, Retour à l’Homme aux loups, 30 [n° ou bulletin]  est un bulletin de La lettre mensuelle 175 - Janvier 1999 - Les effets de lalangue, déjà là comme savoir, vont bien au-delà de tout ce que l'être qui parle est susceptible d'énoncer [texte imprimé] / Jacques Aubert, Auteur ; Jean-Pierre Rouillon, Auteur ; Jean-Pierre Drapier, Auteur ; Joseph Rouzel, Auteur ; François Sauvagnat, Auteur ; Hélène Deltombe, Auteur ; Léna Hirzel, Auteur ; Johanna Martin, Auteur ; Juan-Pablo Lucchelli, Auteur ; Rosa Lopez, Auteur ; René Fiori, Auteur . - 1999 . - 36 pages. Langues : Français (fre) Sommaire : CONNEXIONS Jacques Aubert, Ask me another !, 1 CLINIQUE : DU LIEN À L’AUTRE PRIMORDIAL Jean-Pierre Rouillon, D’un sourire, 2 Jean-Pierre Drapier, "Une sexualité par défaut”, 7 Joseph Rouzel, Un homme à la mère, 10 SOIRÉES D’ENSEIGNEMENT DE LA RUE HUYSMANS F. Sauvagnat et H. Deltombe, L’enfant aux prises avec lalangue, 14 LIRE Léna Hirzel, Etrangeté de lalangue, 17 Johanna Martin, Les femmes de Musil, 20 TRAVAUX : DE FREUD À LACAN Juan Pablo Lucchelli, Deux thermodynamiques, 24 Rosa López, Une leçon freudienne, 27 René Fiori, Retour à l’Homme aux loups, 30

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
101773	PER2	Périodique, revue	Etagères de la Maison de la psychanalyse	Périodiques ECF (PER2)	Exclu du prêt

007 - Mai 2002 - La Jouissance (Bulletin de Tabula) / Sophie Nigon ; Marc Lévy ; Anita Gueydan ; Joseph Rouzel ; Elisabeth Leclerc-Razavet ; Gérard Mallasagne ; Philippe De Georges ; Augustin Ménard ; Bruno Dal-Palu ; Claire Poirot-Hubler ; Michel Galtier ; Pierre-Gilles Guéguen ; Jeanne Mazollier ; Michèle Anicet ; Pierre Naveau

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Tabula Titre : 007 - Mai 2002 - La Jouissance Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Nigon, Auteur ; Marc Lévy, Auteur ; Anita Gueydan, Auteur ; Joseph Rouzel, Auteur ; Elisabeth Leclerc-Razavet, Auteur ; Gérard Mallasagne, Auteur ; Philippe De Georges, Auteur ; Augustin Ménard, Auteur ; Bruno Dal-Palu, Auteur ; Claire Poirot-Hubler, Auteur ; Michel Galtier, Auteur ; Pierre-Gilles Guéguen, Auteur ; Jeanne Mazollier, Auteur ; Michèle Anicet, Auteur ; Pierre Naveau, Auteur Année de publication : 2002 Importance : 108 pages Langues : Français (fre) Sommaire : Sophie Nigon, Éditorial, 9 Marc Lévy, Introduction, 11 CLINIQUE Anita Gueydan, Une issue au ravage : la preuve par trois, 15 Joseph Rouzel, Du ravinement de la jouissance à la saveur du réel, 23 Elisabeth Leclerc-Razavet, Un bébé-plus-de-jouir, 33 Gérard Mallassagne, Le délire de Schreber - Tentative de guérison pour Freud, solution élégante pour Lacan, 41 THÉORIE Philippe de Georges, De la pulsion à la jouissance, 51 Augustin Menard, Introduction à la notion de jouissance - A partir du Séminaire V de Lacan, 59 Bruno Dal-Palu, Topologie des jouissances, 67 Claire Poirot-Hubler, L'abus inaugural, 83 LA VIE DE L'ACF-VOIE DOMITIENNE Gérard Mallassagne (délégué régional de l'ACF-VD), Réunion des délégués régionaux de l'ACF, 95 Michel Galtier, Séminaire interne à l'ACF, 97 Les conférences, 99 Sophie Nigon, « Le dispositif », avec Pierre-Gilles Gueguen Michèle Anicet, « Une lettre arrive toujours à destination », avec Jeanne Mazollier Sophie Nigon, « Les pulsions », avec Pierre Naveau Sophie Nigon, Conversation dans l'ACF-VD, 103 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Tabula 007 - Mai 2002 - La Jouissance [texte imprimé] / Sophie Nigon, Auteur ; Marc Lévy, Auteur ; Anita Gueydan, Auteur ; Joseph Rouzel, Auteur ; Elisabeth Leclerc-Razavet, Auteur ; Gérard Mallasagne, Auteur ; Philippe De Georges, Auteur ; Augustin Ménard, Auteur ; Bruno Dal-Palu, Auteur ; Claire Poirot-Hubler, Auteur ; Michel Galtier, Auteur ; Pierre-Gilles Guéguen, Auteur ; Jeanne Mazollier, Auteur ; Michèle Anicet, Auteur ; Pierre Naveau, Auteur . - 2002 . - 108 pages. Langues : Français (fre) Sommaire : Sophie Nigon, Éditorial, 9 Marc Lévy, Introduction, 11 CLINIQUE Anita Gueydan, Une issue au ravage : la preuve par trois, 15 Joseph Rouzel, Du ravinement de la jouissance à la saveur du réel, 23 Elisabeth Leclerc-Razavet, Un bébé-plus-de-jouir, 33 Gérard Mallassagne, Le délire de Schreber - Tentative de guérison pour Freud, solution élégante pour Lacan, 41 THÉORIE Philippe de Georges, De la pulsion à la jouissance, 51 Augustin Menard, Introduction à la notion de jouissance - A partir du Séminaire V de Lacan, 59 Bruno Dal-Palu, Topologie des jouissances, 67 Claire Poirot-Hubler, L'abus inaugural, 83 LA VIE DE L'ACF-VOIE DOMITIENNE Gérard Mallassagne (délégué régional de l'ACF-VD), Réunion des délégués régionaux de l'ACF, 95 Michel Galtier, Séminaire interne à l'ACF, 97 Les conférences, 99 Sophie Nigon, « Le dispositif », avec Pierre-Gilles Gueguen Michèle Anicet, « Une lettre arrive toujours à destination », avec Jeanne Mazollier Sophie Nigon, « Les pulsions », avec Pierre Naveau Sophie Nigon, Conversation dans l'ACF-VD, 103

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
103765	PER6	Périodique, revue	Etagères de la Maison de la psychanalyse	Périodiques autres ACF (PER6)	Exclu du prêt

Psychanalyse pour le temps présent / Joseph Rouzel

Public ISBD Titre : Psychanalyse pour le temps présent : Amour obscur, Noir désir Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph Rouzel, Auteur Editeur : Editions Eres Année de publication : 2002 Importance : 146 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-998-5 Langues : Français (fre) Sommaire : 1. Psychanalyse pour le temps présent, 7 AISES ET MALAISES DANS LA CULTURE 2. Il n'y a pas de prévention contre la vérité, 17 3. La lettre de l'inconscient, 31 4. De sa vie, faire œuvre, 43 5. Parlez : y a rien à voir, 53 6. Joyce et le cartel, 65 DE NOS JOURS, LA CLINIQUE PSYCHANALYTIQUE 7. Un homme à la mère, 77 8. Tempus transit gelidum, 87 9. L'homme qui n'avait pas le temps, 99 10. La saveur du réel, 105 11. Entre routines et surgissements, les sentiers de la création, 115 Bibliographie, 139 4° de Couverture : "La psychanalyse, comme toute production humaine, est une affaire qui concerne tout le monde. Entrée dans la culture, qu’on le veuille ou non, elle échappe aux volontés de contrôle et d’enfermement des uns et des autres. Convoqué sur les plateaux télé et dans les journaux à répondre à tout, l’analyste ne peut sortir de l’arène. La seule voie praticable est de répondre en acte, au sens latin du terme responderé, répondre de sa présence et de ce qui la fonde, car comme l’affirme Lacan, de notre position de sujet nous sommes toujours responsables. » JR Après avoir exercé de nombreuses années comme éducateur spécialisé, Joseph Rouzel est aujourd'hui psychanalyste en cabinet et formateur en travail social. Diplômé en ethnologie de l’Ecole des hautes études en sciences sociales, DEA d’études philosophiques et psychanalytiques, il est bien connu dans le secteur social et médico-social pour ses ouvrages et ses articles dans la presse spécialisée. Psychanalyse pour le temps présent : Amour obscur, Noir désir [texte imprimé] / Joseph Rouzel, Auteur . - Editions Eres, 2002 . - 146 pages. ISBN : 978-2-86586-998-5 Langues : Français (fre) Sommaire : 1. Psychanalyse pour le temps présent, 7 AISES ET MALAISES DANS LA CULTURE 2. Il n'y a pas de prévention contre la vérité, 17 3. La lettre de l'inconscient, 31 4. De sa vie, faire œuvre, 43 5. Parlez : y a rien à voir, 53 6. Joyce et le cartel, 65 DE NOS JOURS, LA CLINIQUE PSYCHANALYTIQUE 7. Un homme à la mère, 77 8. Tempus transit gelidum, 87 9. L'homme qui n'avait pas le temps, 99 10. La saveur du réel, 105 11. Entre routines et surgissements, les sentiers de la création, 115 Bibliographie, 139 4° de Couverture : "La psychanalyse, comme toute production humaine, est une affaire qui concerne tout le monde. Entrée dans la culture, qu’on le veuille ou non, elle échappe aux volontés de contrôle et d’enfermement des uns et des autres. Convoqué sur les plateaux télé et dans les journaux à répondre à tout, l’analyste ne peut sortir de l’arène. La seule voie praticable est de répondre en acte, au sens latin du terme responderé, répondre de sa présence et de ce qui la fonde, car comme l’affirme Lacan, de notre position de sujet nous sommes toujours responsables. » JR Après avoir exercé de nombreuses années comme éducateur spécialisé, Joseph Rouzel est aujourd'hui psychanalyste en cabinet et formateur en travail social. Diplômé en ethnologie de l’Ecole des hautes études en sciences sociales, DEA d’études philosophiques et psychanalytiques, il est bien connu dans le secteur social et médico-social pour ses ouvrages et ses articles dans la presse spécialisée.

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
100755	AUTR	Livre	Etagères de la Maison de la psychanalyse	Autres auteurs (AUTR)	Exclu du prêt

Le transfert dans la relation éducative / Joseph Rouzel

Public ISBD Titre : Le transfert dans la relation éducative : Psychanalyse et travail social Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph Rouzel, Auteur Editeur : Dunod Année de publication : 2002 Collection : Action sociale Importance : 238 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-005878-5 Langues : Français (fre) Sommaire : AVANT-PROPOS, XI Introduction, 1 Psychanalyse et éducation spécialisée, 1 Une clinique sous transfert, 3 Le maniement du transfert, 3 L’institution dans tous ses états, 5 Éducateur : un métier impossible ?, 6 PREMIERE PARTIE – LE TRANSFERT EN THEORIE 1. De la nature des concepts en psychanalyse, 11 Questions d’épistémologie, 11 Histoire des idées : ruptures épistémologiques, 12 La Renaissance : un décentrage, 13 – 1905 : avènement de la modernité, 15 Les concepts en psychanalyse, 17 2. L’expérience d’August Aïchhorn, 23 « Le préambule de S. Freud », 25 Commentaires du texte de Freud, 28 L’enfant merveilleux, 28 – Education à l’impossible, 30 – Les apports de la psychanalyse, 32 – Psychanalyse et éducation : deux voies convergentes, 34 – S’autoriser, 35 3. Approche d’un cas clinique, 39 4. De la pulsion au désir en passant par la loi, page ? Pulsion, 45 Les âges de la vie, 46 La naissance, 47 – Le stade du miroir, 48 – L’entrée dans le langage comme acteur : le « fort/da », 49 – L'Œdipe, 50 – L’adolescence, 52 5. La fonction paternelle et son déclin dans la modernité, 55 Le déclin du père, 56 Le discours de la science 60 6. Le transfert dans la théorie et la pratique psychanalytiques de Freud à Lacan, 65 Étymologie, 65 Genèse du concept, 66 Les apports de Jacques Lacan, 72 Le transfert, c’est de l’amour 74 SECONDE PARTIE – LE TRANSFERT DANS LA PRATIQUE EDUCATIVE 7. Fonction paternelle, fonction éducative, page ? Qu’est-ce qu’une fonction ?, 83 Qu’est-ce que la fonction paternelle ?, 83 Fonction éducative et malaise dans la civilisation, 84 8. Le maniement du transfert dans la pratique éducative, 93 La relation éducative : une rencontre, 94 Le maniement du côté éducateur, 98 9. L’instance clinique : parler le transfert, page ? Le psychanalyste : un homme d’entretien – Les présupposés – Le dispositif – Le cadre, 111 Quelques exemples, 116 10. Écrire le transfert, page ? Écrire à un juge, 125 Ce que sait l’éducateur, 127 – Le circuit des écrits, 129 – Se parler, pour s’écrire, 132 La « machine à écrire » des éducateurs, 135 Ecrire : réveiller les mots, 137 – Un transfert d’écriture, 139 11. Les médiations : le transfert du transfert dans les activités éducatives, 143 Aliénation et séparation, 145 La coupure, 148 12. Projet personnalisé ? C’est à quel sujet ?, 153 La logique de l’exclusion, 156 Sortir de l’exclusion, 159 13. L'Institution : soutien du transfert, 163 De la parole et du langage comme institution, 164 L‘Institution : mythe d’origine, 166 La moindre des choses, 168 Le dispositif, 172 Penser l'institution, c’est instituer la pensée, 179 14. L'acte éducatif , 183 Le Titanic ou l’objet perdu, 196 15. L'éthique du transfert dans les pratiques sociales, 199 L'éthique des circonstances, 207 L'éthique de l'intervention sociale, 212 Assumer ses choix, 215 Une éthique du bien dire, 218 BIBLIOGRAPHIE, 223 INDEX, 229 4° de Couverture : Les éducateurs fabriquent de l'humain, et comme le disait Fernand Deligny, « c'est autrement difficile que de monter une expédition au pôle Nord avec des chiens de traîneaux ». On a beau essayer de neutraliser, de maîtriser la relation éducative en la parant des habits du management, de la gestion des populations ou de l'ingéniérie sociale, l'acte éducatif repose toujours sur une rencontre humaine. S'appuyant sur sa triple expérience d'éducateur, de formateur et de psychanalyste, l'auteur propose de mettre à nu ce qui se noue dans la relation éducative, notamment ce que l'éducateur met en jeu et ce qui l'affecte. Il étudie l'apport de la psychanalyse dans la réflexion sur la relation éducative. Des analyses d'August Aïchhorn, commentées par Freud : « J'avais fait mien très tôt le bon mot qui veut qu'il y ait trois métiers impossibles - éduquer, soigner, gouverner », jusqu'à l'affirmation lacanienne : « Le transfert, c'est de l'amour ». La psychanalyse, en effet, apporte non seulement des concepts opératoires dans le domaine du social (transfert, pulsion, sujet, besoin, demande, désir, etc.), mais elle permet surtout de soutenir un questionnement sur le sens des actes éducatifs et de la dynamique institutionnelle où ils s'inscrivent. C'est tout le sens de la seconde partie de cet ouvrage, où l'on voit que la démarche analytique débouche sur un positionnement éthique et clinique dans la relation éducative. Cet ouvrage s'adresse à tous les éducateurs, enseignants et professionnels du champ social et médico-social soucieux d'enrichir leur pratique quotidienne d'une relecture critique, informée par les acquis de la psychanalyse. Joseph Rouzel a exercé pendant vingt ans comme éducateur spécialisé ; il est actuellement psychanalyste en cabinet. Il a créé et dirige l'Institut Européen Psychanalyse et Travail social, qui intervient en formation continue dans le travail social. Le transfert dans la relation éducative : Psychanalyse et travail social [texte imprimé] / Joseph Rouzel, Auteur . - Dunod, 2002 . - 238 pages. - (Action sociale) . ISBN : 978-2-10-005878-5 Langues : Français (fre) Sommaire : AVANT-PROPOS, XI Introduction, 1 Psychanalyse et éducation spécialisée, 1 Une clinique sous transfert, 3 Le maniement du transfert, 3 L’institution dans tous ses états, 5 Éducateur : un métier impossible ?, 6 PREMIERE PARTIE – LE TRANSFERT EN THEORIE 1. De la nature des concepts en psychanalyse, 11 Questions d’épistémologie, 11 Histoire des idées : ruptures épistémologiques, 12 La Renaissance : un décentrage, 13 – 1905 : avènement de la modernité, 15 Les concepts en psychanalyse, 17 2. L’expérience d’August Aïchhorn, 23 « Le préambule de S. Freud », 25 Commentaires du texte de Freud, 28 L’enfant merveilleux, 28 – Education à l’impossible, 30 – Les apports de la psychanalyse, 32 – Psychanalyse et éducation : deux voies convergentes, 34 – S’autoriser, 35 3. Approche d’un cas clinique, 39 4. De la pulsion au désir en passant par la loi, page ? Pulsion, 45 Les âges de la vie, 46 La naissance, 47 – Le stade du miroir, 48 – L’entrée dans le langage comme acteur : le « fort/da », 49 – L'Œdipe, 50 – L’adolescence, 52 5. La fonction paternelle et son déclin dans la modernité, 55 Le déclin du père, 56 Le discours de la science 60 6. Le transfert dans la théorie et la pratique psychanalytiques de Freud à Lacan, 65 Étymologie, 65 Genèse du concept, 66 Les apports de Jacques Lacan, 72 Le transfert, c’est de l’amour 74 SECONDE PARTIE – LE TRANSFERT DANS LA PRATIQUE EDUCATIVE 7. Fonction paternelle, fonction éducative, page ? Qu’est-ce qu’une fonction ?, 83 Qu’est-ce que la fonction paternelle ?, 83 Fonction éducative et malaise dans la civilisation, 84 8. Le maniement du transfert dans la pratique éducative, 93 La relation éducative : une rencontre, 94 Le maniement du côté éducateur, 98 9. L’instance clinique : parler le transfert, page ? Le psychanalyste : un homme d’entretien – Les présupposés – Le dispositif – Le cadre, 111 Quelques exemples, 116 10. Écrire le transfert, page ? Écrire à un juge, 125 Ce que sait l’éducateur, 127 – Le circuit des écrits, 129 – Se parler, pour s’écrire, 132 La « machine à écrire » des éducateurs, 135 Ecrire : réveiller les mots, 137 – Un transfert d’écriture, 139 11. Les médiations : le transfert du transfert dans les activités éducatives, 143 Aliénation et séparation, 145 La coupure, 148 12. Projet personnalisé ? C’est à quel sujet ?, 153 La logique de l’exclusion, 156 Sortir de l’exclusion, 159 13. L'Institution : soutien du transfert, 163 De la parole et du langage comme institution, 164 L‘Institution : mythe d’origine, 166 La moindre des choses, 168 Le dispositif, 172 Penser l'institution, c’est instituer la pensée, 179 14. L'acte éducatif , 183 Le Titanic ou l’objet perdu, 196 15. L'éthique du transfert dans les pratiques sociales, 199 L'éthique des circonstances, 207 L'éthique de l'intervention sociale, 212 Assumer ses choix, 215 Une éthique du bien dire, 218 BIBLIOGRAPHIE, 223 INDEX, 229 4° de Couverture : Les éducateurs fabriquent de l'humain, et comme le disait Fernand Deligny, « c'est autrement difficile que de monter une expédition au pôle Nord avec des chiens de traîneaux ». On a beau essayer de neutraliser, de maîtriser la relation éducative en la parant des habits du management, de la gestion des populations ou de l'ingéniérie sociale, l'acte éducatif repose toujours sur une rencontre humaine. S'appuyant sur sa triple expérience d'éducateur, de formateur et de psychanalyste, l'auteur propose de mettre à nu ce qui se noue dans la relation éducative, notamment ce que l'éducateur met en jeu et ce qui l'affecte. Il étudie l'apport de la psychanalyse dans la réflexion sur la relation éducative. Des analyses d'August Aïchhorn, commentées par Freud : « J'avais fait mien très tôt le bon mot qui veut qu'il y ait trois métiers impossibles - éduquer, soigner, gouverner », jusqu'à l'affirmation lacanienne : « Le transfert, c'est de l'amour ». La psychanalyse, en effet, apporte non seulement des concepts opératoires dans le domaine du social (transfert, pulsion, sujet, besoin, demande, désir, etc.), mais elle permet surtout de soutenir un questionnement sur le sens des actes éducatifs et de la dynamique institutionnelle où ils s'inscrivent. C'est tout le sens de la seconde partie de cet ouvrage, où l'on voit que la démarche analytique débouche sur un positionnement éthique et clinique dans la relation éducative. Cet ouvrage s'adresse à tous les éducateurs, enseignants et professionnels du champ social et médico-social soucieux d'enrichir leur pratique quotidienne d'une relecture critique, informée par les acquis de la psychanalyse. Joseph Rouzel a exercé pendant vingt ans comme éducateur spécialisé ; il est actuellement psychanalyste en cabinet. Il a créé et dirige l'Institut Européen Psychanalyse et Travail social, qui intervient en formation continue dans le travail social.

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
100757	AUTR	Livre	Etagères de la Maison de la psychanalyse	Autres auteurs (AUTR)	Exclu du prêt

Le travail d'éducateur spécialisé / Joseph Rouzel

Permalink

Du travail social à la psychanalyse / Joseph Rouzel

Permalink

006 - Juin 2001 - La violence (Bulletin de Tabula) / Marie-Geneviève Andrieu ; Joseph Rouzel ; Sigmund Freud ; Sylvie Goumet ; Patrick Roux ; Alain Vaissermann ; Eduardo Scarone ; Yves Lacascade ; Denise Cardaillac ; Julia Richards ; Jean-Jacques Poumet ; Sylvie Pujol

Permalink

---

1 (1 - 8 / 8) Par page : 25 50 100 200